第八单元 单元测试卷2025-2026学年统编版语文三年级上册

第八单元 单元测试卷 （总分100分 时间90分钟） 一、基础积累（30分） 1. 情境化看拼音写词语（6分） 为完善美德人物事迹展资料，元元正在整理英雄事迹，请根据拼音填写正确词语，让事迹介绍更完整吧！ zhàn dòu（ ）十分激烈，但这名战士仍然不肯离开 zhèn dì（ ），jiān chí（ ）liú（ ）在前线，最终他负伤被送往医院。shǒu shù tái（ ）上，yī shēng（ ）从他身体里 qǔ（ ）出了两颗沾满 xiān xuè（ ）的子弹。他用行动诠释了坚守与担当的美德。 2. 情境化多音字/形近字辨析（5分） （1）多音字选择：事迹展介绍时要发音准确，请给下列加点字选择正确读音，打“√”（3分） ① 禁令（jìn jīn） 不禁（jìn jīn） ② 大夫（dà dài） 粗瓷大碗（dà dài） ③ 归还（hái huán） 还有（hái huán） （2）形近字填空：选择“坚/艰”“辩/辨”填空（2分） ① 童第周克服（ ）难，（ ）持刻苦钻研，最终取得实验成功。 ② 我们要学会分（ ）是非，不盲目争（ ），做诚信有礼的少年。 3. 情境化词语运用（6分） （1）照样子，写词语（3分） ① 不声不响（ABAC式）：________ ________ ________ ② 刻苦钻研（形容品质）：________ ________ ________ （2）选词填空（3分） 坚定 坚决 沉着 冷静 光荣 荣耀 ① 赵一曼眼神（ ），（ ）拒绝敌人的威逼利诱，展现了革命者的气节。 ② 司马光在同伴落水时（ ）（ ），用智慧救了同伴，这种行为十分（ ）。 4. 课文内容与常识填空（5分） （1）补全文言文《司马光》：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，_______________，水迸，儿得活。（2分） （2）补全美德名言：“志不强者智不达，________________”，这句话告诉我们做人要意志坚定、讲信用。（1分） （3）童第周成功剥离青蛙卵外膜，是为了________________，证明中国人不比外国人差。（1分） （4）赵一曼在遗书中告诉儿子，自己是为________________而牺牲的，希望儿子长大后不要忘记。（1分） 5. 句子练习（4分） （1）缩句：抗日女英雄赵一曼在牺牲前给儿子写下了一封饱含深情的遗书。（1分） ________________________________________________ （2）修辞判断与仿写：判断下列句子的修辞手法，再仿写一句（2分） ① 她的名字和事迹将永远被中国人民铭记在心中，像一座丰碑指引着后人。（ ） 仿写：________________________________________________ ② 敌人的酷刑吓不倒赵一曼，饥饿困不住赵一曼，威逼利诱动摇不了赵一曼。（ ） 仿写：________________________________________________ （3）关联词语填空（1分） （ ）面对多大的困难，童第周（ ）没有放弃，最终实现了目标。 6. 口语交际（4分） 美德人物事迹展需要讲解员，请你用3-5句话介绍一位你最敬佩的美德人物（可从本单元选择），突出其美好品质，语言流畅有感染力。 ________________________________________________ ________________________________________________ 二、阅读理解（40分） （一）非连续性文本阅读：美德人物卡片（15分） 下面是事迹展的“美德人物核心信息卡”，请根据卡片内容完成练习。 人物 关键事迹 美好品质 司马光 同伴落水，众皆弃去，他持石击瓮救之 聪明机智、沉着冷静、乐于助人 童第周 刻苦钻研，成功剥离青蛙卵外膜 不畏艰难、热爱祖国、坚持不懈 赵一曼 反满抗日，面对酷刑坚贞不屈 爱国忠诚、英勇无畏、坚守气节 1. 卡片中三位美德人物的共同品质是什么？（3分） ________________________________________________ 2. 请结合卡片内容，说说童第周的“坚持不懈”体现在哪里？（4分） ________________________________________________ ________________________________________________ 3. 如果你要给赵一曼的卡片补充一句评价，下列最恰当的是（ ）（2分） A. 他是智慧救友的少年英雄 B. 她是为国捐躯的抗日女杰 C. 他是为国争光的科学巨匠 4. 请模仿卡片格式，补充一位你知道的美德人物（如雷锋、钱学森等）（6分） 人物 关键事迹 美好品质 （二）连续性文本阅读：《最后的时刻》（节选）（25分） ① 赵一曼再次落入敌人的魔爪。她被押回哈尔滨伪警务厅。敌人再次施用酷刑，逼她招供。当然，这不过是枉费心机。一个月过去了，他们什么也没有得到。 ② 敌人泄了气，决定杀害她。八月初，他们把赵一曼押到珠河县，要在她从事抗日斗争的地方处死她。 ③ 赵一曼知道最后的时刻到了。她想起了自己的儿子宁儿，就要了纸笔，给儿子写下了遗书。 ④ 车到珠河县，赵一曼被绑在车上，押到小北门。 ⑤ “你还有什么话说吗？”赵一曼抬起头，眼中闪烁着坚定的光彩，对周围的群众大声说：“为抗日斗争而死是光荣的！乡亲们——”“住口！”敌人慌了，连忙把她拉下车。 ⑥ “打倒日本帝国主义！”赵一曼使劲呼喊道。 ⑦ 敌人的枪响了。抗日女英雄赵一曼倒下了。她短暂的一生，闪烁着光彩。她的名字和事迹将永远被中国人民铭记在心中。 1. 选择题（每题2分，共8分） （1）“枉费心机”在文中的意思是（ ） A. 敌人的酷刑很残忍 B. 敌人的招供计划白费了 C. 赵一曼坚决不投降 （2）赵一曼被押到珠河县处死的原因是（ ） A. 她不肯配合敌人招供 B. 她在珠河县犯下“罪行” C. 敌人想在她斗争的地方示威 （3）第⑤段中“眼中闪烁着坚定的光彩”体现了赵一曼（ ） A. 对儿子的思念 B. 对敌人的恐惧 C. 对革命的忠诚 （4）短文第⑦段的作用是（ ） A. 引出下文 B. 总结全文，赞美英雄 C. 设置悬念 2. 填空题（每空1分，共7分） （1）“最后的时刻”指的是________________，赵一曼在此时首先想到的是________________。 （2）短文通过描写赵一曼的________（动作/语言/心理）和________（动作/语言/心理），展现了她的英雄形象。 （3）赵一曼对群众说“为抗日斗争而死是光荣的”，这句话体现了她________的精神；呼喊“打倒日本帝国主义”，体现了她________的情感。 3. 简答题（10分） （1）从“一个月过去了，他们什么也没有得到”这句话中，你体会到了什么？（4分） _____________________________________________________________________ （2）为什么说赵一曼的一生“闪烁着光彩”？请结合短文说明理由。（3分） _____________________________________________________________________ （3）读了赵一曼的故事，你想对她说些什么？（3分） _____________________________________________________________________ 三、写作（30分） 生活中，快乐的经历往往藏着温暖的回忆：和家人一起做有意义的事，和同学一起帮助他人，或是参与一次展现美德的活动……请以“那次玩得真高兴”为题，写一篇作文，分享你的快乐经历。 要求： 1. 不少于300字； 2. 把事情的过程写清楚，突出“高兴”的心情； 3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点； 4. 可适当体现团结、友善、诚信等美好品质。 参考答案 一、基础积累（30分） 1. 战斗；阵地；坚持；留；手术台；医生；取；鲜血（每空0.5分，共6分） 2. （1）① jìn√ jīn√ ② dài√ dà√ ③ huán√ hái√（每空0.5分，共3分） （2）① 艰 坚 ② 辨 辩（每空1分，共2分） 3. （1）示例：① 自言自语 一心一意 半信半疑 ② 舍己为人 诚实守信 英勇无畏（每空0.5分，共3分） （2）① 坚定 坚决 ② 沉着 冷静 光荣（每空0.5分，共3分） 4. （1）光持石击瓮破之（2分） （2）言不信者行不果（1分） （3）给祖国、民族争口气（1分） （4）反满抗日（1分） 5. （1）赵一曼写下了遗书。（1分） （2）① 比喻 示例：司马光的智慧像一束光，照亮了危难中的同伴。（1分） ② 排比 示例：困难吓不倒意志坚定的人，挫折打不垮坚持不懈的人，诱惑动摇不了坚守气节的人。（1分） （3）无论……都……（1分） 6. 示例：我敬佩赵一曼女士。她面对敌人的酷刑坚贞不屈，用生命捍卫国家尊严，还在遗书中教育儿子爱国。她的英勇无畏和家国情怀，值得我们永远铭记和学习。（符合要求即可，4分） 二、阅读理解（40分） （一）非连续性文本阅读（15分） 1. 热爱祖国、勇于担当、乐于助人（3分） 2. 体现在他面对剥离青蛙卵外膜这一多年无人能成的难题，不放弃、刻苦钻研、反复实践，最终取得成功（4分） 3. B（2分） 4. 示例：雷锋；主动帮助他人，冒雨送老人回家、为战友缝补衣物；乐于助人、无私奉献、爱岗敬业（6分） （二）连续性文本阅读（25分） 1. （1）B （2）A （3）C （4）B（每空2分，共8分） 2. （1）赵一曼即将被敌人处死；儿子宁儿（2分） （2）语言；动作（2分） （3）视死如归；痛恨敌人、热爱祖国（3分） 3. （1）体会到赵一曼革命信念坚定，面对酷刑毫不动摇，敌人的阴谋无法得逞（4分） （2）因为她为了抗日斗争英勇牺牲，坚守气节、热爱祖国，用生命诠释了美德与担当（3分） （3）示例：赵一曼女士，您太伟大了！您的英勇无畏和家国情怀令人敬佩，我们会永远铭记您的事迹，传承您的精神，努力成为爱国自强的少年。（3分） 三、写作（30分） 评分标准： 1. 内容（15分）：主题明确，过程具体，突出“高兴”心情，体现美好品质（12-15分）；主题较明确，过程较具体（8-11分）；主题模糊，内容空洞（0-7分） 2. 表达（12分）：语句通顺，条理清晰，用词准确（10-12分）；语句较通顺，条理较清晰（6-9分）；语句不通顺，条理混乱（0-5分） 3. 书写（3分）：工整无错字（3分）；较工整，少量错字（1-2分）；潦草，错字多（0分） 学科网（北京）股份有限公司 $