四川省达州市达川区2025-2026学年三年级1月期末语文试卷

达川区2025年秋季教学质量检测 必 三年级语文试卷 毁 (考试时间：90分钟；满分：100分) : 题号 三 总分 总分人 得分 得 分 评卷人 积累与运用。(47分) 显 1.请在正确的读音后面打“√”。(3分) 胳臂(bei bo)) 联系(j xi 兴奋(xin xing) 呢喃(nf ni) 中弹(2òng zhong） 掠过(1uè nue) 2.请根据拼音提示，写出正确的词语。(6分) : ào mi ling luan( xùn sù( cu zhuang( ) zi tài( mao mi( ) 3.请用直线将意思相反的词语连在一起。(2分) 明朗 凉爽 敬 张开 狭小 辽阔 昏暗 炎热 合拢 4.比一比，再组词。(6分) : 挡( ) 杨( 浅( 档( ) 扬( ) 残( ) 5.照样子，写词语。(4分) 例：爬凤凰山 看 听 例：目不暇接（写2个含有“目”字的四字词语〉 6.把词语补充完整，并选词填空。(8分) : 披( )散( ) ( )忙( )乱 ( )高( )爽 ( )( )累累 四( )( )稳 ( )红( )赤 三年级语文试卷第1页（共6页） (1)在班会上，他俩为了一个小问题争得 谁都说服不了 二、 谁。(1分) (2)老船长掌舵的技术极其娴熟，即使在风浪中，这艘大船行驶得依 然 。(1分) 7.选择正确的答案填在括号里。(4分)》 (1)下列词语中没有错别字的一项是( A.效外养病 跳动谷粒 B.或者 炎寒 肯定 角落 人 C.男孩 摇见 大腿斑长 D.沉默 讲台 泪水麻雀 色 (2)下面四字词语用于描写季节有错误的一组是( ) 草 A.春：春暖花开 鸟语花香 五谷丰登 鸢歌燕舞 B.夏：烈日炎炎 汗如雨下 五黄六月 绿树成荫 C.秋：层林尽染 果实累累 一叶知秋 秋风送爽 D.冬：冰天雪地 滴水成冰 寒风刺骨 千里冰封 8.根据所学知识填空。(8分) (1)把诗句补充完整。 碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好， 遥望洞庭山水翠， 停车坐爱枫林晚， 轻舟已过万重山。 (2)本学期俗语中：经典育人，《墨子》中“ 告诉我们要像爱自己一样爱别人：关于团结，我们这样做，人心 齐， 关于信用、诚信，我们要这样做，志不强者智不 达， 9.按要求写句子。(6分) (1)班长小丽是我十分最好的朋友。（修改病句） (2)秋天的雨是一把钥匙。（用加点词语写比喻句） (3)李老师推开门走进教室。（用上两个表示动作的词写句子） 三年级语文试卷第2页（供6页） 二、 阅读理解。（共23分） 得 分 评卷人 (一)课内阅读。(12分) 美丽的小兴安岭（节选） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白 色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的 草地上。草地上盛开着各种各样的野花一红的白的黄的一紫的一 真像个美丽的太花坛 1.①在横线上填上正确的标点符号。(3分) 草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真 像个美丽的大花坛 ②文中画“”线的句子中，把 比作 形象地写 出了小兴安岭 的美景。(3分) 2.选文中有一些叠词，如“葱葱茏茏”，请你再从选文中找出两个这样的词 语： 。从这些词语中，我们可以体 会到 (3分) 3.“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的字是“ 这个字形象地说明了小兴安岭的雾又 又 。(3分) 得分 评卷人 (二)课外阅读。(11分) 画眉鸟 ①我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌 唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 ②我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，让它只为我一人 歌唱。 三年级语文试卷第3页（共6页） ③果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后 来它安静下来认了这个新家。站在笼子前，聆(I1g)听着这个小音乐家美妙的歌声， 我感到万分高兴。 ④我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟 前，画眉鸟妈妈让小画眉鸟把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉鸟妈妈是知道 这样比我来为它的孩子喂食要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 ⑤接下来的一天早展，我去看我的小俘房在千什么，结果发现它已经无声无 息地躺在笼子底层死了。我对此迷惑不解，不知道发生了什么事情。我想，它不 是已经得到精心的照料了吗？ ⑥那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于 是，我就把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他做了精辟的解释：“当一 只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的 毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 ⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物 都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1.“我”为什么要把小画眉鸟关进笼子里？(1分) 2.被关进笼子后，小画眉鸟先是表现得 (用文中的一个词)，后来才 (用自己的话简单概括)。(2分) 3.小画眉鸟无声无息地死在笼子的底层，是由于 。(1分) 4.“鸟妈妈”要杀死小画眉鸟是因为( )(1分) A.鸟妈妈看到小画眉鸟关在笼子里，就不想要它了。 B.鸟妈妈以为它的孩子死了总比活着做囚徒好些。 C,它怕孩子被人类养大，就不认识自己了。 5.读了这篇短文，你受到了哪些启发？(2分) 三年级语文试卷第4页（共6页） 后 6.你认为文中“我”是一个怎样的人？请结合文章内容，写出两点。(4分) 5, ① ②】 聚 益 得 分 评卷人 三、习作。(30分) 生活里藏着各种各样的“发现”，可能是观察动植物时看到的奇妙变化，可 能是参加一次活动时发现的新道理，也可能是出门游玩时遇见的独特风景…这 次“发现”的经历一定让你印象深刻。请你写下这段难忘的发现之旅，说清楚你 发现了什么、是怎样发现的以及为什么这段经历让你难忘。题目自拟，不少于 300字。 三年级语文试卷第5页（共6页）