内容正文:
2025-2026学年杭锦后旗九年级第一学期期末测试
数学
2026.01
班级
处名
审题人工
一、选择题(本题共24分,每小题3分,第18题均有四个选项,符合题意的选项只有
个)
1,下列手机手势解锁图案中,是中心对称图形的是
p⊙⊙
⊙p⊙
Gp⊙
⊙
D
2.如图,在△ABC中,D为AB中点,E为AC中点,则△ADE
与△ABC的面积比为
A.1:1
B,1:2
C.13-4△
D.14
3.若关于x的,元二次方程ax2+2x+1=0有两个相等的实数根,则实数a的值为
A.-4
B.-1C.1
D,4
4.如图,在△ABC中,∠A=90°,若AB=8,AC=6,则cosC的值为
人号
5.已知x=m是方程2x2-x-6=0的一个根,则代数式4m2-2m-2的值为().
A.4
B,10
C.12
D.22
6.一个扇形的圆心角是120°,面积为3πCm2,那么这个扇形的半径是
A.Icm
B.3cm
C.6cm
D.9cm
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7,当温度不变时,气球内气体的气压P(单位:Pa)是气体体积?(单位:m)的函数。
下表记录了一组实验数据:
v(单位:m)11522.53
P(单位:kPa)96644838432
P与V的函数关系可能是
A.P=96V
B.P=-16N+112
C.P=16V2-96P+176
DP-9
8.计算机处理任务时,经常会以圆形进度条的形式显示任务完成的百分比。下面是同一个
任务进行到不同阶段时进府条的示意图:
若圆半径为L,当任务完成的百分比为x时,线段MN的长度记为d(x)、下列描述正
确的是
A.d(25%)=1
B.当x>50%时,d(x)>1
C.当x>x2时,d(x)>d(x2)D.当x+x2=100%时,d(x)=d(s)
二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分)
9.在数学课上,致师设计了一个摸球试验,在袋中装有黑,白两种颜色的球,这些球的形
状大小质地等完全相同,即除颜色外无其他差别在看不到球的情况下,随机从袋中摸出一
个球,记下颜色,再把它放回,不断重复下表是由试验得到的一组统计数据:
摸球的次数n
100
200
4001000
16003000
摸到白球的次数m
62
118
246
61
968
1776
摸到白球的频率
0.6200.5900.615
0.6110.605
0.592
n
从这个袋中随机摸出一个球,是白球的概率约为
(结果精确到0.01)
0,已阳0,6是-元次方程-2-6=0的两我则密的为
山,如图,因地形原因,湖泊两端A,B的距离不易测量,某科技小组需要用无人机进行
测量,他们将无人机上升并飞行至距湖面90m的点C处.从C点测得A点的俯角为45°,
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1
测每B点的俯角为30°(A,B,C三点在同一竖直平面内》.测湖治两端A,B的距离
m(结果保留根号),
4530
A←四
B
12.点A(m,y)B(m+4,y2)在=次函数y=x2+4x+c的图象上.若片<2,则m
的取值范围是一
三、解答题(共6小题.共64分)解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程。
13.(10分)解下列一元二次方程:
(1)x2=4x+5
(2)y(y-4)=-1-2y
14.(8分)不透明袋子中装有1个红球,1个绿球和2个黄球,这些球除颜色外无其他差别
(1)从袋子中随机摸出1个球,摸出的球是黄球的概率为
(2)从袋子中随机摸出一个球后,不放回,再从剩余的球中随机摸出一个,请利用列表或
画树状图的方法,求摸出的两个球拾好是一个红球和一个黄球的概率,
15.(10分)如图1,小明在数学综合实践活动中,利用一面墙(墙足够长)和24m长的围
栏围成一个矩形活动区,设矩形活动区的究CD=xm,
m
图1
图2
(1)边BC的长为m,矩形ABCD的面积为m(均用含x的代数式表示):
(2)矩形活动区ABCD的面积最大是多少?
16.(12分)已知,如图2,在△4DC中,∠ADC=90°,以DC为直径作半图⊙O,交
边AC于点F,点B在CD的延长线上,连接BF,交AD于点E,∠BED=2∠C,
(1)求证:BF是⊙O的切线:
(2)若BF=FC,AE=√5,求⊙O的半径.
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17.(12分)如图,抛物线y=-2+bx与x轴交于点4,与直线y=-x交于点8(4,-4)
点C(0,4)在y轴上.点P为线段B0上一点.
(1)求抛物线y=-x2+bx的表达式:
(2)当BP=2√反时,请在图中面出点P,作PDLOA交抛物线于点D,连接PC,OD,
判断四边形OCPD的形状,并说明理由,
I8.(I2分)在△ABC中,以线段AB为斜边作等腰R:△ABD,使得AD=BD,
∠ADB=90°:连接DC,再以DC为直角边作等腰△CDE,使得CD=DE,
∠CDE=90°
(1)如图1,当∠ABC=45°时,用等式表示线段BC,AE之间的数量关系与位置关系:
(2)如图2,以线段BC,CE为边构造口BCEF,连接AF,用等式表示线段BC,AF
之间的数量关系,并证明.
1
图2
九年级(数学)第4顷(共4项)