《地球是个美丽的圆》（教学设计）-2025-2026学年人音版（2012）音乐五年级下册

地球是个美丽的圆 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是《地球是个美丽的圆》这首歌曲的学习以及指导学生进行模仿创作。 （2）本节课主要介绍了歌曲的演唱技巧，如乐曲第二行第一小节的切分音的唱法，还有乐曲末尾的转调等知识点。同时，详细讲解了指导学生模仿创作的方法和步骤。 （3）通过学习本节课，学生能够熟练演唱《地球是个美丽的圆》这首歌曲，掌握切分音的唱法和转调技巧。在模仿创作方面，学生能够根据所学知识，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的音乐作品，激发学生的创作兴趣，培养学生的艺术素养。 教学目标： （1）文化自信：通过欣赏地球各国风光美景，感受世界文化的多元性，增强对不同文化的尊重和理解。 （2）语言运用：学唱歌曲《地球是个美丽的圆》，提高学生的音乐表达能力和歌唱技巧。 （3）思维能力：引导学生思考地球村的概念，培养学生的逻辑思维和创新思维。 （4）审美创造：指导学生模仿创作，激发学生的创作灵感，培养学生的审美创造力。 教学重难点： （1）准确把握歌曲《地球是个美丽的圆》中切分音的唱法及乐曲末尾的转调，提升音乐演唱技巧。 （2）在指导学生模仿创作过程中，培养学生对节奏的敏锐感知和把握能力，以及理解教师分步骤指导的意图并与教师及时交流互动。 教学方法： 讲授法、示范法 教学过程： 一、引入 （展示地球村图片，利用多媒体设备将图片清晰地呈现在学生眼前，引导学生聚焦到地球村这一概念上） 师：同学们，现在请大家看向大屏幕，（用手指向图片）这就是我们的地球村啦。地球村就像是一个庞大的、紧密相连的大家庭，我们每一个人都生活在这里，彼此之间有着密切的交流和相互的帮助。那你们有没有思考过，地球村到底是什么样的呢？（生：纷纷开始议论，有的学生眼中闪烁着好奇的光芒，有的学生小声地和旁边的同学交流着自己对地球村的理解） 二、学唱 （学唱歌曲，着重关注切分音的唱法，让学生深入体会音乐的节奏魅力） 师：接下来，我们要一起来学习一首非常特别的关于地球的歌曲 ——《地球是个美丽的圆》。（播放歌曲音频，让悠扬的旋律在教室中缓缓流淌）请大家认真地听，用心去感受这首歌曲的旋律和其中蕴含的情感。（生：安静地聆听着歌曲，仿佛被带入了一个充满地球之美的世界） 师：同学们，在这首歌曲中，有没有你们觉得特别的地方呢？（生：有学生开始举手，眼中露出疑惑的神情）对啦，这里面有一个非常重要的音乐元素，那就是切分音。（在黑板上清晰地写出切分音的节奏型，用不同颜色的粉笔突出重点）大家跟着老师一起唱一唱这个节奏型，要特别注意重音的位置哦。（生：跟着老师的节奏，认真地练习着切分音的唱法，嘴里发出有节奏的声音） 师：非常棒！现在我们跟着歌曲一起唱歌词啦，在唱的过程中一定要把切分音唱准哦。（师生一起开始演唱歌曲，老师时刻留意着学生的发音和节奏，及时给予纠正和指导）比如，在这句歌词 “地球是个美丽的圆” 中，“美” 字后面的切分音要唱得特别有力量。（老师再次示范切分音的唱法，学生们跟着模仿） 三、欣赏 （欣赏地球各国风光美景，通过视觉冲击让学生深刻感受世界人民渴望和平、友好交往的心情） 师：同学们，地球是一个无比美丽的星球，不同的国家都有着各自独特的风光美景。现在，让我们一起开启一段奇妙的视觉之旅，欣赏一些地球各国的风光图片吧。（播放精心剪辑的地球各国风光视频，画面中展现出各种壮丽的自然景观、繁华的城市街景等） （生：被视频中的美丽图片所深深吸引，不由自主地发出惊叹声，有的学生甚至瞪大了眼睛，仿佛不敢相信世界竟然如此美丽） 师：看到这些图片，同学们你们有什么感受呢？（生：学生们纷纷举手发言，表达自己内心的感受）有的学生说：“哇，地球真的太美丽了，就像一个梦幻的世界。” 有的学生说：“这些不同国家的风光各有特色，让我特别想去亲自感受一下。” 还有的学生说：“地球是我们共同的家园，我们应该好好保护它。” 师：说得非常好，地球确实是我们共同的家园，世界人民都怀着渴望和平、友好交往的心情。而这首歌曲，正是艺术家们用音乐抒发了他们对地球的热爱和对和平的向往。（生：听着老师的话，更加深入地理解了歌曲背后的情感意义） 四、拓展 （说一说，你想为地球村做什么？鼓励学生积极思考并表达自己的想法） 师：同学们，我们都生活在地球村这个大家庭里，那么你们想为地球村做些什么呢？（生：学生们纷纷举手，脸上露出认真的表情，开始思考自己能为地球村做的事情）有的学生说：“我想保护环境，不乱扔垃圾，让地球村的空气更清新。” 有的学生说：“我要节约资源，节约用水、用电，这样可以让地球村的资源更充足。” 还有的学生说：“我会帮助身边的人，让大家都感受到地球村的温暖。” 课后作业： （1）根据所学歌曲《地球是个美丽的圆》，创作一段简单的旋律，体现自己对地球的热爱。 （2）收集关于地球的资料，制作一份手抄报，展示地球的美丽与珍贵。 学科网（北京）股份有限公司 $