2026年上海市宝山区中考一模化学试题

化学部分 相对原子质量：H-1、C-12、0-16、Na-23 一、形式多样的水（共12分） 水是生命之源，它以江河、湖泊、海洋等形态分布于自然界。自然界中的水通过循环可实现一定的净 化，人类通过人工净化制得自来水供给生活生产。 地下围瑞 水自然循环示意图 1.水的相关变化属于化学变化的是 A.蒸发 B.蒸腾 C.凝结 D.电解 2.下列水最接近纯净物的是 A.地下水 B.地表水 C.冰川水 D.海水 3.水自然循环中，在其三态变化过程中，随着温度的改变，发生改变的是 。(不定项) A.水分子的能量 B.水分子间的间隔 C.水分子的排列方式 D.水分子的大小和数目 4.野营时，某同学利用身边材料模拟自来水生产，搭建净水装置如右下图。 小石可 自来水生产流程示意图 (1)小石子等物质的作用类似自来水生产中的 (2)烧制的木炭层在净化过程中的作用是 (3)净化得到的水需煮沸后才能饮用，此操作类似自来水生产中的 5.小明同学用右图装置进行电解水实验。 (1)a管收集到的气体是 (2)补齐水电解微观粒子模型图 。一氢原子 ①一氧原子 反应前 反应后 (3)若实验中电解了36克水，理论上可以得到多少克氢气？（根据化学方程式计算） 二、无处不在的空气（共8分） 空气是宝贵的自然资源，它不仅仅能供给人和动物的呼吸，更是工农业生产的重要原料。它由原始大 气历经数十亿年的"演化"而成。 原始大气→次生大气→原始海洋→生命出现→现代大气（空气） 阶段 事件 结果 原始大气 地球刚形成时，星云撞击 可能存在的氢气和氮气（短暂大气层）散逸至太空 形成次生大气，主要含有水蒸气、二氧化碳和氯气，以及少量 次生大气 火山喷发出大量气体 的甲烷、氨气(NH)、二氧化硫、氯化氢、一氧化碳等 地球冷却，持续数百万年 原始海洋 形成了原始海洋，导致大气中的二氧化碳浓度大幅下降 的暴雨 蓝细菌等微生物的光合作 生命出现 大气中的氧气浓度急剧上升 用、氧气积累等 现代大气 臭氧层形成，陆地动植物 大气成分逐渐稳定，形成今天的空气 (空气) 繁荣与碳循环等演化过程 6.氨气由氮元素组成，氢的元素符号是 A.H B.Hi C.He D.Hg 7.常用来制霓虹灯的气体是 A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 8.结合材料，判断下列说法不正确的是 A.臭氧层形成，生命从海洋迈向陆地 B.次生大气成分中有3种氧化物 C.蓝细菌等微生物的光合作用生成了氧气 D.原始海洋的pH<7 9.次生大气中甲烷的转化类似天然气燃烧，写出天然气燃烧的化学方程式 10.随着工业发展及化石燃料的使用，大量二氧化碳排放到空气中引起的环境问题是 结合 上述材料给出一条“碳中和”建议： 11.从“次生大气”到“现代大气”，氮气一直存在且占比变多，猜测可能的原因是 三、资源丰富的海水（共9分） 地球表面约71%被海洋覆盖，海水是一座巨大的“液态矿藏”。它含有约3.5%的溶解盐类，主要为氯 化钠，还蕴藏着氧化镁、氯化钙、硫酸钠等多种重要物质，其中镁的含量次于氯和钠。此外，海水通过淡 化技术可转化为紧缺的淡水；其蕴含的潮汐能、波浪能更是清洁能源的宝库。 2 12.以下属于溶液的是 A.浑浊的江水 B.澄清的海水 C.冰水 D.石油污染的海水 13.海洋中下列物质难溶于水的是 A.NaCI B.Na2SO4 C.CaCOs D.CaCl 14.下图为两种淡化海水的方式，有关说法正确的是 。（不定项) 米太 淡水 淡水采集器 太阳能方式 实验室方式 A.两种方式利用的原理相同 B.太阳能方式安全、环保 C.实验室方式快速高效 D.冷却水从下进入增大了冷却接触面积 15.兴趣小组为淡化海水并从中获取氯化钠，按照上述实验室方式进行实验：将100g海水（其中氯化钠含 量约为2.7%)先加热到100°C获取淡水，后持续加热至氯化钠析出，过滤。（物质的溶解度见下表） 100C NaCl MgCl2 CaCl2 Na2SO4 溶解度(g） 39.2 73.3 45.2 42.5 (1)持续加热的目的：获取淡水、 (2)100g海水中氯化钠的质量是 _g: (3)结合数据分析说明氯化钠先析出的原因： 四、现象异常的实验（共8分） 兴趣小组在实验室进行氧气、二氧化碳相关制取和性质实验时，发现了一些异常情况：①加热通入二 氧化碳后的石蕊试液，红色没有变为紫色。②用排水法收集到的一瓶含有空气的氧气，也能使带火星木条 复燃。 【实验1】复盘：二氧化碳制取与性质实验 b试管中的 红色波体 繁色行试制 餐精张水 b 【实验2】探究带火星木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，数据记录见表。 氧气体积分数(%) 30 40 60 70 带火星木条 不变 稍亮 复燃 复燃 16.高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO,△-KMn04+MnOz+O2个，该反应的基本反应类型是 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 17.装置气密性检查操作顺序正确的是 A.①②③ B.③①② C.②③① D.①③② 18.实验2中，若用250mL集气瓶收集60%的氧气，预先加入的水应 150mL。 A.大于 B.等于 C.小于 19.实验1a中反应的化学方程式为 ,红色液体没有变为紫色的原因是 20.某同学用向上排空气法收集氧气并验满（如右图），当带火星木条复燃后，他宣布收 集到了一瓶纯氧。请谈谈你的看法 五、用途广泛的酸碱盐（共13分） 胃酸过多易引发不适，抗酸剂可以缓解胃痛、反酸，常用的抗酸剂有氢氧化铝、氢氧化镁、小苏打等， 但它们对人体的刺激性不同，要遵医嘱安全用药。 肥田粉主要成分是疏酸铵，能促进农作物生长，但长期过量使用会导致土壤酸化（水解产生硫酸）板 结，常用熟石灰进行改良。 做面点时，面团发酵产生酸影响口感，可以加碳酸钠或碳酸氢钠改善，它们既能“中和”酸味，又可 增加面点蓬松度。 21.肥田粉属于 A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 22.下列物质属于盐的是 A.硫酸 B.氢氧化镁 C.硫酸铵 D.熟石灰 23.下列适合治疗胃酸过多的是 。(不定项) A.NaOH B.(NH4)2S04 C.NaHCO3 D.Al(OH)3 24.兴趣小组同学探究碳酸钠和碳酸氢钠可以调节面点口感的原因。 【提出问题】为什么碳酸钠和碳酸氢钠可以调节面点酸味和蓬松度？ 【形成假设】猜想I:二者均为碱性；猜想Ⅱ：二者均能与酸反应产生气体 【设计实验】小组同学设计下图甲、乙两组实验验证猜想 4 足登希夜酸 形试滋 体 边游石流水 成酸钠剂液碳股效销游液 破酸销溶液职酸氢钠溶波 a b c 甲 e 丙 (1)甲、乙组实验证明猜想I、Ⅱ均正确，则甲、乙组实验现象分别为 (2)小顾同学为检验妈妈做完面点后留下的添加剂（固体）是碳酸钠还是碳酸氢钠，设计丙组实验进行探 究。（提示：碳酸钠、碳酸氢钠与硫酸反应均产生二氧化碳） ①b中反应的化学方程式为 ②c中的现象 该装置的作用是 ③实验中，小顾同学需确保 还需测量的数据是 5 参考答案 一、形式多样的水 1.D 2.c 3.ABC 4.(1)过滤 (2)吸附 (3)消毒杀菌 5.(1)氧气 (2)图略 (3)4g 二、无处不在的空气 6.C7.C 8.B 9CH4+202点燃 =C02+2H20 10.温室效应；植树造林，增加二氧化碳吸收等 11.氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应；火山喷发持续补充氮气：其他气体（如C02)被消耗（如 溶解于海洋、植物光合作用吸收)，导致氮气占比相对增加 三、资源丰富的海水 12.B 13.C 14.ABCD 15.(1)蒸发结晶（或使氯化钠析出） (2)2.7 (3)100C时，氯化钠的溶解度（39.2g)小于MgC2、CaC、Na2SO4的溶解度，且海水中氯化钠的质量 分数最大，因此先达到饱和并析出 四、现象异常的实验 16.B17.C18.C 19.CaCO3+2HC1=CaC+HO+C2↑：浓盐酸具有挥发性，挥发出的HC1气体进入b中，使溶液始终呈酸 性 20.该同学的说法不正确：向上排空气法收集的氧气易混入空气，带火星木条复燃只需氧气体积分数达到 一定值（如实验2中60%即可)，不能说明是纯氧 五、用途广泛的酸碱盐 21.A22.C23.CD 24.(1)酚酞试液变红；有气泡产生 (2)1CO2+2NaOH-NazCO3+H2O ②澄清石灰水未变浑浊：检验C02气体是否被完全吸收 ③a中反应生成的C02在b中被完全吸收：固体质量、装置b反应前后的质量 6