第二单元 第1课时 用乘除法解决实际问题 （教学课件） 数学北京版二年级下册（新教材）

第二单元 初步认识数量关系（二） 第1课时 用乘除法解决实际问题 小学数学·二年级（下）·BJ 课前导入 Lead in 小朋友们排队合唱，每排站4人，共站了3排，一共有多少人？ 3×4=12（人） 答：一共有12人。 知识链接 Knowledge link 用乘法关系式解决实际问题 学习任务一 张叔叔给房间铺地砖。 每行6块 有7行 你获得了哪些数学信息？ 地砖铺了7行，每行有6块？ 探究新知 Presentation 张叔叔给房间铺地砖。 每行6块 有7行 你能提出什么数学问题？ 地砖一共有多少块？ 探究新知 Presentation 张叔叔给房间铺地砖。 每行6块 有7行 怎么解决这个问题？ 每行6块，有7行，就是求6个7是多少？用乘法。 6×7= （块） 42 探究新知 Presentation 张叔叔给房间铺地砖。 每行6块 有7行 每个数表示什么？ 6 × 7 = （块） 42 ... 每行块数 ... 行数 ... 总块数 探究新知 Presentation 张叔叔给房间铺地砖。 每行6块 有7行 它们之间有怎样的数量关系？ 6 × 7 = （块） 42 每行块数× 行数 = 总块数 探究新知 Presentation 用除法关系式解决实际问题 学习任务二 张叔叔给房间铺地砖。 每行6块 把其中一条信息变成问题？ 6 × 7 = （块） 42 铺了42块地砖，每行铺6块。铺了多少行？ 就是求42里面有几个6，用除法。 有？行 探究新知 Presentation 张叔叔给房间铺地砖。 每行6块 铺了42块地砖，每行铺6块。铺了多少行？ 42 ÷6 = （行） 7 每行块数 ... 行数 ... ... 总块数 它们之间有怎样的数量关系？ 总块数÷每行块数= 行数 有？行 探究新知 Presentation 张叔叔给房间铺地砖。 还可以变成什么问题？ 6 × 7 = （块） 42 一共铺了42块地砖，铺了7行。平均每行铺多少块？ 就是求42里面有几个7，还是用除法。 有7行 每行?块 探究新知 Presentation 张叔叔给房间铺地砖。 一共铺了42块地砖，铺了7行。平均每行铺多少块？ 42 ÷7 = （块） 6 ... 行数 每行块数 ... ... 总块数 说说它们之间的数量关系。 总块数÷行数=每行块数 有7行 每行?块 探究新知 Presentation 每行块数、行数和总块数之间有什么关系？ 总块数÷每行块数 = 行数 总块数÷行数 = 每行块数 每行块数× 行数 = 总块数 它们之间有什么联系？ 已知两个量就能求第三个量。 探究新知 Presentation 根据每行块数、行数和总块数之间的数量关系，编一个故事，比一比，谁的故事更合理，更好听？ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.看图提问并列式解答。 每行有5个圆圈，有3行，一共有多少个圆圈？ 5×3=15（个） 答：一共有15个圆圈。 达标练习 Practice 1.看图提问并列式解答。 一共有15个圆圈，平均每行有5个，有几行？ 15÷5=3（行） 答：有3行。 达标练习 Practice 1.看图提问并列式解答。 一共有15个圆圈，平均排成3行，每行有几个？ 15÷3=5（个） 答：每行有5个。 达标练习 Practice 2.制作一幅扣子画。 （1）每朵花用6颗扣子，做9朵花。一共用多少颗扣子？ 6×9=54（颗） 答：一共用54颗扣子。 达标练习 Practice 21 2.制作一幅扣子画。 （2）一共有54颗扣子，每6颗扣子做一朵花，可以做多少朵花？ 54÷6=9（朵） 答：可以做9朵花。 达标练习 Practice 22 2.制作一幅扣子画。 （3）一共有54颗扣子，做9朵花。平均每朵花用多少颗扣子？ 54÷9=6（颗） 答：平均每朵花用6颗扣子。 达标练习 Practice 23 3.小欢课余时间到小区公园跳绳。一次跳2分钟，跳了5次。一共跳了多少分钟？ 每次跳的分钟数×次数=一共跳的分钟数 2×5=10（分钟） 答：一共跳了10分钟。 达标练习 Practice 24 每行块数×行数=总块数，总块数÷每行块数=行数，总块数÷行数=每行块数。 三个相互关联的量，已知两个量就能求第三个量。 1 2 知识总结 Summary 25 1. 观察生活中的“每行数量、行数、总数量”问题，编1个数学故事并解答，同学之间分享。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $