广东省2025-2026学年九年级上学期期末化学模拟试卷

2025-2026 学年度第一学期期末质量检测 九年级化学科模拟试卷答案 1 - 5 D A D C B 6 -10 B B C C A 11-15 C D BA C 16. （1）使可燃物的温度达到着火点； 隔绝空气（或氧气） （2）过滤 （3）不断运动 （4）元素 （5）稳定 （6）吸附 17.（1）碳替代 （2）CO2 + H2O == H2CO3 （3）； 温度为210℃，有分子筛膜 （4）A C D△ 18.（1）集气瓶 （2）A； 2KMnO4 == K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ （3）D； 导管口气泡连续均匀放出时 （4）火星四射，生成一种黑色固体，同时放出大量的热； 氧气的纯度不高 （5）当其它条件相同时，过碳酸钠用量越大，反应速率越快； 实验①、③ 19. （1）水； 试管内出现黑色固体； （2）Ⅰ ； （3） 澄清石灰水变浑浊； ； Ⅲ、Ⅳ；△ （4）Ⅱ； （5）Cu2(OH)2CO3 == 2CuO + H2O +CO2↑ 20.(1) CaO a (2)钙 (3)化合反应 (4) CaO+H2O=Ca(OH)2 使反应物充分接触，加快反应速率，使反应更充分 过滤 能耗低，节约能源(合理即可) 21.（1）增大了反应物之间的接触面积 （2）4.4g （3） 解：设20片钙片中碳酸钙的质量为x。 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 100 44 x 4.4g = x = 10g 答：20片钙片中碳酸钙的质量为10g。 （4）2g 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级第一学期期末质量检测模拟考试 化 学 试 卷 说明: 1.全卷共 8 页，满分为 100 分，考试用时为 60 分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、 座位号。 3. 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 5.可能用到的相对原子质量： H - 1 C -12 O - 16 Ca - 40 一．选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列工艺涉及化学变化的是（ ） A．纺纱织布 B．伐木制舟 C．剪纸成花 D．烧制陶瓷 2．科学无止境，下列科学家中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的是（ ） A．张青莲 B．拉瓦锡 C．闵恩泽 D．门捷列夫 3．苏打（Na2CO3）在烘焙业中应用广泛，碳酸钠中碳元素的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 4．下列化学用语与含义相符的是（ ） A．4 个氢原子：H4 B．钙元素的化合价为+2 价：Ca2+ C．2 个碳酸根离子：2CO32- D．2 个氮分子：2N 5．某兴趣小组做铁丝燃烧实验，下列图标与本实验无关的是（ ） A． B． C． D． 6．如图所示实验操作符合安全要求的是（ ） A．点燃酒精灯 B．闻试剂气味 C．取用固体试剂 D．加热液体试剂 7．以下个人生活方式不利于实现“双碳”目标的是（ ） A．尽量乘坐公共交通出行 B．经常使用一次性餐具，减少麻烦 C．参与植树造林活动 D．自觉垃圾分类处理，加强资源回收利用 8．空间站通过电解水的方式获得氧气和一种燃料，其简易实验装置如图所示。下列说法正确的是（ ） A．甲管中的电极连接的是电源正极 B．乙管收集的气体是一种燃料 C．该实验可用于证明水是由氢、氧两种元素组成的 D．甲管生成的气体与乙管生成的气体的质量比为2:1 9．钛合金是常用的航天材料，钛在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列有关钛的说法正确的是（ ） A．x的值为8 B．二氧化钛的化学式为O2Ti C．钛的质子数是22 D．Ti的相对原子质量为47.87g 10．“劳动创造幸福，实干成就伟业”。下列劳动所涉及的化学知识不正确的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 用扇子往煤炉中扇风 降低煤的着火点 B 用沼气生火做饭 沼气燃烧能放出热量 C 用大米酿制米醋 大米发生了缓慢氧化 D 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物 11．中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是（ ） A．结构观：物质丁由2个原子构成 B．守恒观：反应前后原子和分子的数目均没有增减 C．定量观：反应中甲和丁质量比为71：14 D．物质丁在空气成分中含量最多且化学性质活泼 12．建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是（ ） A.地壳中元素的含量 B.物质的分类 C.空气的组成 D.物质的组成和构成 13．目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯（C3H4O3）作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是（ ） A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为88g B．碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:1:12 C．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数 D．碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 14．下列实验设计不合理的是（ ） A. 探究二氧化碳 能和水反应 B.验证质量守恒定律 C.探究蜡烛中 是否含有氢元素 D.探究氧气浓度对反应 剧烈程度的影响 15．用思维导图对能与物质M发生反应的物质进行归纳整理， 如图，则M可能是（ ） A . 一氧化碳 B . 水 C . 碳 D . 铁 2． 非选择题：本大题共6小题，第16题7分，第17题8分，第18～21题各10分，共55分。 16．生活处处离不开化学。 （1）打开电子点火器点燃燃气，电子点火器的作用是满足燃烧 条件中的　 　。炒菜时，油锅着火，盖上 锅盖即可灭火，其原理是　 　。 （2）用漏勺将饺子捞出，利用的原理与实验操作　 　相同。 （3）打开陈醋瓶能闻到醋的气味，说明构成物质的微粒在　 　。 （4）周末小明妈妈做了他最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指　 　（填“单质”、“元素”或“原子”）。 （5）食品包装中充入氮气以防腐，因为氮气的化学性质　 　。 （6）古法使用食盐、薄荷、珍珠粉、竹炭和碱水等材料制作牙膏，加入竹炭是因为竹炭具有　 　 性。 17．科普阅读 为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2。通过植树造林、海洋封存、综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。工业上可以将CO2转化成甲醇( CH3OH )等资源，CO2和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图2所示。 根据短文，回答下列问题： （1）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是　 　。 （2）CO2可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，原因是　 　(用化学方程式表示)。 （3）写出利用CO2合成甲醇的化学方程式：　 　，由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为　 　。 （4）下列说法正确的是 (填字母)。 A．化石燃料包括煤、石油、天然气 B．大气中CO2过多会导致温室效应和酸雨 C．植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2 D．推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放 18．如图1是实验室常见的制取气体的装置： （1）写出仪器名称：②　 　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　 　(填序号)，该反应的化学方程式为　 　。 （3）现要收集一瓶氧气用于探究铁丝燃烧实验，应选择的收集装置是　 　(填序号)，当观察到　 ，才可开始收集氧气。 （4）收集一瓶O2进行铁丝燃烧实验(如图2)。 ①铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，　 　。 ②若铁丝在氧气中不燃烧，可能的原因是 　。 （5） 某兴趣小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机，如图3所示。 针对不同人群、不同环境下，对供氧速率的需求不同，项目组同学做了以下的对比实验，对比实验1和实验2可得出结论：　 　； 对比　 可知，当其他条件相同时，温度越高，反应速率越快。 实验序号 过碳酸钠的质量/g 二氧化锰的质量/g 收集100mL氧气所用的时间/s 温度/℃ 1 10 0.3 36.59 26 2 20 0.3 11.67 26 3 10 0.3 22 41 19．兴趣小组发现实验室一片久置的铜片表面附着了一层绿色固体，通过查阅资料得知该绿色固体是铜绿［化学式为Cu2(OH)2CO3］。 （1）甲同学刮下一些铜绿进行如下探究，请完成下表： 实验装置 实验现象 实验结论 试管内壁有水雾 铜绿受热后生成　 　 　 　 铜绿受热后生成氧化铜 气球胀大 乙同学对气球胀大的原因产生了兴趣，于是进行如下探究。 【作出猜想】 猜想Ⅰ：试管内的空气受热膨胀； 猜想Ⅱ：铜绿受热后生成二氧化碳； 猜想Ⅲ：铜绿受热后生成一氧化碳； 猜想Ⅳ：铜绿受热后生成一氧化碳和二氧化碳。 【实验与分析】 （2）熄灭酒精灯并冷却至室温后，气球仍比加热前大，证明猜想　 　不成立。 （3）乙同学用下图装置进行实验，发现A中　 　 ，反应的化学方程式为　 　，说明铜绿受热后生成二氧化碳；B处玻璃管内无明显现象，说明猜想　 　不成立。 【实验结论】 （4）猜想　 　成立。 【实验反思】 （5）根据实验结果，写出铜绿加热分解的化学方程式　 　 。 20．垃圾焚烧产生的飞灰可制备碳酸钙。 Ⅰ．认识飞灰。不同飞灰主要成分及质量分数(%)如下表 样品 CaO SiO2 Fe2O3 其他成分(不含钙元素) 1 73.34 10.63 1.78 14.25 2 67.20 22.40 2.24 8.16 成分 （1）飞灰样品中含量最高成分是 ，该成分可能由 (填字母)垃圾转化得到。 a．干贝壳     b．树叶     c．报纸 （2）样品1比样品2中质量分数高的元素是 。 Ⅱ．利用飞灰制碳酸钙 （3）直接矿化法：高温、高压下，CO2与飞灰中的CaO反应生成CaCO3反应类型为 。 （4）间接矿化法：制备工艺示意如图所示。 i．反应器1中，生成Ca(OH)2的化学方程式为 。 ii．反应器2中，不断搅拌的目的是 ，分离得到CaCO3的操作名称为 。 iii．与直接矿化法相比，间接矿化法的优点有 (写一条)。 21．已知胃酸的主要成分是盐酸，能与含有碳酸钙的补钙剂发生化学反应。如图2为某钙片的商品标签，为测定钙片中钙元素的质量分数（假设钙片中其他物质不含钙元素，且不溶于水，也不与任何物质发生反应），某化学兴趣小组取20片钙片，进行如图1的实验： （1） 实验过程中“研碎”和食用方法中“嚼食”都能加快钙片与盐酸反应的化学反应速率， 其原因是　 　。 （2）计算上述实验过程中生成二氧化碳的质量为　 　。 （3）计算20片钙片中碳酸钙的质量。（写出详细的计算过程） （4）小明在医生的指导下按该咀嚼片【食用方法】服用了五天，则小明通过该咀嚼片补充钙元素的质量是　 　。 九年级化学试卷第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $