第一部分 板块一 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（课后提升练）-【练客中考】2026年甘肃新中考历史word

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 甘肃五年真题精选 1．[2024兰州2题]范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 【答案】B 2．[2024省卷1题]商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 【答案】B 3．[2022兰州3题]《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”鼓励人民尽力发展农业，而对于从事商业或由于懒惰而变穷的，全部把他们集中起来做奴隶。表明商鞅变法重视（ ） A. 商业贸易 B. 手工业生产 C. 农业生产 D. 海外贸易 【答案】C 4．[2025兰州2题]甘肃出土的青铜礼器秦公簋，铭文内容以秦公语气歌颂先祖功业，表达了继承祖业、奋发治国的信念，蕴含敬天法祖、家国一体思想。与此有关的学派是（ ） A. 道家 B. 墨家 C. 儒家 D. 法家 【答案】C 5．[2021兰州25（1）（2）题，6分]阅读材料，完成下列要求。 材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出“商君”是谁？并指出“商君治秦”的特点。（4分） 材料二 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 （2） 根据上述材料并结合所学知识，简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。（2分） 【答案】（1） “商君”：商鞅。（2分）特点：法令至行，公平无私，不畏强权。（2分） （2） 作用：使秦国的国力大增，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。（2分） 备考提分训练 1．郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址，城市已初具规模。城内统治者的宫殿和宗庙位于城市的中心，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶、制骨作坊遗址等。说明了这一时期（ ） A. 青铜铸造和文字的发展 B. 阶级分化等级界限明显 C. 铁制农具和牛耕的出现 D. 分封土地用来拱卫王室 【答案】B 2．[2025福建模拟]“封建亲戚，以藩屏周”是《左传》对西周分封制的记载。下表是对甲骨文“封建亲戚”的部分解读，其解读可用于了解分封制的（ ） 汉字 甲骨文 解读 亲 如房中有人，意思是有血缘关系的人住在一起 戚 右边的“戊”即斧子，指兵器，它指具有军功的人 A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 作用 【答案】C 3．［小切口·铭文］ 何以为尊，我有“中国”——下图所示为西周前期青铜器文物“何尊”及其内底所铸的12行、122字铭文，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动，还引用了周武王克商后在嵩山举行祭祀时发表的祷辞，即“宅兹中国，自之乂民”。何尊的出土（ ） 何尊 何尊底部铭文 A. 是研究国家认同的关键实证 B. 呈现了封建社会的政治活动 C. 表明了西周礼乐治国的特点 D. 反映了青铜文明的最高成就 【答案】A 4．下图反映了春秋时期主要国家的国君非正常死亡率与该国贵族势力强度的关系，导致这一现象出现的根源是（ ） 贵族势力的强度 A. 分封制弱化了君臣关系 B. 铁器牛耕的出现逐步瓦解了旧制度 C. 百家争鸣推动思想解放 D. 社会变革推动中央集权制度的发展 【答案】B 5．[2025 广州模拟]［跨学科·物理］都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ） 水流平面图 A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 【答案】D 6．[2025 重庆模拟]下表是战国时期主要国家变法介绍，从中可以得出（ ） 改革 主要内容（部分） 作用 魏国李悝变法 制定新法，发展生产，任用人才 魏国成为战国初期的强国 楚国吴起变法 剥夺旧贵族特权，同时发展经济等 使楚国迅速强盛起来 秦国商鞅变法 废除贵族的世袭特权、奖励军功等 秦国国势日强 A. 变法根本目的是打击旧贵族 B. 多方面变革推动社会进步 C. 秦国的商鞅变法是成效最大 D. 变法建立了中央集权制度 【答案】B 7．[2025 遂宁]［唯物史观］朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（ ） A. 人民群众是物质生产的主要承担者 B. 阶级斗争是历史发展的直接动力 C. 劳动在人类社会发展中的重要作用 D. 社会变革促进了思想文化的发展 【答案】D 8．[2025 河北模拟]阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 清代安徽桐城“六尺巷”因礼让故事闻名。康熙年间，大学士张英在家书中写道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人与邻居各让三尺，形成六尺巷。这一故事承载了谦和礼让、以德服人的传统美德，其精神内核与中华传统文化中的“和为贵”“修身齐家”等思想一脉相承。 材料二 2024年，安徽桐城市将“六尺巷调解法”引入基层治理，通过“听（倾听诉求）、辨（辨明是非）、劝（劝解疏导）、借（借古喻今）、让（互谅互让）、和（握手言和）”六步走法则化解矛盾。例如，五楼空调漏水影响三楼住户休息，社区工作人员引导双方协商，最终五楼主动维修，三楼承担部分费用，双方达成和解。这一方法强调“不强制干预，引导双方换位思考”，体现了“以和为贵”与“无为而治、顺应自然”的结合。 ——以上材料摘编自人民网等 （1） 依据以上两则材料并结合所学知识，指出材料中反映的思想出自春秋战国时期哪两个思想学派。（2分） （2） 依据所学知识，概括春秋战国时期这些思想学派诞生的共同历史背景。（4分） （3） 综合上述材料和问题，分析这些中华传统学说思想对于当今时代社会发展的现实意义。（4分） 【答案】（1） 学派：儒家和道家。（2分） （2） 历史背景：王室衰微、诸侯争霸、社会动荡；铁制工具和牛耕的推广，生产力水平的提高等。（4分） （3） 现实意义：有利于学习和弘扬中华传统文化；有利于增强民族自尊心、自信心和自豪感；增强民族凝聚力；对维护社会和谐、稳定与可持续发展具有重要的现实意义；有利于提升个人修养、品德及素质等。（任答两点即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $