第10节 捏面人大赛 课件-2025-2026学年科学二年级上册冀人版

第10节 捏面人大赛 第三单元 科技改变生活 科学冀人版二年级上册 生涯链接 视频 泥人面塑传承人 生涯链接 小小面团手中握， 揉捏挑搓技法多， 掌握力道巧塑形， 多姿精灵栩如生。 面粉 糯米粉 泥人面塑是我国非物质文化遗产。 生涯链接 小小面团手中握， 揉捏挑搓技法多， 掌握力道巧塑形， 多姿精灵栩如生。 面粉 糯米粉 怎样才能成为合格的泥人面塑传承人呢？ 生涯链接 刻苦学习，增长技艺 坚持不懈，勤于实践 言传身教，弘扬传承 怎样才能成为合格的泥人面塑传承人？ 关于泥人面塑传承人，我还知道：____________________________ 说一说 结合现代审美，不断创新 情境与问题 你知道怎样捏面人吗？ 设计与实施 1.学技法 将面材放在手掌间，通过双手来回搓动。 用手掌将揉好的面材压成扁平状。 用手指或工具将压平的面材擀开。 揉 压 擀 设计与实施 1.学技法 用手指捏住面材的一部分，将其从主体上揪下。 通过手指将面材捏成各种形状。 把面材放在手掌，将面材搓成细长的条状 揪 捏 搓 设计与实施 1.学技法 使用小竹刀在面材上轻轻挑起，形成凸起的形状。 用工具推动面材使其滚动，使面材更圆润。 用工具在面材上反复按压、剁击，形成凹凸的纹理。 挑 滚 剁 设计与实施 1.学技法 通过手指的挤压动作，使面材从特定部位挤出。 用小竹刀将面材向一侧拨动。 使用剪刀对做好的面塑部件进行修剪。 挤 拨 剪 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的，面团是如何变形的。 我用手掌压一压面团，面团从球形变成了扁平状。 设计与实施 2.练手艺 任务：运用面塑技法，捏个 “苹果”或其他作品。 材料 设计与实施 2.练手艺 1.揉成球形 2.捏成上大下小 3.底部压出浅窝 方法步骤 设计与实施 2.练手艺 4.压出四条沟痕 5.将棱角滚圆 6.捏至圆润、凸起 方法步骤 设计与实施 2.练手艺 7. 顶部压出浅窝 8. 压出深窝 9. 捏至圆润 方法步骤 设计与实施 2.练手艺 10. 搓细条 11. 一头捏扁 12. 粘上果柄 方法步骤 动手 按照步骤试着捏个 “苹果”吧！ 采用“变一变”的方法，试着捏出更多的作品。 设计与实施 3.做模型 明确主题 1.龟兔赛跑 3.果树拼盘 2.冬奥精神永流传 设计与实施 3.做模型 设计方案 ① 选定主题后，先理解故事的意思，再设计捏制方案。 设计与实施 ② 将设计的人物、场景用草图画下来，并准备材料和工具。 3.做模型 设计方案 设计与实施 3.做模型 设计方案 ③根据任务，进行分工合作。 ④ 改进完善，展示评比。 设计 小组合作，选择主题后，进行讨论设计吧！ 设计与实施 3.做模型 动手制作 设计与实施 3.做模型 动手制作 ① 捏小兔：捏出头部各器官 设计与实施 3.做模型 动手制作 ② 捏小兔：捏出身体和四肢。 设计与实施 3.做模型 捏乌龟 动手制作 ③ 捏乌龟：捏出乌龟身体各部分。 动手制作 设计与实施 3.做模型 ④ 捏乌龟：粘接成型。 制作 小组合作，根据小组的设计进行制作。 检验与改进 兔子骄傲的表情要再突出一些。 给果蔬拼盘加些“绿叶”更逼真。 …… 想一想，如何改进我们的作品？ 展示、讲解本组的作品和寓意，并对各组作品进行评价，颁发奖牌。 第一组：龟兔赛跑 应用与拓展 展示、讲解本组的作品和寓意，并对各组作品进行评价，颁发奖牌。 第二组：我跟墩墩去锻炼 应用与拓展 展示、讲解本组的作品和寓意，并对各组作品进行评价，颁发奖牌。 第三组：漂亮的果蔬拼盘 应用与拓展 总结与评价 让我们回顾一下本学期的学习内容吧! Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $