7.4 力的作用是相互的 专题训练 ----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

7.4 （专题训练） 一．力的相互性（共12小题） 二．相互作用力的大小相等、方向相反（共9小题） 三．作用力与反作用力（共9小题） 一．力的相互性（共12小题） 1．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．物体间发生力的作用，一定相互接触 B．物体受到力，一定会产生形变 C．施力物体同时也一定是受力物体 D．一个物体之间也能产生力的作用 2．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．力是物体对物体的作用，一个物体也可以有力的作用 B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C．相互不接触的物体之间，也可以存在力的作用 D．发生力的作用的物体间必须相互接触 3．撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（　　） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 4．如图所示的是成都大运会部分运动项目的图标。其中主要是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A．排球 B．赛艇 C．射击 D．艺术体操 5．图中小明和小华穿着轮滑鞋站在水平冰面上。当小华用力向左推小明时，发生的现象是（　　） A．小明向左滑动，小华向左滑动 B．小明静止原处，小华向右滑动 C．小明向左滑动，小华静止原处 D．小明向左滑动，小华向右滑动 6．如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用下列哪种方式划水（　　） A．左、右桨同时向后划水 B．左、右桨同时向前划水 C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水 7．如图所示，手指用力按压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛。该现象说明（　　） A．力的作用是相互的 B．力就是人对物体的作用 C．力可以改变物体的运动状态 D．没有直接接触的物体之间一定不存在力的作用 8．2024年4月25日，火箭搭载神舟十八号载人飞船升空过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是 　 　 的，此时宇航员座椅的质量 　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”），如图是飞船与空间站完成对接时的情景，以空间站为参照物，飞船是 　 　 的。 9．打网球时，使球拍形变的力的施力物体是　 　 ，同时球被球拍反弹飞出，是由于　 　 发生弹性形变而产生的力使网球飞出。（均选填“网球”或“球拍”） 10．我国古代科技著作《天工开物》中提到一种“六桨客船”，当桨向后划水时，船向前进，这表明物体间力的作用是 　 　 的；越用力向后划，船前进越快，说明力的作用效果与力的 　 　 有关。 11．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 　 　 的，使小车前进的力的施力物体是 　 　 （选填“地面”或“喷出的气体”）。 12．人们常用“冷桌子，热板凳”来形容读书的辛劳。学习时，人坐在板凳上给板凳压力，　 　 是受力物体，可长时间坐在板凳上，屁股会感觉酸疼，这说明力的作用是 　 　 的。 二．相互作用力的大小相等、方向相反（共9小题） 13．如图所示，有关“鸡蛋碰石头——自不量力”的说法正确的是（　　） A．石头对鸡蛋的作用力更小 B．鸡蛋对石头的作用力更小 C．它们相接触部位受到的力大小相等 D．石头没有受到鸡蛋的力 14．常言道“鸡蛋碰石头，自不量力”，从物理的角度来解释其中的道理正确的是（　　） A．石头对鸡蛋的作用力大一些，所以鸡蛋碎了 B．石头对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对石头的作用力 C．因为是鸡蛋主动碰石头，鸡蛋受到的作用力大些 D．以上说法都不对 15．如图，有关“鸡蛋碰石头一自不量力”说法正确的是（　　） A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．鸡蛋对石头的作用力更大 C．它们相接触部位受到的力相等 D．鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变 16．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。在小鸟撞毁飞机事件中，小鸟对飞机的力记为F1，飞机对小鸟的力记为F2，则（　　） A．F1等于F2 B．F1大于F2 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生 17．下列四个运动场景中，说法正确的是（　　） A．小华用力推着排球车在水平地面上匀速直线运动时，车受到的推力大于阻力 B．小王练习排球垫球时，球离开胳膊竖直向上运动时，所受合力方向竖直向上 C．篮球课上，小石起跳投篮时，地对人的支持力等于人对地的压力 D．小杨和小政掰手腕时，小杨获胜，是因为小杨对小政的力大于小郑对小杨的力 18．两个互相不接触的物体间一定　 　 弹力的作用（选填“有”或“无”）；鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力大小　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的作用力。 19．如图甲所示，用5N的力拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）5N；对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的　 　 有关。 20．成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是 　 　 。 21． 2024年巴黎奥运会乒乓球混合双打比赛中，中国组合孙颖莎和王楚钦以4﹣2战胜朝鲜组合获得金牌。如图所示为“莎头“组合参赛时的情景，当运动员击球时，球拍对球的作用力 　 　 （选填“大于”、“等于”、“小于”）球对球拍的作用力；击球时乒乓球受到的弹力是由于 　 　 （选填“球”、“球拍”）发生弹性形变而产生。 三．作用力与反作用力（共9小题） 22．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（　　） A．发球时，手对排球施加力，排球对手没有施加力 B．发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力 C．发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态 D．发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力 23．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察分析两个相互作用，力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（　　） A．作用力与反作用力时刻相同 B．作用力与反作用力作用在同一物上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相同 24．在教室的天花板上悬吊着一个电风扇，下列关于这个电风扇的描述正确的是（　　） A．风扇静止时受到的拉力与重力是作用力与反作用力 B．电风扇正常转动时对空气没有作用力 C．电风扇正常转动时对天花板的拉力不变 D．电风扇正常转动时对天花板的拉力变小 25．足球进校园，深受同学们喜爱，从运动员踢足球到足球在草地上滚动的过程中，以下两个力是一对作用力与反作用力的是（　　） A．脚对球的作用力与草地对球的阻力 B．脚对球的作用力与球对脚的作用力 C．球的重力与球对草地的压力 D．球所受的重力与草地对球的支持力 26．在刚刚过去的里约奥运会上，游泳运动员傅园慧出人意料取得了个人最好成绩，她夸张的称因为使用了“洪荒之力”，而实际上推动她在水中前进的力是（　　） A．神秘的“洪荒之力”！ B．傅园慧手臂的力气 C．傅园慧对水向后划的力 D．水对傅园慧的反作用力 27．人用手拍桌子，这时的施力物体是　 　 ，受力物体是　 　 ，此时手会痛，这是由于　 　 对手施加了一个反作用力，说明了力的作用是　 　 。 28．如甲图所示为探究相互作用力的关系的情景，A测力计显示的 　 　 的作用力（选填“A对B”或“B对A”）；弹簧测力计的工作原理是 　 　 。 29．游泳时，人用手和脚向后划水，人就会前进。这是因为人在向后划水时，对水施加了向 　 　 的作用力，于是水同时对人的手和脚产生向前的 　 　 ，所以人会前进。这一事实说明了物体间力的作用总是 　 　 的。 30．科幻片《火星救援》在全球热播，影片中有这样一处片段：被困在火星的宇航员马克•沃特尼在与救援小组对接时，由于飞行器燃料不够，没能达到理想的高度，在离救援小组还有几十米时，他急中生智，在自己的宇航服上戳了一个小洞，利用向下喷出的气体，使自己获得向上的力并成功地对接上救援小组，最终获救。科幻片这样幻想的科学依据是 　 　 ，请举出生活中应用这一科学道理的实例 　 　 。假如这个依据不成立，你认为生活中可能发生的现象有 　 　 （写出一条即可）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.4 （专题训练） 一．力的相互性（共12小题） 二．相互作用力的大小相等、方向相反（共9小题） 三．作用力与反作用力（共9小题） 一．力的相互性（共12小题） 1．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．物体间发生力的作用，一定相互接触 B．物体受到力，一定会产生形变 C．施力物体同时也一定是受力物体 D．一个物体之间也能产生力的作用 【答案】C 【解答】解：A．物体间发生力的作用，不一定相互接触，如重力，故A错误； B．物体受到力，可能会发生形变，也可能只是运动状态改变，故B错误； C．力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故C正确； D．力是物体与物体之间的相互作用，一个物体不能产生力的作用，故D错误。 故选：C。 2．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．力是物体对物体的作用，一个物体也可以有力的作用 B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C．相互不接触的物体之间，也可以存在力的作用 D．发生力的作用的物体间必须相互接触 【答案】C 【解答】解：A．力是物体对物体的相互作用，离开了物体就没有力的作用，故A错误； B．力的作用是相互的，手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也施加力，故B错误； CD．发生力的作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触，如重力等，故C正确、D错误。 故选：C。 3．撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（　　） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 【答案】B 【解答】解：A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变在撤去外力后会恢复原状，也是弹性形变，故A错误，不符合题意； B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是一对相互作用力，是同时产生的，故B正确，符合题意； C．手对撑竿的作用力施力物体是手，是由于手的形变产生的，故C错误，不符合题意； D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相反，故D错误，不符合题意。 故选：B。 4．如图所示的是成都大运会部分运动项目的图标。其中主要是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A．排球 B．赛艇 C．射击 D．艺术体操 【答案】B 【解答】解：A．击打排球能使其向上飞出，说明了力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．赛艇时，桨对水施加向后的力，由于力的作用是相互的，因此同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故B符合题意； C．射击时，子弹受到推力而射出，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意； D．艺术体操中，运动员手持细棒挥动飘带，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选：B。 5．图中小明和小华穿着轮滑鞋站在水平冰面上。当小华用力向左推小明时，发生的现象是（　　） A．小明向左滑动，小华向左滑动 B．小明静止原处，小华向右滑动 C．小明向左滑动，小华静止原处 D．小明向左滑动，小华向右滑动 【答案】D 【解答】解：当小华用力向左推小明时，同时小明也给小华向右的作用力，小明向左滑动，小华向右滑动。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 6．如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用下列哪种方式划水（　　） A．左、右桨同时向后划水 B．左、右桨同时向前划水 C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水 【答案】D 【解答】解： A、左、右桨同时向后划水，桨给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给桨向前的力，使船向前运动，不符合题意； B、左、右桨同时向前划水，桨给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给桨向后的力，使船向后运动，不符合题意； C、左桨向前划水，桨给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给桨向后的力，使船左边向后运动，使船向左旋转；右桨向后划水，桨给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给桨向前的力，使船右边向前运动。不符合题意； D、右桨向前划水，桨给水向前的力，由于力的作用是相互的，水给桨向后的力，使船右边向后运动；左桨向后划水，桨给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给桨向前的力，使船左边向前运动，使船向右旋转。符合题意。 故选：D。 7．如图所示，手指用力按压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛。该现象说明（　　） A．力的作用是相互的 B．力就是人对物体的作用 C．力可以改变物体的运动状态 D．没有直接接触的物体之间一定不存在力的作用 【答案】A 【解答】解：A．当手指用力按压笔芯时，手指对笔芯施加了一个力，使笔芯发生弯曲；同时，笔芯也会对手指施加一个作用力，导致手指感到疼痛。这充分体现了力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也会受到另一个物体对它的力，故A正确； B．力是物体对物体的作用，施力物体可以是任何物体，并不局限于人，故B错误； C．手指按压笔芯使笔芯弯曲，这是力改变了物体的形状，而不是改变了物体的运动状态，故C错误； D．不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，故D错误。 故选：A。 8．2024年4月25日，火箭搭载神舟十八号载人飞船升空过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是 　相互　 的，此时宇航员座椅的质量 　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”），如图是飞船与空间站完成对接时的情景，以空间站为参照物，飞船是 　静止　 的。 【答案】相互；不变；静止。 【解答】解：火箭向下喷出气体，对气体施加力，气体也给火箭一个向上的力，使得火箭向上运动，说明力的作用是相互的。 质量与所含物质的多少有关，与物体的温度、位置高低无关，则宇航员座椅的质量不变。 图是飞船与空间站完成对接时的情景，以空间站为参照物，飞船的位置没有发生变化，飞船是静止的。 故答案为：相互；不变；静止。 9．打网球时，使球拍形变的力的施力物体是　网球　 ，同时球被球拍反弹飞出，是由于　球拍　 发生弹性形变而产生的力使网球飞出。（均选填“网球”或“球拍”） 【答案】网球；球拍。 【解答】解：力是物体对物体的作用，打网球时，使球拍形变的力是网球对球拍的压力，施力物体是网球。 球被球拍反弹飞出，是球拍对网球的作用力改变了网球的运动状态，所以，是由于球拍发生弹性形变而产生的力使网球飞出。 故答案为：网球；球拍。 10．我国古代科技著作《天工开物》中提到一种“六桨客船”，当桨向后划水时，船向前进，这表明物体间力的作用是 　相互　 的；越用力向后划，船前进越快，说明力的作用效果与力的 　大小　 有关。 【答案】相互；大小。 【解答】解：当桨向后划水时，水给桨向前的作用力，船向前进，这表明物体间力的作用是相互的；越用力向后划，船前进越快，说明力的作用效果与力的大小有关。 故答案为：相互；大小。 11．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 　相互　 的，使小车前进的力的施力物体是 　喷出的气体　 （选填“地面”或“喷出的气体”）。 【答案】相互；喷出的气体。 【解答】解：气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用，会向右运动，说明物体间力的作用是相互的；使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。 故答案为：相互；喷出的气体。 12．人们常用“冷桌子，热板凳”来形容读书的辛劳。学习时，人坐在板凳上给板凳压力，　板凳　 是受力物体，可长时间坐在板凳上，屁股会感觉酸疼，这说明力的作用是 　相互　 的。 【答案】板凳；相互。 【解答】解：学习时，人坐在板凳上给板凳压力，人对板凳有压力作用，人是施力物体，板凳是受力物体； 可长时间坐在板凳上，屁股会感觉酸疼，板凳也会对屁股有支持力的作用，这说明力的作用是相互的。 故答案为：板凳；相互。 二．相互作用力的大小相等、方向相反（共9小题） 13．如图所示，有关“鸡蛋碰石头——自不量力”的说法正确的是（　　） A．石头对鸡蛋的作用力更小 B．鸡蛋对石头的作用力更小 C．它们相接触部位受到的力大小相等 D．石头没有受到鸡蛋的力 【答案】C 【解答】解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力。相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且同时产生、同时消失。所以鸡蛋和石头相接触部位受到的力大小是相等的，虽然力的大小相同，但鸡蛋壳的硬度不及石头，在相同的力的作用下，鸡蛋更容易发生形变，所以鸡蛋会破裂而石头完好无损。故C正确，ABD 错误。 故选：C。 14．常言道“鸡蛋碰石头，自不量力”，从物理的角度来解释其中的道理正确的是（　　） A．石头对鸡蛋的作用力大一些，所以鸡蛋碎了 B．石头对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对石头的作用力 C．因为是鸡蛋主动碰石头，鸡蛋受到的作用力大些 D．以上说法都不对 【答案】B 【解答】解：鸡蛋和石头间的作用力是相互的力，两者大小相等、方向相反，故B正确，ACD错误。 故选：B。 15．如图，有关“鸡蛋碰石头一自不量力”说法正确的是（　　） A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．鸡蛋对石头的作用力更大 C．它们相接触部位受到的力相等 D．鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变 【答案】C 【解答】解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，所以它们大小相等，故AB错误，C正确。 虽然鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生明显的形变，但实际上石头也会发生微小的形变，只是这种形变肉眼观察不到，故D错误。 故选：C。 16．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。在小鸟撞毁飞机事件中，小鸟对飞机的力记为F1，飞机对小鸟的力记为F2，则（　　） A．F1等于F2 B．F1大于F2 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生 【答案】A 【解答】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机的力与飞机给小鸟的力是一对相互作用力，小鸟给飞机一个力F1，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力F2，故F1和F2大小相等，故A正确，BCD错误。 故选：A。 17．下列四个运动场景中，说法正确的是（　　） A．小华用力推着排球车在水平地面上匀速直线运动时，车受到的推力大于阻力 B．小王练习排球垫球时，球离开胳膊竖直向上运动时，所受合力方向竖直向上 C．篮球课上，小石起跳投篮时，地对人的支持力等于人对地的压力 D．小杨和小政掰手腕时，小杨获胜，是因为小杨对小政的力大于小郑对小杨的力 【答案】C 【解答】解：A、小华用力推着排球车在水平地面上匀速直线运动时，车处于平衡状态，受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等，故A错误。 B、小王练习排球垫球时，球离开胳膊竖直向上运动时，受到竖直向下的重力和空气阻力作用，合力方向竖直向下，故B错误。 C、篮球课上，小石起跳投篮时，地对人的支持力和人对地的压力是一对相互作用力，它们大小相等，方向相反，故C正确。 D、小杨和小政掰手腕时，小杨对小政的力和小政对小杨的力是一对相互作用力，大小相等。小杨获胜是因为小杨手腕能承受的力大于小政手腕能承受的力，故D错误。 故选：C。 18．两个互相不接触的物体间一定　无　 弹力的作用（选填“有”或“无”）；鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力大小　等于　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的作用力。 【答案】无；等于。 【解答】解：两个互相不接触的物体间一定无弹力的作用； 根据相互作用力的特点，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，鸡蛋破了是因为鸡蛋的承受能力比石头弱。 故答案为：无；等于。 19．如图甲所示，用5N的力拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力　等于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）5N；对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的　方向　 有关。 【答案】等于；方向。 【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故小明用5N的力拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为5N；对比甲、乙两图可知，两次拉力的方向不同，力的作用效果不同，故甲、乙两图说明力的作用效果与力的方向有关。 故答案为：等于；方向。 20．成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力 　等于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是 　石　 。 【答案】等于；石 【解答】解：在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力和“石”对“卵”的作用力是一对相互作用力，所以大小相等，方向相反。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是“石”，受力物体是“卵”。 故答案为：等于；石。 21． 2024年巴黎奥运会乒乓球混合双打比赛中，中国组合孙颖莎和王楚钦以4﹣2战胜朝鲜组合获得金牌。如图所示为“莎头“组合参赛时的情景，当运动员击球时，球拍对球的作用力 　等于　 （选填“大于”、“等于”、“小于”）球对球拍的作用力；击球时乒乓球受到的弹力是由于 　球拍　 （选填“球”、“球拍”）发生弹性形变而产生。 【答案】等于；球拍。 【解答】解：当运动员击球时，球拍对球的作用力等于球对球拍的作用力；击球时乒乓球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变而产生。 故答案为：等于；球拍。 三．作用力与反作用力（共9小题） 22．“女排精神”永远值得我们学习。如图所示，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（　　） A．发球时，手对排球施加力，排球对手没有施加力 B．发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力 C．发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态 D．发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力 【答案】C 【解答】解： A、运动员发球时，运动员对球有一个力的作用，因为物体间力的作用是相互的，球对手也有一个力的作用，故A错误； B、相互作用的两个力同时产生、同时消失，所以发球时，手对排球施加的力和排球对手施加的力是同时产生的，故B错误； C、发球时，排球由静止变为运动，是力能改变物体的运动状态，故C正确； D、用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对相互作用力，二者的大小相等，故D错误。 故选：C。 23．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察分析两个相互作用，力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（　　） A．作用力与反作用力时刻相同 B．作用力与反作用力作用在同一物上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相同 【答案】C 【解答】解：分析两个相互作用力随时间变化的曲线可知，作用力与反作用力大小时刻相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，故C正确，ABD错误。 故选：C。 24．在教室的天花板上悬吊着一个电风扇，下列关于这个电风扇的描述正确的是（　　） A．风扇静止时受到的拉力与重力是作用力与反作用力 B．电风扇正常转动时对空气没有作用力 C．电风扇正常转动时对天花板的拉力不变 D．电风扇正常转动时对天花板的拉力变小 【答案】D 【解答】解：A、风扇静止时受到的拉力与重力是平衡力，不是作用力与反作用力，故A错误； BCD、风扇静止时受到的拉力与重力是平衡力，拉力等于重力，正常转动时，电风扇向下吹风，故空气对风扇有向上的推力F，电风扇还要受到重力G和吊杆的拉力T， 根据平衡条件，有：F+T＝G 故重力G大于拉力T，即正常转动时对天花板的拉力变小，故BC错误，D正确； 故选：D。 25．足球进校园，深受同学们喜爱，从运动员踢足球到足球在草地上滚动的过程中，以下两个力是一对作用力与反作用力的是（　　） A．脚对球的作用力与草地对球的阻力 B．脚对球的作用力与球对脚的作用力 C．球的重力与球对草地的压力 D．球所受的重力与草地对球的支持力 【答案】B 【解答】解： A、足球离开脚后，脚不再对球施加力的作用，所以脚对球的作用力与草地对球的阻力不是一对平衡力，故A错误； B、脚对球的作用力与球对脚的作用力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B正确； C、球受的重力方向竖直向下，球对草地的压力方向也竖直向下，不符合相互作用力中方向相反的条件，故C错误； D、球所受的重力与草地对球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。 故选：B。 26．在刚刚过去的里约奥运会上，游泳运动员傅园慧出人意料取得了个人最好成绩，她夸张的称因为使用了“洪荒之力”，而实际上推动她在水中前进的力是（　　） A．神秘的“洪荒之力”！ B．傅园慧手臂的力气 C．傅园慧对水向后划的力 D．水对傅园慧的反作用力 【答案】D 【解答】解：游泳运动员在游泳的过程中，会向后划水，给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，运动员的手也会受到水给手的向前的力，故人会向前运动，故D正确。 故选：D。 27．人用手拍桌子，这时的施力物体是　手　 ，受力物体是　桌子　 ，此时手会痛，这是由于　桌子　 对手施加了一个反作用力，说明了力的作用是　相互的　 。 【答案】手；桌子；桌子；相互的 【解答】解：用手拍桌子时，手对桌子有一个力的作用，施力物体是手，受力物体是桌子。由于物体间力的作用是相互的，故桌子对手有一个大小相等的反作用力，所以手感到疼。 故答案为：手；桌子；桌子；相互的。 28．如甲图所示为探究相互作用力的关系的情景，A测力计显示的 　B对A　 的作用力（选填“A对B”或“B对A”）；弹簧测力计的工作原理是 　在一定范围内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长越长　 。 【答案】B对A；在一定范围内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长越长。 【解答】解：图甲中，B对A的作用力，让A的弹簧发生弹性形变，所以A测力计显示出B对A的作用力。 弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，其工作原理为：在一定范围内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长越长。 故答案为：B对A；在一定范围内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长越长。 29．游泳时，人用手和脚向后划水，人就会前进。这是因为人在向后划水时，对水施加了向 　后　 的作用力，于是水同时对人的手和脚产生向前的 　反作用力　 ，所以人会前进。这一事实说明了物体间力的作用总是 　相互　 的。 【答案】后；反作用力；相互。 【解答】解： 游泳时用手和脚给水一向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的，水就给手和脚一向前的反作用力，使人前进，这个力的施力物体是水。 故答案为：后；反作用力；相互。 30．科幻片《火星救援》在全球热播，影片中有这样一处片段：被困在火星的宇航员马克•沃特尼在与救援小组对接时，由于飞行器燃料不够，没能达到理想的高度，在离救援小组还有几十米时，他急中生智，在自己的宇航服上戳了一个小洞，利用向下喷出的气体，使自己获得向上的力并成功地对接上救援小组，最终获救。科幻片这样幻想的科学依据是 　物体间力的作用是相互的　 ，请举出生活中应用这一科学道理的实例 　鸡蛋碰石头，鸡蛋碎　 。假如这个依据不成立，你认为生活中可能发生的现象有 　跳水运动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来　 （写出一条即可）。 【答案】物体间力的作用是相互的；鸡蛋碰石头，鸡蛋碎；跳水运动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来。 【解答】解：宇航服中的气体原来相对宇航员静止，当向下喷出的气体，根据“物体间力的作用是相互的”可知，宇航员会获得向上的反作用力；如：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎； 假如力的作用不是相互的，跳水运动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来，跳远运动员就无法因受到地面的反作用力跳起来。 故答案为：物体间力的作用是相互的；鸡蛋碰石头，鸡蛋碎；跳水运动员就不会因受到跳板的反作用力跳起来。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $