江西省上饶市第二中学、实验中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024—2025学年第一学期期末考试九年级·语文试卷 试卷满分：120分 考试时长：150分钟 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，既是精神的漫游，又是心灵的跋涉（ ）一本好书就是一位良师益友，读懂它，不为附庸风雅，也不为炫耀（chěng）______能，心无旁骛地阅读，只为汲取养分，给自己的心灵安一个家，让它有所着落，能够看清本质，对现实不盲从，对教条不墨守，让无所适从的生命变得坚毅笃定。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（chěng）______ （2）骛______ 2. 在括号内填入的标点符号是______。 阅读下面的文字，完成下面小题。 古典纸伞以纸为载体，一直______着中国传统书画文化，具有吉祥、圆满、浪漫、怀旧等传统文化内涵，集民间工艺与文化元素于一身。 婺源是甲路纸伞的一张名片，其制作技艺被纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。值得一提的是，伞面皮纸吸墨性强，类似书画宣纸，可在上面题诗作画，寄情寓意。一把纸伞，不仅晴雨相宜，经久耐用，还具有较高的观赏价值。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 婺源是甲路纸伞的一张名片，其制作技艺纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 B. 婺源成为甲路纸伞的一张名片，其制作技艺被纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 C. 甲路纸伞是婺源的一张名片，其制作技艺被纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 D. 甲路纸伞成为婺源的一张名片，其制作技艺被纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录之一。 4. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 搭载 B. 承载 C. 运载 D. 传授 5. 阅读下面的文字，完成小题。 千年制瓷路，不仅留下了天青色的记忆，更凝聚着中华文明的古与今。近年来，景德镇打造了以御窑厂遗址为核心的陶阳里历史街区、以三宝国际瓷谷为载体的陶源谷艺术景区和东市区“三陶一区”文创空间，为年轻的陶瓷从业者提供广阔的创意创业平台。从时光深处走来的景德镇，______ 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不会不洋溢出愈来愈浓厚的青春气息。 B. 怎么可能洋溢出愈来愈浓厚的青春气息？ C. 能不能洋溢出愈来愈浓厚的青春气息呢？ D. 洋溢出愈来愈浓厚的青春气息。 6. 你校组织“我的语文生活”综合性学习活动，邀请了当地电视台著名主持人朗诵江西名胜对联。听完朗诵后，同学们纷纷与主持人交流，下列表达得体的一项是（ ） A. 您的朗诵非常有趣，感谢您的抛砖引玉，让我们领会了对联中蕴藏的绝美风景和赣鄱神韵。 B. 您的朗诵非常精彩，让我们感受到了江西的河流之壮丽，期待着您再来指导！ C. 您的朗诵水平之高，让我们对您佩服得五体投地，下周请您务必给我们见教！ D. 贤师大驾，诵读造诣炉火纯青，令吾辈佩服至极，劳驾贤师赏光赐教！ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·送廓之秋试① 【宋】辛弃疾 白苎新袍②入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香④。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①此词作于宋孝宗淳熙十三年（1186）。范廓之（范开）是辛弃疾的学生，他准备去参加科举考试，辛弃疾为他写下此词。②白苎新袍：宋代举子都穿苎麻袍参加考试。③禹门：即龙门，相传为夏禹所凿，故称。《三秦记》：“河津一名龙门，桃花浪起，江海鱼集龙门下，跃而上之，跃过者化龙，否则点额暴腮。④月殿先收桂子香：宋代各州郡漕试、解试均于农历八月举行，正是桂花飘香时节。“蟾宫折桂子”“鲤鱼跳龙门”，均是祝举子中试常用典故。” 7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕首句中词人运用“陌生化”的手法，将天气的凉爽感受用一“嫩”字来表现，将秋天天气微凉、清爽清新的特点表现得淋漓尽致。 B. 上阕次句“春蚕食叶响回廊”形象地描写了在春蚕咀嚼桑叶的沙沙声中，廓之端坐在考场中，奋笔疾书的情景。 C. 词的下阕虚写廓之携书剑登程的情景，并想象廓之连中两试后轻松愉快的心情。 D. 这首词体现了辛词的豪放特点，意象豪迈，意境开阔，显示出既儒雅又刚健的气概。 8. 这首词表达了词人怎样的思想感情？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 看松庵记 【明】宋濂 ①龙泉多大山，山多髯松①，弥望入青云，新翠照人如濯。 ②吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅②衣，支九节筇③，历游四亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫④巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐⑤，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶⑥曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 ③夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷⑦然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。 （选自《宋濂全集》，有删改） 【注】①髯松：针叶像虬髯一样的大松树。②鹤氅：用鸟羽做成的裘。③九节筇（qióng）：一种竹杖。④元夫：有德之士。⑤谢公屐：又称谢公展，谢灵运发明的一种登山木鞋。⑥唶（jiè）：感叹。⑦嶷（yí）然：端庄的样子。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）被（ ） （2）名（ ） （3）易（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）弥望入青云，新翠照人如濯。 （2）夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。 11. 章君感叹“此予得看松之趣者也”，“看松之趣”体现在哪两个方面？依据文章内容简要概括。 （三）默写。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“______，______。”新事物必将取代旧事物，我们只有不断创新，才能紧跟时代步伐。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）《渔家傲·秋思》中，点明西北边疆秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的句子是“______，______”。 （3）欧阳修《醉翁亭记》中，琅琊山四季景物各有不同，“______，______”，写出了春夏时节琅琊山的自然野趣。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 有知亦不可无畏 游字明 ①“无知无畏”是我们经常听到的一个成语，意思是说：一个人无知，更容易自以为是，面对一些不熟悉的事情更喜欢发表轻率的意见或做出鲁莽的决定。其实，一个人无知固然不应被无畏，一个人若有知，也同样必须怀有对事物的敬畏之心。 ②世间的知识无穷无尽，为了便于学习，人们不得不将它们分门别类，一个人在一个领域精耕细作便可成为“专家”，在两三个乃至四个领域有所贡献，就会被视为“通才”。“专家”也好，“通才”也罢，其学识总量与世间知识的总量相比不过是九牛一毛，何况生活中一般人的知识储备还远远达不到专家、通才的境界。所以，无论如何学富五车，面对这个世界，我们其实都是无知的，根本就没有“不畏”的资本。 ③不同的时代会有不同的知识，我们很难做到一学定终身。青年时代，书本告诉我：地球上的生物只有人才有语言与情感，后来动物专家经过研究，发现动物也同样有自己的语言与情感，只不过它们的语言与情感只有同类才能体察而已。再比如，我刚使用手机的时候，手机只有三个功能，打电话、发短信、看日期时间；现在的手机就是一部微电脑，电脑能够干的事情，手机几乎都能搞定。一个人如果固守传统的知识，不懂得与时俱进，那么一定会被时代淘汰。 ④是的，有知亦不可“无畏”。我们首先要畏惧的是自己的能力。一个人读的书再多、社会经验再丰富，其才华都是有方向性的。有的人可能适合写作而不适合从政，有的人也许适合经商而不适合做学问，有的人或许适合唱歌而不适合跳舞……明白了自己的短板所在，不过分将自己的时间、精力用在补短上，而是充分扬长，才可能在事业上取得应有的成就。所谓“多才多艺”，绝不是指某个人做事可以一通百通，只是说有些人才华的方向比一般人稍稍多一点。 ⑤行走在尘世，什么事情该做，什么事情不该做，我们的内心都有一把尺子，这把尺子的名字时有不同，有时叫“是非感”，有时叫“正义心”，有时叫“良知”，但它们的“远方”一致，就是引领我们的一言一行符合公序良俗，有益世道人心。一个人无论知识多么渊博，职位多么显赫，都始终不能忘记这把尺子。明代吕昭书读得很好，为官很有政绩，离任前老百姓以金钱相赠，他说：“我没有一钱太守刘宠一样的惠爱，敢请为父老留下一文也好啊！”反复推辞不受。他的儿子吕旦刚考中进士，他说：“若饮贪泉之水，死后将不会被列入吕氏宗祠；哪怕穷得只能吃糠咽菜，我们还是父子。”吕昭畏惧的就是自我的内心。 ⑥人也应该畏惧法度。好的法律是人的行为的基本规范，无知之人固然应该老老实实遵守，有知之人更要做出榜样，知法犯法从来不会被人视作聪明，而会被看成无耻。道理很简单：任何社会都是需要组织的，硬性的组织手段是设立各种行政区域、制订操作性强的法律，用行政、司法权力保障大大小小区域的正常运行，软性的组织手段是通过道德规范公众的行为，使大家在日常生活中“自动”做到不影响他人的利益、不妨碍社会的发展。对道德、法律没有畏惧，再有知的人也不会得到公众的尊敬。 ⑦一个人防小也好，伟岸也罢，都是活在一定的时间中，被时光铭记，是人生作为的一种标志。畏惧时间的无形之手，尽可能去做能够有益于千秋万世的事，这是有知者最明智的选择。汉代的司马迁没有当过大官，也没有成为巨富，他只是懂得一个道理：人的价值最终是由时间来评定的。并以坚韧的毅力完成了一部《史记》。结果，司马迁也真的在历史上留下了英名。 ⑧有知者一旦有畏，他们也就有了一双飞向未来的坚硬翅膀！ 选自《思维与智慧·上半月》2023年第11期，有改动） 13. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的论点是“一个人无知固然不应该无畏，一个人若有知，也同样必须怀有对事物的敬畏之心”。 B. 第②、③段从知识的无穷性和知识的时效性两个方面阐述了为何有知亦不可无畏。 C. 第⑤段引述吕昭的话语，运用道理论证的方法来论证本段的观点。 D. 第⑧段运用比喻的修辞手法，体现了论证语言生动性的特点。 14. 下列选项，不适合作为论据来支撑相应段落的观点的一项是（ ） A. 第④段——鲁迅先生在东京仙台学医，经历“看电影事件”，意识到中国人的精神问题比身体疾病更为严重，从而改走文学创作之路，以唤醒麻木的国民。 B. 第⑤段——朱自清先生在拒绝领取美援面粉宣言上签名，为了保持中国人的尊严和气节，他拒绝领取美国施舍的带有收买性质的救济粮，宁可病饿而死。 C. 第⑥段一《商君书·君臣》：言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。 D. 第⑦段一沈忠芳老人直到88岁，他的名字才被大众知晓，他隐姓埋名60载，将自己一生最好的时光都献给中国的航空事业，为中国国防事业发展做出了重要贡献。 15. 试结合本文相关内容以及学习课文《怀疑与学问》《谈创造性思维》的体会，谈谈你对“人应该如何求知”这一问题的看法。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①《光明日报》北京2024年1月3日电 记者韩业庭 从文化和旅游部获悉，截至目前，我国共有各级非遗代表性项目超过10万项，其中国家级非遗代表性项目1557项；各级代表性传承人9万余名，其中国家级非遗代表性传承人3056名。同时共有43个项目列入联合国教科文组织非遗名录、名册，为世界文化的多样性贡献了中国色彩。 ②非遗代表性项目和非遗代表性传承人不断增加的背后，是非遗保护传承体系的全面建立和保护传承渠道途径的不断拓展。据文化和旅游部相关负责人介绍，目前我国已建立一系列非遗名录制度、认定制度、评估制度，有力有效促进了非遗的保护和传承。另外，我国还建立了非遗中心、非遗工坊、国家文化生态保护区、非遗保护示范基地等多种非遗保护传承渠道和途径。比如，全国设立了6700余家非遗工坊，覆盖了脱贫县和乡村振兴重点县，对于促进乡村振兴发挥了非常重要的作用。又如，国家级文化生态保护（实验）区已经设立了23个，国家级非遗生产性保护示范基地已经设立了100家。 （节选自《我国共有各级非遗代表性项目超10万项》） 材料二： ①光明日报讯（光明网记者郭铃涵）由光明日报社主办，光明网承办，文化和旅游部非遗司业务指导的2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动于2024年1月3日正式启动。 ②2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动分初选、复选、终选三个阶段。组委会收到各方推荐人选后，将进行合规性审查，根据个人情况和专家意见，初选出100位候选人；初选名单确定后，将由光明日报非遗传播专家委员会及专家评审团以无记名投票的方式进行复选，从100位候选人中选出30位入围复选；最后根据网络投票和专家评议，从30位复选人中选出10位2023“中国非遗年度人物”。 ③2017年以来，“中国非遗年度人物”已成功举办六届。今年的推选宣传活动将全面总结一年来各地因地制宜、创造性开展非遗保护工作的成效和经验，精准聚焦本年度重要非遗传承实践，展现广大非遗人孜孜不倦的坚守和探索，以推动全社会对非遗保护事业的关注。在此过程中，光明日报社及其所属媒体平台将以文字、视频、直播、访谈、对话等多样化方式，对活动进行全方位、多元化传播。活动将深入挖掘非遗人物故事，尤其是青年非遗传承群体的故事，扩大宣传推广平台，宣传非遗保护的“中国经验”“中国方案”，为非遗保护和传承创造良好的舆论氛围。 （节选自《2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动启动》） 材料三： 在“话匣子”（广播）来到中国之前，在北京老天桥和天津等地以露天撂地卖艺维持生计的相声，虽以语言表演为主，却有着更多体态动作。事实上，边唱太平歌词边白沙撒字“圆粘子”（招呼人），是当年相声艺人入门必练的基本功。因为露天撂地，要四围的观众都能看见，对口相声的两个艺人是面对面表演。二十世纪二三十年代，随着“话匣子”的日渐盛行，口才好、声音好的相声艺人与“话匣子”有着天然的亲和力。进而，因为“话匣子”的介入和影响，相声艺人的口齿清楚、声音特色益发重要。到改革开放前广播“一统天下”的那数十年，相声也从原本是“看”，转型为主要是“听”，以致白沙撒字这一演员基本功逐渐失传。改革开放后，电视的普及以及网络时代的来临，直至当下抖音、小红书等新媒体的盛行，相声又开始向表演回归。哪怕是隔着大小不一、形制迥异的屏幕，“看”至少不逊色于“听”。这使得纵然不再白沙撒字，相声演员的容貌、服饰、体态、表情甚至眼神再次具有了不言而喻的重要性。 （节选自《数字化正在改变非遗的传播方式》，《光明日报》2023年12月25日） 16. 下列对上述材料的概括与分析不正确的一项是（ ） A. 材料一介绍了我国非遗代表性项目和非遗代表性传承人不断增加的现状及其原因。 B. 材料二介绍了2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动的启动、活动程序、活动目标。 C. 材料三采用时间顺序介绍了相声的起源及发展情况。 D. 材料一、二、三的主要表达方式都是说明，其中材料一运用了列数字、举例子的说明方法。 17. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 非遗保护传承渠道和途径的拓展有利于我国非遗文化的保护与传承。 B. 2023“中国非遗年度人物”的初选阶段有100位候选人，复选阶段有30位候选人，终选阶段将有10位候选人。 C. 2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动将注重青年非遗传承人的宣传。 D. 如今，随着相声开始向表演回归，相声演员越来越注重把相声表演给观众“看”。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成小 题。 风沙行 梁衡 ①人久生情，地久生恋。长年生活于沙地，对这里也有了一种特别的情感。别看风沙脾气大，平歇下来也温柔可人。仲夏的夜晚，你一觉醒来正凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌唰唰，如春雨入梦，窗外月明在天，地白如霜，沙枣花暗香浮动。这时忆亲人，怀远方，心也温暖，情也安宁。 ②想来命运把我们扔到这沙地里来也有一定的道理。古人不是说要给一个人一点重任，先得苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤吗？学生刚出校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中，风沙够得上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜。一年后这支锻炼队解散，散伙那天，我们再登沙丘，再看那浩浩乎平沙无垠，大漠孤烟、长河落日，别有一番滋味在心头。人生旅途漫长，但只要你曾经穿越过风涛沙浪，就懦者勇、弱者强，男女即可为壮士。大风起兮尘飞扬，壮士归去兮守四方！大家挥沙分手，各赴前程。但不管走出多远，我们身上都有一个印记：从风沙中走出来的人！ ③这种风沙刻在心里的烙印将一直伴我终身。后来我在全国各地采访，朱熹下轿问志注1，我却下车伊始先问人家的降雨量、无霜期、树木覆盖率等等，好来与西北做对比。不知道的人还以为我是学农林水专业的。1983年我到新疆采访中国科学院新疆沙漠研究所，与他们谈沙说沙，如话乡音，格外亲切。后来去河南，在兰考捧起一把焦裕禄治过的沙子，倍感亲切。到山东看黄河入海口，滚滚而来的沙子竟在海边形成一片新的陆地。我在心中轻轻地喊道，这其中一定有几粒是从我当年的衣缝中抖落或者口鼻中吐出来的啊。退休后，单位每年夏天都组织我们到北戴河休假。我意外地发现海边沙地里竟然还有一棵沙枣树，在海风的长年揉搓下扭出了好几道弯，如虬龙欲飞，屹然挺立。它叶小、皮红、有刺，被淹没在郁郁葱葱的松林里，实在不显眼。游客们穿着艳丽的衣服、打着遮阳伞、嘴里叼着小吃，熙熙攘攘地从它身边擦过，没有人多看它一眼，也没有人问一句这是什么树。老沙枣树沉默不语，有几分独在异乡为异客的凄凉。而我每年去时总要找到它，看了又看，摸了又摸，再合影一张。 ④生理学研究说小孩子断奶后吃的第一口菜是什么味道，就决定了他一生对美味的记忆。一个人的一生有两个童年：一个是生理人的童年，大约是6岁之前吧；一个是社会人的童年，大约是他从学校毕业之后走向社会的第一个6年。谁也不知道社会将给他准备什么样的头道菜。塞外风沙就是我进入社会后吃到的第一道菜，尝到的第一种社会味，它已永久地刻写在我生命的基因里。从此，西北的风沙成了我观察环境、透视社会、研究人生的一面镜子。一次正赶上北方有沙尘暴，我们恰好到海南去开会，一落地，蕉叶如诗，椰林如画，上下天光，一碧万顷。别人都庆幸这几天逃离了北方的沙尘，我却心里有一丝在关键时刻逃离战场，不能与父老攻坚克难的耻辱感。到晚年回头一看，我才发现自己的作品无论是文学还是新闻，凡影响较大的都与风沙有关。我曾有一篇写栽树老人的新闻稿入选小学课本，已有30年，现还未“下课”，我还与孩子们一同栽树。就是写西部的历史人物竟也不脱风沙的背景，如左宗棠和他的左公柳，林则徐发配新疆兴修水利，王洛宾在青海追求遥远的美丽，等等。上天赐我以风沙，我报风沙以文学，报风沙以人生。 ⑤我在接受西北文学奖的答词中说：从一参加工作我就与西北结下了不解之缘。中国地形西高东低，是西部的冰雪化水，输送东南，滋润国土，繁衍子民。而它却把高寒、荒漠、风沙留给自己。生长在西北国土上的生命，无论是树木、灌草还是人，都有一种顽强、坚忍的牺牲精神。它们都是中华大地上生命的极点。我由衷地感恩西北，敬畏那些顽强的至高无上的生命。 （有删改） 【注】南宋淳熙六年，朱熹上任庐山南麓南康郡郡守时，对前来迎轿的属官们开口就问“《南康志》带来了没有？” 18. “我”与西北结下不解之缘，西北风沙引发“我”心灵的感触。文章围绕“风沙”讲述了“我”的见闻和感受。请根据提示补全表格。 “我”的见闻经历 “我”的感受 仲夏夜醒来，忆亲人，怀远方 （1） 在新疆采访和在河南兰考捧起一把沙子 （2） （3） 爱怜、同情 在北方有沙尘暴时恰好到海南去开会 （4） 19. 按括号内的要求赏析下列句子。 （1）仲夏的夜晚，你一觉醒来正凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌唰唰，如春雨入梦，窗外月明在天，地白如霜，沙枣花暗香浮动。（从描写的角度赏析句子） （2）老沙枣树沉默不语，有几分独在异乡为异客的凄凉。（从修辞的角度赏析句子） 20. 下列与选文主题相关的分析，不合理的一项是（ ） A. “我”刚走出校门就来到西北经受风沙这种上上等的苦境，可见在沙地里的这段经历成了“我”心中苦难的烙印 B. 第③段画波浪线的句子并不是说山东黄河入海口的沙子真的是由作者当年所携带来的，而是作者对沙子的一种情感寄托。 C. 第④段加点词“头道菜”指的是：一个人从学校毕业进入社会后需要经历和面对的第一道考验 D. 标题“风沙行”交代了“我”与风沙相伴的经历，风沙对“我”的人生有非常深刻的影响。 21. 选文第③④段中，写到作者两处“异于常人”的举动，请你任意选择一处并简要分析原因。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是一部奇书，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 B. 《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。 C. 20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，比如他的长诗《向太阳》《镜子》。 D. 艾青的诗歌创作明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作色调鲜明、线条清晰，素描一般简练、凝重。 23. 艾青诗歌创作有两个高峰，试判断下面这首诗是哪个时期的作品，并说明原因。 田亩已荒芜了——/狼藉着犁翻了的土块/与枯死的野草/与杂在野草里的/腐烂了的禾根/在广大的灰白里呈露出的/到处是一片土黄，暗赭/与焦茶的颜色的混合啊…… 24. 为了传承中国武术精神，育才学校打算开展学习武术的课外活动，拟招聘一名武术教练。假如《水浒传》中有以下三位人物要竞聘教练一职，请你结合原著内容并选择其中一位为他竞聘教练设计一段话作为自我介绍，要求；运用第一人称，100字左右。 林冲 武松 戴宗 五、写作（50分） 25. 阅读下面材料，任选一题作文。 运动员夺冠时，我们送上掌声；朋友沮丧时，我们送上拥抱；陌生人经过时，我们送上一抹微笑；别人成功时，我们送上崇拜的目光……，其实，我们也可以给自己送上…… （1）请以“给自己送上__________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2024—2025学年第一学期期末考试九年级·语文试卷 试卷满分：120分 考试时长：150分钟 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 逞 ②. wù 2. 。 【3~4题答案】 【答案】3. C 4. B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（每小题2分，共4分） 【7~8题答案】 【答案】7. B 8. 表达了词人对弟子范廓之的送别之情，对其出众才华的赞赏，以及对他科考顺利、金榜题名、前程远大的美好祝愿与殷切期许。 （二）（10分） 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 同“披”，穿着 ②. 命名 ③. 改变 10. （1）满眼望去高入云天，新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。 （2）植物当中，秉承坚贞刚直气节的，只有松树最多。 11. 与松相对，物我两忘，好像与千古豪杰对话；松树似解人意，发出笙箫的声音与章君的木屐声、歌声相呼应。 （三）默写。（6分） 【12题答案】 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 塞下秋来风景异 ④. 衡阳雁去无留意 ⑤. 野芳发而幽香 ⑥. 佳木秀而繁阴 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） 【13~15题答案】 【答案】13. C 14. A 15. 示例：世间的知识是无穷无尽的，是在不断变化更新的，我们不能固守传统知识，要与时俱进，要不断地汲取知识，在不断学习中使自己学识渊博。同时我们不能随便轻信，要对学问持有怀疑的精神，既能在消极方面辨伪去妄，又能在积极方面建设新学说，获得新发明。 （二）（6分） 【16~17题答案】 【答案】16. C 17. B （三）（15分） 【18~21题答案】 【答案】18. （1）温暖、安宁（2）亲切/眷恋（3）在北戴河发现海边沙地的一棵沙枣树（4）耻辱 19. （1）这句话描写景物时将人的多种感官（触觉、呼觉、视觉、嗅觉）充分调动起来，渲染了轻松、静谧的氛围表达了作者对沙地的喜爱之情。（2）这句话运用拟人的修辞手法，沙枣树于西北地区防风固沙，而在海边沙地却无人问津，表达了作者对老沙枣树的同情和赞美之情。 20. A 21. 示例一：在北戴河的海边沙地上，对于游客们忽视的老沙枣树，作者却每年都要“看了又看，摸了又摸，再合影一张”，这是因为沙枣树多生长于沙地，在作者心中具有重要意义，寄托了作者对西北国土和风沙深厚独特的情感。示例二：北方发生沙尘暴时，作者和其他人一起去海南开会，别人庆幸逃离了沙尘，而作者却产生了关键时刻逃离战场，不能与父老攻坚克难的耻辱感，这是因为作者对西北具有深厚的感情，甘愿直面风沙，在风沙地上实现自己价值 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】这首诗是艾青20世纪三四十年代（前期）的作品，“荒芜”的“田亩”，“枯死”的“野草”，“腐烂”的“禾根”等意象象征了国家遭受苦难后的狼藉与悲惨；诗歌中的“灰白”“土黄”“暗赭”“焦茶”等冷色调词语，组成一幅贫困、荒芜的画面，表达了作者对国家遭受苦难后的忧郁和悲痛之情。（从诗歌意象或者从诗歌色调角度分析均可）风格凝重深厚，符合艾青这一时期的作品特点。 【24题答案】 【答案】示例一：我叫林冲。我本是八十万禁军枪棒教头，一向安身守己，却因受到高俅的陷害而最终被逼上梁山落草。作为习武者，我深知武术精神的重要性，我将致力于将中国枪棒武术的精髓传授给学生，增强他们的身心素质，培养他们的自信心，我希望有机会成为贵校的武术教练。 示例二：我叫武松，我本是清河县人氏，在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎的事迹广为流传。我深知武术精神的重要性，我将致力于将中国拳法传授给学生，让他们强身健体的同时，也学到保护自己的本领。我希望有机会成为贵校的武术教练。 示例三：我是绰号“神行太保”的藏宗，矫健如风，一身轻功使我如燕子般在江湖中畅游。我期望能在贵校担任武术教练，传授一些轻功与基础武技给学生，让学生能更加深入地了解武术的魅力，并将其融入日常生活中，增强体质，锻炼意志。 五、写作（50分） 【25题答案】 【答案】例文一： 给自己送上一个微笑 人生在世，难免有些不开心的事。古人云“人生不顺心之事十之八九。”事情的好坏，事实已无法改变。无论你再伤心，再悲痛都毫无用处，还不如给自己送上一个微笑。 我们不能以一次的输嬴好坏，下结论。在学习中不也是这样吗？学习如打仗，比赛。战场上哪有常胜将军呢？不都是要靠天时，地利，人和吗？这次考的不好又怎么样呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了吗？ 记得，在初一的时候，我也很痛苦。在小学经常考90几，100分的我。上了初中，成绩如同流水般，怎不叫人不寒而栗。以为自己变坏了，却不知初中的学习不同小学。我还记得初一的那场语文考试，是那次使我真正了解我的大脑想东西太简单，让我真正知道初中的学习。 那是一场普通的语文考试，在一个月圆的夜晚。考前我并没做任何复习，然而我却做的很顺利，自以为没有什么难题。很快做完，交了试卷。也许这次的行为是我一生中最愚蠢的。数天过去了，卷子批出来了。我被放在了第一张，当同学告诉我只有60多分时，我脑子一片空白，好不容易回过神来。我简直不相信我的耳朵。天那！那是我考的吗？怎么会？不可能啊。但事实就是事实，是无法改变的。 那天晚上，我很难受，我躺在床上，横竖都睡不着。“难道我就用这种成绩回报我的老师，家长。我对的起自己平时的努力吗？” 真的，那天我想了很多很多。现在想起来我真傻，何必呢？学习中紧迫感是要有的，但总要想开点，有些事发生了就过了，何必去加以挽留呢。你的伤心，难受又有什么用呢？想的那么多，还不如好好休息，明天一切重头来过。我现在觉得自信很重要，一切都不如给自己一个微笑来的实惠。 例文二： 给自己一些力量 给自己一些力量，让生活变得简单，我将有勇气去面对它，挑战它。我不畏惧生活，更不畏惧生活的困难，因为我有力量。我不会被打倒，因为我是一个有信仰的战士，我有着自己的人生理想，因为我有力量，面对这些人生的挫折，我没有理由要倒下，人生会有许多不尽人所愿的事情，失败是每一个人都所必经之路。古代的诸葛亮就是一个例子，他轻轻的挥动朱雀羽扇便可使那曹操的百万大军顷刻间崩溃，他把朱雀羽扇指向那溃败的曹军，关、张、赵，等猛将像离弦的箭一样飞了出去射中那曹军的胸膛。 诸葛亮他是古代千年难得一见的奇才，他通晓天文地理、精通军事政治会治理国家，然后这样的人也败了，他六出祁山、三次北伐战争都失败了。正所谓智者千虑必有一失，他败了，永远地在这个历史中沉睡了，但他的信仰却没有败，他一心想着：“兴复汉室还于旧都”。忠心爱国。诸葛亮虽然败了，但他的名字却照亮了青史，他用生命诠释了信仰。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。历史也将永远铭记这个名字，身虽败，名可垂于千古。给自己一些力量，我会乘万里风破万里浪。给自己一些力量，我将展翅翱翔，在这无边的天空驰骋。给自己一些力量，我将敢于天空试比高。 给自己一些力量，我将像箭一样突破天空的阻力，到达我想要的高度。给自己一些力量，给我自由的飞吧，在这黑暗的夜里我将用自己的光辉照亮整个世界。 在这条人生路上，被石头绊倒是很正常的，我一样可以放声大笑，我一样可以像苏东坡一样吟出：“人生三万六千场，一日一笑，快哉快哉。”面对人生的不如意，给自己一些力量，我会像李白一样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”惆怅什么？悲叹什么？给自己一些力量，我会像朱熹一样“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。” 有了力量便有了人生的高度，也就有了勇气面度困难，欢喜时笑，失意时也要笑，有笑就有力量。 给自己一些力量，让我到达不可能的极限。 力量来源于什么？力量来源于强大的精神信仰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $