3.1 多种多样的生态系统（第3课时）课件-2025-2026学年苏科版生物七年级上册

第1节 多种多样的生态系统 第2单元第3章 第3课时 生物苏科版七年级上册 学习目标 1．通过查阅资料，学会识别各种生态系统的类型及特点，提升观察、分析、比较等解决问题的能力。（科学思维、生命观念） 2．通过分析“生物圈2号”实验失败的原因，从而加强环保意识和行动。（科学思维、态度责任） 3．通过阅读教材，能描述生物圈的范围，阐明生物圈是最大的生态系统。（生命观念） 新课导入 ——视频导入 新知探究 多种多样的生态系统 生态系统的类型 生态系统的类型 自然生态系统 人工生态系统 森林生态系统 草原生态系统 …… 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 湿地生态系统 荒漠生态系统 新知探究 新知探究 生态系统的类型 森林生态系统 陆地生态系统 分布：在较湿润的地区。 特点：动植物种类繁多。 作用：涵养水源、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。 地球之肺 绿色水库 新疆天山雪岭云杉林 西双版纳热带雨林 长白山林区 新知探究 生态系统的类型 草原生态系统 陆地生态系统 新疆那拉提草原 青海皇城草原 呼伦贝尔草原 分布：多分布在干旱地区。 特点：缺乏高大植物，动植物种类虽比森林生态系统少，仍很丰富。 作用：在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。 新知探究 生态系统的类型 荒漠生态系统 陆地生态系统 特点：年降水量很少，自然条件严酷动植物种类稀少。 新知探究 生态系统的类型 湿地生态系统 水域生态系统 形成：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。 特点：包括沼泽、滩涂、洼地等，是开放性水域与陆地之间的过渡性生态系统。 作用：在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特的功能。 内蒙古根河湿地 河北雄安新区白洋淀 齐齐哈尔扎龙湿地 地球之肾 新知探究 生态系统的类型 淡水生态系统 水域生态系统 形成：包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。 特点：由淡水水体和其中的生物组成。 作用：为人类的生活和生产用水提供水源，而且在调节气候等方面也起着重要作用。 杭州西湖 湖南洞庭湖 江西鄱阳湖 新知探究 生态系统的类型 农田生态系统 人工生态系统 特点：以农作物为主体，动植物种类相对较少，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差。 云南元阳梯田 云南罗平花田 贵州兴义林田 新知探究 生态系统的类型 城市生态系统 人工生态系统 特点：人口、产业最密集，且以人为主体的生态系统，植物的种类和数量较少。 北京 上海 成都 新知探究 多种多样的生态系统是如何联系的？ 新知探究 河流（淡水） 生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源头 沿途 形成 流入 灌溉 供水 新知探究 1．非生物因素方面： 大气中的氧气、二氧化碳、水等物质会随着大气在全球范围内流动，不会局限在某一个生态系统中。 各种生物通过运动可到达不同的生态系统中。 如：植物的传播，鸟类的迁徙，鱼类的洄游，人类的活动等。 2．生物因素方面： 生态系统之间的联系 新知探究 地球是人类和其他生物的共同家园。除地球外，我们可以建立一个人造的适合人类长期生存的环境吗? 新知探究 资料分析 20世纪 80年代，为了更好地研究生态系统，探讨人类的生存环境，科学家在美国亚利桑那州的沙漠中，建造了一个模拟地球生物圈的完全封闭的实验基地--“生物圈2号”(图3-7)。这个建筑内有人工建造的沙漠、湖泊、海洋、沼泽、海滩、草场、热带雨林等。除太阳光可以进入外，“生物圈2号是与外界隔绝的独立系统。 1991年9月26日，8名科学家进入“生物圈2号”，一边生活，一边进行科学研究。他们原计划在“生物圈2号”里生活2年。但是，只生活了1年多的时间，他们就发现“生物圈2号”里的空气质量越来越差，氧气越来越少。当近 1/4 的生物死亡时，他们彻底丧失了继续在“生物圈2号”里生活下去的信心，不得不提前撤离。“生物圈2号”的实验宣告失败! 新知探究 生物圈的概念 蓝色 水圈 绿色 岩石圈 白色 大气圈 地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总和。它是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 新知探究 生物圈的范围 大气圈的下层 水圈 岩石圈的上层 新知探究 大气圈的下层 组成 氮气、氧气和二氧化碳等 鸟类、昆虫、微生物等 生物圈的范围 生物 新知探究 水圈 地球上的全部海洋和江河湖泊 在水圈中几乎到处都有生物生存 组成 生物圈的范围 生物 新知探究 岩石圈的上层 地球表层的固体成分，其表面大多覆盖着土壤 岩石圈是所有生物生存的地方。在岩石圈的土壤表面和土壤里,生活着许多植物、动物和微生物。 组成 生物圈的范围 生物 课堂小结 生态系统的类型 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统 生物圈 生物圈的概念 生物圈的范围 大气圈的下层 荒漠生态系统 最大的生态系统 水圈 岩石圈的上层 随堂练习 例1．下列关于生态系统的说法，正确的是（　　） A．森林生态系统有“地球之肾”之称 B．草原生态系统动植物种类最多 C．不同的生态系统之间彼此独立 D．生物圈是地球上最大的生态系统 D 湿地生态系统 森林生态系统 随堂练习 例2．我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（　　） A．大气圈的下层 B．水圈 C．岩石圈的上层 D．岩石圈的底部 D 拓展延伸 生物圈2号 生物圈2号是世界上最大的闭式人工生态系统。有5个野生生物群落和2个人工生物群落。圈内共有约4000个物种，其中动物、植物约3000种，微生物约1000种。 居住区 农业区 沙漠 沼泽 海洋 热带草原 热带雨林 “生物圈Ⅱ号”实验基地区域分布 生物圈2号是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，为了与生物圈1号（地球本身）区分而得此名。 再 见 $