浙江省衢州市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

浙江省衢州市2024-2025学年七年级上学期期末统考语文试卷 一、（9分） 参与文创推介，修改解说词。 非遗潮玩文创“香火草龙”小化 “香火草龙”解说词初稿 ①香火草龙，又称稻草龙或香龙。②舞草龙是开化县农民庆丰收兆吉祥、【A】祈盼风调雨顺、【B】国泰民安的一种民间娱乐活动，流传甚广。③草龙因以稻草搓扎粗大绳索，首尾再扎成龙头龙尾之形，最后遍身插满点燃的香枝而得名。 每年的中秋之夜，团圆饭吃罢，舞龙队员就高擎香火草龙，开始了舞龙表演。忽而“龙头戏珠”，忽而又“龙身打串”，一时“盘龙点头”吉祥喜庆，一时又“龙尾圈头”缠缠绵绵。皓月当空，香火云雾缭绕，草龙飞舞腾跃，好一派（ ）的景象！ 草龙伴随鼓乐舞动着，把人带入亘古的文化畅想中。 1. 同学们录制解说词时，发现文中画波浪线的句子朗读起来节奏不够和谐。请你修改加点的【A】【B】两处，根据需要增减词语，使之与“庆丰收兆吉祥”的结构一致。 【A】“祈盼风调雨顺”改为“______” 【B】“国泰民安”改为“______” 2. 写文章要条理清晰，同学们对第1段三个句子①②③的排序有不同意见。请写出你的排序和理由。 排序：第一句是______，第二句是______，第三句是______。 理由：____________。 3. “龙头戏珠”“龙身打串”“盘龙点头”“龙尾圈头”描绘了舞龙招式，富有画面感。请你用一个含有“龙”字的四字短语描绘画线处的舞龙场面，填写在括号里。 二、（13分） 阅读选文，完成“比喻专题学习”任务。 大地上的事情（节选） 苇岸 一 我观察过蚂蚁营巢的三种方式。小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。 五 麻雀在地面的时间比在树上的时间多。它们只是在吃足食物后，才飞到树上。它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样，在枝上反复擦拭，麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫，这声音蕴含着依赖、信任、幸福和安全感。麻雀在树上就和孩子们在地上一样，它们的蹦跳就是孩子们的奔跑。而树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个广场。 十一 麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富，大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪把幸福送到外面的村庄。到了六月，农民抢在雷雨之前，把麦田搬走。 4. 读懂比喻。仿照文中画横线处，写出以下比喻句中作者传达的感受。 （1）它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样，在枝上反复擦拭，______。 （2）麻雀在树上就和孩子们在地上一样，它们的蹦跳就是孩子们的奔跑，______。 5. 鉴赏比喻。比喻有巧拙之分，正如“撒盐空中”和“柳絮因风起”。下面这个比喻好不好？请简要分析。 麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛一块块耀眼的黄金。 6. 探究比喻。选文中比喻句的喻体有什么特点？请据此探究文章主旨。要求：参照示例的格式，举例不少于三个。 示例：朱自清的《春》运用了大量的叠词，如“偷偷地”“嫩嫩的”“绿绿的”“轻悄悄的”“软绵绵的”“稀稀疏疏的”“舒活舒活”等，通篇的叠词给人以可爱、美好、愉悦的感觉。由此可知，文章表达的是作者对春天与生命的喜爱、赞美之情。 三、绘本故事阅读。（15分） 遮月亮的人 [法]埃里克·皮巴雷 ①扎莫隆从事遮月亮这门职业已经300多年了。这门职业很不寻常，需要他每天晚上将一块宽大的布盖在月亮上，遮住月亮的一部分光辉。这项工作非常重要，因为这样遮出来的月牙儿能让夜空变得更美，还能让人感觉到时间流逝的节奏。完成这项任务需要非凡的精力、技巧和本领，而且休息的时间很少——只有在月圆之夜，遮月亮的人才能安然入睡。 ②扎莫隆是目前唯一一个有资格遮月亮的人。但现在，他已经累得精疲力竭了，如果想让他好好休息，就必须有人来接替他的工作。 ③一天，有个叫提莫隆的小男孩通过了无比艰难的遮月亮考试。老师们都自豪地看着他，“提莫隆，你现在已经成了一个非常重要的人。”一位老师对他说道，“老扎莫隆已经精疲力尽了，今天晚上你就必须去接替他。”说完，老师拿出了一颗小药丸交给了提莫隆，吃了它，就能飞上月亮。 ④提莫隆将药丸放进裤兜，飞奔着离开，跑出两千米之后，他抬头望向天空，大喊一声：“月亮，我来啦！”他伸手插进裤兜，却一无所获——药丸不见了！这下惨了，药丸被弄丢了。那谁来为我们遮出月牙儿呢？也许，以后再也不会有月牙儿了。 ⑤提莫隆灰心丧气地坐到一个邮箱上，望着月亮唉声叹气。这时，小报童贡扎克看见了他，便走过来问他为什么烦恼，提莫隆说：“我遇上大麻烦了。我本来应该到月亮上去，可是我弄丢了能让我轻得像空气一样的药丸。”“这件事可不一般。”贡扎克说，“可你为什么想到月亮上去呢？”“我是新一任遮月亮的人，要去接替老扎莫隆。但是，现在我没办法上去了。”“我有办法！”贡扎克兴奋地说道。他拉着提莫隆的衣袖，把他带到一座房屋的顶上，然后抓起报纸做了一架巨大的纸飞机。提莫隆爬上飞机，大声喊道：“月亮，我来啦！”贡扎克从屋顶上推了一下纸飞机，提莫隆就乘着飞机飞了出去。但是很快，他就连人带飞机来了个俯冲……在小树丛里摔了个鼻青脸肿。 ⑥贡扎克和提莫隆坐在街边，忧心忡忡地看着月亮。玩具商达芙内刚好路过这里，见他们满脸忧愁，便问他们发生了什么事情。提莫隆说：“如果我不能在天亮之前赶到月亮上去，就没有人接替老扎莫隆。月亮从此就只能那么圆，那么亮，再也变不成月牙儿了。”“我有办法！”达芙内跑回自己的玩具店，拿出店里最大的风筝，把提莫隆紧紧地绑在上面，然后走出商店，确认了一下风向，就把他放了出去。提莫隆迎风飞起，高兴地大喊：“月亮，我来啦！”可是，一阵狂风吹来，风筝就被吹破了，提莫隆掉进了水塘。又失败了。 ⑦达芙内、贡扎克和提莫隆坐在公共长椅上，一筹莫展。这时，钟表匠罗兰看见了他们，问他们为什么烦恼。提莫隆说：“如果我不能在天亮之前赶到月亮上去，就没有人接替老扎莫隆。月亮从此就只能那么圆，那么亮，再也变不成月牙儿了。”“我有办法！”罗兰信心满满地说。罗兰飞奔回钟表铺，拆掉一座时钟，取出两根巨大的弹簧，按在了提莫隆的鞋底。提莫隆穿上鞋，疯了似的往上跳，但是很快，提莫隆的双脚就磨出了水泡。跳了四十几次之后，提莫隆累得筋疲力尽，一头栽了下来。 ⑧吹玻璃的工人阿尔贝也想帮助提莫隆，于是就把他装在一个大大的肥皂泡里往天上吹。 ⑨会说鸟语的马尔戈请来三百只麻雀拽着提莫隆往天上飞。 ⑩铅球运动员伯努瓦使尽浑身力气将提莫隆掷向天空。 ⑪就连不务正业的马洛也为提莫隆特制了一把巨大的弹弓，想把他弹到月亮上。 ⑫大家都想帮助提莫隆，可是没有人能帮上忙。马洛、伯努瓦、马尔戈、阿尔贝、罗兰、达芙内和贡扎克以及城里的其他人，都陪着提莫隆站在一堵矮墙边，绝望地看着月亮。 ⑬突然，在一片寂静之中，冒出了一个细弱的声音：“我们为什么不搭一架人梯呢？”说话的是小克罗爱，之前大家一直都没有注意到她。她的话音刚落，大家的脸上就露出了欣喜的表情。于是，吹玻璃的工人爬到小报童的肩膀上，钟表匠又爬到吹玻璃的工人的肩膀上，大家都依次照做往上爬，直到最后搭成了一架长长的友情之梯，伙伴们变成了一级级的阶梯，提莫隆沿着“梯子”往上爬，终于在大家的欢呼声中登上了月亮。 ⑭这晚，老扎莫隆终于能够光荣地退休，去银河的某个地方好好休息了。而提莫隆则成了新一任遮月亮的人，将在以后的每个夜晚为沉睡的城市遮出美丽的月牙儿。 （有删改） 7. 想象让平凡的现实变得新奇有趣，请从文中举一个例子进行说明。 8. 请从不同角度简要分析提莫隆成功登月的原因。 9. 你认为文章以“遮月亮的人”为标题有哪些含义？请说明理由。 10. 以下是现实生活中“遮月亮”行为吗？请选一项分析。 A.烹制美食 B.插花 C.创作诗文 D.______（自选） 四、古诗文阅读。（24分） 11. 以景物为线索联读课内古诗，完成以下任务。 丰乐亭游春（其三） [北宋]欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 （1）请从这首诗中选一个景物，默写一首（或连续的四句）含有该景物的古诗。 范围：七年级上册古诗 《观沧海》 《次北固山下》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《天净沙·秋思》 《峨眉山月歌》 《江南逢李龟年》 《行军九日思长安故园》 《夜上受降城闻笛》 《秋词》（其一） 《夜雨寄北》 《十一月四日风雨大作》（其二） 《潼关》 （2）这一景物在两首诗中分别承载了什么情感？结合诗句简要回答。 狼军师 [清]袁枚 ①有钱某者，赴市归，晚行山麓间。突出狼数十，环而欲噬①。迫甚，见道旁有积薪高丈许，急攀跻，爬上避之。 ②狼莫能登，内有数狼驰去。少焉，簇拥一兽来，俨舆卒②之舁③官人者，坐之当中，众狼侧耳于其口傍，若密语俯听状。少顷，各跃起，将薪自下抽取枝条，几散溃矣。 ③钱大骇，呼救。良久，适有樵伙闻声，共喊而至。狼惊散去，而舁来之兽独存。 ④钱乃与各樵者谛视之，类狼非狼，圆睛短颈，长喙④怒牙，后足长而软，不能起立，声若猿啼。钱曰：“噫！吾与汝素无仇，乃为狼军师谋主，欲伤我耶□”兽叩头哀嘶，若悔恨状。乃共挟至前村酒肆中，烹而食之。 （选自《续子不语》） 【注释】①噬（shì）：咬，吞食。②舆（yú）卒：轿夫。③舁（yú）：抬。④喙（huì）：嘴。 12. 根据对文章内容的理解，回答下列问题。 （1）故事开头交代的哪些因素导致钱某处境“迫甚”？ （2）文中对此兽的哪些描写让人觉得它像“狼军师”？ 13. 根据情境，想象下面句子中兽的心理活动。 兽叩头哀嘶，若悔恨状。 14. 为画线句选择标点符号，并说明理由。 吾与汝素无仇，乃为狼军师谋主，欲伤我耶□ A.？ B.！ C.。 选______，__________ 15. 故事为何最后才借钱某之眼观察此兽外形？请简要分析这样安排的理由。 16. 志怪小说往往讽喻现实，请写一句话揭示这个故事的寓意。 五、整本书阅读。（6分） 17. 根据《朝花夕拾》的阅读，围绕下列某个话题，结合具体篇目，分享阅读体会。 目录 小引⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯01 狗·猫·鼠…………………………………01 阿长与《山海经》…………………………13 《二十四孝图》…………………………22 五猖会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33 无常……………………………………… 41 从百草园到三味书屋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯56 父亲的病⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯67 琐记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯77 藤野先生⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91 范爱农…………………………………… 102 后记……………………………………… 115 话题：①童年生活的趣与憾 ②成长路上的冷与暖 ③可爱的鬼和可恶的人 选题：______ 相关篇目：《______》《______》《______》 分享语：同学们好，__________________ 六、写作。（30分） 18. 根据要求，完成写作 动物朋友也能教会我们许多道理，请围绕你与动物相处的经历写一篇文章，给人们以启示。 要求：（1）角度自定，题目自拟，文章不少于500字；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 浙江省衢州市2024-2025学年七年级上学期期末统考语文试卷 一、（9分） 【1~3题答案】 【答案】1. ①. A祈风调盼雨顺 ②. B祝国泰愿民安 2. ①. ① ②. ③ ③. ② ④. 理由：①句先介绍香火草龙别称，这是对事物的基本定义；③句接着介绍草龙的得名由来，是在①句基础上对草龙的进一步说明；②句最后说明舞草龙活动的意义和流传情况，是对草龙相关内容的拓展。这样的顺序是按照从基本概念到得名，再到活动意义的逻辑来排列的，条理清晰。 3. 示例：龙腾虎跃 二、（13分） 【4~6题答案】 【答案】4. ①. 示例：利落、熟练、富有生活气息 ②. 示例：活泼、自由、充满生命力 5. 示例：这个比喻好。把“麦田”比作“耀眼的黄金”，形象生动地描绘出麦田金黄的色泽，又暗示丰收的珍贵价值，与农民对麦田的情感相契合。 6. 示例：文中比喻句的喻体多来自生活常见事物，如“北方农妇在缸沿砺刀”“孩子骑在父亲的肩上”“耀眼的黄金”等。这些喻体是自然质朴的意象，使文章充满生活气息，展现了作者对大地上各种生命和事物的细致观察与热爱，表达了作者对大地、对自然的赞美与敬畏之情。 三、绘本故事阅读。（15分） 【7~10题答案】 【答案】7. 示例：文中设定了“遮月亮”这样一种奇特的职业，遮月亮的人需要每天晚上用宽大的布盖在月亮上，遮住部分光辉，让夜空出现月牙儿，还能让人感觉到时间流逝的节奏。这种想象把月亮阴晴圆缺的自然现象赋予了人为的、充满奇幻色彩的解释，使平凡的现实变得新奇有趣。 8. ①提莫隆坚定的信念和不懈的努力：提莫隆通过了艰难的遮月亮考试，具备成为遮月亮人的资格，即便药丸丢失，仍想尽办法要登上月亮去接替老扎莫隆，这种坚持是成功的基础。②得到了众人的帮助：周围的人，都热心地想办法帮助他，虽然前面的方法都失败了，但最后大家搭成了人梯，助力提莫隆成功登月，众人的帮助是他成功的重要条件。 9. 表层含义：指像老扎莫隆、提莫隆这样从事遮月亮职业的人，他们通过用布遮住月亮部分光辉，让夜空出现月牙儿。深层含义：象征着那些为了让世界变得更美好、更有诗意，默默付出努力的人，他们的工作虽不为人所熟知，但却有着独特的价值。 10. 示例一：A.烹制美食可将普通食材变为色香味俱全的佳肴，如同遮月亮的人让夜空更美。美食给人带来味觉享受，还能传递情感、营造氛围，是现实生活中的“遮月亮”行为。 示例二：B.插花可以将普通的花材通过艺术的手法进行组合搭配，创造出美丽的花艺作品，就如同遮月亮的人让夜空变得更美一样，插花能让环境变得更加赏心悦目，给人带来美的享受，所以可以看作是现实生活中的“遮月亮”行为。 示例三：C.创作诗文是现实生活中的“遮月亮”行为。诗人、作家等创作者们用文字构建起独特的精神世界，诗文或描绘美景、或抒发情感、或传递哲理，如同遮月亮的人让夜空有了月牙儿的变化与美感，创作诗文能给读者带来心灵触动和美的享受，丰富人们的精神生活，为平凡世界增添诗意色彩。 四、古诗文阅读。（24分） 【11题答案】 【答案】（1）示例：选“日”。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（《次北固山下》） （2）示例：《丰乐亭游春》（其三）：“红树青山日欲斜”，夕阳西下，描绘暮春傍晚生机与美好，烘托游人赏春的愉悦，也隐含对春景将逝的淡淡怅惘，整体是对春日胜景的眷恋。《次北固山下》：“海日生残夜”，残夜未消，海上旭日已升，象征新生希望，在新旧交替中，蕴含诗人对未来的憧憬，也因“乡书”，借景流露羁旅思乡与盼归之情。 【12~16题答案】 【答案】12. （1）①时间是晚上，天色已暗，不利于钱某逃脱和求救；②地点在山麓间，较为偏僻；③遇到数十只狼环而欲噬，狼的数量多且有攻击性。 （2）①“簇拥一兽来，俨舆卒之舁官人者，坐之当中”，被众狼像抬官人一样簇拥着，显示其地位特殊；②“众狼侧耳于其口傍，若密语俯听状”，众狼在它身旁侧耳倾听，好像在听它秘密谋划；③“各跃起，将薪自下抽取枝条，几散溃矣”，它出谋划策让狼从下面抽取柴薪，差点使钱某躲避的柴堆散架。 13. 示例：哎呀，我真后悔啊！本以为帮着狼群能得到好处，没想到不仅没成功，现在还被抓住了。早知道就不掺和这事了，这下可怎么办呀！ 14. ①. 示例：B ②. 此句表达了钱某对兽为狼出谋划策想要伤害自己的愤怒与惊讶之情，用感叹号能更强烈地体现出他的这种情绪。 15. ①从情节上看，先营造紧张的被狼围攻的氛围，引发读者的好奇心，最后才揭示兽的外形，使情节更具波澜和悬念；②从表达效果上看，让读者和钱某一样，在经历了危险和紧张之后，才看到兽的样子，增强了故事的趣味性和意外感；③从主题上看，先不展示兽的外形，突出兽作为“狼军师”的狡猾和危害，最后看到其外形，更能体现人们对这种助纣为虐者的厌恶，从而更好地突出主题。 16. 示例：那些助纣为虐、为恶势力出谋划策的人，最终都不会有好下场。 五、整本书阅读。（6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 示例一：选题：童年生活的趣与憾 ②. 相关篇目：《从百草园到三味书屋》 ③. 《五猖会》 ④. 《阿长与〈山海经〉》 ⑤. 分享语：在《从百草园到三味书屋》中，我们能看到鲁迅童年在百草园里的趣味生活。听油蛉低唱、蟋蟀弹琴，翻断砖找蜈蚣，摘覆盆子吃，那是充满生机与欢乐的童年一角。然而在《五猖会》里，却有着深深的遗憾。儿时的鲁迅满心期待去看五猖会，满心欢喜地准备出发，父亲却要求他背书，背完书后，先前看会的兴奋与期待都消散了。而《阿长与〈山海经〉》中，阿长给鲁迅买来他心心念念的《山海经》，这又为他的童年带来一抹温暖与惊喜，体现出童年生活别样的趣味。通过这些篇目，我们看到鲁迅童年既有百草园里的趣味，也有被父亲要求背书的遗憾。 示例二：选题：②成长路上的冷与暖 相关篇目：《藤野先生》《父亲的病》《阿长与〈山海经〉》 分享语：在鲁迅成长路上，不乏温暖。在《藤野先生》中，藤野先生毫无民族偏见，关心鲁迅的学习，为他添改讲义、纠正解剖图，这给予鲁迅在异国他乡求学时极大的温暖与鼓励。而《父亲的病》里，那些庸医故弄玄虚，开奇怪的药方，耽误父亲的病情，让鲁迅感受到成长路上的冷漠与无奈。《阿长与〈山海经〉》中阿长对鲁迅细致的关怀，为他买来书籍，同样是成长路上温暖的存在。这些篇目让我们看到鲁迅成长中遭遇的冷漠和收获的温暖。 示例三：选题：③可爱鬼和可恶的人 相关篇目：《无常》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》 分享语：同学们好，在《无常》里，无常这个鬼形象十分可爱。他虽是鬼，但公正无私，有人情味，在勾魂时会因妇人哭儿子动了恻隐之心而放她儿子“还阳半刻”，这种善良与温情让人觉得可爱。而在《狗·猫·鼠》中，猫象征着那些幸灾乐祸、折磨弱者的人，鲁迅对猫的厌恶，实则是对这类可恶之人的批判。《二十四孝图》里那些愚孝的故事，如“老莱娱亲”“郭巨埋儿”，宣扬的封建孝道背后是可恶的封建礼教对人性的扭曲，对人思想的毒害。通过这些篇目，可爱的鬼与可恶的人形象鲜明。 六、写作。（30分） 【18题答案】 【答案】例文： 檐下蜗牛 夏日的午后，一场骤雨刚歇，空气里漫着青草与泥土的湿润气息。我蹲在屋檐下，百无聊赖地踢着小石子，目光忽然被墙根处的一只蜗牛牵住了。 它小小的，背着一座浅褐色的“小房子”，正沿着粗糙的墙面，一步一步地向上爬。黏腻的腹足划过砖缝，留下一道若有若无的银痕。我来了兴致，伸手轻轻一碰它的壳，它立刻警觉地缩成一团，像个胆怯的小绒球。等它再次探出脑袋，我恶作剧般地把它拨回起点。看着它茫然地晃了晃触角，又重新认准方向，缓缓蠕动起来，我忍不住笑它固执。 蝉鸣一声高过一声，日头渐渐偏西。我坐在台阶上，竟忘了时间，就那样看着这只蜗牛。它爬得真慢啊，慢得仿佛每挪动一寸，都要耗尽全身力气。墙面凹凸不平，好几次它都险些滑落，可它只是把身体贴得更紧，小小的触角始终昂着，朝着屋檐的方向。 不知过了多久，夕阳的金辉淌过墙面，给蜗牛的壳镀上了一层暖光。我忽然发现，它已经爬到了屋檐下的横梁边，离最初的起点，竟有了那么长一段距离。 那一刻，我愣住了。这只不起眼的蜗牛，没有矫健的四肢，没有飞翔的翅膀，甚至连一次小小的跌倒，都可能让它前功尽弃。可它没有退缩，没有抱怨，只是凭着一股执拗的劲儿，一步一步地朝着目标挪去。我想起自己最近的样子。因为一次考试失利，我便整日提不起精神，连最喜欢的篮球都懒得碰，总觉得努力没有意义。可看着眼前的蜗牛，我忽然懂得：真正的成长，从来不是一蹴而就的飞跃，而是一步一个脚印的坚持。 天色渐暗，我轻轻把蜗牛捧起，放到院子里的花坛边。它似乎察觉到了什么，慢慢爬进了一片翠绿的生菜叶下。 后来，我常常在檐下看到蜗牛的身影。每当我遇到困难想要放弃时，就会想起那个午后，想起那只背着小房子，一步一步向上爬的蜗牛。它教会我，平凡如蝼蚁，也能凭着坚持，抵达自己的“屋檐”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $