云南省玉溪市红塔区2025-2026学年四年级上学期1月期末科学试题

小学2025~2026学年上学期期未监测 四年级 科学 (考试时间60分钟，满分100分) 题号 二 三 四 总分 得分 选择题（每题2分，共30分） 密 答题区（请用2B铅笔填涂） 1AO03 2AJBI 3四DC9 4A▣四 5四四W 6A四0四 7四D 8A▣E口Cg 9CA100 10A▣0 11A四g 12A四E四9 13A0D 14AD四 15A▣0]C四 加 1.小科自制铁丝环并粘上肥皂膜（如图），播放音响做实验。播 放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是( 肥 A.耳廓收集声波 皂膜 B.鼓面感受声波 C.耳神经传递信号 2.文文设计了三份午餐，你觉得最合理的是( )o A.鱼、牛肉、红烧排骨、鸡腿 B.汉堡、薯条、可乐、烤鸡翅 C.青菜、紫菜蛋汤、牛肉、米饭 线 3.下列动物中，主要靠反冲力运动的是( A.金鱼 B.蜜蜂 C.乌贼 4.在两个纸杯之间连一根绳子，当( )时，声音传播的效 果最好 A.绳子中间挂一根小草 B.绳子中间没有东西，而且拉 得很直 C.绳子中间弯曲 5.气球小车在行驶中总是偏离赛道，原因可能是()。 A.气球太小 B.车轴不正 C.赛道太宽 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6.食物在人体内旅行到达的场所，按先后顺序正确的是( A.食管、胃、肠 B.肠、肺、胃 C.小肠、胃、大肠 7.钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明( A.声音可以在固体和液体中传播 B.声音是由物体振动产生的 C.声音的强弱可以控制 8.小刚同学制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认 为可能和“气球大小”有关。请问这属于科学实践中的( A.提出问题 B.建立猜想 C.实验验证 9.小强同学在学校体检时，测得三次肺活量分别为3100毫升 3800毫升、3600毫升，小强同学的肺活量是( A.3800毫升 B.3600毫升 C.3100毫升 10.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是( C 11.用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因 为( ) A.水振动发声 B.空气振动发声 C.瓶子振动发声 12.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的， 其中占面积最大的是( A.谷薯类 B.水果类和蔬菜类 C.油脂类 13.如图，听诊器的结构中起到收集 声音的作用的是( A.耳挂 B.导音管 C.听诊头 14.胸腔的变化与呼气的关系是( )。 A.呼气时胸腔收缩 B.呼气时胸腔扩张 C.胸腔的变化与呼气没有关系 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级科学第1页共2页 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 15.下列关于同一运动物体与运动速度的说法，正确的是( A.运动速度越快，运动物体具有的能量越大 B. 运动速度越慢，运动物体具有的能量越大 C.运动速度的快慢与运动物体具有的能量大小没有关系 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、判断题（每题2分，共20分) 答题区（请用2B铅笔填涂） 16D☒17☒18四☒19①20D☒ 21①☒22D☒☒23①☒24①☒ 25I☒ 16.有一位同学在探究尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺 弄断了，用断尺继续实验，实验结果不会受到影响」 17.食物被我们吃下后，先经过口腔、食管、胃、大肠，再到达 小肠。 18.撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为受到了垫子的反 冲力。 19.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失，是因为手阻止了空 气振动。 ( 20.肺是身体气体交换的“中转站"，它的大小直接决定着每次呼 吸气体交换的量。 21.风筝在空中飞行时不受任何摩擦力。 ( 22.要使静止的物体运动起来或运动的物体静止下来，都需要有 力的作用。 23.物体振动的越快，发出的声音越大。 ( 24.我们可以用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有蛋白质。 25.小车车身设计成流线型，可以使其受到的空气阻力减小。 ( 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、资料分析题（每题2分，共36分） (一)校园科技节上，四年级(1)班的同学开展了“声音的秘密” 趣味探究活动。他们准备了钢尺、鼓、气球、棉花等材料，进行了以 下实验： 实验1：把钢尺的一端压在桌子边缘，另一端仲出桌面。用手拔动 钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，听钢尺发出的声音变化。 实验2：用不同的力度敲击鼓面，观察鼓面上碎纸屑的跳动幅度， 同时听鼓声的大小。 实验3：把气球吹大后扎紧，用细线悬挂起来。一名同学在气球一 侧轻声说话，另一名同学把耳朵贴在气球另一侧听声音；接着，在气 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 球和耳朵之间放上一团棉花，再听说话的声音。活动结束后，同学们 发现：声音的高低、 强弱和物体的振动密切相关，而且声音传播也需 要一定的条件。 答题区（请用2B铅笔填涂） 26C 27D 28I] 290B四M 30A▣BII 31 LA]LBLCJ 32C1 33 340 26.实验1中，钢尺伸出桌面越长，振动速度越慢， 发出的声音 A.越高 B.越低 C.越强 27. 我们能听到钢尺发出的声音，是因为声音通过( )传到 耳朵里。 A.空气 B.钢尺 C.桌子 28.实验2中，用力敲击鼓面时，碎纸屑跳动幅度大， 说明鼓面 振动( A.快 B.慢 C.幅度大 29.实验2中，用力敲击鼓面发出的鼓声更强，声音的强弱可以 用( )来描述 A.音高 B.音量 C.音色 30.实验3中， 耳朵贴在气球上能听到说话声，说明声音可以在 ( )中传播 A.气体 B.液体 C.固体 31.当在气球和耳朵之间放上棉花后，听到的声音变小了，这是 因为棉花( )声音的传播。 A.加快 B.阻碍 C.不影响 32.下列做法中，能让鼓声的音高发生改变的是( A.改变敲击鼓面的力度 B.换用大小不同的鼓 C.用棉花盖住鼓面 33。课间操时，校园广播的声音能传遍整个操场，主要是依靠 )传播。 A.空气 B.大地 C.墙壁 34.为了保护听力，下列行为合理的是( A.长时间戴耳机听音乐 B.听到巨大声响时捂上耳朵 C.经常在嘈杂的环境中学习 (二)周末，学校的“小小运动会”在操场举行，项目有跑步、 跳绳、拔河、滚铁环。同学们在活动中发现了很多和运动、力有关的 现象： 现象1：跑步比赛时，小明从起点出发，快速冲向终点；到达终点 后，他没有马上停下来，而是向前冲了几步才站稳。 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 现象2：拔河比赛中，四(2)班和四(3)班的同学都用力拉绳子， 绳子一会儿向四(2)班方向移动，一会儿向四(3)班方向移动，最 后四(2)班获胜。 现象3：滚铁环时，铁环能在地面上滚动；如果不用铁钩推动，铁 环滚动一会儿就会慢慢停下来。 现象4：跳绳时，绳子被手甩动后，在空中做圆周运动：停止甩动， 绳子就会掉落在地上。这些现象都和力的作用有关，力可以改变物体 的运动状态。 答题区（请用2B铅笔填涂） 35a 360四四 37四 38AB四C 39I 400B0 41B四 42A▣0B0I 430D 35.现象1中，小明到达终点后不能马上停下来，是因为物体具 有( 人 A.重力 B.摩擦力 C.惯性 36.小明跑步时，脚向后蹬地， 身体向前运动，说明力的作用是 )的。 A.单向 B.相互 C.持续 37.现象2中，拔河比赛时，绳子受到的力是( A.拉力 B.推力 C.重力 38.四(2)班拔河获胜，是因为他们对绳子的拉力( )四 (3)班对绳子的拉力。 A.大于 B.等于 C.小于 39.现象3中，铁环不用铁钩推动就会慢慢停下来，主要是因为 受到( )的作用。 A.重力 B.摩擦力 C.拉力 40.下列做法中，能减小铁环与地面摩擦力的是( A。在粗糙的水泥地上滚铁环 B.在光滑的地板上滚铁环 C.给铁环加重物 41.现象4中，绳子在空中做圆周运动，是因为手对绳子施加了 ( A.力 B.惯性 C.重力 42.停止甩动后，绳子掉落在地上，是因为绳子受到( )的 作用。 A.推力 B.摩擦力 C.重力 43.下列物体的运动，属于直线运动的是( A.滚铁环时铁环的运动 B.跑步时小明的运动 C.跳绳时绳子的运动 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级科学第2页共2页 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、 实验探究题（每题2分共14分） 答题区（请用2B铅笔填涂） 44A0B 45 LA]LB]LC] 46A四四 47A00D1 48BC 49A▣B四I 50 A]B 实验1：如右图，小龙用弹簧测力计测量一个重物力的大小 44.弹簧测力计中的符号N是( 8 A.千克 B.牛顿 C.毫升 45.图中测力计的示数是( A.3.2N B.4.3N C.3.4N 46.当把这个重物取下后发现指针指向0.4N,原因可能是( A.测量前，指针没有调到“0”的位置 B.测力计本身的质量为0.4N C.测量的力超过了5N 实验2：口腔中的初步消化 材料：馒头块、唾液、培养皿、放大镜、滴管。 步骤：取两块大小相同的馒头块，分别放入两个培养皿中； 向其中一个培养皿的馒头块上滴3-4滴唾液，另一个不滴； 用干净的筷子轻轻搅拌唾液与馒头块，模拟牙齿咀嚼和舌头搅拌； 放置10分钟后，观察两块馒头块的变化。 现象：滴了唾液的馒头块变软、部分溶解，味道变甜；未滴唾液 的馒头块无明显变化。 47。实验2中，滴加唾液的馒头块味道变甜，是因为唾液中的消 化酶把馒头中的( )转化成了甜味物质。 A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 48.实验2中，用筷子搅拌馒头块，模拟的是口腔中( )的 作用。 A.牙齿咀嚼、舌头搅拌 B.唾液分泌 C.牙龈保护 49.下列做法中，有利于保护呼吸器官的是( A. 用嘴呼吸 B.饭前便后洗手 C.不随地吐痰、远离烟雾 50.关于消化器官的作用，下列说法正确的是（ ) A.胃的主要作用是吸收营养 B.小肠是消化和吸收的主要场所 C.食道能分泌消化液帮助消化 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效