第二单元 第5课时 商中间或末尾有0的除法（学习任务单）数学西南大学版三年级下册（新教材）

第一单元 第5课时 商中间或末尾有0的除法 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·西南大学版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 下册 单 元 二 两、三位数除以一位数 课 题 第5课时 商中间或末尾有0的除法 一、课前任务 1.口算热身（复习旧知） 计算： 1 20÷2 = ______ 2 800÷4 = ______ 3 0÷7 = ______ 4 900÷3 = ______ 思考： 哪些算式的商末尾有0？为什么0除以任何数（非0）都得0？ 我的发现：商末尾有0的算式是__________；0作被除数时，商是______。 2.预习课本第30-32页 圈出三个老师打字问题的算式（王老师：______÷______；张老师：______÷______；李老师：______÷______）。 用铅笔尝试竖式计算：408÷4（写出两种竖式写法）。 二、课中任务 学习任务一：探究商中间有0的除法 活动1：计算王老师打字速度（408÷4） 列式：408 ÷ 4 观察两种竖式写法（完整式 & 简便式），回答问题： 简便写法中，十位上的“0”和减法步骤省略了，因为：____________________________________ 十位0÷4=______，直接写______占位，再除个位。 我的计算： 活动2：计算张老师打字速度（624÷6） 列式：624 ÷ 6 思考核心问题： 十位数字“2”除以6不够商1，十位应该写______，因为______。 我的计算： 学习任务二：探究商末尾有0的除法 活动1：计算李老师打字速度（600÷5） 列式：600 ÷ 5 对比两种竖式，回答问题： 商的末尾必须写“0”是因为：__________________； 简便写法中，末尾的“0”（能/不能）省略。 我的计算（用简便写法）： 活动2：归纳商末尾有0的条件 商的末尾有0的两种情况： .除到十位已除尽，个位是0 → 个位写______； .个位不够商1 → 个位写______占位。 3、 课后任务 基础巩固 1. 竖式计算： 306÷3 = ______ 720÷6 = ____ 2. 填一填。 （1）515除以5的商里有（ ）个0。 （2）611除以3的商的百位上的数是（ ），余数是（ ）。 （3）962÷8，商的末尾有（ ）个0，余数是（ ）。 （4）要使6□5÷3 商中间有0，且没有余数，□里应填（ ）。 拓展性作业 3. 在□0□÷3中填数，使商中间和末尾都有0： 百位填______（3/6/9），个位填______（0/1/2） 出一个算式：__________ ÷ 3 = ______ 4. 解决问题（用竖式）： 书架有420本故事书，计划6天整理完。平均每天整理： 算式：__________ ÷ ______ = ______（本） 4、 学习小贴士 1.三位数除以一位数(商中间有0)的除法：当被除数的百位正好除尽，而被除数十位上的数又不够商1时，就在商的十位上写0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。 2.三位数除以一位数，商末尾有0的除法：如果被除数的十位上正好除尽，被除数的个位上的数又比除数小，就在商的个位上写0占位，个位上的数落来作余数。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $