第三单元 可爱的动物形象 7 会动的画 课件 2025-2026学年赣美版初中美术七年级上册

会动的画 赣美版七年级上册第三单元第 7 课 初中美术教学课件 趣味导入：什么是 “ 会动的画 ” ？ 01 趣味提问 你⻅过 “ 会动 ” 的画吗？它和普通的画有什么不同？ 02 互动环节 让学生分享生活中⻅过的 “ 动态视觉效果 ” （如翻⻚动画、走⻢灯） 03 核心问题抛出 如何让静态的动物画 “ 动 ” 起来？ 课程架构总览 课时安排 2 课时 核心问题 ① “ 会动的画 ” 的本质是什么？ ② 有哪些实现方式？ ③ 如何创作与应用？ 任务模块 ① 概念解读与作品探究 ② 分类实践 ③ 拓展应用 01 02 03 概念定义 通过视觉暂留原理，让静态图像产生动态错觉的艺术形式 互动小实验 快速翻动画有连续动作的卡片，观察动态效果 关键原理 人眼对图像的保留时间约 0.1-0.4 秒 任务一：概念解读 ——“ 会动的 画 ” 是什么？ 01 02 03 作品探究：经典 “ 会动的画 ” 案例 01 案例展示：教材中的实拍作品（如翻⻚动画、手翻书） 02 思考讨论：这些作品是如何利用视觉暂留实现动态效果的？ 03 学生分享：你觉得哪个案例最有趣？为什么？ 任务二：核心问题 ——“ 会动的画 ” 有哪些类型？ 核心问题提出 “ 会动的画 ” 可以分为哪几类？ 分类引导 根据实现方式（如翻⻚、旋转、拉 动）进行分类 小组讨论 每组列举 1-2 种生活中的对应类型 案例 01 02 03 类型一：翻⻚式 “ 会动的画 ” 特点 通过快速翻动连续画面产生动态 教材案例 实拍的翻⻚动画作品 基础实践 尝试绘制 2-3 张连续动作的动物小卡片 类型二：旋转式 “ 会动的画 ” 特点 通过旋转圆盘 / 圆筒，利用视觉暂留叠加图 像 教材案例 实拍的旋转动画装置（如走⻢灯简化版） 基础实践 设计旋转圆盘上的动物图案（如小⻦⻜翔） 类型三：拉动式 “ 会动的画 ” 特点 通过拉动纸条 / 滑片，改变画面组合产生动态 教材案例 实拍的拉动式动画作品 基础实践 制作简单的拉动式动物动画（如兔子跳跃） 任务三：应用拓展 ——“ 会动的画 ” 能做什么？ 应用场景 玩具设计、广告宣传、艺术装置等 创意启发 实拍的创意应用案例（如儿童玩具中的动态插 画） 互动提问 你想把 “ 会动的画 ” 应用在什么地方？ 实践任务：我的动物 “ 会动的画 ” 任务要求 选择一种类型，创作以动物为主题的 “ 会动的画 ” 步骤引导 1. 确定主题（如小猫钓⻥） 2. 设计连续动作 3. 制作成品 技巧提示：动作变化要连贯，画面简洁清晰 技巧补充：让画面更 “ 动 ” 的小妙招 01 动作幅度适中 避免变化过大，保持动作的连贯性和自然 感。 02 关键部位突出变化 如四肢、尾巴等，通过这些部位的动态来强 化整体的动感。 03 背景简化，聚焦主体 减少背景干扰，让观众的注意力完全集中在 动物的动态上。 实拍示例：教材中运用技巧的优秀作品 作品展示与互评 学生展示 自愿分享自己的 “ 会动的画 ” 作品 互评标准 ① 动态效果是否流畅 ② 动物形象是否生动 ③ 创意是否独特 教师点评 肯定优点，提出改进建议 课后拓展： “ 会动的画 ” 的前世今生 历史回顾 实拍的早期 “ 会动的画 ” 装置（如费纳奇镜） 现代发展 实拍的现代动态插画、动画短片案例 探索任务 课后查阅 1 种 “ 会动的画 ” 的历史装置 01 02 03 呼应开篇： “ 会动的画 ” 的本质 回顾核心问题 回到开篇的提问 ——“ 会动的画 ” 的本质是什么？ 总结回答 利用视觉暂留，将静态图像转化为动态体验的艺术 学生总结 用一句话概括本节课的收获 01 02 03 课堂小结 知识梳理 “ 会动的画 ” 的概念、类型、创作方法 实践回顾 三类基础实践与创意拓展任务 素养提升 观察力、创造力、动手能力的培养 总结与展望 通过本次课程，我们不仅掌握了 “ 会动的画 ” 的核心知识与技能，更在实践中锻炼了观察 力、激发了创造力、提升了动手能力。希望大家能将所学应用于生活，发现更多美的瞬 间。 课后任务 必做任务 完善课堂上的 “ 会动的画 ” 作品，下周展示 选做任务 尝试结合两种类型，创作更复杂的动态作品 材料提示 可使用彩纸、剪刀、㬵水等常⻅材料 趣味延伸： “ 会动的画 ” 与现代动画 01 联系现代 实拍的现代动画片段（如迪士尼短片）与 “ 会动的画 ” 的关系 02 思考讨论 “ 会动的画 ” 是现代动画的雏形吗？为什么？ 常⻅问题解答 问题 1 ：为什么我的作品 “ 动 ” 不起来？ 解答：动作不连贯、翻动速度不够 问题 2 ：如何让动物形象更可爱？ 解答：简化造型、突出特征 问题 3 ：材料不够怎么办？ 解答：利用身边的废纸、瓶盖等 01 02 03 优秀作品欣赏 教材优秀作品 实拍的学生优秀 “ 会动的画 ” 作品 欣赏要点 动态效果、创意、动物形象表现 启发思考 这些作品有哪些值得学习的地方？ 优秀作品展示区 课堂回顾与展望 回顾 本节课学习了 “ 会动的画 ” 的概念、类型与创作 展望 下节课将深入探讨动物形象的创意设计 互动告别 用自己的 “ 会动的画 ” 向老师和同学 “ 打招呼 ” 致谢 感谢同学们的积极参与！ 感谢教材提供的优秀案例！ $