四川省达州市达川区2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

达川区2025年秋季教学质量检测 九年级语文试卷 说明：本考试为闭卷考试，全卷总分150分，考试时间150分钟。本试卷共10页。 温馨提示： 1.答题前，考生需用0.5毫米，黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在 答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己准 考证上的信息是否一致。 2.选择题必须使用2B铅笔在答題卡相应位置规范填涂，如需改动，用橡皮擦擦千净后， 再进涂其他答案标号：非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答策必须写在答题卡对 应的框内，超出答题区答案无效。在草稿纸、试题卷上作答无效。 3.保持答题卡整洁，不要折叠、弄攻、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等。 4.考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。 一、积累·运用(30分) 阅读下列文段，完成(1一3)题。 华夏大地，自古便有天骄辈出，于岁月长河中锡刻不朽传奇。娉婷花枝与金黄谷穗相映 成趣，妖丝的风光里藏着自然的馈赠与莲勤的生命。而文明的传承，恰如涓涓细流漓养万物， 那些根深蒂固的文化基因，早已融入民族的血脉肌理，其意蕴不言而喻。 追寻理想的路上，有人郑重其事地践行初心，有人前仆后继地奔向山海，纵使衣衫褴褛 也未曾退缩。伶俐的智者善于在平凡中督见真理，从不矫揉造作：正直的勇者敢于俄欢诓骗 的迷雾，拒绝中伤他人的卑劣。他们深知，真正的强大不在于冠冕加身的荣耀，而在于内心 的澄汝与坚定。 当困境突如其来，纵使看似走头无路，坚守者也能于忧成中觅得微光。个人之微光与时 代之洪流相得益彩，汇聚成照亮前路的璀璨星河。这份坚守，是对正义的执普追求，是对类 好的深切向往，更是文明得以绵延的核心密码。愿我们皆能心有丘壁，行稳致远，在岁月沉 淀中积蓄力量，在砥砺前行中绽放华彩 1.文中加点字注音有误的一项是( )(3分) A.镌刻(judn) 娉婷(ping) 忧戚(qt) B.槛楼(1an10) 伶俐(11ng11) 诓骗(kudng). C.冠冕(guan mian) 澄澈(cheng). 濡养(r) D.中伤(zhong) 丘壑(he) 砥砺(d111) 2.文中划横线的词语书写有误的一项是( )(3分) A.天骄 矫揉造作 B.妖饶 走头无路 C.馈赠 根深蒂固 D.涓涓 郑重其事 九年级语文试卷第1页（共10页） 3.下列说法完全正确的一项是()(3分) A.“根深蒂固”“衣衫褴楼”“中伤他人”三个短语的结构各不相同。 B.“妖饶的风光里藏着自然的馈赠与蓬勃的生命。”这个句子的主干是“风光里藏着馈赠。” C.“郑重其事”“前仆后继”“矫揉造作”感情色彩均为褒义。 D.“谷穗”“警见”“绵延”三个词语的词性依次为名词、动词、形容词。 4.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。 B.中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。 C,中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意 义，也有利于中国自身可持续发展。 D.能否取得优异成绩，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。 5.默写古诗文（侮空1分，共6分，错字漏字均不得分。） (1)】 ,人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） (2)长风破浪会有时， 。(李白《行路难》) (3) ,月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》） (4)欲为圣明除弊事， ！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (⑤)请在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联与许浑《咸阳城东楼》领联中任选其一， 写出题目再默写。（只写题目不得分） 6.综合性学习(12分) 莲湖文学社开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。 (1)你来到了“文化园”，迎面是一则倡议书，请你补充两则倡议内容，并修改一处格式 错误。(3分) 倡议书 各位同学： 为了给大家营造舒适的游园环境，我们倡导文明游园，特向大家发出如下 倡议： ①按照园内工作人员提示有序游园： ②爱护园内设施： ③ ④ 希望同学们能够践行以上倡议，文明游园，快乐体验，收获多多。 2025年11月23日 莲湖文学社 九年级语文试卷第2页（共10页） 补充：③ ④ 修改： (2)进入园中，志愿者递过来一道题，完成后方可继续游园。请选出正确的一项( )(3分) A。《水浒传》是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，元末明 初小说家。 B.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，作者蒲松龄。该书主要描写了明清时 期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 C.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说，该书以东汉末年到西晋建立期间的 社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、晋三国之间的政治和军事斗争。 D.《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”。通过贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱 情悲刷，揭示了封建社会末期的世态百相。 (3)接着你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他请你根据阅读《水浒传》的 感悟，为“水浒园”拟写一条宣传标语。(2分) (④)最后导游“鲁智深”带你来到一个长廊，他说：“这里都是俺的光辉事迹。你知道这 是哪一段吗？”请根据下面选文写出故事名称，.并再写出一个有关鲁智深的故事情节。(2分) “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如 及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一 头大踏步去了。 故事名称： 故事情节： (⑤)“鲁智深”哈哈大笑说，“你再用两个四字词夸夸俺吧，俺优点也不少哩。”(2分) 二、阅读·鉴赏(60分) 7.语言运用(6分) (1)阅读下列文段，根据文意补充所缺内容，·要求逻辑通顺，语言简洁。(3分) 语文学习的方法固然很多，但最基本的也是最简便的方法之一就是背书。 切知识都是以①为基础，语文学习尤是如此。要达到一般的阅读、书写水 平，你总得记住几千个汉字：要进一步使文字②，你就得记住许多精词妙句： 如果再进一步使文章严谨、新奇，你就得记住许多体式、结构。当然，只有理解了的东西才 便于记忆，但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆， ③ ,如果 一切等理解之后再记便会“失之东隅”、因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，这样才 能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。 ② ③ 九年级语文试卷第3页（共10页） (2)小文的偶像是跳水冠军全红婵。最近，全红婵在国宴上干了一件“大事”一一她竞 然打包了没吃完的饭菜！这事儿一出，网友们立刻炸了锅。 网友“游遍山河”认为，这是接地气，节俭是美德！1722 网友“东方晨曦”认为，在这么高级的场合打包，未免有点不合时宜。°399 网友“最真的梦”认为，国宴打包怎么了，有本事你也去打包呀！953 你赞同以上哪个网友的看法？为什么？(3分) 8.古诗鉴赏(5分) 在诗歌单元“盛唐气象”的专题学习中，你所在的学习小组负责鉴赏下面这首唐诗。对 此，同学们展开了热烈讨论。 送李侍御赴安西 〔唐)高适 行子对飞蓬，金鞭指铁聪”。 功名万里外，心事一杯中。 虏降⑦燕支北，秦城太白东。 离魂莫悯怅，看取宝刀雄。 【注释】①铁骢：毛色青白相间的马。②房障：指抵御外敌的边塞屏障。③燕支：即焉支山，位于今 甘肃境内，此处代指边位要地。④来城太白东：指送别之地长安，太白山位于今快西境内，泰城泛指关中地区。 小组讨论摘录：· 小语：在王维的《使至塞上》一诗中，“蓬”是具有凄凉之感的意象。但在高适笔下， “蓬”被赋予了不同的意味。 小文：我特别喜欢“功名万里外，心事一杯中”这一联，它把全诗的情感都浓缩进去了。 (1)请根据小语的讨论摘录，谈谈《使至塞上》与《送李侍御赴安西》两诗中，“蓬”这 一意象的不同意味。(2分) (2)你作为小组成员，请承接小文的点评思路，说说领联的“一杯中”饱含诗人的那些“心 事”。(3分) 九年级语文试卷第4页（共10页） 9.课内文言文阅读(12分)》 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌：山肴野获，杂然而前陈者，太守实也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人彩散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》) 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公病，更有痴似相公者！” (《湖心亭看雪》) (1)下列语句中加点词解释有误的一项是( )(3分) A.佳木秀而繁阴（茂盛） 雾淞沆砀（白气弥漫的样子） B.杂然而前陈者（陈列、摆开） 余拏一小舟（撑） C.云归而岩穴暝（昏暗） 湖中人鸟声俱绝（消失） D.而不知太守之乐其乐也（快乐） 客此（客居） (2)下列语句中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分) A.余舟一芥 上下一白 B.是日更定矣 是金陵人 C.四时之景不同 山水之乐 D.望之蔚然而深秀者 余强饮三大白而别 九年级语文试卷第5页（共10页） (3)下列句子翻译有误的一项是( )(3分) A.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译文：有一座亭子，（停角翘起）鸟儿张开翅膀，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。 B.作亭者谁？山之僧智仙也。 译文：修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。 C.见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 译文：（他们）看见我十分惊喜地，说：“湖中哪能还有这样的人呢！” D.舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 译文：舟子低声嘟囔说：“不要说相公您痴，还有同相公一样痴的人呢！” (4)下列说法有误的一项是（)(3分) A.甲文是一篇优美的散文，“乐”字贯穿全文。作者把政治失意、仕途坎坷的苦闷寄情 于山水之间，消融于与民同乐之间。 B.甲文第一段写景可谓苦意经营，曲折写来。先用小镜头、短镜头，然后推为大镜头、 长镜头依次展现出滁州山景、西南诸锋、琅琊山、酿泉、醉翁亭之景。 C.乙文中“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”采用了白描手法，勾勒出一幅颇有意 境的水墨画，让人产生了天地之大、人生之微的感慨。 D.从情感基调看，《醉翁亭记》明快昂扬，体现欧阳修旷达的胸襟；《湖心亭看雪》 清冷孤寂，流露张岱超然物外的避世心态。 10.课外文言文阅读(12分) 郭橐驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙， 无不活，且硕茂早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“聚驼非能使木寿且孳”也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性， 其本®欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳®也若 子其置也若弃则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而 已，非有能早而蕃之也。” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。 然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦幕吏来而呼曰：‘官命促尔耕， 勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾 业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。 (选自柳宗元《种树郭橐驼传》，有删减) 【注释】①观游：观赏游乐的园林。②草(zT):繁殖。③犬：自然规律。④本：树根。⑤故：旧，指 原有的土。⑥莳(sh1):栽种。⑦长人者，指管理百姓的官吏。⑧飧饔(sūnyg):晚饭和早饭，这里 指百姓为接待官吏而耽误用餐时间。 九年级语文试卷第6页（共10页） (1)解释文中加点字词。（每小题1分，共3分）》 ①业种树： ②而卒以祸： ③故病且怠： (2)请用“/”为下列句子断句。（标三处）(3分) 其莳也若子其置也若弃则其天者全而其性得矣 (3)翻译文中画线句子。(3分) 故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。 (4)结合选文，谈谈郭驼的种树之道给你带来了怎样的启示？(3分) 11.实用类文本阅读(10分) 每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献 ①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不容易，每一个人都了不起。在二O二四年新 年贺词中，习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦千的工人，敢闯敢拼的创业者，保 家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” ②坚定理想信念，做好平凡之事。面对风霜雨雪而无惧、历经数九寒冬而不调，松竹梅 之所以被中国人称资为“岁寒三友”，正是因为它们既有外化于形的坚韧气质，又有蕴含于 内的顽强精神。无臀妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，乐观书写自强人生。 身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训一句“我没掉队”感动许多网友。“天 行健，君子以自强不息”，刚健有为是我们民族精神的凝练表达。征途漫漫，只要有坚定的 理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平 凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。粮食生 产“二十连丰”，背后是每名农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗： 首艘国产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠， 精益求精、勇于突破、争创一流：一项项“卡脖子”技术被攻克，背后是每个科研尖兵勇做 攀登高峰的开拓者，焚膏继晷、孜孜以求…无数“每个”构成了14亿多人的奋进姿态， 绘就奔跑的中国的壮美画卷。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们不能忘记，一切 伟大成就，都是党和人民一道拼出来、千出来、奋斗出来的。历史和现实充分证明，人民永 远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 九年级语文试卷第7页（共10页） ④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟 大的心，就是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各尽其责、苦干实干、全力以赴，才激 荡出无往不至、无坚不摧的磅癖力量。朝着梦想努力，无数平凡的人为自己加油打气。只要 我们坚定信心，笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，在前行路上镌刻下奋平 者的足迹。出发，永远是人生最美的姿态！ (有删改) (1)本文的中心论点是什么？(2分) (2)第②段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) (3)请简要概括第③段的论证思路。(3分) (4)请从下列名言中选择最恰当的一句作为本文的道理论据，并阐述理由。(2分) A.择其善者而从之，其不善者而改之 B.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 C.苟利社稷，死生以之。 12.文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文章，完成问题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁 梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、 柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山 的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木：草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小乌在 头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 九年级语文试卷第8页（共10页） ④在太行山里，年一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里， 草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲科，更可成为医 治疾患的“救命草”一一它们不仅为苍山被绿，池曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里 人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它 的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土 就能生长。根茎深埋泥土，春天生出渐芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩 格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踪疼。到了七八月份，它细长的躯干会高 高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄 芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比 如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特 殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽， 懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数 落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长， 多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚 上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。 仿佛春来它先知，嫩小的渐叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满 了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割 下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母苹分段， 然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐 里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老 友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边 唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天 的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风 而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点 嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答… (选自《人民日报》，有改动) (1)“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？(2分） 九年级语文试卷第9页（共10页） (2)请从修辞方法的角度赏析文中画线的句子。(3分) 益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。 (3)文章线索明晰，结构分明，请结合全文加以分析。(4分) (4)家乡、小草、“我”、乡亲们，连接他们的情是无法分割的。请探讨本文所蕴含的情 感有那些？(6分) 三、表达·交流(60分) 13.同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？… 最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600~700字的作文。 写作提示及要求： (1)明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 (2)详略得当，充分表现“这样做”的过程。 (3)有自己的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (⑤)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 九年级语文试卷第10页（共10页）