期末复习课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册

九年级下册 历史期末复习 主题一：资本主义制度的初步确立与扩展 文艺复兴（14-17世纪)：莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠。 英国资产阶级革命(1640-1688年)：推翻了封建君主专制，1689年通过《权利法案》,确立了君主立宪制政体。【克伦威尔、威廉与玛丽】 殖民扩张与殖民掠夺：18世纪中期，成为世界上最大的殖民国家(“日不落帝国”)。 第一次工业革命(18世纪60年代开始)：19世纪中期，英国率先完成工业革命,进入大机器生产和“蒸汽时代”，成为“世界工厂”。【哈格里夫斯、瓦特、斯蒂芬森】 近代自然科学：牛顿是近代自然科学的奠基人之一；达尔文《物种起源》（进化论） 第二次工业革命(19世纪六七十年代开始）：英国被美、德赶超。 第一次世界大战(1914-1918年)：与法、俄成立三国协约，打败了同盟国集团，取得第一次世界大战的胜利。 巴黎和会与华盛顿会议：参与建立凡尔赛—华盛顿体系。一战后，殖民地独立运动高涨，英国国际地位下降。【劳合·乔治】 绥靖政策：二战前参与并制造了“慕尼黑阴谋”,助长了法西斯的侵略势头。 第二次世界大战(1939-1945年)：对德宣战，二战全面爆发；签署《联合国家宣言》；英美联军诺曼底登陆；参与雅尔塔会议，并加入联合国。【丘吉尔】 二战后至今：二战削弱了英国的综合国力，依附美国；加入欧共体，后入欧又脱欧。 主要资本主义国家发展史 ①英国 新航路的开辟：1492年,哥伦布“发现”新大陆——美洲 美国独立战争(1775-1783年)：推翻英国殖民统治，赢得了国家独立；为美国资本主义发展开辟道路。【华盛顿、杰斐逊】 第一次工业革命：1807年,富尔顿发明汽船。19世纪中期完成第一次工业革命。 美国内战(南北战争)(1861-1865年)：维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了美国资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。【林肯】 第二次工业革命(19世纪六七十年代开始）：爱迪生发明白炽灯泡等;莱特兄弟发明飞机，海厄特发明赛璐珞制造技术；美国领先于世界其他国家，步入帝国主义阶段。 第一次世界大战(1914-1918年)：1917年，美国加入协约国，对德宣战，并在战争中大发战争财；战后主导了巴黎和会与华盛顿会议。【威尔逊】 罗斯福新政(1933年开始)：使美国摆脱了经济危机，增强了美国政府的宏观调控能力;开启了资本主义国家干预经济的先河。【罗斯福】 第二次世界大战(1939-1945年)：日军偷袭珍珠港，美国对日宣战,太平洋战争爆发；是世界反法西斯同盟的倡导国，参加对日作战和诺曼底登陆；主导雅尔塔会议。 二战后至今：二战后，美国引领科技发展。美苏冷战(1947-1991年)——苏联解体，两极格局结束——美国的霸主地位发生动摇。 ②美国 主要资本主义国家发展史 ③法国 主要资本主义国家发展史 启蒙运动（17-18世纪）：以法国为中心，提倡理性主义【伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠】 法国大革命(1789—1794年)：7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱；《人权宣言》；摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响【罗伯斯比尔】 法兰西第一帝国：拿破仑帝国与《拿破仑法典》(成为资本主义国家民法的立法典范) 第一次工业革命：19世纪中后期,法国完成了工业革命,成为仅次于英国的工业国家。 巴黎公社(1871年)：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，建立了世界上第一个无产阶级政权。【欧仁·鲍狄埃《国际歌》】 第二次工业革命：夏尔多内发明了人造纤维，法国进入帝国主义阶段。 第一次世界大战（1914-1918年）：一战中，参加协约国一方作战；战后伙同英、美操纵巴黎和会，瓜分德国在海外的殖民地。【克里蒙梭】 第二次世界大战（1939年全面爆发-1945年）：二战前，面对法西斯的侵略扩张，采取绥靖政策。二战初，被迫向德国投降。【戴高乐】 二战后至今：二战后,参加到冷战行列。1967年，法国、联邦德国等六国建立“欧共体”。1993年,欧洲联盟成立，成为世界多极化格局中重要的一极。 主要资本主义国家发展史 ④俄国 彼得一世改革(18世纪初)：俄实力大大增强,成为欧洲军事强国;开启了俄国近代化。 1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)：废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 第一次世界大战(1914-1918年)：一战前,与英、法结盟，组成三国协约；一战中，加入协约国集团作战；十月革命爆发后不久，退出一战。 二月革命：1917年3月爆发,推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。 十月革命：1917年11月爆发,由列宁领导。是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 新经济政策：1921年春开始实施,从苏维埃俄国的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。【列宁】 苏联建立：1922年,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。 苏联模式：1936年，苏联新宪法的公布标志着苏联模式的形成；高度集中的政治经济体制；优先发展重工业。【斯大林】 二战后至今：美苏冷战,苏联相继进行赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革,但都没有突破苏联模式的框架,最终导致苏联解体,俄罗斯成为多极化重要一极。 主要资本主义国家发展史 ⑤日本 大化改新(646年开始)：孝德天皇，学习中国，日本由奴隶制社会过渡到封建社会。 明治维新(1868年开始)：日本明治天皇进行了一场自上而下的资产阶级性质的改革,使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，但改革保留了封建残余，后来使日本迅速走上对外侵略扩张的道路。 对外侵略扩张：1894年发动甲午中日战争，强迫清政府签订的《马关条约》,侵占我国台湾。1900-1901年,参与八国联军侵华战争,与列强强迫清政府签订《辛丑条约》。 第一次世界大战：一战中，加入协约国,对德国宣战。一战后巴黎和会上,日本继承德国在中国山东的全部特权,由此引发了中国的五四运动；华盛顿会议上,与美国争夺在东亚、太平洋地区的利益,《九国公约》的签订使日本独霸中国的企图未能实现。 第二次世界大战：二战前，1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，九一八事变、七七事变(卢沟桥事变)、南京大屠杀等。1941年12月，偷袭珍珠港美国海军基地，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。1945年8月15日，宣布无条件投降；1945年9月2日，正式签署投降书。 二战后至今：1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国；20世纪七八十年代后，日本不断扩充军事力量，谋求成为政治大国;当前,日本右翼势力抬头。 思考：结合资本主义国家的发展历史，你有何认识? 从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。 思想解放是社会变革的先导。 制度创新是推动社会进步、国家强大的动力。 民族独立和国家统一是一个国家走向繁荣富强的前提和保障。 民主政治是国家稳定发展的保证。 科技创新是社会发展的不竭动力。 1.如图是美国作于1785年的政治漫画，题目是《联合或死亡》。联系当时美国面临的危机，分析漫画发表的主要目的是（ ） A．号召反抗英国殖民统治 B．呼吁加强中央政府权力 C．推动建立社会保障制度 D．号召打败南方叛乱军队 习题检验 B 习题检验 2.早在1872年，明治政府就要求在全国做到“邑无不学之户，家无不学之人”。1886年明治政府宣布在全国实施小学四年制义务教育，1907年又将小学义务教育的年限延长为六年。由此可知，日本明治维新（ ） A.引进西方科技 B.重视民众教育 C.推行地税改革 D.保留封建残余 B 习题检验 3.阅读下面俄国改革与革命进程示意图,“?”处应填写的最恰当的内容是 ( )   A.提倡西方礼节，学习生活方式 B.改组行政机构，加强沙皇权力 C.废除农奴制度，发展资本主义 D.摆脱殖民统治，获得民族独立 C 习题检验 4.下表反映了 ( ) A A.立场不同影响历史叙述 B.时代变迁决定评价差异 C.评价者知识水平的差异 D.事件评价没有客观标准 有关美国南北战争的评价 学派 评价 北方史学家 一场反对南方奴隶制扩张的正义战争 南方史学家 北方具有侵略性,处心积虑地摧毁南方及其制度 马克思主义历史学家 为了维护资本主义经济发展而进行的阶级斗争 经济学派 内战的实质是阶级和经济制度间的斗争 5.某同学在历史研究性学习活动中搜集到了以下图片,下列最符合他研究主题的是 ( ) A.资本主义制度的产生 B.殖民体系的建立 C.资本主义制度的扩展 D.资本主义的衰落 C 习题检验 主题二：科技创新与经济全球化 认识：①科技是第一生产力，提高了社会生产力水平，改变了人们的生产生活方式。因此必须坚持大力发展科技,不断推动科技创新。 ②科技是一把双刃剑，要合理、正确地运用科技发展成果造福人类。 ③科技实力与国家命运在历史长河中始终紧密相连。 ④杰出人物是历史发展的推动者。 1.资本主义世界市场的形成与发展 认识：①资本主义世界市场的形成与发展，具有侵略性和扩张性。 ②西方逐渐超过东方，形成西方先进、东方落后的局面。 2.经济全球化的发展历程 认识：①世界由分散走向整体经历了漫长而曲折的过程。 ②世界由分散走向整体的根本动力是经济的发展。 ③科技发展为世界从分散走向整体创造了必要条件。 1.下图为18世纪中期到19世纪初期英国申请专利数据统计。带来这一变化的主要原因是英国 ( ) A.海外市场的广阔 B.工业革命的推进 C.工人数量的剧增 D.义务教育的普及 B 习题检验 2.下列一组图片反映的历史信息是 ( ) C 英国城市人口与农村人口的比例的变化　 美、德、法、英四国的人口增长　 社会财富(漫画) A.一战后资本主义新变化 B.资本主义国家的社会矛盾 C.工业化国家的社会变化 D.人类发展面临的共同问题 习题检验 3.下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴(节选)”。以下解读正确的是( )   A.近代自然科学得到了蓬勃发展 B.文艺复兴造就了文学领域的繁荣 C.思想解放推动了近代科学兴起 D.文艺复兴促进了资本主义的发展 习题检验 C 习题检验 4.“渝快办”是一款基于重庆政务服务网一体化平台的App，支持“渝快码”扫码亮证，办理各类政务服务，实现“一码办事”。由此可见，互联网( ) A.丰富了大众的娱乐生活 B.推动了就业结构的调整 C.推动政府的变革与创新 D.取代了人类的生产活动 C 5.下图为某飞机制造公司在本国以外的零件供应地示意图。该图反映当今世界经济的发展趋势是（    ） A.从整体到分散      B.多极化趋势   C.发展极不平衡    D.经济全球化 习题检验 D 6.20世纪80年代，日本半导体产业蓬勃发展，一度超过美国企业。为此，美国通过高额关税和强制规定市场份额等措施，打击东芝、日立等半导体企业。这反映出（ ） A. 美国的霸权主义行径 B. 经济全球化趋势的逆转 C. 世界两极格局的结束 D. 世界多极化趋势的倒退 习题检验 B 主题三：两次世界大战与世界格局演变 认识：①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，要珍爱和平，远离战争。 ②世界各国应加强交流与国际合作，积极发挥联合国的作用，谋求共同发展。 ③决定国际政治格局的是大国间国力的对比，国际竞争实际上是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。国家实力决定国际地位。 ④建设公正合理的国际新秩序需要各国共同努力。 习题检验 1.下面是《19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表》，它反映了( ) A 项目 英 德 法 美 1870—1913年工业增长速度(%) 1.3 4.6 1.9 8.1 1913年工业产量世界排名 3 2 4 1 1913年殖民地面积世界排名 1 4 2 5 A.资本主义经济政治发展不平衡 B.两大军事集团疯狂扩军备战 C.工业革命创造了巨大的生产力 D.一战改变了列强的实力对比 2.图示法是历史学习常采用的方法之一。图中的“？”处应填写的正确内容是（ ） A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议 习题检验 B 习题检验 3.下图是创作于一战后的漫画《吞下苦果》。 对此解读合理的是( )  A.国际协调机制不断发展 B.大国间的矛盾趋于缓和 C.新的世界秩序隐藏危机 D.战胜国分区占领战败国 C 习题检验 4.下列描述的历史事实产生的共同影响是( ) D 　　1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家政权。不久,他解散国会,禁止其他政党活动,将党、政、军大权集于一身,建立了法西斯专政。 　　1936年3月5日,受军部控制的广田弘毅拜谒天皇,接受组阁,建立法西斯专政。9日,所有阁僚人选最终确定。 A.世界人民开始了反法西斯斗争 B.世界由局部战争走向全面战争 C.经济危机对美国产生沉重打击 D.第二次世界大战的策源地形成 习题检验 5.如图,苏联二战海报嘲讽戈培尔(时任纳粹德国宣传部部长)不断变化的宣传口吻。左边的文字写着“闪电战!!!!”，而右边的文字写着“持久战不可避免，我们设法离开前线，避免了另一场斯大林格勒战役”。该海报（ ） A.意在讽刺德国战场的不断失利 B.凸显德国发动侵略战争的目的 C.肯定舆论宣传在战争中的作用 D.推动世界反法西斯同盟的形成 A 习题检验 6.下面关于第二次世界大战的四幅图片,可以提炼的主题是 ( ) A.大国博弈，各为所需 B.苏联出兵，助力反攻 C.同盟联合，共铸胜利 D.美国参战，改变战局 C 习题检验 7.阅读下表材料，与国际联盟相比，联合国（ ） A.是凡尔赛—华盛顿体系的继续 B.发展成为一个全球性的经济贸易组织 C.形成决议遵循的原则完全一致 D.为维护国际和平与安全作出重大贡献 D 习题检验 8.观察下边两幅地图，可以得出英法美与苏联之间关系的发展趋势是（ ） A.由合作走向对抗 B.由对峙走向联合 C.由封锁走向互利 D.由战争走向和平 A 习题检验 9.下列时间轴上的史实共同反映了二战后的世界逐渐走向 ( )   A.环保与安全 B.公平与公正 C.民主与法治 D.和平与发展 D 主题四：社会主义的发展 认识：①马克思主义只有同本国具体实际相结合，才能取得革命的胜利。 ②社会主义在曲折中发展：东欧剧变和苏联解体只是一种社会主义模式的失败，并非社会主义制度的失败；中国改革开放以来，取得巨大成就，探索出中国特色社会主义道路。 习题检验 1.下面时间轴体现的世界进步潮流是 ( )   D A.资产阶级革命 B.思想解放运动 C.民族解放运动 D.社会主义运动 习题检验 2.下图所示为1913—1925年俄国(苏联)粮食生产统计情况。1921—1925年粮食产量发生变化是因为( ) A.废除农奴制　　　 B.战时共产主义政策　　　 C.新经济政策　　　 D.农业的集体化运动 C 习题检验 3.下图两幅海报分别宣传了20世纪前期苏联、美国的某项措施,下面对其共同点理解正确的是 ( ) B   图1　五年计划四年完成 图2　工作付酬的美国 A.利用市场货币关系发展生产 B.体现了政府对经济的干预 C.提高了生产资料公有制比重 D.都是为了摆脱经济大危机 习题检验 4.关于工业化资金来源问题，苏联党内进行了激烈争论，中央接受了斯大林的建议，从农业中抽取工业化的发展资金，除了向农民征收普通税外，还要通过扩大工、农产品的价格差来收取。后来，又不加限制地扩大这种价格差。这表明苏联工业化（ ） A. 资金充足 B. 以损害农民利益为代价 C. 发展迅猛 D. 有利于促进农业现代化 B 主题五：亚非拉民族民主解放运动 【发展中国家】 认识：①民族解放、国家独立是一个国家和民族发展的前提。 ②亚非拉民族民主运动具有艰巨性和曲折性，促使资本主义世界殖民体系逐步瓦解。 ③杰出人物为推动社会发展发挥了重要作用。 1.下表是南美洲委内瑞拉人民反抗西班牙殖民统治斗争大事记。由此可以看出，殖民地人民反抗斗争具有（ ） A.妥协性 B.联合性 C.艰巨性 D.广泛性 习题检验 C 习题检验 2.以下历史事件共同反映了( ) B A.国际共产主义运动的蓬勃发展 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C.民族独立运动瓦解了殖民体系 D.世界格局朝多极化方向发展 习题检验 3.某小组在历史课上汇报展示了下面三幅图片,据此判断他们汇报的主题为 ( )   C A.19世纪殖民地人民的反抗斗争 B.一战后亚非拉民族民主运动 C.二战后亚非拉国家的新发展 D.二战后资本主义的新变化 谢谢大家 下次见！ $