精品解析：山东省聊城东昌中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024——2025学年第一学期期末考试 九年级语文试题 时间：120分钟分值：120分 一、积累与运用。（28分） 我市举办了“爱山东，知聊城”主题系列活动，你和朋友小鲁在一个小组，参加下面的活动。 【活动一赓续千年文脉——“何以山东”优秀作品征集】 ①济南，一座被泉水滋养、被文化熏陶的城。泉是这城的魂，赋予她灵动、带给她清雅。山是这城的骨，携着东岳的余威，裹着南山的隽秀，别有一番风韵。暑天，泉畔小憩，掬一捧泉水入口，顿时浑身清凉。雪后，护城河雾霭升腾，坐上古色古香雕（liáng）画栋的游船，围炉煮茶，仿佛错入往昔的明府城。 ②大舜历山耕，是华夏人文始祖给济南留下的第一缕印记。“海右此亭古，济南名士多”这（fù）悬挂历下亭的楹联，与济南这座城的历史文化底蕴相契合，鲍叔牙、闵子骞、扁鹊、辛弃疾、李清照、张养浩、老舍、季羡林等明星巨擘宛若星辰在旷远的历史天空中散射着光辉。 ③成长的脚印深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。亲近自然时，有目及广袤大地的畅快；凝神阅读时，有心无旁（wù）地沉醉；遭遇挫折时，更会有垂头丧气地失落……这又有什么关系呢？成长不是无精打（cǎi）地忍耐，成长不是战战兢兢地等待，青春洋溢的我们，要做自己人生的舵手，迎接硕果累累的未来。 1. 文段中加点字的读音正确的一项是（ ） A. 陶（tāo） B. 隽（jùn） C. 挫（cuō） D. 累（lěi） 2. 文段拼音处依次应填写的汉字，书写全部正确的一项是（ ） A. 梁 幅 骛 采 B. 粱 幅 骛 彩 C. 粱 副 鹜 彩 D. 梁 副 骛 采 【答案】1. B 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.熏陶（xūn táo）：长期接触好的人或事物而受到好的影响。 B.隽秀（jùn xiù）：指景物清秀美丽，也指人俊秀出众。 C.挫折（cuò zhé）：事情进行中遇到的阻碍和失利。 D.硕果累累（shuò guǒ léi léi）：指结的果实非常多，也比喻取得的成果多。 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）：指在房梁上雕刻花纹，在栋梁上绘制图画，形容建筑物装饰华丽、富丽堂皇。 一副楹联（yī fú yíng lián）：楹联由上下两联组成，属于成对出现的文本，因此量词应使用“副”，表示成套或配对的事物。而“幅”通常用于单件、平面展开的物品，如一幅画、一幅地图。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容做事专心致志，不被外界干扰。 无精打采（wú jīng dǎ cǎi）：形容精神不振，提不起劲头。 故选D。 【活动二“大美山东”作品展】 3. 研学途中，小鲁记录了见闻感受，其中加点成语的使用不正确的一项是（ ） A. 孔庙：来到庄严肃穆的孔庙，苍翠的松柏遮天蔽日，既感受到儒家思想的源远流长，又了解到孔子的圣贤伟大。 B. 泰山：仰面遥望峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天；俯瞰清流，浮光掠影，清澈见底。 C. 稼轩祠：稼轩祠门口青黛色屋瓦在雨声中敲出动人的声响，遥想当年，无数抗金英雄前仆后继，血洒疆场，用生命捍卫民族的尊严。 D. 清照故居：入口处，李清照的雕像栩栩如生，众多游客在这里争相拍照。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.源远流长：指源头很远，流程很长，形容历史悠久。句中用于形容儒家思想的历史传承，与“孔庙”“儒家思想”的背景契合，使用恰当； B.浮光掠影：比喻观察不细致，印象不深刻，也指水面上的反光和一闪而过的影子，侧重“虚幻、不真切”或“观察肤浅”。句中用来形容“清流清澈见底”的景象，“浮光掠影”无法体现水流的清澈，与语境不符，使用不当； C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。用于描述抗金英雄奋勇献身的场景，符合“血洒疆场、捍卫民族尊严”的语境，使用恰当； D.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。用来形容李清照的雕像逼真，与“众多游客争相拍照”的场景呼应，使用恰当； 故选B。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 济南甜沫参加了第三届中国非物质文化遗产博览会，让参会者品尝到了独特的体验。 B. 草包包子用荷叶打包，配上“四面荷花三面柳”的美誉，不只是文化，更是一种美食。 C. 隋朝年间，鲁地厨师用草绳捆扎做出来的“把子肉”，入口即化，香而不腻。 D. 清道光年间就已有油旋店经营，葱香浓郁，外酥内嫩，很受欢迎，流传至今。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.词语搭配不当，“体验”改为“味道”； B.语序不当，改为“不只是美食，更是一种文化”； D.成分残缺，在“葱香浓郁”的前面加上“油旋”； 故选C。 【活动三各抒己见话春晚】 5. 甲辰蛟龙去，乙巳灵蛇来。2025年春节联欢晚会的主题是“巳巳如意，生生不息”。 （1）你的朋友小鲁受邀参加了主持人竞选，请结合2025年央视春晚的主题，帮他设计一段开场白，用于春晚节目的引入。 （2）贴春联是春节一项重要的民俗活动。小鲁想在自家门口贴上春联，下面是对联的下联，请帮他拟出上联。 上联：______________ 下联：原驰蜡象送辰年 【答案】（1）各位观众朋友们，大家晚上好！在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同迎接2025年央视春晚的到来。今晚，我们的主题是“巳巳如意，生生不息”，寓意着新的一年里，我们将迎来更多的吉祥如意和美好祝愿。让我们携手并进，共同书写中华民族精神根脉生生不息的新篇章！接下来，请欣赏我们的精彩节目！ （2）山舞银蛇迎巳岁 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写开场白。 首先，开场白需要有一个热情洋溢、引人入胜的开场，吸引观众的注意力，就像平常我们听到的精彩演讲开篇一样，先声夺人。比如可以用一些富有感染力的语句，结合蛇年、春晚等关键元素，营造出热烈欢快的氛围。接着，要自然地引入2025年央视春晚的主题“巳巳如意，生生不息”，对主题进行适当阐述，让观众理解其内涵，可联系生活、时代发展等方面，展现主题与当下的关联。然后，提及主标识的独特设计，描述两个“巳”字构成如意纹样的精妙之处，强调其视觉美感和文化寓意，将标识与主题、晚会氛围进一步融合。最后，过渡到对即将呈现的精彩节目期待，邀请观众一同开启这场欢乐盛宴，语言要流畅自然，有连贯性，如同带领观众走过一条精心铺设的欢迎通道，步入春晚的精彩世界。 示例：亲爱的观众朋友们，大家好！祥龙辞岁去，灵蛇报春来！在这阖家团圆、喜气洋洋的除夕之夜，我们又迎来了一年一度的文化盛宴——央视春晚！今年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，这“巳巳”二字，恰似一对灵动的精灵，化作如意之形，为大家送上诸事顺遂的美好祈愿。您瞧，舞台上闪耀的主标识，两个“巳”字对称摆放，完美勾勒出中国传统如意纹样，既承载着千年文化底蕴，又绽放着时代光彩，寓意着新的一年里，咱们每个人的生活都能如这如意纹样般顺心如意，也象征着中华民族如同奔腾不息的江河，一路向前，生生不息。此刻，精彩节目即将登场，让我们怀揣着对新年的憧憬，跟随着这熠熠生辉的舞台灯光，一同沉浸在这欢乐吉祥的氛围中，开启这场无与伦比的视听狂欢！ 【小问2详解】 本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 下联“原驰蜡象送辰年”格式：四字短语+动宾结构。四字短语“原驰蜡象”引用毛泽东诗词《沁园春·雪》且包含龙年（辰年）离去的意象。下联可对应毛泽东诗词《沁园春·雪》中的“山舞银蛇”，表示蛇年到来，动宾结构“送辰年”可对应“迎巳岁”。 6. 我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请参照示例，从鲁智深、宋江、林冲三人中任意选择一位，写出绰号，说出走上梁山的原因。 【示例】武松——行者：因杀死潘金莲、斗杀西门庆被刺配孟州，后又遭恶吏陷害，不得已，经孙二娘、张青介绍上二龙山落草，最后上梁山。 【答案】示例：鲁智深——花和尚：因打抱不平三拳打死镇关西，躲避官府缉捕出家为僧，后又因搭救林冲流落江湖，最终上梁山。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。分析示例可知，本题只要从鲁智深、宋江、林冲三人中任意选择一位写出人物的绰号，并结合人物走上梁山的原因，用简洁的语言介绍即可。 鲁智深的绰号是“花和尚”，他为了帮助金氏父女，三拳打死镇关西，为避祸出走，后在五台山文殊院出家为僧，因不守佛规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。后因搭救林冲，大闹野猪林后，与杨志、武松一同在二龙山落草。再后来上了梁山。 宋江的绰号是“及时雨”，他因私放晁盖等人，被小妾阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后被发配江州，在浔阳楼题反诗而被押赴法场，后得梁山好汉相救，期间结交诸多英雄好汉，辗转上了梁山。 林冲的绰号是“豹子头”，他原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，火烧草料场，林冲杀死陆谦及官差，最终被逼上梁山落草。 示例一：鲁智深——花和尚：因救助金氏父女，三拳打死镇关西而出逃，大闹野猪林后，上了二龙山落草，再后来上了梁山。 示例二：宋江——及时雨：因私放晁盖、怒杀阎婆借而被发配江州，在浔阳楼题反诗而被押赴法场，梁山好汉相救，后上了梁山。 示例三：林冲——豹子头：因高俅干儿子相中林夫人，便伙同陆谦等人陷害林冲，火烧草料场，林冲杀死陆谦及官差，雪夜上梁山。 7. 新春将至，新华书店拟举办“名著遇上年味”系列活动，小鲁受邀去猜灯谜。 《儒林外史》是一轴长长的人物画卷，形象各具特色，引领读者见识众生百态。下面是《儒林外史》的人物灯谜，请帮助小鲁猜出谜底人物。 谜底1：___________ 谜底2：___________ 谜底3：___________ 【答案】 ①. 严监生 ②. 匡超人 ③. 沈琼枝 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 由“临终二指向灯草”可知，此处人物是严监生。严监生是吴敬梓创作的长篇小说《儒林外史》中的人物，是广东高要县监生，原名严大育，字致和，出场于小说第五回、第六回。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。 由“淳朴孝顺好少年，误因功利失自我”可知，此处人物是匡超人。匡超人是温州府乐清人，他原本是一个农村少年，自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个卖柴的客人到省城帮忙记账。不料客人折本倒闭，匡超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致的描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。 由“弃婚出逃破牢笼”可知，此处人物是沈琼枝。沈琼枝，女，《儒林外史》中的人物，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。 【活动五诗意中国——古诗文朗诵会】（8分） 8. 品味齐鲁，放眼中华。中国是诗的国度。诗中有画，我们可以跟着温庭筠领略“槲叶落山路，①_____”的商山晨景；可以随着张岱欣赏“②_____，天与云与山与水，上下一白”的西湖雪色；可以跟着纳兰性德欣赏“③_____，半竿斜日旧关城”的边塞景色。诗中有情，苏轼在《江城子·密州出猎》中的“④_____，西北望，射天狼”又让我们领略到了杀敌报国的爱国精神；范仲淹《渔家傲·秋思》中“⑤____，⑥_______”让我们体会到了戍边将士思乡盼归却又不甘心无功而返的矛盾心理。诗中有典故，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑦_____，⑧______”两句，用向秀和王质的典故，写出被贬归来恍如隔世、悲痛怅惘的心情。 【答案】 ①. 枳花明驿墙 ②. 雾凇沆砀 ③. 一抹晚烟荒戍垒 ④. 会挽雕弓如满月 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 怀旧空吟闻笛赋 ⑧. 到乡翻似烂柯人 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：驿、凇、沆、戍、雕、勒、赋、柯。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀②响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注释】①绿绮：琴名。汉代蜀地人司马相如有一张琴，名叫“绿绮”，后来泛指名贵的琴。②馀：同“余”。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 开篇两句用简短十个字表明琴师携名琴自峨届山而来，抒发了诗人对他仰慕之情。 B. 诗人出生于蜀地，又自称“客心”，可见在赞美琴音的同时，也有着对故乡的眷恋。 C. “馀响入霜钟”的“入”字写出了琴音虽终止，但余音久久不绝，与钟声融为一体。 D. 尾联写诗人聚精会神听蜀僧弹琴不觉天色已晚，“暗几重”可见诗人急切回家的心情。 10. “如听万壑松”一句是如何展现出蜀僧琴艺高超的？ 【答案】9. D 10. 示例一：（我）好像听到风吹动山谷中松林的声音，运用比喻，将琴声比作松声，生动形象地写出了琴声的铿锵有力、气势磅礴，表现了蜀僧琴艺的高超。 示例二：（我）好像听到风吹动山谷中松林的声音，运用虚写，将听琴的感受想成在听“万壑松”，形象地写出了琴声的铿锵有力、气势磅礴，表现了蜀僧琴艺的高超。 【解析】 【9题详解】 本题考查对古诗内容的理解。 D.“诗人急切回家的心情”理解错误。“暗几重”是指灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。以时间过得快来表现诗人沉浸于琴声痴迷的状态，侧面衬托了弹奏的人技艺高超。 故选D。 【10题详解】 本题考查对诗歌的理解。做此类题目时，要细读古诗内容，理解诗句意思。作答时，首先要指出诗句运用的艺术手法、修辞手法、描写手法等，然后结合具体诗句具体内容分析作答。 示例一：“如听万壑松”的意思是听了蜀僧的琴声如同听到了群山中无际松林齐声作响。从修辞的角度看，这个诗句运用的是比喻的修辞手法。以万壑松声（大自然宏伟的声音）来比喻连绵起伏的琴声，以此形容琴音之清爽，生动形象地写出了琴声气势磅礴、铿锵有力的特点。同时侧面也表现了弹琴者高超的技艺。 示例二：“万壑松”即千山万壑的松涛声。古琴调有《风入送曲》，这里化用来比喻琴声，形象鲜明而富有立体感，给人以无限的想象空间，强调了诗人听的感受。从表现手法上看，从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，这是虚写，通过自己的主观感受形象地写出了琴声的铿锵有力、气势磅礴，表现了蜀僧琴艺的高超。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自孟子《鱼我所欲也》） 【乙】 文天祥字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节。德祐初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。” 寻除②右丞相，如③军中请和，与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走。祥兴二年二月，至潮阳，见弘范，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足 。”然犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （选自《宋史》，有删减） 【注】①江万里：南宋丞相。②除：授职。③如：到，往。 11. 根据表格提示，解释文中加点词的意义。 加点词 释义方法提示 词义（填写文字） 寻除右丞相 【联系学过的课文】 寻病终（《桃花源记》） ①______________ 吾深恨于此 【成语迁移】相见恨晚 ②______________ 使为书招张世杰 【查阅字典】①使者。②命令，让。③出使。④假使。 ③______________ 弘范遣使护送天祥至京师 ④______________ 12. 下列对文章理解不正确的一项是（ ） A. “至潮阳，见弘范，不拜”，这句话的意思是天祥被押到朝阳，见张弘范，他拒不叩拜。表现文天祥坚决不向敌人屈服、投降的凛然正气。 B. 文天祥在临刑前“南乡拜”的行为表现了他向神灵祈求的虔诚举止。 C. 【甲】文中“乡为身死而不受”中的“乡”与【乙】文中“南乡拜而死”中的“乡”意思和用法不同。 D. 祥兴二年二月，”是年号纪年法，“天启壬戌”是年号干支兼用法。 13. 翻译【甲】文中划线句子。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 14. 揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境，从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填写到横线处。 （1）天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可______________？ （2）天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足______________。 15. 结合文章内容谈谈文天祥的哪些行为体现了孟子在《鱼我所欲也》中提到的“本心”。 【答案】11. ①. 随即，不久 ②. 遗憾 ③. 命令，让 ④. 使者 12. B 13. 高官厚禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样的高官厚禄对我有什么益处呢！ 14. ①. 乎 ②. 矣 15. 孟子所说的“本心”指人固有的羞恶廉耻之心，是坚守道义、在生与义冲突时选择舍生取义的内在道德准则。文天祥坚守“本心”的具体体现为：国家危难时，自发召集军队勤王，愿以死殉国；拒绝写招降信，不肯做背叛故国的不义之事；被囚三年，宁死不事二主，以生命践行舍生取义。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过甲文孟子《鱼我所欲也》与乙文《宋史·文天祥传》的互文呈现，构建了儒家“舍生取义”的价值观对话。甲文以理论阐述强调“本心”的坚守，通过“万钟不辩礼义”的对比凸显道德选择；乙文则以文天祥“不拜”“南乡拜而死”等具象行为，生动诠释了孟子思想。两文在“生与义”“个人与国家”的命题上形成深刻呼应，展现了中华文化中士人精神的一脉相承。 【11题详解】 本题考查文言实词含义。 （1）通过课内迁移法：在《桃花源记》中，“寻病终”中的“寻”指随即，不久。我们推断“寻除右丞相”中的“寻”同样表示“随即，不久”，“寻除右丞相”的意思是：随即被授予右丞相的官职。 （2）根据成语推断法：“相见恨晚”指为认识得太晚而感到遗憾，恨：遗憾。据此推断“吾深恨于此”的“恨”理解为“遗憾”。“吾深恨于此”句意：我对此深感遗憾。 （3）联系查阅词典法：“使”的义项为：①使者；②命令，让；③出使；④假使。结合“使为书招张世杰”的意思：让（他）写信招降张世杰。可知，“使”意为“命令，让”。 （4）联系查阅词典法：“使”的义项为：①使者；②命令，让；③出使；④假使。结合“弘范遣使护送天祥至京师”的意思：张弘范派遣使者护送文天祥到京城。可知，“使”意为“使者”。 【12题详解】 本题考查文言内容理解。 B.根据乙文“天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死”可知，“南乡拜”是向着南宋的方向叩拜，表达对故国的忠诚，并非向神灵祈求虔诚； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 万钟：指高官厚禄。辩：通“辨”，辨别。礼义：道义、礼法。受：接受。何加：有什么益处。 【14题详解】 本题考查语气词的使用。 根据乙文“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可____？”可知，这句话是文天祥反问张弘范“我不能保护自己的国家（父母），却教唆别人背叛国家（父母），这怎么可以呢？”，“乎”用于句末表反问语气，符合语境。 根据乙文“愿赐之一死足____”可知，这句话是文天祥表达“希望赐我一死就足够了”的决绝态度，“矣”用于句末表陈述、感叹语气，契合此处语境。 【15题详解】 本题考查文言内容理解。 根据甲文第一段“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”、“非独贤者有是心也，人皆有之”可知，孟子的“本心”指的是人天生固有的羞恶廉耻之心。在“万钟”的例子中，丧失本心表现为为了“宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我”而接受了不义之财。反之，保有“本心”就是能为了道义（礼义）而放弃生命（舍生取义）或富贵。故“本心”的核心是“义高于生”的价值观，即在面对生死、富贵与道义的选择时，能选择道义。 根据乙文第一段“国家养育臣庶三百余年，一旦有急……故不自量力，而以身徇之”可知，在国家危亡（“有急”）时，他明知力量悬殊，却毅然舍弃个人安危，选择为国家献身。这对应了甲文中“由是则可以辟患而有不为也”——本可以逃避祸患却不这样做，因为所恶（背叛国家）有甚于死。 根据乙文第二段“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎”可知，他把忠君爱国视为“父母”，拒绝做任何背叛之事。这正是坚守“礼义”，不肯为了求生（“辟患”）而做不义之事。他的诗作是其“本心”的直接表露。 根据乙文第二段“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣”可知，他直接将“忠臣不事二主”的道义（“礼义”）置于生命之上。为了保全气节（“义”），主动选择死亡（“舍生”）。这正是甲文“所欲有甚于生者”最极致的体现——他所欲的“忠义”远超对生命的留恋；根据乙文第二段“天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：‘吾事毕矣。’南乡拜而死”可知，“从容”就义，表明他内心平静，认为殉国是自己使命的完成（“吾事毕矣”）。“南乡（向）拜”是向故国南宋作最后的诀别。这个行为庄严地宣告，他至死都在践行自己的道义选择，保全了“本心”。 【点睛】参考译文： 【甲】采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，他们所厌恶的有比死亡更严重的事。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失它罢了。 高官厚禄却不辨别是否合乎礼义就接受了它，这样的高官厚禄对我有什么益处呢！是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉，还是为了所认识的穷困的人感激我吗？以前有人宁肯死也不愿接受，现在有人却为了住宅的华丽接受了它；以前有人宁肯死也不愿接受，现在有人却为了妻妾的侍奉接受了它；以前有人宁肯死也不愿接受，现在有人却为了让所认识的穷困的人感激自己接受了它：这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。 【乙】文天祥字宋瑞，是吉州吉水人。他二十岁考中进士，皇帝亲自选拔他为第一名。咸淳九年，他被起用担任湖南提刑，趁机拜见了前任丞相江万里。江万里向来看重文天祥的志向和气节。德祐初年，长江上游传来紧急军情。文天祥征发本郡的豪杰之士，召集了一万多人的军队。他的朋友劝阻他，文天祥说：“国家养育臣民三百多年，一旦国家有急难，向天下征集军队，却没有一个人一匹马入关救援，我对此深感遗憾，所以不自量力，打算用自己的生命来殉国，希望天下的忠臣义士听到消息后能纷纷响应。” 不久，文天祥被授予右丞相的官职，到元军军营请求议和，在皋亭山与元丞相伯颜据理力争。伯颜大怒，将他扣押。文天祥趁夜色逃到真州，又渡海到了温州。至元十五年十二月，他赶赴南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然赶到，文天祥仓皇出逃。祥兴二年二月，他到达潮阳，见到张弘范，不行跪拜之礼。张弘范于是用宾客的礼节接待他，和他一起进入崖山，让他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人背叛自己的父母，这怎么可以呢？”张弘范坚持索要劝降信，文天祥就把自己写的《过零丁洋》一诗交给了他。崖山被攻破后，张弘范派人护送文天祥前往京城。文天祥在燕京一共被关押了三年，元世祖知道文天祥始终不肯屈服，就召他进宫对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我蒙受宋朝的恩德，担任宰相，怎么能侍奉别的君主呢？希望赐我一死就足够了。”但是元世祖还是不忍心杀他，进言的官员极力赞成依从文天祥的请求，元世祖于是同意了。文天祥临刑时非常从容镇定，对吏卒说：“我的事情完成了。”他面向南方叩拜后从容就义。 班级开展“短视频”主题学习活动，请你参与。 材料一： ①单集时长不超过10分钟的网络微短剧，是一种新兴的视听艺术形态，当前正处在从粗放式发展的高产量阶段迈向追求高质量发展的新时期。因内容新颖、节奏快、成本低等特点，视频平台纷纷入局，不断为网络微短剧的创作加码。网络微短剧结合了网络短视频与网络剧的典型属性，既需要满足观众对于小体量叙事的要求，也需要呈现出富有吸引力的剧情。 ②短视频的发展依托于受众生活方式的改变，催化出全新的媒介技术手段。网络微短剧的发展是短视频向高阶的递进，既符合大众填补碎片化时间的需求，也借助影视这一喜闻乐见的形式，解决部分短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题，满足网络用户的视听新需求。同时，网络用户期望从网络微短剧中获得一种“替代性满足”。网络微短剧经常呈现出戏剧冲突集中、情感输出直接等鲜明特点，大多情节起伏落差大、振幅强，同时情节间隙小、反转多，动作连接紧密。网络用户从传统影视剧循序渐进、娓娓道来的叙事方式中走出，在快速的开局、单刀直入的情节、不断迭起的高潮、直白的台词中迅速获得情感上的认同。 （摘编自张智华、曹馨丹：网络微短剧：“小体量”追求“大格局”） 材料二： （资料来源：公开信息整理） 材料三： ①随着技术与媒介的蓬勃发展，我们进入了一个可以用短视频来“书写”的年代。一次大学课堂的线上“云”备课，让我偶然成为一名知识短视频博主。当我把自己讲解历史人物、古典诗词、传统艺术等内容的课堂视频上传至抖音等短视频平台后，没想到平均每条都获得上百万播放量，更没想到一年内能得到全网近800万粉丝的支持。 ②通过短视频，用心讲好内容，让传统文化“活”起来，一直是我努力追求的目标。用讲故事的形式，将传统文化的内容融入历史人物的成长历程中，努力让大家觉得这些古人其实离我们并不远，因为我们的文脉一直在传承。读书也好，看知识类的短视频也好，目的都是为了活学活用。知识爆炸的信息时代，公众并不缺乏单纯的知识点和信息，大家需要的是能听得懂、记得住、用得上的智慧。而如何把那些中华经典中相对复杂、晦涩的知识，深入浅出地用通俗的语言和大家喜闻乐见的方式表达出来，让博大精深的中华优秀传统文化焕发新的生机，是我们新一代知识人的使命与担当。 （摘编自何楚涵：用短视频来“书写”） 材料四： ①“我刷到过很多读书博主的内容，他们或介绍一本书的内容梗概，或揭秘书籍背后的创作故事，或讲述作者本人的人生经历，这些荐书短视频让我接触到很多优质书籍。”经常在短视频平台买书的网友安琪告诉记者，现在，在短视频平台买书非常方便，通过读书博主的讲解，也能迅速确定一本书是否符合自己的阅读兴趣。 ②前不久，作家麦家携最新长篇《人间信》，做客“与辉同行”抖音直播间，与董宇辉开启一场关于成长、故乡、命运的深度对话。在当天的直播中，有超过25万人同时在线观看，话题“董宇辉麦家知音再相遇”冲上抖音热榜，这部麦家潜心打磨5年的力作也成功售出6.8万册。截至目前，《人间信》总销量已突破10万册。 ③此外，从去年初的《狂飙》，到夏天的《长安三万里》，再到岁末的《繁华》，影视剧的热播也带动了相关图书的热销。据统计，《狂飙》播出期间，“孙子兵法”一词被抖音网友搜索629万次；《长安诗选》销量则较电影《长安三万里》上映前增长超23倍。 （摘编自徐嘉伟蒋欣雨《短视频电商助力好书出圈》） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 网络微短剧因单集时长不超过10分钟而成为一种新兴的视听艺术形态，当前已进入高质量发展的新时期。 B. 在短视频平台买书非常方便一个重要因素就是通过短视频读书博主的讲解，能迅速确定一本书是否符合自己的阅读兴趣。 C. 网络微短剧可以让网络用户获得一种“替代性满足”，从而弥补了短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题。 D. 只有把那些中华经典用通俗的语言和大家喜闻乐见的方式表达出来，才能让博大精深的中华优秀传统文化焕发新的生机。 17. 下列选项，适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ） A. 微短剧《抱歉了，同事》聚集都市职场不同人物的生活，填补了短视频微剧品类中职场题材空白，以喜剧的方式揭示和讽刺现实。 B. 大学教师何楚涵成为一名知识短视频博主后，认真研究了王勃的生平和作品，每一期作品在全网播放量竟然超过了1亿次。 C. 微短剧《城中之城》采用盗取影视剧部分片段，集锦式拼盘的非线性叙事结构，每集彼此独立，用几分钟简述故事情节。 D. 董宇辉脱离“东方甄选”后，注册了“与辉同行”品牌。利用个人IP直播带货，电商交易总额转化提升幅度较大。 18. 请简要说明材料四画线句的说明方法及作用。 19. 学校团委打算拍摄一部网络微短剧送给马上就要毕业的九年级学生。作为活动策划的你，请结合材料二，在开拍前为创作团队提出形式上的建议，并简要阐述原因。 【答案】16. B 17. A 18. 画线句运用了举例子、列数字、作比较等说明方法，准确地说明了影视剧的热播带动了相关图书的热销。 19. 示例：我建议用“人物出境类”和“采访类”。可以邀请一些老师和同学畅谈三年的进步与成长。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解。 A.理解和分析不正确。根据材料一①段“单集时长不超过10分钟的网络微短剧，是一种新兴的视听艺术形态，当前正处在从粗放式发展的高产量阶段迈向追求高质量发展的新时期”可知，网络微短剧当前正处在从粗放式发展的高产量阶段迈向追求高质量发展的新时期，而非“当前已进入高质量发展的新时期”； C.理解和分析不正确。根据材料一②段“网络微短剧的发展是短视频向高阶的递进，既符合大众填补碎片化时间的需求，也借助影视这一喜闻乐见的形式，解决部分短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题，满足网络用户的视听新需求。同时，网络用户期望从网络微短剧中获得一种‘替代性满足’”可知，网络微短剧借助影视这一喜闻乐见的形式，解决部分短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题，同时，网络用户期望从网络微短剧中获得一种“替代性满足”，而非“网络微短剧可以让网络用户获得一种‘替代性满足’，从而弥补了短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题”； D.理解和分析不正确。根据材料三②段“用讲故事的形式，将传统文化的内容融入历史人物的成长历程中，努力让大家觉得这些古人其实离我们并不远，因为我们的文脉一直在传承……而如何把那些中华经典中相对复杂、晦涩的知识，深入浅出地用通俗的语言和大家喜闻乐见的方式表达出来，让博大精深的中华优秀传统文化焕发新的生机，是我们新一代知识人的使命与担当”可知，“把那些中华经典用通俗的语言和大家喜闻乐见的方式表达出来”并非“让博大精深的中华优秀传统文化焕发新的生机”的必要条件（或唯一条件）； 故选B。 【17题详解】 本题考查论据补充。 A.讲的是微短剧《抱歉了，同事》填补了短视频微剧品类中职场题材空白，与材料一“因内容新颖、节奏快、成本低等特点，视频平台纷纷入局，不断为网络微短剧的创作加码”观点吻合； B.讲的是大学教师何楚涵爱动脑筋，全网播放量惊人；与材料一阐述的短视频的现状与发展无关； C.讲的是微短剧《城中之城》的结构方式，与材料一阐述的短视频的现状与发展无关； D.讲的是董宇辉利用个人IP直播带效果（或收益）很好，与材料一阐述的短视频的现状与发展无关； 故选A。 【18题详解】 本题考查说明方法及作用。 根据材料四画线句“据统计，《狂飙》播出期间，‘孙子兵法’一词被抖音网友搜索629万次；《长安诗选》销量则较电影《长安三万里》上映前增长超23倍”中列举《狂飙》《长安诗选》等事例可知，运用了举例子的说明方法；“629万次”“23倍”运用了列数字的说明方法；将《长安诗选》的销量与电影《长安三万里》做对比，运用了作比较的说明方法；结合前文“影视剧的热播也带动了相关图书的热销”可知，这些说明方法，具体准确地说明了影视剧的热播带动了相关图书的热销。 【19题详解】 本题考查建议。 根据题干“打算拍摄一部网络微短剧送给马上就要毕业的九年级学生”的要求，结合材料二“形式”有“录屏类”“人物出境类”“采访类”“娱乐剧情类”“动画类”可建议采用“人物出境类”和“采访类”，邀请一些老师和同学畅谈三年的进步与成长。因为这两种方式可用真实的人物，再现初中生活中的动人场景和令人难忘的故事，有较强的纪念意义。 阅读下面的文章，完成下面小题。 头顶的云彩 吴昌勇 ①陕南腊月，当野桃花信使般将春归的消息传遍山冈，天空日渐温润，灰蒙蒙的云朵如积雪消融，久违的湛蓝潮涌到远山之巅。 ②春气从大地升腾到头顶，揭开绒帽，手指插入发丝的瞬间，分明感到：该理发了！几乎在同一时间，乡亲们想到了传统的年俗之约。辞旧迎新，一定要为自己和家人讨个好彩头。 ③打我记事起，腊月的最后几天，爷爷家门外的小院坝就是一个露天的乡村理发馆，四叔是村里人都认可的业余理发师。上世纪八十年代末，四叔刚二十出头，浓眉大眼，高中毕业后在乡里上班。工作闲暇，他总爱到镇上理发馆转悠，日子久了，也照猫画虎般学到点理发的手艺。也因是理发馆的常客，他可以让理发师按自己的脸型设计发型。先洗，后剪，再吹，末了打上定型的发胶，乌黑的头发洋溢着青春气息。村里人都夸四叔时髦，都说他的精气神全在头上。 ④起初，四叔怕手艺不精，会让结伴而至的乡亲失望，只笑不应。一番推辞过后，曾是村里剃头匠的爷爷慢腾腾递话道：“邻舍都相信你哩！沉住气，莫急莫慌，心明眼亮，推子握紧搭平就好。”见此情景，四叔笑盈盈地应一声：“哎，记住了。”话音刚落，已转身开始准备。 ⑤等到炉火烤得乡亲们满脸通红，火炉上铁壶的壶盖也被蒸汽掀动得嘭嘭作响，四叔起身，拎了椅子和围布走向屋外。我亦起身，提着铁壶紧跟在四叔身后，先在脸盆里兑好温水，再将理发推子擦得锃亮递到四叔手上，镜子也放在他伸手可及的地方。 ⑥不用抓阄，理发的顺序装在每个人心里。轮到自己了，摘掉帽子，拿一把木梳子将窝蜷的头发梳顺后，紧憋一口气，把头扎进脸盆，犁耙般的手指反复抓挠搓洗头发好几遍，直到洗头膏泛起满头雪白的泡沫。站在一旁的四叔，示意我从水桶里舀出一瓢瓢温水为乡亲们冲洗头发，再递上擦头的毛巾。 ⑦进入角色的四叔，一下子神气起来。不论年龄，也不论辈分，他一个劲儿地叮咛：“稳住，莫乱动，当心推子伤了头皮。”只见他跨开双脚呈“八”字状，一把桃木梳子将湿头发梳顺，目光绕着头顶细细端详一番，左手搭在头顶，握在右手的推子从脸颊、从耳畔、从后脑勺向头顶缓缓推移。连接左右手柄的一副压缩弹簧，咔哒咔哒地传导着四叔指间的力量，也让推齿伴着手掌和弹簧的松紧节奏，在潮湿的发丛中穿梭。四叔憋足劲儿，鼓起腮，不时吹落一绺绺剪掉的头发，并左右移动视线，仿佛正在创作一幅炭笔素描，在对强弱、明暗、虚实的修正中，让发际线尽可能立体、流畅。 ⑧半个钟头左右，四叔紧绷的面部表情变得松弛。我赶忙拿起镜子递到乡亲手上。他端着镜子左照照，右看看，瞧见棱角分明的一头短发，咧开嘴，笑着夸赞四叔的好手艺。想想也是。乡亲们辛苦了一年，虽然平时也理发，但只有到了年根，才能腾出时间细细拾掇自己。他们用手在头上反复摩挲，散着热气的头顶，似乎有一片柔和的云彩，在跳跃，在铺展，在弥散。 ⑨那一刻，四叔握在手中的仿佛不是推子，而是一支温水泡开的毛笔，在每个人的头顶绘出辞旧迎新的精气神。他努力让每个人容光焕发地走进新年，让明媚的春光洒落每个人的头顶。 ⑩多年之后，四叔在县城有了自己的新居。他时常念叨，现在生活好了，每天都在过年哩。而今，镇里和村子的理发馆外，炫目的霓虹灯日夜旋转。添了白发和皱纹的四叔，不忘抽空去理发馆打理一款和年岁相称的发型。任凭时光变迁，“从头开始”的年俗不变，为生活讨个好彩头的期待不变。每临年关，四叔依然会去楼下临街的理发馆，坐在舒适绵软的转椅上，如听话的孩童披上围布。理发师手中的电推剪嗡嗡作响，好似天际传来的春雷。 ⑪望着明亮的墙镜和镜中自己的发际线，四叔仿佛看见一团祥云升腾而起，越过头顶，越过楼宇。此时此刻，盛世祥和的祝愿，尽在和四叔一样：热爱生活、珍惜生活、创造生活的万千劳动者的展望和憧憬里，如头顶的五彩云朵在春风里飘荡。 （选自《人民日报》2021.2.11，原文有删改） 20. 下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段虽然对“爷爷”只有简单的几句描写，但“爷爷”为四叔坚定理发的信心起重要作用。 B. 第⑦段画线句运用比喻修辞，表现出四叔为乡亲们理发的专注认真及对乡亲负责的态度。 C. 文章尤其善于抓住场景中生动的细节表现人物，每个细节里都充满烟火气与乡间的质朴气息。 D. 文章以“我”的叙述视角展开回忆，不受时间和空间的限制，反映生活客观可信。 21. 结合语境，赏析第⑧段中加点的词语。 他们用手在头上反复摩挲，散着热气的头顶，似乎有一片柔和的云彩，在跳跃，在铺展，在弥散。 22. 你会带着哪种语气朗读第①段的这句话？请选择恰当的一项并简述理由。 陕南腊月，当野桃花信使般将春归的消息传遍山冈，天空日渐温润，灰蒙蒙的云朵如积雪消融，久违的湛蓝潮涌到远山之巅。 A.激情豪迈 B.充满温情 C.饱含悲伤 我选______（填序号），理由： 23. 本文被某校刊编辑选中，安排在“劳动者之歌”栏目中发表。请结合本文内容，说说这样安排的原因。 【答案】20. D 21. “摩挲”是轻轻地用手抚摩的意思，运用动作描写，形象传神地描写了乡亲们理完发后，轻轻地用手抚摸头发时满足的样子，体现了乡亲们对四叔的信任和手艺的认可，侧面表现四叔手艺的高超。 22. 选B，本句运用比喻的修辞手法（环境描写），把野桃花比作信使，由近及远描写春归的景象，洋溢着生机，引出下文乡亲们为辞旧迎新去理发的情节，用充满温情的语气朗读更能渲染温馨祥和的氛围，为下文的回忆奠定感情基调。 23. 本文记叙了四叔年轻时是理发店的常客，后来为乡亲们理发，努力让每个人容光焕发走进新年。塑造了四叔踏实细致、认真负责的匠人形象，反映出时代的发展与人民生活的改善，表现了劳动人民的勤劳踏实与积极奋进的生活态度及对美好生活的向往和憧憬。本文与报刊“劳动者之歌”的内涵相符，所以适合将本文放在此栏目。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，文章以“我”的叙述视角展开回忆，使文章具有一定的真实性，便于抒发对万千劳动者的赞扬之情； 故选D。 【21题详解】 本题考查词句赏析。 “摩挲”指用手轻轻按着并一下一下地移动或用手抚摸或用手抚摩。“他们用手在头上反复摩挲，散着热气的头顶，似乎有一片柔和的云彩，在跳跃，在铺展，在弥散”可知，“摩挲”一词，运用动作描写，形象写出乡亲们理完发后，轻轻地用手抚摸头发时满足的样子，体现了乡亲们对四叔的信任和手艺的认可，侧面表现出四叔理发技术的高超精湛。 【22题详解】 本题考查朗读设计。 结合第①段“陕南腊月，当野桃花信使般将春归的消息传遍山冈，天空日渐温润，灰蒙蒙的云朵如积雪消融，久违的湛蓝潮涌到远山之巅”可知，这句话将野桃花比作信使，运用比喻的修辞手法，生动形象且由近及远描绘出冬去春来的美好画面，洋溢着生机与活力，为后文乡亲们为辞旧迎新去理发的情节做铺垫，洋溢着温馨和谐的氛围。因此用充满温情的语气朗读； 故选B。 【23题详解】 本题考查拓展探究。开放试题，言之有理即可。 结合第⑨段中“那一刻，四叔握在手中的仿佛不是推子，而是一支温水泡开的毛笔，在每个人的头顶绘出辞旧迎新的精气神。他努力让每个人容光焕发地走进新年，让明媚的春光洒落每个人的头顶”等内容可知，四叔用自己勤劳的双手为乡亲们理发，让每个人都能容光焕发迎接新年的到来。本文塑造了四叔这一认真踏实、勤劳能干的人物形象，反应出时代的进步和人们精神世界的富足，本文抒发了普通劳动人民对幸福生活的向往和追求，与报刊“劳动者之歌”的内涵相符，所以适合将本文放在此栏目。 三、写作（50分） 24. 作文 生活从不缺少幸福，幸福总会与我们不期而遇。吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励是幸福……幸福无需太多思考，点滴幸福，皆成永恒…… 请以“藏在_________里的幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体。 ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭。 ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行） 【答案】例文： 藏在烟火里的幸福 清晨的巷口总被烟火气裹着，我踩着石板路的微凉走到早餐铺前，老板娘熟稔地喊：“丫头，还是老样子？”我笑着点头，目光落在那口滋滋作响的平底锅上，金黄的鸡蛋灌饼在她手里翻折，葱花的香混着面饼的暖，飘得满巷都是。 这是外婆家楼下的早餐铺，自打我记事起，它就守在这儿。小时候总赖床，外婆便牵着我一路小跑过来，老板娘总会多给我加个煎蛋，说：“小孩儿长身体，得多补补。”那时的我捧着烫乎乎的灌饼，咬下一口，酥脆的外皮裹着软嫩的鸡蛋，幸福感从舌尖甜到心底，总觉得这就是世上最好的味道。 上了初中，我搬去城里住，难得回外婆家。这次回来，巷口的树又粗了一圈，早餐铺的招牌也换了新的，可老板娘的笑容依旧亲切。我接过灌饼时，她忽然说：“好久没见你啦，还是喜欢多放香菜和辣酱？”我愣了愣，原来她还记得我的口味。咬着熟悉的味道，忽然发现，幸福从不是什么惊天动地的大事，而是藏在这烟火缭绕的巷口，藏在老板娘记了多年的口味里。 傍晚跟着外婆去菜市场，摊主的吆喝声、讨价还价的絮语、鱼虾的腥气混着蔬菜的清鲜，织成热闹的网。外婆在豆腐摊前停下，摊主是位白发奶奶，笑着往外婆菜篮里塞了把嫩豆芽：“老姐姐，这豆芽刚摘的，给孩子炒着吃。”外婆推让着，最终还是收下，又往她手里塞了几颗自家种的橘子。一来一回的寒暄里，满是邻里间的温软。 回到家，外婆系上围裙在厨房忙碌，油锅滋滋作响，饭菜香气漫了满屋。我靠在门框上看着，外婆的背影在烟火里显得格外温柔。原来幸福从不用刻意寻找，它就藏在巷口早餐铺的香气里，藏在菜市场的寒暄里，藏在家人煮的每一餐饭里。这些细碎的烟火气，凑成了我最珍贵的幸福。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目是半命题形式，“藏”是核心关键字，意味着幸福并非直白显露，而是需要用心发现、体会的细微美好。补题可从具象事物、抽象情感/场景、特定载体三个维度切入，避免选择过于空泛的词汇（如“生活”“世界”），否则易导致内容空洞。立意核心要紧扣“点滴幸福，皆成永恒”的导语，立意需落脚在“平凡中的美好”“细微处的温暖”，可挖掘幸福的多层含义：既可以是亲人相伴的温情、陌生人的善意，也可以是自我成长的成就感、与自然相融的惬意。要避免立意浅尝辄止，比如仅写“藏在美食里的幸福”，需进一步写出美食背后的情感联结（如奶奶做的菜里藏着牵挂）。 二、取材构思。可选取日常里的小片段，如清晨妈妈煮的一碗热粥、晚自习回家时爸爸留的一盏灯、同桌递来的一块橡皮，这类素材贴近生活，易写出真情实感。可写在学习、兴趣中发现的幸福，如藏在画笔里的幸福、藏在错题本里的幸福，体现幸福与自我成长的关联。还可聚焦亲情、友情、乡情，如藏在外婆的针线笸箩里的幸福、藏在老巷的吆喝声里的幸福。取材需避开俗套情节（如生病被照顾），若选择常见素材，需从细节入手写出新意。线索式结构：以某一具体事物为线索贯穿全文，如以“外婆的桂花糕”为线索，写童年吃糕的甜、少年离家后外婆寄糕的暖、成年后自己做糕的悟，层层递进展现幸福。片段式结构：选取三个不同场景的“藏起来的幸福”，如“藏在晨读的书声里”“藏在午后的树荫下”“藏在夜晚的台灯旁”，用小标题串联，凸显“点滴幸福”的主题。转折式结构：先写自己觉得生活缺少幸福，再通过某件事（如发现爷爷的老花镜里藏着为我修玩具的用心），领悟到幸福藏在细微处，形成情感转折。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年第一学期期末考试 九年级语文试题 时间：120分钟分值：120分 一、积累与运用。（28分） 我市举办了“爱山东，知聊城”主题系列活动，你和朋友小鲁在一个小组，参加下面的活动。 【活动一赓续千年文脉——“何以山东”优秀作品征集】 ①济南，一座被泉水滋养、被文化熏陶的城。泉是这城的魂，赋予她灵动、带给她清雅。山是这城的骨，携着东岳的余威，裹着南山的隽秀，别有一番风韵。暑天，泉畔小憩，掬一捧泉水入口，顿时浑身清凉。雪后，护城河雾霭升腾，坐上古色古香雕（liáng）画栋的游船，围炉煮茶，仿佛错入往昔的明府城。 ②大舜历山耕，是华夏人文始祖给济南留下的第一缕印记。“海右此亭古，济南名士多”这（fù）悬挂历下亭的楹联，与济南这座城的历史文化底蕴相契合，鲍叔牙、闵子骞、扁鹊、辛弃疾、李清照、张养浩、老舍、季羡林等明星巨擘宛若星辰在旷远的历史天空中散射着光辉。 ③成长的脚印深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。亲近自然时，有目及广袤大地的畅快；凝神阅读时，有心无旁（wù）地沉醉；遭遇挫折时，更会有垂头丧气地失落……这又有什么关系呢？成长不是无精打（cǎi）地忍耐，成长不是战战兢兢地等待，青春洋溢的我们，要做自己人生的舵手，迎接硕果累累的未来。 1. 文段中加点字的读音正确的一项是（ ） A. 陶（tāo） B. 隽（jùn） C. 挫（cuō） D. 累（lěi） 2. 文段拼音处依次应填写的汉字，书写全部正确的一项是（ ） A. 梁 幅 骛 采 B. 粱 幅 骛 彩 C. 粱 副 鹜 彩 D. 梁 副 骛 采 【活动二“大美山东”作品展】 3. 研学途中，小鲁记录了见闻感受，其中加点成语的使用不正确的一项是（ ） A. 孔庙：来到庄严肃穆的孔庙，苍翠的松柏遮天蔽日，既感受到儒家思想的源远流长，又了解到孔子的圣贤伟大。 B. 泰山：仰面遥望峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天；俯瞰清流，浮光掠影，清澈见底。 C. 稼轩祠：稼轩祠门口青黛色屋瓦在雨声中敲出动人的声响，遥想当年，无数抗金英雄前仆后继，血洒疆场，用生命捍卫民族的尊严。 D. 清照故居：入口处，李清照的雕像栩栩如生，众多游客在这里争相拍照。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 济南甜沫参加了第三届中国非物质文化遗产博览会，让参会者品尝到了独特的体验。 B. 草包包子用荷叶打包，配上“四面荷花三面柳”的美誉，不只是文化，更是一种美食。 C. 隋朝年间，鲁地厨师用草绳捆扎做出来的“把子肉”，入口即化，香而不腻。 D. 清道光年间就已有油旋店经营，葱香浓郁，外酥内嫩，很受欢迎，流传至今。 【活动三各抒己见话春晚】 5. 甲辰蛟龙去，乙巳灵蛇来。2025年春节联欢晚会的主题是“巳巳如意，生生不息”。 （1）你的朋友小鲁受邀参加了主持人竞选，请结合2025年央视春晚的主题，帮他设计一段开场白，用于春晚节目的引入。 （2）贴春联是春节一项重要的民俗活动。小鲁想在自家门口贴上春联，下面是对联的下联，请帮他拟出上联。 上联：______________ 下联：原驰蜡象送辰年 6. 我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请参照示例，从鲁智深、宋江、林冲三人中任意选择一位，写出绰号，说出走上梁山的原因。 【示例】武松——行者：因杀死潘金莲、斗杀西门庆被刺配孟州，后又遭恶吏陷害，不得已，经孙二娘、张青介绍上二龙山落草，最后上梁山。 7. 新春将至，新华书店拟举办“名著遇上年味”系列活动，小鲁受邀去猜灯谜。 《儒林外史》是一轴长长的人物画卷，形象各具特色，引领读者见识众生百态。下面是《儒林外史》的人物灯谜，请帮助小鲁猜出谜底人物。 谜底1：___________ 谜底2：___________ 谜底3：___________ 【活动五诗意中国——古诗文朗诵会】（8分） 8. 品味齐鲁，放眼中华。中国是诗的国度。诗中有画，我们可以跟着温庭筠领略“槲叶落山路，①_____”的商山晨景；可以随着张岱欣赏“②_____，天与云与山与水，上下一白”的西湖雪色；可以跟着纳兰性德欣赏“③_____，半竿斜日旧关城”的边塞景色。诗中有情，苏轼在《江城子·密州出猎》中的“④_____，西北望，射天狼”又让我们领略到了杀敌报国的爱国精神；范仲淹《渔家傲·秋思》中“⑤____，⑥_______”让我们体会到了戍边将士思乡盼归却又不甘心无功而返的矛盾心理。诗中有典故，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑦_____，⑧______”两句，用向秀和王质的典故，写出被贬归来恍如隔世、悲痛怅惘的心情。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀②响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注释】①绿绮：琴名。汉代蜀地人司马相如有一张琴，名叫“绿绮”，后来泛指名贵的琴。②馀：同“余”。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 开篇两句用简短十个字表明琴师携名琴自峨届山而来，抒发了诗人对他的仰慕之情。 B. 诗人出生于蜀地，又自称“客心”，可见在赞美琴音的同时，也有着对故乡的眷恋。 C. “馀响入霜钟”的“入”字写出了琴音虽终止，但余音久久不绝，与钟声融为一体。 D. 尾联写诗人聚精会神听蜀僧弹琴不觉天色已晚，“暗几重”可见诗人急切回家的心情。 10. “如听万壑松”一句是如何展现出蜀僧琴艺高超的？ （二）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 甲】 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自孟子《鱼我所欲也》） 【乙】 文天祥字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节。德祐初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。” 寻除②右丞相，如③军中请和，与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走。祥兴二年二月，至潮阳，见弘范，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足 。”然犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （选自《宋史》，有删减） 【注】①江万里：南宋丞相。②除：授职。③如：到，往。 11. 根据表格提示，解释文中加点词的意义。 加点词 释义方法提示 词义（填写文字） 寻除右丞相 【联系学过的课文】 寻病终（《桃花源记》） ①______________ 吾深恨于此 【成语迁移】相见恨晚 ②______________ 使为书招张世杰 【查阅字典】①使者。②命令，让。③出使。④假使。 ③______________ 弘范遣使护送天祥至京师 ④______________ 12. 下列对文章理解不正确的一项是（ ） A. “至潮阳，见弘范，不拜”，这句话的意思是天祥被押到朝阳，见张弘范，他拒不叩拜。表现文天祥坚决不向敌人屈服、投降的凛然正气。 B. 文天祥在临刑前“南乡拜”的行为表现了他向神灵祈求的虔诚举止。 C. 【甲】文中“乡为身死而不受”中的“乡”与【乙】文中“南乡拜而死”中的“乡”意思和用法不同。 D. 祥兴二年二月，”是年号纪年法，“天启壬戌”是年号干支兼用法。 13. 翻译【甲】文中划线句子。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 14. 揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境，从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填写到横线处。 （1）天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可______________？ （2）天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足______________。 15. 结合文章内容谈谈文天祥的哪些行为体现了孟子在《鱼我所欲也》中提到的“本心”。 班级开展“短视频”主题学习活动，请你参与。 材料一： ①单集时长不超过10分钟的网络微短剧，是一种新兴的视听艺术形态，当前正处在从粗放式发展的高产量阶段迈向追求高质量发展的新时期。因内容新颖、节奏快、成本低等特点，视频平台纷纷入局，不断为网络微短剧的创作加码。网络微短剧结合了网络短视频与网络剧的典型属性，既需要满足观众对于小体量叙事的要求，也需要呈现出富有吸引力的剧情。 ②短视频的发展依托于受众生活方式的改变，催化出全新的媒介技术手段。网络微短剧的发展是短视频向高阶的递进，既符合大众填补碎片化时间的需求，也借助影视这一喜闻乐见的形式，解决部分短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题，满足网络用户的视听新需求。同时，网络用户期望从网络微短剧中获得一种“替代性满足”。网络微短剧经常呈现出戏剧冲突集中、情感输出直接等鲜明特点，大多情节起伏落差大、振幅强，同时情节间隙小、反转多，动作连接紧密。网络用户从传统影视剧循序渐进、娓娓道来的叙事方式中走出，在快速的开局、单刀直入的情节、不断迭起的高潮、直白的台词中迅速获得情感上的认同。 （摘编自张智华、曹馨丹：网络微短剧：“小体量”追求“大格局”） 材料二： （资料来源：公开信息整理） 材料三： ①随着技术与媒介的蓬勃发展，我们进入了一个可以用短视频来“书写”的年代。一次大学课堂的线上“云”备课，让我偶然成为一名知识短视频博主。当我把自己讲解历史人物、古典诗词、传统艺术等内容的课堂视频上传至抖音等短视频平台后，没想到平均每条都获得上百万播放量，更没想到一年内能得到全网近800万粉丝的支持。 ②通过短视频，用心讲好内容，让传统文化“活”起来，一直是我努力追求的目标。用讲故事的形式，将传统文化的内容融入历史人物的成长历程中，努力让大家觉得这些古人其实离我们并不远，因为我们的文脉一直在传承。读书也好，看知识类的短视频也好，目的都是为了活学活用。知识爆炸的信息时代，公众并不缺乏单纯的知识点和信息，大家需要的是能听得懂、记得住、用得上的智慧。而如何把那些中华经典中相对复杂、晦涩的知识，深入浅出地用通俗的语言和大家喜闻乐见的方式表达出来，让博大精深的中华优秀传统文化焕发新的生机，是我们新一代知识人的使命与担当。 （摘编自何楚涵：用短视频来“书写”） 材料四： ①“我刷到过很多读书博主的内容，他们或介绍一本书的内容梗概，或揭秘书籍背后的创作故事，或讲述作者本人的人生经历，这些荐书短视频让我接触到很多优质书籍。”经常在短视频平台买书的网友安琪告诉记者，现在，在短视频平台买书非常方便，通过读书博主的讲解，也能迅速确定一本书是否符合自己的阅读兴趣。 ②前不久，作家麦家携最新长篇《人间信》，做客“与辉同行”抖音直播间，与董宇辉开启一场关于成长、故乡、命运的深度对话。在当天的直播中，有超过25万人同时在线观看，话题“董宇辉麦家知音再相遇”冲上抖音热榜，这部麦家潜心打磨5年的力作也成功售出6.8万册。截至目前，《人间信》总销量已突破10万册。 ③此外，从去年初的《狂飙》，到夏天的《长安三万里》，再到岁末的《繁华》，影视剧的热播也带动了相关图书的热销。据统计，《狂飙》播出期间，“孙子兵法”一词被抖音网友搜索629万次；《长安诗选》销量则较电影《长安三万里》上映前增长超23倍。 （摘编自徐嘉伟蒋欣雨《短视频电商助力好书出圈》） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 网络微短剧因单集时长不超过10分钟而成为一种新兴的视听艺术形态，当前已进入高质量发展的新时期。 B. 在短视频平台买书非常方便的一个重要因素就是通过短视频读书博主的讲解，能迅速确定一本书是否符合自己的阅读兴趣。 C. 网络微短剧可以让网络用户获得一种“替代性满足”，从而弥补了短视频内容低俗化、节奏拖沓等问题。 D. 只有把那些中华经典用通俗的语言和大家喜闻乐见的方式表达出来，才能让博大精深的中华优秀传统文化焕发新的生机。 17. 下列选项，适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ） A. 微短剧《抱歉了，同事》聚集都市职场不同人物的生活，填补了短视频微剧品类中职场题材空白，以喜剧的方式揭示和讽刺现实。 B. 大学教师何楚涵成为一名知识短视频博主后，认真研究了王勃的生平和作品，每一期作品在全网播放量竟然超过了1亿次。 C. 微短剧《城中之城》采用盗取影视剧部分片段，集锦式拼盘非线性叙事结构，每集彼此独立，用几分钟简述故事情节。 D. 董宇辉脱离“东方甄选”后，注册了“与辉同行”品牌利用个人IP直播带货，电商交易总额转化提升幅度较大。 18. 请简要说明材料四画线句的说明方法及作用。 19. 学校团委打算拍摄一部网络微短剧送给马上就要毕业的九年级学生。作为活动策划的你，请结合材料二，在开拍前为创作团队提出形式上的建议，并简要阐述原因。 阅读下面的文章，完成下面小题。 头顶的云彩 吴昌勇 ①陕南腊月，当野桃花信使般将春归的消息传遍山冈，天空日渐温润，灰蒙蒙的云朵如积雪消融，久违的湛蓝潮涌到远山之巅。 ②春气从大地升腾到头顶，揭开绒帽，手指插入发丝的瞬间，分明感到：该理发了！几乎在同一时间，乡亲们想到了传统的年俗之约。辞旧迎新，一定要为自己和家人讨个好彩头。 ③打我记事起，腊月的最后几天，爷爷家门外的小院坝就是一个露天的乡村理发馆，四叔是村里人都认可的业余理发师。上世纪八十年代末，四叔刚二十出头，浓眉大眼，高中毕业后在乡里上班。工作闲暇，他总爱到镇上理发馆转悠，日子久了，也照猫画虎般学到点理发的手艺。也因是理发馆的常客，他可以让理发师按自己的脸型设计发型。先洗，后剪，再吹，末了打上定型的发胶，乌黑的头发洋溢着青春气息。村里人都夸四叔时髦，都说他的精气神全在头上。 ④起初，四叔怕手艺不精，会让结伴而至的乡亲失望，只笑不应。一番推辞过后，曾是村里剃头匠的爷爷慢腾腾递话道：“邻舍都相信你哩！沉住气，莫急莫慌，心明眼亮，推子握紧搭平就好。”见此情景，四叔笑盈盈地应一声：“哎，记住了。”话音刚落，已转身开始准备。 ⑤等到炉火烤得乡亲们满脸通红，火炉上铁壶的壶盖也被蒸汽掀动得嘭嘭作响，四叔起身，拎了椅子和围布走向屋外。我亦起身，提着铁壶紧跟在四叔身后，先在脸盆里兑好温水，再将理发推子擦得锃亮递到四叔手上，镜子也放在他伸手可及的地方。 ⑥不用抓阄，理发的顺序装在每个人心里。轮到自己了，摘掉帽子，拿一把木梳子将窝蜷的头发梳顺后，紧憋一口气，把头扎进脸盆，犁耙般的手指反复抓挠搓洗头发好几遍，直到洗头膏泛起满头雪白的泡沫。站在一旁的四叔，示意我从水桶里舀出一瓢瓢温水为乡亲们冲洗头发，再递上擦头的毛巾。 ⑦进入角色的四叔，一下子神气起来。不论年龄，也不论辈分，他一个劲儿地叮咛：“稳住，莫乱动，当心推子伤了头皮。”只见他跨开双脚呈“八”字状，一把桃木梳子将湿头发梳顺，目光绕着头顶细细端详一番，左手搭在头顶，握在右手的推子从脸颊、从耳畔、从后脑勺向头顶缓缓推移。连接左右手柄的一副压缩弹簧，咔哒咔哒地传导着四叔指间的力量，也让推齿伴着手掌和弹簧的松紧节奏，在潮湿的发丛中穿梭。四叔憋足劲儿，鼓起腮，不时吹落一绺绺剪掉的头发，并左右移动视线，仿佛正在创作一幅炭笔素描，在对强弱、明暗、虚实的修正中，让发际线尽可能立体、流畅。 ⑧半个钟头左右，四叔紧绷的面部表情变得松弛。我赶忙拿起镜子递到乡亲手上。他端着镜子左照照，右看看，瞧见棱角分明的一头短发，咧开嘴，笑着夸赞四叔的好手艺。想想也是。乡亲们辛苦了一年，虽然平时也理发，但只有到了年根，才能腾出时间细细拾掇自己。他们用手在头上反复摩挲，散着热气的头顶，似乎有一片柔和的云彩，在跳跃，在铺展，在弥散。 ⑨那一刻，四叔握在手中的仿佛不是推子，而是一支温水泡开的毛笔，在每个人的头顶绘出辞旧迎新的精气神。他努力让每个人容光焕发地走进新年，让明媚的春光洒落每个人的头顶。 ⑩多年之后，四叔在县城有了自己的新居。他时常念叨，现在生活好了，每天都在过年哩。而今，镇里和村子的理发馆外，炫目的霓虹灯日夜旋转。添了白发和皱纹的四叔，不忘抽空去理发馆打理一款和年岁相称的发型。任凭时光变迁，“从头开始”的年俗不变，为生活讨个好彩头的期待不变。每临年关，四叔依然会去楼下临街的理发馆，坐在舒适绵软的转椅上，如听话的孩童披上围布。理发师手中的电推剪嗡嗡作响，好似天际传来的春雷。 ⑪望着明亮的墙镜和镜中自己的发际线，四叔仿佛看见一团祥云升腾而起，越过头顶，越过楼宇。此时此刻，盛世祥和的祝愿，尽在和四叔一样：热爱生活、珍惜生活、创造生活的万千劳动者的展望和憧憬里，如头顶的五彩云朵在春风里飘荡。 （选自《人民日报》2021.2.11，原文有删改） 20. 下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第④段虽然对“爷爷”只有简单的几句描写，但“爷爷”为四叔坚定理发的信心起重要作用。 B. 第⑦段画线句运用比喻修辞，表现出四叔为乡亲们理发的专注认真及对乡亲负责的态度。 C. 文章尤其善于抓住场景中生动的细节表现人物，每个细节里都充满烟火气与乡间的质朴气息。 D. 文章以“我”叙述视角展开回忆，不受时间和空间的限制，反映生活客观可信。 21. 结合语境，赏析第⑧段中加点的词语。 他们用手在头上反复摩挲，散着热气的头顶，似乎有一片柔和的云彩，在跳跃，在铺展，在弥散。 22. 你会带着哪种语气朗读第①段的这句话？请选择恰当的一项并简述理由。 陕南腊月，当野桃花信使般将春归的消息传遍山冈，天空日渐温润，灰蒙蒙的云朵如积雪消融，久违的湛蓝潮涌到远山之巅。 A.激情豪迈 B.充满温情 C.饱含悲伤 我选______（填序号），理由： 23. 本文被某校刊编辑选中，安排在“劳动者之歌”栏目中发表。请结合本文内容，说说这样安排的原因。 三、写作（50分） 24. 作文 生活从不缺少幸福，幸福总会与我们不期而遇。吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励是幸福……幸福无需太多思考，点滴幸福，皆成永恒…… 请以“藏在_________里的幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体。 ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭 ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $