江苏省无锡市新吴区2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025年秋学期期中学业质量检测 七年级语文试卷 满分为120分 考试时间120分钟 一、积累与运用（24分） 1.根据课文默写。（8 分） ①水何澹澹， ▲ 。（曹操《观沧海》） ②我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③夜发清溪向三峡， ▲ 。（李白《峨眉山月歌》） ④ ▲ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑤江南暮春时节，诗人与故人相逢，感慨乱世下国家与个人命运变迁的诗句是“ ▲ ， ▲ ”。（用《江南逢李龟年》中的句子作答） ⑥面对未知的前路，我们应谨记孔子所言“ ▲ ， ▲ ”，在思考与学习中稳步前行。（用《〈论语〉十二章》中的句子作答） 2.阅读下面的文字，按要求答题。（6分） 真理的探索，如同一场穿越迷雾的远征，它汇聚着无数思想的碰撞，照亮着人类认知的边界。【甲】客观的讨论犹如摇曳的烛火，驱散着固执的偏见，温暖着求索的心灵；【乙】客观的讨论犹如确záo（▲）的证据，终结了无谓的分qí（▲），奠定了共识的基石；客观的讨论犹如酝酿（▲）的春雷，唤醒了沉睡的智慧，预示着突破的来临。每个人心中都有一套认知世界的方式，它或许是过往经验的总结，或许是当下学习的领悟，亦或许是对未知领域的大胆假设。【丙】随着讨论的深入，使我们对问题的理解如同拨云见日，愈发清晰。【丁】衷心祈愿，你我皆能在交流中获得真知，与之共舞，彼此启迪，共赴一场理性而深刻的思想盛宴。 （1）给加点字注音。（1分） 酝酿（ ▲ ） （2）根据拼音写汉字。（2分） 分qí（ ▲ ） 确záo（ ▲ ） （3）以上语段画线句有语病的一项是（3分） A.【甲】句 B.【乙】句 C.【丙】句 D.【丁】句 3.在秋日诗情探究活动中，同学们以景入文、以情入诗，品味古人笔下的秋日意境，下列语句排列正确的一项是（3分） ①有的则清冷落寞，以白描的手法勾勒秋夜孤寂、乡愁暗生的惆怅 ②古之诗人每至深秋，常以灵动的才思绘就无数动人心魄的传世佳作 ③如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，将萧瑟秋景与游子羁旅之悲浑然交融 ④览其诗章，有的意境雄浑苍劲，以壮阔的意象挥洒出秋日的寥廓与壮丽 ⑤像“秋风萧瑟，洪波涌起”，以磅礴之语道出沧海秋日的浩瀚气象 6 这些诗作深刻而含蓄地抒发了诗人对自然变迁的感怀与对人生际遇的思考 A.②④⑤①③⑥ B.④①⑤③②⑥ C.②④③①⑤⑥ D.④⑤③①②⑥ 4.综合性学习。（7分） 班级即将举行“身边的温情”主题班会，请你参与筹备，并完成以下任务。 （1）朗读设计·传递温情 小新准备在班会上朗读莫怀戚的《散步》，请你帮他为文中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句标记一个重音，并说明理由。（4分） 我的母亲又熬过了一个严冬。（用“ .”标示在词语下面） 理由：_______________________________▲___________________________________ （2）语境析词·品味温情 同学们提供的文稿中，“温暖”一词反复出现，但含义不尽相同。请你根据语境，说说下列句中“温暖”一词的具体含义。（3分） 1 那天我冻得发抖，妈妈立刻用她温暖的手掌紧紧握住我。 _________________________________________▲_____________________________ _ 2 听了邻居真诚的夸赞，我心里感到十分温暖。 ________________________________________▲_____________________________________ 3 我们这个班集体，是一个团结友爱的温暖大家庭。 ________________________________________▲_____________________________________ 二、阅读与鉴赏（46 分） （一）（20分） 【甲】 行军九日思长安故园 （唐）岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【乙】 右溪记 （唐）元结① 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹②嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ 乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 【注释】①元结（719-792），唐代文学家。本作写于战乱之后。②欹：qī，倾斜。 5.下列加点字词解释有误的一项是（3分） A.强欲登高去（强：勉强）​ B.遥怜故园菊（怜：怜爱） C.南流数十步，合营溪（合：汇合） D.欹嵌盘屈，不可名状（名：名字） 6.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 在 人 间 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 7.翻译下列句子。（6 分） （1）道州城西百余步，有小溪。（3 分） 译： _▲ （2）为溪在州右，遂命之曰“右溪”。（3 分） 译： ▲ 8. 【甲】诗第一、第二句用“强欲”“无人”叙写重阳习俗，请体会诗人蕴含其中的感情。（3分） ▲ 9. 小新同学认为，《右溪记（节选）》中 “右溪” 与《行军九日思长安故园》中 “故园菊” 都有一定的象征意义，但象征意义和寄托的情感各不相同，请作简要分析。（6分） ▲ （二）（17分） 灰里藏身 李丹崖 ①灶底有清灰。 ②清灰何来？大都来自农作物的秸秆。1800年前，皖北的两兄弟因一把豆萁相逼七步成诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？”少年时读此诗，犹觉得妙不可言。后来在灶前烧火来读，祖母听了，笑曰：“这没有什么大不了的。”其实，在我们乡间，灶内诸食，大都为素食，这些素食又以果实块茎为主，烹煮它们的，大都是它们的秸秆，丝毫不稀奇。秸秆送果实一程而已。祖母是个智慧的人，总能把一切悲壮的事情说得轻巧。 ③蓬草灰这东西，别看是死灰，实则是绵里藏针之物。有了它，反复融水、吊汤、和面之后，能让面的韧性增加，譬如兰州牛肉面，也就是那种大街小巷风行的兰州拉面，用了它之后，可以拉成头发丝一般细。用蓬草灰蒸出来的馒头，筋道有嚼头，能够催发面的香，难怪说草木不死。以前读诗“野火烧不尽，春风吹又生”，亦是浅尝辄止。烧成灰烬之后，也能生发成就诸食，实在是妙在其中。 ④除了入馔，灶底的草木灰另有妙用。旧时乡居，每临春日，春河解冻之后，溪边有挥杵洗衣的妇人，那时候，皂荚还没有下来，皂荚毕竟要到夏日才有。这时候洗衣用什么？草木灰。灶底的清灰，溶于水之后，可以洗去衣装之上的油污，且让衣装暄腾绵软，不那么硬邦邦，实在玄之又玄。这些，是任何洗洁精、洗衣粉、洗衣液都做不到的。蓬草灰入水，潺潺东流，亦不会污染环境，取之于自然，还之于自然，这是草木最好的皈依。 ⑤草木灰里的道道儿又何止于此？乡人对于草木灰的虔诚，还体现在祭坛之上。 ⑥每进腊月，乡下人家的香炉要摆出来，拜求诸神，这也不是封建迷信，姑且算作是一种仪式感。譬如祭灶，要有香炉，香炉内不可空空如也，最好是有香灰。若是香灰没有，怎能拜后插香？这时候，锅底的草木灰就被请出来，放入香炉中，以噙香根。 ⑦“噙”字格外形象，我是听外祖母这样说的，她还说，草木有清香，用草木灰噙香根，诸神不怪。随着烧的香越积越多，香灰与草木灰融为一体，密度增加了，噙香更稳，乡下人的心底也更踏实了。 ⑧草木灰让人踏实的时候，还在二月二。农历二月二，龙抬头。皖北乡间要做一件重要的事情，那就是围仓。所谓“围仓”，并不是把仓库围起来，而是把当院收拾停当。院子里准备一桶草木灰，用勺子舀出一勺草木灰，从院子的最中心开始，渐渐朝外围，一圈圈画成一个个渐大的圆。圆圈越多越密越圆，寓意今年越是五谷丰登。 ⑨外公是个围仓的好手，他手特稳，勺子的边缘紧贴着院子里的黄土，步子由缓渐急，草木灰跟着在院子里“扑下身子”画圆。外公围仓的时候，眼神洞明，我看到他手里泛着银光的草木灰明明灭灭，一勺围尽，再舀一勺，直至整个当院围拢成了一圈又一圈。一桶草木灰也见了底，日头出来了，外公挺直腰身，爽然而笑。 ⑩围仓要在太阳升起来之前，好似一种祈愿，要在日升之前完成方才灵验。这是遵古而来的一种乡间仪式，至于能不能五谷丰登，围仓之后，乡人就忘了。他们知道，田畈间的那些事，还要躬身去做，一刻不能马虎。 ⑪不能马虎，是围在乡人心底的仓。 ⑫如今，去乌镇等地，见到很多文创店都在兜售一种文创衣装——草木染。 ⑬草木染，就是把植物的汁液熬制、提取出来，然后用在纺织品上着色，亲和力十足，返璞归真，染制的衣物不褪色，历久弥新，大受欢迎。草木的生命，并非终结于枯萎或燃烧。它们只是换了一种形态，将其一生汲取的阳光、雨露、土地的养分，都凝结成一种绵长而温润的力，悄无声息地，继续熨帖着我们的内心。 ⑭用灰头土脸的碱性草灰来成全诸多如此明媚之事，实乃高妙！ ⑮正所谓，草涵肉身有灵光，灰里藏身待禅人呀。 （选自《天津文学》2025年第6期，有删改） 10. 文中围绕“草木灰”详细叙述了多个生活场景。请根据文章③-⑩段，概括出“草木灰”在乡村生活中的四种不同用途。（4分） ▲ 11. 文章第②段中，祖母听完“七步诗”后笑曰“这没有什么大不了的”，并解释说“秸秆送果实一程而已”。请结合上下文，谈谈你对祖母这番话的理解，并分析它在全文中的作用。（4分） ▲ 12. 文章的标题是“灰里藏身”。请通读全文，探究“藏身”一词有哪几层含义？请分点简要阐述。（3分） ▲ 13. 文章结尾段写道：“用灰头土脸的碱性草灰来成全诸多如此明媚之事，实乃高妙！”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解，并说说它表达了作者怎样的情感与思考。（6分） ▲ （三）（9分） 班级开展“《朝花夕拾》经典细读”活动，请你参与。 14. 了解鲁迅生活的“那些年”：《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下表。（3分） 地点 篇目 主要内容 故乡 阿长与《山海经》 （1） ▲ （2） ▲ 父亲强令背书，扫了看赛会的兴致。 从百草园到三味书屋 从自由玩耍到读书的生活。 南京 （3） ▲ 记述离家求学、接触新思想的过程。 日本 藤野先生 回忆在日本留学时，藤野先生对“我”关怀与教诲 15.认识鲁迅笔下的“那些人”：结合《阿长与<山海经>》的内容，完善下面阿长的人物名片。（3分） 身份 （1） ▲ 形象 黄胖而矮，喜欢切切察察，睡相呈“大”字 性格 （2） ▲ 经典壮举 （3） ▲ 人物金句 “哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！” 16.体会鲁迅心中的“那些情”：《朝花夕拾》写人记事，在平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，请根据提示完成下表。（3分） 所写之人（事） 所蕴之情 长妈妈、藤野先生 （1） ▲ （2） ▲ 对故友的缅怀，有蕴含着社会批判的锋芒。 《<二十四孝图>》 （3） ▲ 三、表达与交流（50 分） 17. 人们总是追逐远方的风景，却常常忽略身边角落里的诗意。那个角落，可能是旧书页里一枚干枯的落叶，可能是深夜书桌上那杯温热的牛奶，也可能是老街转角处一只慵懒的猫咪…… 请以“发现藏在角落里的美”为题，写一篇记叙文，讲述你的一次真实发现，并写下它带给你的触动与思考。 要求：（1）不少于600字； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）文体不限，诗歌除外。 学科网（北京）股份有限公司 $ (  ) ( 202 5 年 秋学期 期中学业 质量检测 七年级 语文答卷纸 ) ( 姓 名 ____________ 学 校 __________________ 考 号 ___________________ __ ) ( （请用 2B 铅笔填涂下方的考号） ) ( 1. 答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚并认真填涂考号下方的涂点。 2. 选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题部分必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不折叠、不破损。 注意事项 正确填涂 错误填涂 例 样 填 涂 ) ( 一、积累与运用 （2 4 分） （以下请用黑色墨水签字笔填写） 1. （8分） ① ② ③ ④ ⑤ ， ⑥ ， 2 . （1）（1分）酝酿 （2）（2分）分q í 确z á o （以下请用 2B 铅笔填涂） （3））（3分）     3． （3分）     （以下请用黑色墨水签字笔填写） 4 . （1） （1分） 我的母亲又熬过了一个严冬。（用 “ . ” 标示在词语下面） （3 分） 理由： （2）（ 3 分） ① ② ③ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) (  ) (  ) ( 1 2 .（ 3 分） 1 3 . （ 6 分） 1 4 .（ 3 分） （1） （2） （3） 15.（3分）（1） （2） （3） 16.（3分）（1） （2） （3） 三、表达与交流（50分） ) ( 二、阅读与鉴赏 （ 46 分） （以下请用 2B 铅笔填涂） 5.（3分）     （以下请用黑色墨水签字笔填写） 6 .（2分） 在 人 间 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 7. （ 6 分） （1）（3分） （2）（3分） 8 .（ 3 分） 9 . （ 6 分） 1 0 . （ 4 分） 1 1 .（4分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 考号                                                                                           ( 准考证号 ) ( 姓 名 ) (  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 题目《 发现藏在角落里的美 》 ) ( ▲ 2 00 字 ) ( ▲ 4 00 字 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( ▲ 10 00 字 ) ( ▲ 6 00 字 ) ( ▲ 900 字 ) ( ▲ 1000 字 ) ( ▲ 8 00 字 ) ( ▲ 1100 字 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文参考答案 1.（8 分） ①山岛竦峙 ②随君直到夜郎西 ③思君不见下渝州 ④回乐烽前沙似雪 ⑤正是江南好风景，落花时节又逢君 ⑥学而不思则罔，思而不学则殆 2.（6分） （1）（1分）niànɡ （2）（2分）歧 凿 （3）（3分）C 3.（3分）A 4.（1）我的母亲又熬过了一个严冬。（1分） 理由：“熬”字强调了严冬时间之长，身体孱弱的母亲过的痛苦和艰难，也表达了“我”对母亲的关切与挚爱。（3分） （2）（3分）①体感热。②内心感受热。③氛围融洽。 5.（3分）D 6.（2分）在 人 间 /可 为 都 邑 之 胜 境/ 静 者 之 林 亭 7.（1）（3 分）道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。（西、余、数量词省略、句子通顺为得分点） （2）（3 分）因为小溪在道州城的右边，于是就称它为“右溪”。（为、遂、命、之，通顺为得分点） 8.（3分）很好地表达了诗人身处军旅，又遭遇战乱的惆怅（1分）、凄凉（1分）、孤独（1分）之情。 9.（6分）无人欣赏的“右溪”象征无人赏识、怀才不遇的人（1分），作者通过描写右溪无人欣赏，抒发自身有才能却未被朝廷重用的怀才不遇的感慨（2分）。“故园菊”象征故乡与和平（1分），寄托了诗人对故乡的思念，对饱经战争忧患的人民的同情，对和平的渴望（2分）。 10.（4分）①入馔：如用蓬草灰和面，增加面的韧性，蒸出的馒头筋道有嚼头。② 洗衣：灶底的草木灰溶于水后，可以洗去衣物油污，并使衣物暄腾绵软。③ 祭坛：作为香炉的底灰，用以“噙”住香根，承载祭拜的仪式。④ 围仓：在二月二“龙抬头”时，用草木灰在院子里画圈，举行祈愿五谷丰登的仪式。 11.（4分）理解：在祖母看来，豆萁（秸秆）作为燃料烹煮豆子（果实），是自然界中一种自然而然的事情，（是生命循环的一部分，）并无残酷可言（1分）。这体现了祖母将一切归于平常、（化悲壮为轻巧）的生活智慧（1分）。 作用：① 内容上，为“草木灰”赋予了生命轮回与相互成就的初步内涵（1分）。② 结构上，为后文阐述草木灰的各种“妙用”及其蕴含的“生命转化”哲学埋下了伏笔（1分）。 12.（3分）①草木灰本身是草木燃烧后残留的、不起眼的灰烬，其形态是隐匿的、不张扬的。②草木灰的巨大价值（如入馔、洗衣、用于仪式）就隐藏在其“灰头土脸”的平凡外表之下。③人要像草木灰一样保持低调、谦逊、不事张扬的姿态，于平凡和沉寂中修养身心、积蓄力量。 13.理解：最平凡、甚至被忽视的事物，往往蕴含着巨大的能量和价值，能够成就美好、滋养生活与精神（1分）。这种强烈的反差，恰恰体现了自然与生活中蕴含的辩证法，是为“高妙”（1分）。 情感：这句话表达了作者对草木灰（及它所代表的农耕文明智慧）的由衷赞美和敬佩（2分）。思考：真正的价值和高妙往往不显山露水，需要我们以谦卑之心去发现和感悟（2分）。 14.（3分）（1）不识字的阿长买来了“我”渴求的《山海经》。（2）《五猖会》（3）《琐记》 15.（3分）（1）“我”儿时的保姆 （2）愚昧迷信、朴实善良 （3）不识字，却为“我”买来了《山海经》 16.（3分）（1）感激与怀念 （2）范爱农 （3）愤怒，对封建道德作出最猛烈地抨击 17. 切入分42分 学科网（北京）股份有限公司 $