2026年中考语文一轮专题复习：《夜上受降城闻笛》赏析及专项训练

2026年中考语文一轮专题复习系列（人教统编版） 《夜上受降城闻笛》（唐·李益）赏析及专项训练 一、复习目标（精准对接中考，落地可测） 1.基础拿分目标（5分）：1分钟精准默写全诗，4个核心易错字（降、似、芦、征）零失误；能直接套用文学常识、创作背景作为情感题铺垫句。 2.核心提分目标（6-9分）：熟练运用“借景抒情”“虚实结合”2大必考手法答题模板，独立解答炼字题（聚焦“似”“如”“尽”）、意象赏析题（聚焦“沙”“月”“芦管”）。 3.拓展冲分目标（4分）：掌握“意象+情感+手法”对比思路，完成与《行军九日思长安故园》的拓展题。 二、中考核心基础梳理（聚焦必考点，拒绝冗余） （一）诗歌全文（标注易错字+默写场景） 回乐峰前沙似雪，（“似”≠是/拟，默写第1空高频错；应用场景：直接默写、情境默写“边塞夜景”） 受降城外月如霜。（“降”读xiáng，勿误读jiàng；“霜”≠双/相，应用场景：借景抒情题核心句） 不知何处吹芦管，（“芦”≠卢/炉，带草字头；应用场景：意象赏析题核心句） 一夜征人尽望乡。（“征”≠证/症；“尽”读jìn，表全部；应用场景：炼字题、情感题核心句） （二）中考必考注释（贴合教材，仅留答题必备） 1.受降城：唐代边塞要塞（今宁夏灵武一带），戍边士兵驻守地（背景+意象关联考点）。 2.回乐峰：受降城附近边塞山峰，烘托苍凉氛围（借景抒情考点素材）。 3.芦管：芦笛，边塞常见乐器，声音凄清，“思乡”核心意象（意象+情感双重考点）。 4.征人：戍边士兵，情感核心主体（情感题关键词）。 5.尽望乡：全部遥望故乡，“尽”凸显思乡情感普遍性（炼字+情感双重考点）。 （三）中考必备背景（精简为答题素材） 1.文学常识（必考，直接背诵）：李益，唐代边塞诗人，诗多写边塞风光、戍边生活与思乡之情，风格苍凉悲壮、意境深远。 2.创作背景（答题铺垫）：李益漫游边塞期间，途经受降城，见沙白如月、霜寒似雪，闻凄清芦笛声，触发戍边士兵集体思乡之情，遂作此诗。 3.考点关联：核心对接“借景抒情、虚实结合、芦管意象、炼字”。 三、中考核心考点深度赏析（突出重难点，配统一模板） （一）主题主旨（1模板搞定，对接高频设问） 1.核心主旨：本诗以边塞苍凉夜景为背景，借“沙、月、芦管”等意象，描绘边塞雄浑苍凉之景，抒发戍边士兵对故乡的深切思念，以及戍边生活的孤寂与艰辛。 2.答题模板：结合XX创作背景，前两句写XX景物（写景），后两句写XX情感触发（抒情），抒发了XX情感，情感真挚。 3.示范答：结合李益漫游边塞的背景，前两句“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”描绘边塞苍凉夜景，后两句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”以芦笛声触发情感，抒发了戍边士兵对故乡的深切思念与戍边孤寂，情感具有普遍性。 （二）核心艺术手法（聚焦2个必考，拆解采分点） 1.借景抒情（中考必考） · 答题模板：运用借景抒情手法（1分），选取“XX景物”，勾勒XX画面（1分），营造XX氛围，含蓄烘托XX情感（1分）。 · 示范答：问“赏析‘回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜’”，答“运用借景抒情手法，选取‘沙’‘月’，以‘似雪’‘如霜’为喻，勾勒苍凉清冷的边塞夜景，营造凄清悲凉氛围，含蓄烘托戍边士兵的思乡之情”。 2.虚实结合（高频拓展） · 答题模板：运用虚实结合手法（1分），“XX诗句”写眼前实景，“XX诗句”写触发的虚景（1分），实景铺垫，虚景升华情感（1分）。 · 示范答：问“本诗如何运用虚实结合”，答“前两句‘回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜’是实景（边塞夜景），后两句‘不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡’是虚景（思乡画面），实景铺垫氛围，虚景升华思乡之情，更具感染力”。 （三）重难点突破（仅攻得分关键） 1.炼字题（聚焦“似”“如”“尽”） · 示范答：问“赏析‘似’‘如’二字”，答“二字均为‘好像’之意，运用比喻，将‘沙’比作‘雪’、‘月’比作‘霜’，精准描摹沙白月寒的苍凉景象，凸显夜景清冷孤寂，为思乡之情铺垫”。 2.意象题（聚焦“沙、月”“芦管”） · 示范答：问“‘芦管’的作用”，答“表层是边塞芦笛，深层是思乡情感触发物，其凄清声音勾起征人思乡之情，串联写景与抒情，是情感转折关键意象”。 （四）情感脉络（直接背诵答题） 写景铺垫（苍凉，触景生情）→ 闻笛触发（转折，思乡情生）→ 抒怀收尾（升华，全员望乡），情感层层递进。 四、中考实战专项训练（每题对接考点，标注答题要求） （一）名句默写（基础拿分） 1.直接默写：（1）回乐峰前沙似雪，。（2）不知何处吹芦管，。 2.情境默写：以比喻描边塞夜景、为思乡铺垫的句子：，。 （二）选择题（避坑易错点） 下列对本诗的理解，有误的一项是（ ） A. 本诗是边塞诗，风格苍凉悲壮，贴合李益创作特点。 B. “似”“如”二字运用比喻，精准描摹边塞沙白月寒之景。 C. “一夜征人尽望乡”中“尽”字，凸显仅少数戍边士兵有思乡之情（陷阱：“尽”表全部）。 D. 全诗以景起情、以笛传情，情景交融。 （三）简答题（核心提分，标注模板） 1.赏析“回乐峰前沙似雪，受降城城外月如霜”的表达效果（用“借景抒情模板”）。 2.“不知何处吹芦管”在诗中有何作用？（用“意象作用模板”）。 3.结合诗歌内容，分析戍边士兵的情感内涵（用“情感分层模板”）。 （四）拓展对比题（冲分） 结合岑参《行军九日思长安故园》，分析两首诗在“情感表达”和“艺术手法”上的相同点。 五、参考答案与答题技巧（聚焦快速拿分） （一）名句默写答案（标注易错字） 1.（1）受降城外月如霜（降、霜） （2）一夜征人尽望乡（征、尽） 2.回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜（似、霜） （二）选择题答案：C（解析：“尽”表“全部、都”，凸显所有戍边士兵的思乡之情） （三）简答题答案（模板直接套） 1.答：运用借景抒情与比喻手法，选取“沙”“月”，以“似雪”“如霜”为喻，勾勒苍凉清冷的边塞夜景；营造凄清悲凉氛围，为闻笛思乡铺垫，含蓄烘托戍边士兵的孤寂与思乡之情。 2.答：“芦管”是情感转折关键，其凄清声音直接触发征人思乡之情；串联前文写景与后文抒情，让诗歌脉络更连贯。 3.答：戍边士兵的情感有两层：一是对故乡、亲人的深切思念；二是对戍边生活的孤寂与艰辛的感慨，情感真挚且具普遍性。 （四）拓展对比题答案 相同点：① 情感表达：均抒发对故乡的深切思念，以及身处边塞/战乱中的孤寂之感；② 艺术手法：均运用借景抒情，以景物烘托情感，选取核心意象（芦管/故园菊）触发情感，意象与情感高度契合。 （五）答题技巧总结（直接背诵） 1.默写题：每天1分钟听写4个易错字，结合“字义+语境”记忆。 2.手法题：借景抒情、虚实结合直接套模板，先判定手法，再析景/境，最后扣情感。 3.情感题：必踩“思乡、孤寂、戍边艰辛”，结合边塞背景。 4.意象题：“沙、月、芦管”必写“表层+深层”，遵循“意象→氛围→情感”逻辑。 1 学科网（北京）股份有限公司 $