7.1 力 弹力（专题训练）----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

7.1 （专题训练） 一．力的概念和单位（共5小题） 二．施力物体与受力物体（共5小题） 三．（共5小题） 四．弹力的概念和常见的弹力（共6小题） 五．辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 六．弹力的方向和示意图（共5小题） 七．（共3小题） 八．（共7小题） 九．与读数（共10小题） 十．使用弹簧测力计的注意事项及错误分析（共6小题） 一．力的概念和单位（共5小题） 1．以下科学家的名字中，作为力的单位的是（　　） A．牛顿 B．亚里士多德 C．伽利略 D．帕斯卡 【答案】A 【详解】牛顿是一位物理学家，为了纪念他在力学方面的巨大贡献，将他的名字作为力的国际单位，用符号N表示，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．两个物体彼此接触一定有力的作用 B．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 C．用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手 D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在 【答案】D 【详解】A．两个静止且无挤压的接触物体可能不存在相互作用力，所以彼此接触的物体之间不一定有力的作用，故A错误。 B．彼此不接触的物体之间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁钉，故B错误； C．用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是绳子，手的作用是拉绳子，故C错误； D．力是物体对物体的作用，则物体受到力的作用时，一定有一个物体对这个物体主动施加力，故物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在，故D正确。 故选D。 3．下列关于力的说法正确的是（     ） ①力不能离开物体而存在      ②有受力物体时，一定有施力物体 ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用 ④两个物体不接触就不能产生力的作用 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①②力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，故①②正确； ③两个物体相互接触不一定产生力的作用，如水平面上并排静止的两个物体之间没有力的作用，故③错误； ④两个物体不接触也可以产生力的作用，如磁体之间的斥力，故④错误； 综上所述，正确的是①②，故A正确，BCD错误。 故选A。 4．生活中，我们经常要用“力”来完成一定的任务；在物理学中，力用符号 表示，它的单位是 。 【答案】 F 牛顿/N 【详解】[1]力是物体对物体的作用，在物理学中，力用符号F表示。 [2]为了纪念牛顿的重要贡献，力的单位用他的名字来命名，力的单位是牛顿，用符号N表示。 5．如图所示都是产生力的情景，请你根据图中情景对力进行分类： 为一类，分类的依据是这些力的产生都需要接触；（d）（e）（f）为一类，分类的依据是这些力的产生 。 【答案】 （a）（b）（c） 不需要接触 【详解】[1]（a）为推力，（b）为压力，（c）为摩擦力，三个力的产生都需要施力物体和受力物体接触。 [2]（d）为重力，（e）为磁极间的排斥力，（f）为静电吸引力，三个力的产生都不需要施力物体和受力物体接触。 二．施力物体与受力物体（共5小题） 6．2025年5月13日，哈尔滨市第28届端午节龙舟比赛成功举办，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（　　） A．湖水 B．船桨 C．同学 D．龙舟 【答案】A 【详解】龙舟在水中运动时，由于船员用桨向后划水，船桨给水一个向后的力，水给船桨一个向前的力，使龙舟向前运动，故使龙舟向前行驶的力的施力物体是湖水，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．2025年5月29日，天问二号探测器由火箭成功发射，开启小行星取样和科学探测征程。发射时，高温高压的燃气从尾部喷出，火箭就获得了上升的推力，该推力的施力物体是（　　） A．高温高压的燃气 B．地球 C．火箭下方的空气 D．发射台 【答案】A 【详解】力的作用是相互的，火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭对燃气一个向下的力，高温高压燃气对火箭施加一个向上的推力，使火箭升空，故该推力的施力物体是高温高压的燃气，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．《宋史·岳飞传》中记载岳飞“生有神力，未冠，能挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是（　　） A．弓弦 B．箭 C．地球 D．岳飞 【答案】A 【详解】弓弦与箭接触，弓弦受拉力发生形变，给箭一个力使其射出，使箭射出的力的施力物体是弓弦，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．运动员用球拍击打乒乓球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 ；球撞击球桌后发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变又被弹起，最后球落向地 面是因为受到重力的作用。 【答案】 球拍 乒乓球 弹性 【详解】[1][2]力是物体对物体的作用，乒乓球和球拍之间有力的作用，以球为研究对象，球受到的力是球拍施加的，故施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。 [3]球撞击球桌后发生弹性形变，受到弹力的作用，球又被弹起。 10．同学们当你的手压在这张物理试卷上时，手对试卷压力的受力物体是 （选填“试卷”或“手”），这个力的产生是手发生 形变产生的。 【答案】 试卷 弹性 【详解】[1]当你的手压在这张物理试卷上时，物理卷子受到力，则手对试卷的压力的受力物体是试卷。 [2]用手压试卷时，手发生了弹性形变，手想要恢复原状，便对与它接触的试卷产生了压力，所以手对试卷的压力是由于手的弹性形变而产生的。 三．（共5小题） 11．弹性形变指的是在外力作用下，（　　） A．物体所发生的形状和大小的变化 B．物体所发生的形状和大小的变化，这种变化在除去外力后能够完全消失 C．弹性物体的形变 D．物体所发生的形状和大小的变化，这种变化在除去外力后能够部分消失 【答案】B 【详解】A．“物体所发生的形状和大小的变化”，这种描述只是说明了物体发生了形变，但并没有体现出弹性形变的关键特征，因为物体发生的形变可能是弹性形变，也可能是非弹性形变（即除去外力后不能恢复原状的形变），故A不符合题意； B．弹性形变是指物体在力的作用下发生形变，当外力撤销后，物体又恢复到原来的形状和大小，也就是这种变化在除去外力后能够完全消失。该选项准确地描述了弹性形变的定义，故B符合题意；   C．“弹性物体的形变”，弹性物体发生的形变不一定都是弹性形变，弹性物体在受到过大的外力作用时，也可能发生非弹性形变，故C不符合题意； D．“物体所发生的形状和大小的变化，这种变化在除去外力后能够部分消失”，这描述的不是弹性形变，弹性形变要求除去外力后能完全恢复原状，而部分消失说明不能完全恢复，这更符合非弹性形变的特点，故D不符合题意。   故选B。 12．下列现象中，没有发生弹性形变的是（　　） A．被压弯的锯条 B．被压缩的弹簧 C．被挤压后的橡皮泥 D．被拉弯的竹子 【答案】C 【详解】物体受力发生形变，撤去外力后，能够恢复原状的形变叫弹性形变；物体发生形变后，撤去外力不能恢复原状的性质叫塑性形变。 ABD．被压弯的锯条、被压缩的弹簧、被拉弯的竹子松手后都会恢复原状，属于弹性形变，故ABD不符合题意； C．橡皮泥在失去外力后会保持现有的形状，属于塑性形变，故C符合题意。 故选C。 13．一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到来自茶杯向上的弹力，使得桌面发生了形变 C．桌面受到来自茶杯向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到来自桌面向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 【答案】C 【详解】A．茶杯和桌面之间有弹力作用，是因为桌面和茶杯都发生了形变（桌面被茶杯压得微小形变，茶杯也因桌面支撑有微小形变），并非只有桌面形变，故A错误； B．桌面受到的来自茶杯的弹力，方向是向下的（茶杯压桌面，弹力方向与形变恢复方向一致，即向下）；且桌面的形变是 “被茶杯压” 导致的，不是 “受到向上弹力” 导致的。故B错误； C．桌面受到来自茶杯向下的弹力，原因是茶杯发生了形变（茶杯要恢复原状，对桌面产生向下的弹力）。故C正确； D．茶杯受到来自桌面向上的弹力，原因是桌面发生了形变（桌面被茶杯压后要恢复原状，对茶杯产生向上的弹力），并非茶杯自身形变，故D错误。 故选 C。 14．物体受力会发生形变，若是撤去外力，物体能恢复原来的形状，这种形变叫 ，而不能恢复原来的形状的形变叫 （均选填“弹性形变”或“塑性形变”）。 【答案】 弹性形变 塑性形变 【详解】[1]物体受力后发生形变，撤去外力能恢复原状的形状的形变称为弹性形变（如弹簧被拉伸后恢复原状）。 [2]物体受力后发生形变，撤去外力后不能恢复原状的形变称为塑性形变（如橡皮泥被捏扁后保持变形状态）。 15．明代科学家宋应星所著的《天工开物》书中记载的“悬弓弹棉”，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿发生了 产生弹力；然后用木棰频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为 （选填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。 【答案】 弹性形变 弓弦 【详解】[1]弹力是由物体发生弹性形变产生的，因此竹竿发生了弹性形变产生弹力。 [2]用木棰频频击打弓弦，弓弦与棉花接触，拍打棉花，对棉花施加力的作用，使板上棉花疏松，因此使板上棉花疏松的力的施力物体为弓弦。 四．弹力的概念和常见的弹力（共6小题） 16．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．绳子对物体的拉力 B．手拉弓箭的力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁铁对铁钉的吸引力 【答案】D 【详解】弹力的定义是发生形变的物体，要恢复原状， 对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力 。 A．绳子对物体的拉力：绳子被拉长发生弹性形变，要恢复原状，对物体产生弹力，故A不符合题意； B．手拉弓箭的同时，手也发生形变，要恢复原状，对弓箭产生的力是弹力，故B不符合题意； C．竹子弯曲的同时，熊猫的手也发生形变，要恢复原状，对竹子的拉力是弹力，故C不符合题意； D．磁铁对铁钉的吸引力：磁体具有磁性，能吸引铁、钴、镍等物质，因此磁铁对铁钉的吸引力是磁力，不需要接触，不是弹力 ，故D符合题意。 故选 D。 17．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　） A．弹簧对墙的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 【答案】A 【详解】弹簧形变产生的力，可知弹簧是施力物体，受力物体可以是墙和手，所以弹簧形变产生的力是弹簧对墙的拉力、弹簧对手的拉力，故A正确，BCD错误。 故选A。 18．如图所示，将足球放在木板上，木板和足球均发生了弹性形变。关于它们的弹力，下列说法正确的是（　　） A．木板受到压力是由于木板发生了形变 B．木板形变是由于木板产生了弹力 C．足球产生的弹力作用在木板上 D．木板受到的压力就是木板产生的弹力 【答案】C 【详解】A．木板受到压力是由于足球发生了弹性形变，故A错误； B．木板形变是由于足球发生弹性形变产生了弹力，故B错误； C．足球产生的弹力的受力物体是木板，作用在木板上，故C正确； D．木板受到的压力就是足球发生弹性形变产生的弹力，故D错误。 故选C。 19．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，用一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点由静止释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　） A．从A点下落到B点的过程中，小石块受到向下的弹力 B．从B点下落到C点的过程中，小石块受到向上的弹力 C．从B点下落到C点的过程中，小石块受到的弹力变小 D．小石块下落到C点时，受到的弹力最小 【答案】B 【详解】A．从A点下落到B点的过程中，橡皮筋自然下垂，没有发生弹性形变，所以小石块没有受到向下的弹力，故A错误； B．小石块过B点后，橡皮筋开始伸长，发生弹性形变，小石块受到向上的弹力，故B正确； C．从B点下落到C点的过程中，橡皮筋的弹性形变越大，小石块受到的弹力越大，故C错误； D．小石块下落到最低点C点时， 橡皮筋的弹性形变最大，受到的弹力最大，故D错误。 故选B。 20．球拍击打网球的瞬间，网球对球拍的压力是由于 （选填“网球”或“球拍”）发生弹性形变而产生的。 【答案】网球 【详解】弹力是由于施力物体发生弹性形变而产生的，网球对球拍的压力属于弹力，施力物体是网球，是由于网球发生弹性形变而产生的。 21．引体向上是一项体育活动，如图所示，臂力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带由于发生 从而对小明施加力的作用，随着小明身体上升，弹力带对他向上的力 （填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 弹性形变 变小 【详解】[1]弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。小明用脚蹬弹力带，弹力带发生弹性形变，从而对小明施加力的作用。 [2]在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。随着小明身体上升，弹力带发生弹性形变的程度变小，所以弹力带对他向上的力变小。 五．辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 22．关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定产生弹力 B．只有物体发生弹性形变才能产生弹力 C．弹簧测力计中，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量一定成正比 D．放在桌面上的书本受到向上的弹力，是由于书本发生弹性形变而产生的 【答案】B 【详解】A.相互接触的物体如果没有因相互挤压而发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故A错误； B.根据弹力的定义可知，物体发生弹性形变时产生的力叫作弹力，故B正确； C.弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的，若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量不一定成正比，故C错误； D.放在桌面上的书本受到向上的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹性形变而产生的，故D错误。 故选B。 23．如图所示，A、B两球之间一定有弹力作用的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AC：产生弹力的必要条件是两个物体相互接触且发生弹性形变，A、C两图中两个小球虽然相互接触了，但它们之间没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC不符合题意； B：图B中两个小球在重力作用下会相互挤压，从而发生弹性形变而产生弹力，故B符合题意； D：图D中无法确定两个小球之间有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D不符合题意； 故本题选B。 24．小红和小明学习学过了弹力知识之后，利用篮球进行了探究，如图所示，静止在墙角的篮球，小红认为篮球受到墙的弹力，小明认为篮球不受墙的弹力，你认为 的观点正确。请简要说明理由： 【答案】 小明 见解析 【详解】[1][2]如果篮球受到墙的弹力，因为力可以改变物体的运动状态，此时篮球在水平方向只受到墙的弹力，受力不平衡，篮球不会处于静止状态，因此篮球不受墙的弹力。 六．弹力的方向和示意图（共5小题） 25．如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．金属球在AB之间运动的过程中，小球的速度大小不变 C．金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向A D．金属球由A向O运动的过程中，弹簧对小球的弹力由A指向O 【答案】D 【详解】A．弹簧发生弹性形变，产生弹力，所以弹力的施力物是弹簧，受力物是小球，故A错误； BCD．弹簧在A点被压缩，其弹力方向指向恢复原状的方向，对小球有指向AO的水平弹力，小球在A点释放后，水平方向受到弹力的作用，接触面光滑，不受到阻力，由A到O做加速运动；由O到B点，弹簧被拉伸，所受弹力指向是B到O，速度方向与弹力方向相反，小球做减速运动；在B点，速度为0，此时弹力方向由B到O，由B到O做加速运动，由O到A，弹簧被压缩，弹力方向由A指向O，故BC错误，D正确。 故选D。 26．如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓弦发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变，产生了弹力；在一定限度内，弓弦拉得越满，弹力越 （选填“大”或“小”）；该图中“弓弦”对“箭”的弹力方向是 　（选填“水平”或“竖直”）的。                       　. 【答案】 弹性 大 水平 【详解】[1]人们射箭时，弓弦具有弹性，因此发生了弹性形变而产生弹力。 [2]弹性势能的影响因素是材料和形变程度。所以在一定限度内，弓拉得越满，形变越大，弹力越大。 [3]弹力的方向与弹性形变方向相反，由图可知，弹力的方向是水平向左的，即“弓弦”对“箭”的弹力方向是水平的。 27．如图，木箱对斜面的压力为9N，用力的示意图画出这个力。 【答案】 【详解】物体对斜面的压力的作用点在接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的力，即为压力，并标出压力的大小，如图所示： 28．画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。 【答案】 【详解】被压缩弹簧对物块的弹力作用在物块上，方向水平向右，作用点画在物块的重心O上，由此画出被压缩弹簧对物块的弹力示意图，如图所示： 29．一木块沿斜面向下滑，O为木块的重心。请在图中画出木块受到支持力的示意图； 【答案】 【详解】支持力是由于斜面发生弹性形变而对木块产生的力。 支持力的方向垂直于接触面并指向被支持的物体，也就是垂直于斜面向上。 从木块的重心 O 出发，画一条垂直于斜面向上的带箭头线段，箭头旁标F，如图所示： 七．（共3小题） 30．一根弹簧的左端固定在墙上，如图在弹簧弹性限度内，分别用手水平拉伸弹簧和压缩弹簧，弹簧静止时，手受到的弹力分别为、、，则（　　） A． B．的方向水平向右 C．和的方向相同 D．和的方向相反 【答案】B 【详解】A．在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，由图甲、乙可知，甲的伸长量较大，所以，甲的拉力较大，手受到甲的弹力也较大，即，故A不符合题意； BCD．由图可知，甲、乙中手水平向右拉弹簧，手受到弹力水平向左；丙中手水平向左压弹簧，手受到的弹力水平向右；和的方向相同，和的方向相反，故B符合题意，CD不符合题意。 故选B。 31．如图，小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，感觉越费力，这是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 ，这个现象说明力能改变 ，依据此实验原理制成了实验室测量力的大小的工具 。 【答案】 大 物体的形状 弹簧测力计 【详解】[1]在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。小强拉开弹簧拉力器时，两手拉开的距离越大，弹簧的伸长量越大，说明弹簧受到的拉力越大，所以感觉越费力。 [2]力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。拉开弹簧拉力器的过程中，弹簧的形状发生了改变，这说明力能改变物体的形状。 [3]根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比这一原理，人们制成了实验室测量力的大小的工具——弹簧测力计。当在弹簧测力计的挂钩上施加力时，弹簧会发生伸长，通过弹簧伸长的长度就可以测量出力的大小。 32．实验小组要完成“探究弹簧的伸长量与弹簧受到拉力的关系”，实验装置如图1，实验测量得到的是弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图像，如图2（图线记为a）。 (1)分析图中数据可知，当时，弹簧长度为 cm，图甲中 N； (2)小组总结出实验结论：，则单位为 ，的值为 ； (3)根据实验结论进一步推理：在弹性限度内，当时， cm。 【答案】(1) 4 1 (2) (3)12 【详解】（1）[1][2]由图像可知，当时，弹簧长度为4cm，即弹簧的原长为4cm；图甲中刻度尺分度值为0.1cm，弹簧长度为5.00cm，由图像可知，对应的弹簧受到的拉力。 （2）[1][2]，拉力单位为，单位是，则单位为；由图像可知，时，弹簧长度为5.00cm，则弹簧伸长量 则的值为 （3）将代入，则此时弹簧伸长量 则此时弹簧长度 八．（共7小题） 33．如图所示，小红将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系，将数据记录在表格中。下列说法正确的是（    ） 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度L/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 10.0 10.2 10.3 伸长量△L/cm 0 1.0 2.0 3.0 3.5 3.7 3.8 A．弹簧的原长是3.8cm B．当拉力为2.0N时，弹簧伸长了3cm C．由表格数据可知，拉力在0-1.5N时，弹簧的伸长量与拉力成正比 D．当弹簧伸长量为1.5cm时，拉力大小为1.5N 【答案】C 【详解】A．由表中数据可知，当拉力为零时，弹簧的长度为6.5cm，即弹簧的原长为6.5cm，故A错误； B．由表中数据可知，当拉力为2.0N时，弹簧长度为10.0cm，弹簧伸长量为10.0cm-6.5cm=3.5cm，故B错误； C．由表格数据可知，拉力在0-1.5N时，弹簧的伸长量与拉力的关系为，所以弹簧的伸长量与拉力成正比，故C正确； D．由表中数据可知，当拉力为0.5N时，弹簧伸长1.0cm，则当弹簧的伸长量为1.5cm时，拉力为，故D错误。 故选C。 34．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．无法判断两图中每个人的用力情况 【答案】B 【详解】由题图可知，弹性绳在两种情况下拉伸的距离相等，因此弹性绳在两种情况下承受的拉力相同；两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据物体间力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的，因此图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小，故B正确，ACD错误。 故选B。 35．某同学在探究弹簧的伸长量与所受的拉力的关系时，绘制的弹簧的长度L与弹簧受到的拉力F的关系图像如图所示。由图可知，当弹簧受到的拉力为4N时，弹簧的伸长量为 cm。 【答案】2 【详解】由图可知，弹簧的原长，当弹簧受到的拉力为6N时，弹簧的长度为5cm，弹簧的伸长量；当弹簧受到的拉力为1N时，弹簧的伸长量，则弹簧受到的拉力为4N时，弹簧的伸长量。 36．小明用如图所示 N的力拉弹簧，使弹簧伸长了2.3cm；小芳用力将这个弹簧拉长了3cm，则小芳拉弹簧的力是 N。 【答案】 4.6 6 【详解】[1][2]如图，测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N，小明用4.6N的力拉弹簧，弹簧伸长了2.3cm；因为弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，小明将弹簧拉长了2.3cm，小芳将弹簧拉长了3cm，则有 解得，小芳拉弹簧的力是。 37．某实验小组研究A、B两根长度相同但粗细不同的橡皮筋，并将它们制成橡皮筋测力计。将橡皮筋一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲），记录拉力大小F与伸长量，然后画出图乙所示的图像。 (1)由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与它所受的拉力成 。当橡皮筋A的伸长量为4cm时，它受到的拉力为 N；若橡皮筋B受到的拉力为6N，其伸长量为 cm。 (2)比较由橡皮筋A、B制成的测力计，由橡皮筋 （选填“A”或“B”）制成的测力计的精确度更高。若测力计的刻度盘上相邻两条刻度线之间的距离是2mm，则用橡皮筋A制成的测力计的分度值为 N。 【答案】(1) 正比 2 6 (2) A 0.1 【详解】（1）[1]由图乙可知，在一定范围内，两根橡皮筋的伸长量与橡皮筋受到的拉力F成正比； [2]由图乙可知，当橡皮筋A所受拉力为10N时，其伸长量为20cm，则橡皮筋A的伸长量为4cm时，其受到的拉力； [3]由图乙可知，当橡皮筋B所受拉力为10N时，其伸长量为10cm，则橡皮筋受到的拉力为6N时，其伸长量。 （2）[1]橡皮筋测力计是根据在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与其受到的拉力成正比的原理制成的。由图乙可知，在弹性限度内，A、B两根橡皮筋所受拉力相同时，橡皮筋A的伸长量大于橡皮筋B的伸长量，所以用橡皮筋A制成的测力计的精确度高； [2]测力计的刻度盘上相邻两条刻度线之间的距离是2mm，橡皮筋A所受拉力为10N时，其伸长量为20cm，则其分度值为。 38．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的长度x作出的F﹣x图线如图所示。 (1)该图线不过原点的原因是 。 (2)根据图像可知在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成 。 (3)根据图线写出该弹簧长度x与外力F的表达式：F＝ 。 【答案】(1)见解析 (2)正比 (3) 【详解】（1）弹簧有原长，且弹簧在竖直悬挂、自然下垂时，在自身重力作用下已有一定量的伸长。 （2）由图可得，弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加1cm，在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 （3）由图像可设其关系式为 再从图像任选清晰的两个点对应的坐标，如（0N，2cm）、（6N，8m），带入关系式解得，， 所以弹簧的形变量x与外力F关系式 39．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。 钩码重力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 弹簧的长度L/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6 (1)在图中画出弹簧的长度L与所受拉力F的关系图像 。 (2)根据实验数据，你认为用这样的弹簧能制作一个测量范围是 N的测力计，理由是 。 (3)若悬挂物体后，弹簧指针指在25.5cm处那么该物体向下拉弹簧的力是 N。 【答案】(1) (2) 0~3 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 (3)1.75 【详解】（1）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示： （2）[1][2]拉力在3N之前，拉力每增加0.5N弹簧都伸长1cm，弹簧的伸长与拉力成正比。而拉力在3N以后，超过了弹簧的弹性限度，就不存在这种正比关系，则能做量程为0~3N的测力计。 （3）当悬挂物体后，指针指在25.5cm处，由于在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，则 解得拉力F＝1.75N。 九．与读数（共10小题） 40．下列测量工具或器材中，利用弹力工作的是（　　） A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．液体温度计 D．铅垂线 【答案】B 【详解】A．刻度尺没有利用弹性形变产生的弹力来测量长度，只是通过刻度读取长度。故A不符合题意； B．弹簧测力计的核心部件是弹簧，当挂钩受到拉力时，弹簧发生弹性形变，弹簧的伸长量与弹力（拉力）大小成正比，从而通过刻度显示力的大小。它是直接利用弹力工作的工具。故B符合题意； C．液体温度计利用的是 “液体的热胀冷缩” 原理，温度变化时，液体体积膨胀或收缩，对应不同温度刻度，与弹力无关。故C不符合题意； D．铅垂线利用的是 “重力的方向竖直向下” 原理，铅锤受重力竖直下垂，指示竖直方向，与弹力无关。故D不符合题意。 故选B。 41．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（    ） A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0~5N和1N B．弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力 D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长 【答案】B 【详解】A．量程是指测量的最大值，从图中看是0～5N，正确。最小分度值（即分度值）是指相邻两刻度线之间的数值差。图中每一大格是1N，分为5小格，所以每小格代表，所以最小分度值是0.2N，不是1N，故A错误； B．在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。所以，弹簧伸长越长，说明受到的拉力越大，故B正确。 C．弹簧测力计可以测量任意方向的拉力，只要拉力方向与弹簧轴线一致即可。实际使用中，常用于水平方向测拉力，故C错误； D．这是不一定的。弹簧长度取决于设计，如弹簧的粗细、材料、匝数等。例如：一个量程大但弹簧较粗、刚度大的测力计可能比量程小但弹簧较软的更短，故D错误。 故选 B。 42．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．8N B．4N C．0N D．6N 【答案】B 【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N。 故选B。 43．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（   ） A．如图所示弹簧测力计的量程是0~5N，力的大小是3.2N B．弹簧测力计是测量力的工具，1kg就是9.8N C．弹簧测力计在使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致 D．弹簧测力计在月球上将无法正常使用 【答案】C 【详解】A．如图所示弹簧测力计从0N开始测量，最大测量值为5N，则量程是0~5N；测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N，即力的大小是3.4N，故A错误； B．弹簧测力计是测量力的工具，1kg表示质量的大小，9.8N表示力的大小，质量与力为不同的物理量，故B错误； C．弹簧测力计在使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致，这样才能保证弹簧的伸长方向与拉力方向在同一直线上，使测量结果准确，故C正确； D．弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，在月球上测力计仍可以正常使用，故D错误。 故选C。 44．弹簧测力计是用来测量 的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是 N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是 cm。 【答案】 力 6 12 【详解】[1]在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，即拉力越大，弹簧越长，利用这一原理制成弹簧测力计，用来测量力的大小，所以弹簧测力计是用来测量力的大小的工具。 [2]弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，则有 故此时弹簧所受拉力为F=6N [3]若弹簧受到4N的拉力时，由原理可得，则弹簧的伸长量为 则弹簧的长度是 45．测力计是测量 （选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是 N。 【答案】 力 4.4 【详解】[1]在弹性限度范围内，根据弹簧形变的长度与拉力成正比制成了弹簧测力计，故弹簧测力计测量的是力的工具。 [2]图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置在4N下面的第二小格，所以读数是4.4N。 46．如图甲所示，将一个物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；如图乙所示，把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 2.2 变大 【详解】[1][2]图甲中弹簧测力计的分度值为，指针指在下方第1个小格处，因此示数为，此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡，所以物体的重力为；当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体的重力，还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力，因此，此时弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力，即示数变大。 47．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。 【答案】 乙 甲 【详解】[1]由题图可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是4N，乙弹簧能承受的最大拉力是8 N，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。 [2]由题图可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 48．利用同一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图甲所示。在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂5个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图乙所示； 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图丙所示； (1)实际操作后发现两人的刻度线并不完全重合，则图 的刻度较准确，理由是： ； (2)小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F~L图像，如图丁中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合．若用此测力计连续不间断测量几个大小不等的拉力（小于2.5N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求： 。 【答案】(1) 丙 见解析 (2)见解析 【详解】（1）[1][2]由小华的方法可知，受到拉力时，橡皮筋的实际伸长量与受到的拉力不成正比，则刻度不均匀，所以，一次挂5个50g的钩码后，记下指针位置再等分刻度，误差较大，故图丙的刻度较准确。 （2）由图丁可知，小华将钩码逐个取下，发现图线②与图线①不完全重合，说明拉力减小时，橡皮筋不能完全恢复到原来的形状。若用此测力计连续不间断测量几个大小不等的拉力（小于2.5N），为使测量准确，应先测量较小的力，紧接着测较大的力。 49．小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20 (1)要完成实验，除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小华记录数据如表； (2)分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的；进一步综合分析实验数据及图像发现，在弹簧 内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成 ； (3)如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计，弹簧测力计的量程是 N。 【答案】(1)刻度尺 (2) 正确 弹性限度 正比 (3)0-6 【详解】（1）钩码对弹簧的拉力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。 （2）[1][2][3]分析数据可知，当拉力增加时，弹簧伸长量增加，由图像可以得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比；所以小华的猜想是正确的。 （3）由图象可知，在6N之后，拉力与长度不能成正比，故测量范围为：0～6N。 十．使用弹簧测力计的注意事项及错误分析（共6小题） 50．小凤在做“探究重力与质量的关系”的实验时，误将已经调零的测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N的刻度线，则该物体的重力（    ） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于9N 【答案】C 【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计外壳有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 51．在太空飞行过程中，神舟载人飞船处于失重的状态，在飞船内，实验操作不能正常进行的是（　　） A．用弹簧测力计测重力 B．用刻度尺测长度 C．用温度计测温度 D．用放大镜看物体 【答案】A 【详解】A．弹簧测力计的工作原理是利用弹簧的伸长量来测量力的大小。在地球上，我们测的是物体的重量（即重力）。但在失重环境下，物体没有重力，放在测力计上不会产生拉力，指针始终指在零刻度。因此，无法用它来测重力。故A符合题意； B．用刻度尺测量物体的长度，没有涉及到重力问题，在失重状态下能用刻度尺测长度，故B不符合题意； C．用温度计测温度利用的是液体的热胀冷缩，没有涉及到重力问题，所以在失重状态下能用用温度计测温度，故C不符合题意； D．用放大镜看物体利用的是凸透镜成像，没有涉及到重力问题，所以在失重状态下能用放大镜看物体，故D不符合题意。 故选A。 52．在物理实验室中常用弹簧测力计测量力，关于它的用法错误的是（    ） A．测量前要看清弹簧测力计的测量范围 B．加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值 C．弹簧测力计可以测量不同方向的力 D．从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，直接测量，不需要调节弹簧测力计 【答案】D 【详解】AB．为防止弹簧测力计损坏，加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，所以测量前要看清弹簧测力计的测量范围，根据所测力的大小选择合适的弹簧测力计，故AB正确，不符合题意； C．弹簧测力计可以测量不同方向的力，只要使弹簧的伸长方向与受力方向一致即可，故C正确，不符合题意； D．从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，需要在水平方向上对弹簧测力计再次调零，故D错误，符合题意。 故选D。 53．用弹簧测力计测量物体的重力，如图所示，物体的重力是 N；如果再将弹簧测力计竖直倒置使用， （选填“需要”或“不需要”）重新校零；如果直接将弹簧测力计水平放置使用，测量结果将 （选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 【答案】 1.8 需要 偏小 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指向1.8N的位置，所以物体的重力是1.8N。 [2]如果再将弹簧测力计竖直倒着使用，因为弹簧和挂钩自身有重力，原来的零刻度会不准，所以需要重新校零。 [3]弹簧测力计水平放置使用时，弹簧自身的重力对弹簧的伸长没有影响（竖直放置时弹簧自身重力会使弹簧有一定伸长，水平放置时这部分影响消除），而之前校零是在竖直状态下，水平放置时，弹簧未受拉力时，由于没有了自身重力的影响，指针会在零刻度线以上，当测量力时，弹簧伸长量对应的刻度会比实际拉力小，所以测量结果将偏小。 54．如图甲、乙、丙所示的是不同的测力计，现要测量一个大小约为3N的拉力，选用图 所示的测力计测量更合适；图丙中手的拉力为 N。小明同学又从实验室借来一个弹簧测力计（如图丁所示），直接用该弹簧测力计测量铁块的重力，示数如图戊所示；测完后小明发现操作过程中存在 的问题，调整好后重新用该弹簧测力计测量铁块的重力，测得的铁块的重力应为 N。 【答案】 丙 1 弹簧测力计使用前没有调零 1.8 【详解】[1]由图可知，甲、丙测力计的量程为0~5N，乙测力计的量程为0~2.5N，甲、丙的量程大于被测量的力，乙的量程小于被测量的力，故不能选择乙；甲的分度值为0.2N，丙的分度值为0.1N，丙的分度值更小，更精确，所以，选择图丙所示的测力计测量更合适。 [2]丙测力计的量程为0~5N，分度值为0.1N，则图丙中手的拉力为1N。 [3]如图丁所示，量程为0~5N，分度值为0.2N，丁测力计的秤钩未挂任何物体，指针指在0.4N处，而指针应指在零刻度线处，因此问题是弹簧测力计使用前没有调零。 [4]如图戊所示，直接用丁弹簧测力计测量铁块的重力，测力计的示数为2.2N，则调整好后重新用该弹簧测力计测量铁块的重力，测得的铁块的重力应为 55．在物理实验中，常用弹簧测力计来测量力的大小。使用弹簧测力计测力之前，应先将弹簧测力计在受力方向上 ，使指针对准零刻度线。在测量力的大小时，应使弹簧的伸长方向与受力方向 ，指针最后所指刻度就是所测力的大小。 【答案】 调零 一致 【详解】[1]为了是测量结果更准确，使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置，如果没有指在零位置就需要调零。 [2]测量时，让弹簧的伸长方向与受力方向一致，减小因为摩擦导致的测量结果不准确，指针最后所指刻度就是所测力的大小。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.1 （专题训练） 一．力的概念和单位（共5小题） 二．施力物体与受力物体（共5小题） 三．（共5小题） 四．弹力的概念和常见的弹力（共6小题） 五．辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 六．弹力的方向和示意图（共5小题） 七．（共3小题） 八．（共7小题） 九．与读数（共10小题） 十．使用弹簧测力计的注意事项及错误分析（共6小题） 一．力的概念和单位（共5小题） 1．以下科学家的名字中，作为力的单位的是（　　） A．牛顿 B．亚里士多德 C．伽利略 D．帕斯卡 2．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．两个物体彼此接触一定有力的作用 B．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 C．用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手 D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在 3．下列关于力的说法正确的是（     ） ①力不能离开物体而存在      ②有受力物体时，一定有施力物体 ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用 ④两个物体不接触就不能产生力的作用 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．生活中，我们经常要用“力”来完成一定的任务；在物理学中，力用符号 表示，它的单位是 。 5．如图所示都是产生力的情景，请你根据图中情景对力进行分类： 为一类，分类的依据是这些力的产生都需要接触；（d）（e）（f）为一类，分类的依据是这些力的产生 。 二．施力物体与受力物体（共5小题） 6．2025年5月13日，哈尔滨市第28届端午节龙舟比赛成功举办，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（　　） A．湖水 B．船桨 C．同学 D．龙舟 7．2025年5月29日，天问二号探测器由火箭成功发射，开启小行星取样和科学探测征程。发射时，高温高压的燃气从尾部喷出，火箭就获得了上升的推力，该推力的施力物体是（　　） A．高温高压的燃气 B．地球 C．火箭下方的空气 D．发射台 8．《宋史·岳飞传》中记载岳飞“生有神力，未冠，能挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时，使箭射出的力的施力物体是（　　） A．弓弦 B．箭 C．地球 D．岳飞 9．运动员用球拍击打乒乓球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 ；球撞击球桌后发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变又被弹起，最后球落向地 面是因为受到重力的作用。 10．同学们当你的手压在这张物理试卷上时，手对试卷压力的受力物体是 （选填“试卷”或“手”），这个力的产生是手发生 形变产生的。 三．（共5小题） 11．弹性形变指的是在外力作用下，（　　） A．物体所发生的形状和大小的变化 B．物体所发生的形状和大小的变化，这种变化在除去外力后能够完全消失 C．弹性物体的形变 D．物体所发生的形状和大小的变化，这种变化在除去外力后能够部分消失 12．下列现象中，没有发生弹性形变的是（　　） A．被压弯的锯条 B．被压缩的弹簧 C．被挤压后的橡皮泥 D．被拉弯的竹子 13．一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到来自茶杯向上的弹力，使得桌面发生了形变 C．桌面受到来自茶杯向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到来自桌面向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 14．物体受力会发生形变，若是撤去外力，物体能恢复原来的形状，这种形变叫 ，而不能恢复原来的形状的形变叫 （均选填“弹性形变”或“塑性形变”）。 15．明代科学家宋应星所著的《天工开物》书中记载的“悬弓弹棉”，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿发生了 产生弹力；然后用木棰频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为 （选填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。 四．弹力的概念和常见的弹力（共6小题） 16．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．绳子对物体的拉力 B．手拉弓箭的力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁铁对铁钉的吸引力 17．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　） A．弹簧对墙的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 18．如图所示，将足球放在木板上，木板和足球均发生了弹性形变。关于它们的弹力，下列说法正确的是（　　） A．木板受到压力是由于木板发生了形变 B．木板形变是由于木板产生了弹力 C．足球产生的弹力作用在木板上 D．木板受到的压力就是木板产生的弹力 19．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，用一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点由静止释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　） A．从A点下落到B点的过程中，小石块受到向下的弹力 B．从B点下落到C点的过程中，小石块受到向上的弹力 C．从B点下落到C点的过程中，小石块受到的弹力变小 D．小石块下落到C点时，受到的弹力最小 20．球拍击打网球的瞬间，网球对球拍的压力是由于 （选填“网球”或“球拍”）发生弹性形变而产生的。 21．引体向上是一项体育活动，如图所示，臂力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带由于发生 从而对小明施加力的作用，随着小明身体上升，弹力带对他向上的力 （填“变大”“变小”或“不变”）。 五．辨析物体间是否存在弹力（共3小题） 22．关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定产生弹力 B．只有物体发生弹性形变才能产生弹力 C．弹簧测力计中，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量一定成正比 D．放在桌面上的书本受到向上的弹力，是由于书本发生弹性形变而产生的 23．如图所示，A、B两球之间一定有弹力作用的是（    ） A． B． C． D． 24．小红和小明学习学过了弹力知识之后，利用篮球进行了探究，如图所示，静止在墙角的篮球，小红认为篮球受到墙的弹力，小明认为篮球不受墙的弹力，你认为 的观点正确。请简要说明理由： 六．弹力的方向和示意图（共5小题） 25．如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球 B．金属球在AB之间运动的过程中，小球的速度大小不变 C．金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向A D．金属球由A向O运动的过程中，弹簧对小球的弹力由A指向O 26．如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓弦发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变，产生了弹力；在一定限度内，弓弦拉得越满，弹力越 （选填“大”或“小”）；该图中“弓弦”对“箭”的弹力方向是 　（选填“水平”或“竖直”）的。                       　. 27．如图，木箱对斜面的压力为9N，用力的示意图画出这个力。 28．画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。 29．一木块沿斜面向下滑，O为木块的重心。请在图中画出木块受到支持力的示意图； 七．（共3小题） 30．一根弹簧的左端固定在墙上，如图在弹簧弹性限度内，分别用手水平拉伸弹簧和压缩弹簧，弹簧静止时，手受到的弹力分别为、、，则（　　） A． B．的方向水平向右 C．和的方向相同 D．和的方向相反 31．如图，小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，感觉越费力，这是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 ，这个现象说明力能改变 ，依据此实验原理制成了实验室测量力的大小的工具 。 32．实验小组要完成“探究弹簧的伸长量与弹簧受到拉力的关系”，实验装置如图1，实验测量得到的是弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图像，如图2（图线记为a）。 (1)分析图中数据可知，当时，弹簧长度为 cm，图甲中 N； (2)小组总结出实验结论：，则单位为 ，的值为 ； (3)根据实验结论进一步推理：在弹性限度内，当时， cm。 八．（共7小题） 33．如图所示，小红将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系，将数据记录在表格中。下列说法正确的是（    ） 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度L/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 10.0 10.2 10.3 伸长量△L/cm 0 1.0 2.0 3.0 3.5 3.7 3.8 A．弹簧的原长是3.8cm B．当拉力为2.0N时，弹簧伸长了3cm C．由表格数据可知，拉力在0-1.5N时，弹簧的伸长量与拉力成正比 D．当弹簧伸长量为1.5cm时，拉力大小为1.5N 34．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．无法判断两图中每个人的用力情况 35．某同学在探究弹簧的伸长量与所受的拉力的关系时，绘制的弹簧的长度L与弹簧受到的拉力F的关系图像如图所示。由图可知，当弹簧受到的拉力为4N时，弹簧的伸长量为 cm。 36．小明用如图所示 N的力拉弹簧，使弹簧伸长了2.3cm；小芳用力将这个弹簧拉长了3cm，则小芳拉弹簧的力是 N。 37．某实验小组研究A、B两根长度相同但粗细不同的橡皮筋，并将它们制成橡皮筋测力计。将橡皮筋一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲），记录拉力大小F与伸长量，然后画出图乙所示的图像。 (1)由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与它所受的拉力成 。当橡皮筋A的伸长量为4cm时，它受到的拉力为 N；若橡皮筋B受到的拉力为6N，其伸长量为 cm。 (2)比较由橡皮筋A、B制成的测力计，由橡皮筋 （选填“A”或“B”）制成的测力计的精确度更高。若测力计的刻度盘上相邻两条刻度线之间的距离是2mm，则用橡皮筋A制成的测力计的分度值为 N。 38．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的长度x作出的F﹣x图线如图所示。 (1)该图线不过原点的原因是 。 (2)根据图像可知在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成 。 (3)根据图线写出该弹簧长度x与外力F的表达式：F＝ 。 39．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。 钩码重力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 弹簧的长度L/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6 (1)在图中画出弹簧的长度L与所受拉力F的关系图像 。 (2)根据实验数据，你认为用这样的弹簧能制作一个测量范围是 N的测力计，理由是 。 (3)若悬挂物体后，弹簧指针指在25.5cm处那么该物体向下拉弹簧的力是 N。 九．与读数（共10小题） 40．下列测量工具或器材中，利用弹力工作的是（　　） A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．液体温度计 D．铅垂线 41．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（    ） A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0~5N和1N B．弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力 D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长 42．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．8N B．4N C．0N D．6N 43．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（   ） A．如图所示弹簧测力计的量程是0~5N，力的大小是3.2N B．弹簧测力计是测量力的工具，1kg就是9.8N C．弹簧测力计在使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致 D．弹簧测力计在月球上将无法正常使用 44．弹簧测力计是用来测量 的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是 N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是 cm。 45．测力计是测量 （选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是 N。 46．如图甲所示，将一个物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；如图乙所示，把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 47．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。 48．利用同一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图甲所示。在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂5个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图乙所示； 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图丙所示； (1)实际操作后发现两人的刻度线并不完全重合，则图 的刻度较准确，理由是： ； (2)小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F~L图像，如图丁中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合．若用此测力计连续不间断测量几个大小不等的拉力（小于2.5N），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求： 。 49．小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20 (1)要完成实验，除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小华记录数据如表； (2)分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的；进一步综合分析实验数据及图像发现，在弹簧 内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成 ； (3)如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计，弹簧测力计的量程是 N。 十．使用弹簧测力计的注意事项及错误分析（共6小题） 50．小凤在做“探究重力与质量的关系”的实验时，误将已经调零的测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N的刻度线，则该物体的重力（    ） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于9N 51．在太空飞行过程中，神舟载人飞船处于失重的状态，在飞船内，实验操作不能正常进行的是（　　） A．用弹簧测力计测重力 B．用刻度尺测长度 C．用温度计测温度 D．用放大镜看物体 52．在物理实验室中常用弹簧测力计测量力，关于它的用法错误的是（    ） A．测量前要看清弹簧测力计的测量范围 B．加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值 C．弹簧测力计可以测量不同方向的力 D．从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，直接测量，不需要调节弹簧测力计 53．用弹簧测力计测量物体的重力，如图所示，物体的重力是 N；如果再将弹簧测力计竖直倒置使用， （选填“需要”或“不需要”）重新校零；如果直接将弹簧测力计水平放置使用，测量结果将 （选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 54．如图甲、乙、丙所示的是不同的测力计，现要测量一个大小约为3N的拉力，选用图 所示的测力计测量更合适；图丙中手的拉力为 N。小明同学又从实验室借来一个弹簧测力计（如图丁所示），直接用该弹簧测力计测量铁块的重力，示数如图戊所示；测完后小明发现操作过程中存在 的问题，调整好后重新用该弹簧测力计测量铁块的重力，测得的铁块的重力应为 N。 55．在物理实验中，常用弹簧测力计来测量力的大小。使用弹簧测力计测力之前，应先将弹簧测力计在受力方向上 ，使指针对准零刻度线。在测量力的大小时，应使弹簧的伸长方向与受力方向 ，指针最后所指刻度就是所测力的大小。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $