精品解析：新疆维吾尔自治区石河子市(第八师)2022-2023学年七年级下学期期末质量检测道德与法治试卷

新疆维吾尔自治区石河子市(第八师)2022-2023学年七年级下学期期末质量检测 道德与法治试卷 考生须知： 1．本试题卷共4页。 2．满分100分，开卷，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下列不属于青春期显著生理变化的是（ ） A. 小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。” B. 小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” C. 小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。” D. 小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 A：身高增长属于身体外形的显著变化，是青春期典型生理特征，故A属于生理变化； B：喜欢唱歌、性格变化属于心理层面表现，与生理发育无直接关联，故B不属于生理变化； C：喉结突出、长胡须是性机能成熟的生理表现，故C属于生理变化； D：体重增加是身体发育的常见现象，属于生理变化范畴，故D属于生理变化； 本题为逆选题，故本题选B。 2. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有（ ） ①尽量少与同学交往，少参加集体活动 ②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法 ③培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对化解青春期的烦恼的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。故①说法错误，②③④说法正确； 故本题选A。 3. 杭州14岁的少年小禾，发行了首张个人原创英文专辑，整个专辑的作词作曲、编曲、和声、演唱都由他一个人独立完成。“每个人都有属于自己的旅程，既然来到这个世界上，就应该聚集自己的能量去书写自己的故事。”小禾的青春是乘风破浪的，因为他（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②不随波逐流，有自己的独到看法 ③勤于实践，开发创造潜力 ④有自己的爱好，并坚持到底 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思考、创造开发潜力等知识。 ①：该选项强调道德修养，与音乐创作无关，故①不符合题意； ②：小禾独立完成专辑创作，体现其不随波逐流，有独到见解，故②符合题意； ③：独立完成作词作曲等实践，体现其勤于开发创造潜力，故③符合题意； ④：发行个人专辑并坚持创作，说明其有爱好并坚持到底，故④符合题意； 故本题选C。 4. 好友悄悄告诉小美：她对某男生有“好感”，让她既“甜蜜”又苦恼。对此，小美应劝告好友 ①这是青春期的正常现象 ②把握青春，大胆表白 ③这是“早恋”，应该珍惜 ④理智面对，慎重处理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对青春期产生异性情感的正确认识。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。①④观点正确，②③观点错误，所以本题选择C答案。 5. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下面对于“青春”认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，只要努力就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的特点。 C：题干中，歌曲《未来我来》的歌词，描述青春的时光是精彩的，我们要在奋斗中保持热情，C说法正确； A：青春的时光是短暂的，我们应该珍惜青春，而不是享受青春，A说法错误； B：“任何” 的说法过于绝对，B说法错误； D：努力是成功的条件，但不是唯一条件，“只要努力就能成功”的说法绝对，D说法错误； 故本题选 C。 6. 这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。从小学，到初中，再到高中……校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”我们从颁奖词中能感受到（ ） ①青春应有格调，追求止于至善 ②青春当不逾矩，做到行己有耻 ③青春应有梦想，常怀报国之志 ④青春当能自强，努力坚强奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、止于至善的相关知识。 ①④：青春是美好的。“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。”我们的青春应有格调，追求止于至善；青春当能自强，努力坚强奋进，故①④正确； ②：材料未涉及青春要做到行己有耻，故排除②； ③：材料未涉及青春应有梦想，常怀报国之志，故排除③； 故本题选B。 7. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 ③不同的人对同一件事会产生不同的情绪 ④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ②④：《春夜喜雨》抒发了杜甫“喜雨”的愉悦之情，表明情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，②④说法正确； ①：我们可以调节情绪，①错误； ③：说法与题干内容无关，应排除； 故本题选C。 8. “最近总感觉压力好大呀！来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 C：“来到没人的户外，对着天空大声喊叫”，大声喊叫是在宣泄情绪，这是通过合理宣泄的方式来调控情绪，故C说法正确； ABD：说法是调控情绪的方法，但与大声喊叫无关，故ABD与题意不符； 故本题选C。 9. 以下属于情感描述的是（ ） ①试卷发下来成绩不理想，小明当场就哭了 ②我们班在运动会中取得了好成绩，我们都有荣誉感 ③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生 ④齐齐的钢笔被同桌弄坏了，齐齐暴跳如雷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感。 ②③：依据教材知识可知，情感是逐渐积累的、稳定的精神感受。我们班在运动会中取得了好成绩，我们都有荣誉感，体现了自豪感；五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生，体现了爱国主义情感；都是稳定的精神感受，属于情感，故②③正确； ①④：“当场就哭了”“暴跳如雷”都是短暂的精神感受，属于情绪，不符合题意，故①④排除； 故本题选C。 10. 夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用 ④来自对生活的积极态度和对美的感悟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好情感的产生与作用。 ①：丰子恺通过作画表达情感，郑振铎的回应体现了情感共鸣，故①符合题意； ②：美好情感可通过多种途径产生（如自然、艺术等），“只有”说法绝对，故②不符合题意； ③：美好情感对成长有促进作用，但“决定作用”夸大其影响，故③不符合题意； ④：丰子恺从生活场景中提炼美感，郑振铎的感悟印证了积极生活态度与审美的重要性，故④符合题意； 故本题选B。 11. 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明（ ） A. 集体是我们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体 B. 我们每个人都有过集体生活的情感 C. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D. 我们借助集体的合力，得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的认识和把握。 C：根据所学知识，七年级（6）班的活动组织得有声有色，使得越来越多的同学热情高涨，小菲也深受影响，这说明了集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，所以C说法正确； ABD：题目考查的是集体的力量，未涉及集体的定义、每个人都有集体生活的情感需要、集体的合力的作用，ABD说法不合题意； 故本题选C。 12. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C. 参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D. 在合作学习中，我视野更开阔，思维更活跃了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我的内容。 D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确； A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误； B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误； C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误； 故本题选D。 13. 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（ ） ①将自身利益置于集体利益之上 ②调整心态，顺其自然，按照自己的兴趣选择 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体中的角色冲突。 ①：集体利益应高于个人利益，将自身利益置于集体利益之上违背集体主义原则，故①说法错误； ②：排解角色冲突需考虑集体责任，不能仅按个人兴趣选择，故②说法错误； ③：在解决不同集体的角色冲突中学习协调，是正确处理冲突的方式，故③说法正确； ④：坚持局部利益服从整体利益、个人利益服从集体利益，符合集体利益优先原则，故④说法正确； 故本题选D。 14. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样：你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量“。这告诉我们（ ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件和可能，有助于完善个性 ③集体涵养我们的品格，可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对集体的作用的认知。 ①④：分析题文中的关键信息，一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量"。这告诉我们，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，①④符合题意，正确。 ②③：不符合题意，题文材料没有体现集体生活涵养品格，发展个性的内容，所以应排除。 故本题选D。 15. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美好，需要我们每个人（ ） ①尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美 ②对于集体要求中存在不合理因素，要奋力抗争 ③坚持集体主义，放弃个人利益 ④心中有集体，识大体、顾大局 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：尽力做好自己、遵守规则是维护集体和谐的基础，故①说法正确； ②：对集体不合理因素应通过恰当方式表达意见，而非“奋力抗争”，故②说法错误； ③：坚持集体主义要求个人利益服从集体利益，但并非完全放弃个人利益，故③说法错误； ④：识大体、顾大局是维护集体利益的关键，故④说法正确； 故本题选B。 16. 某中学举办了第二十七届田径运动会。这次运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，全校没有损坏一棵树木；运动会结束后，同学们自觉把整个校园打扫得干干净净，没有留下一点垃圾。这说明（ ） ①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理 ②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会 ③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提 ④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对建设美好集体的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，运动会结束后，同学们把校园打扫的干干净净的，这说明了集体建设有赖于每个成员的自主行动和自我管理；集体成员顾全大局，坚持集体利益至上，在集体建设中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体事情里，也说明了承担责任是集体发展的必要前提，故①③符合题意； ②：美好集体是民主的、公正的，每个人都享有公平的发展机会，这与题干内容无关，故②不符合题意； ④：“一切”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选D。 17. 《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定（ ） A. 为制裁犯罪行为提供了法律依据 B. 保障了我国未成年人的一切权利 C. 表明我们的生活与法律息息相关 D. 可以从根本上解决家庭教育问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 C：材料中提到《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后有利于父母对未成年人子女各方面进行教育引导，证实了法律与我们生活息息相关；C正确； A：《刑法》为制裁犯罪行为提供了法律依据；A错误； BD：一切、根本上，观点都太绝对；BD错误； 故本题选C。 18. ________________已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。（ ） A. 加强道德教育，提高公民道德修养 B. 坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家 C. 加强网络文明公约，净化网络环境 D. 加强未成年人保护，营造健康成长环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查全面依法治国。 A：加强道德教育属于精神文明建设的重要内容，但并非国家制度层面的显著优势，故A说法不符合题意； B：坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家是党的十九届四中全会报告提出的十三个显著优势之一，并被写入宪法，故B说法符合题意； C：加强网络文明公约属于社会治理的具体措施，不属于国家制度层面的显著优势，故C说法不符合题意； D：未成年人保护是法律实施的具体领域，未上升到国家治理体系优势层面，故D说法不符合题意； 故本题选B。 19. 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了两部专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。这两部专门法律是（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国家庭教育促进法》 ③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ④《中小学生守则和中小学生日常行为规范》 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的专门法律。 ①：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国保护未成年人的专门法律，故①符合题意； ③：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是预防未成年人犯罪的专门法律，故③符合题意； ②：《中华人民共和国家庭教育促进法》主要规范家庭教育行为，并非针对未成年人专门保护法律，故②不符合题意； ④：《中小学生守则和中小学生日常行为规范》属于行为规范文件，并非法律，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 2021年7月24日，中共中央国务院发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担 和校外培训负担的意见》。国家制定一系列“双减”措施并督促落实体现了对未成年人的（ ） A 家庭保护 B. 网络保护 C. 学校保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人特殊保护的认识和把握。 D：依据题文描述“国家制定一系列‘双减’措施”体现了政府对未成年人实施的保护措施，故D正确； ABC：家庭保护、网络保护、学校保护题文材料中没有体现，题文内容主要体现了政府保护，故ABC错误； 故本题选D 二、材料分析题（本题共3小题，21小题13分，22小题28分，23小题19分，共60分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小福认为批判要有勇气，他总是不分场合地指出别人的问题。 材料二 观察下列两幅关于情绪的示意图。 （1）请你判断材料一的做法是否正确，并说明理由。 （2）请你分别概括材料二中两幅示意图反映的道理。 【答案】（1）错误。批判要讲究策略，要考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。 （2）图一体现出情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 图二体现出人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查： 批判的技巧、情绪的作用、情绪的表达 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用批判的技巧的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小福认为批判要有勇气，他总是不分场合地指出别人的问题→ 错误；批判要讲究策略，要考虑他人感受； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的作用、情绪的表达的有关知识，从道理类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：适度焦虑效率高，过高则效率低→情绪非常神奇，会影响人的观念和行动； 关键词②：踢猫效应→人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间：李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；班级各项事务均由大家民主决定；七年级（1）班不仅班级成绩优异，而且在各项活动中表现突出，展现了班级的凝聚力和活力。 材料二 小津学习了语文课文《驿路梨花》后，被文中主人公们的精神深深打动。为了做到知行合一，使“驿路梨花处处开”，他决心成为让班集体更美好的“梨花”。 （1）材料一中，七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？ （2）材料二中，小津应该怎样在担当中成长，成为让班集体更美好的“梨花”？ （3）建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可） 【答案】（1）①美好集体是民主、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 （2）①为集体的建设奉献自己的智慧和力量，做集体的主人。②为集体出力，从自己个人实际情况出发，尽己其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，要悉心呵护。④要勇于担责，体现在自己实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责可以为我们赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 （3）①集体需要我们自主建设、自主管理。②共同确定愿景和目标并坚信其一定能实现。③共同商定集体的规则与制度内容。④自觉遵守规则并发扬“自治”精神。⑤共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查： 美好集体的特征、在担当中成长、在共建中尽责 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级各项事务均由大家民主决定→ 美好集体是民主的、公正的； 关键词②：李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩→美好集体是充满关怀与友爱的； 关键词③：每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成→美好集体是善于合作的；充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用在担当中成长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：成为让班集体更美好的“梨花”→为集体的建设奉献自己的智慧和力量，尽己其能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉；勇于担责等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何为集体建设尽责，可以结合教材知识进行回答。 23. 下面是小辉某一天的“所闻”“所行”。阅读下列两则材料，回答问题。 【所闻】中午，小辉在广播里听到一则新闻：2021年6月1日，由全国人大常委会表决通过的新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施。新修订的未成年人保护法在原来的基础上，新增加了“政府保护”和“网络保护”两章，对社会高度关注的校园欺凌、沉迷网络、监护人不依法履行监护责任等问题作出明确具体的规定，进一步加大了对未成年人的保护力度。 【所行】下午，班会课上组织了一次主题为“与法律同行”的班会活动。小辉和同学们进行了热烈的讨论，明白了在生活中与法同行的要求。 （1）小辉的“所闻”体现了法律的哪一特征？ （2）读小辉的“所闻”，请你说说为什么要加大对未成年人的保护力度？ （3）为了更好地发挥法律的作用，作为公民，我们应该如何做到依法办事？ 【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。    （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）①依法办事，要树立法律意识；②依法办事，就要遵守各种法律法规；③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人保护、法律特征、依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：由全国人大常委会表决通过的新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施→法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新修订的未成年人保护法对社会高度关注的校园欺凌、沉迷网络、监护人不依法履行监护责任等问题作出明确具体的规定，进一步加大了对未成年人的保护力度→未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查公民如何做到依法办事，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区石河子市(第八师)2022-2023学年七年级下学期期末质量检测 道德与法治试卷 考生须知： 1．本试题卷共4页。 2．满分100分，开卷，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下列不属于青春期显著生理变化的是（ ） A. 小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。” B. 小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” C. 小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。” D. 小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。” 2. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有（ ） ①尽量少与同学交往，少参加集体活动 ②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法 ③培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 3. 杭州14岁的少年小禾，发行了首张个人原创英文专辑，整个专辑的作词作曲、编曲、和声、演唱都由他一个人独立完成。“每个人都有属于自己的旅程，既然来到这个世界上，就应该聚集自己的能量去书写自己的故事。”小禾的青春是乘风破浪的，因为他（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②不随波逐流，有自己的独到看法 ③勤于实践，开发创造潜力 ④有自己的爱好，并坚持到底 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 好友悄悄告诉小美：她对某男生有“好感”，让她既“甜蜜”又苦恼。对此，小美应劝告好友 ①这是青春期的正常现象 ②把握青春，大胆表白 ③这是“早恋”，应该珍惜 ④理智面对，慎重处理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下面对于“青春”认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，只要努力就能成功 6. 这是一段颁奖词：“坐在轮椅上的男孩，行动不便，作为同学的他默默守护，照顾其生活起居，陪伴左右。从小学，到初中，再到高中……校园里，两个少年的身影，成为一道暖心的风景线。”我们从颁奖词中能感受到（ ） ①青春应有格调，追求止于至善 ②青春当不逾矩，做到行己有耻 ③青春应有梦想，常怀报国之志 ④青春当能自强，努力坚强奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 ②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 ③不同的人对同一件事会产生不同的情绪 ④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “最近总感觉压力好大呀！来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 9. 以下属于情感描述是（ ） ①试卷发下来成绩不理想，小明当场就哭了 ②我们班在运动会中取得了好成绩，我们都有荣誉感 ③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生 ④齐齐的钢笔被同桌弄坏了，齐齐暴跳如雷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用 ④来自对生活的积极态度和对美的感悟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明（ ） A. 集体是我们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体 B. 我们每个人都有过集体生活的情感 C. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D. 我们借助集体的合力，得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 12. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C. 参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 13. 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（ ） ①将自身利益置于集体利益之上 ②调整心态，顺其自然，按照自己的兴趣选择 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样：你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量“。这告诉我们（ ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件和可能，有助于完善个性 ③集体涵养我们的品格，可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 15. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体和声更美好，需要我们每个人（ ） ①尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美 ②对于集体要求中存在不合理因素，要奋力抗争 ③坚持集体主义，放弃个人利益 ④心中有集体，识大体、顾大局 A ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 16. 某中学举办了第二十七届田径运动会。这次运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，全校没有损坏一棵树木；运动会结束后，同学们自觉把整个校园打扫得干干净净，没有留下一点垃圾。这说明（ ） ①集体建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理 ②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会 ③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提 ④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 17. 《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定（ ） A. 为制裁犯罪行为提供了法律依据 B. 保障了我国未成年人的一切权利 C. 表明我们生活与法律息息相关 D. 可以从根本上解决家庭教育问题 18. ________________已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。（ ） A. 加强道德教育，提高公民道德修养 B. 坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家 C. 加强网络文明公约，净化网络环境 D. 加强未成年人保护，营造健康成长环境 19. 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了两部专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。这两部专门法律是（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国家庭教育促进法》 ③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ④《中小学生守则和中小学生日常行为规范》 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 2021年7月24日，中共中央国务院发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担 和校外培训负担的意见》。国家制定一系列“双减”措施并督促落实体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 网络保护 C. 学校保护 D. 政府保护 二、材料分析题（本题共3小题，21小题13分，22小题28分，23小题19分，共60分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小福认为批判要有勇气，他总是不分场合地指出别人的问题。 材料二 观察下列两幅关于情绪的示意图。 （1）请你判断材料一的做法是否正确，并说明理由。 （2）请你分别概括材料二中两幅示意图反映的道理。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间：李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；班级各项事务均由大家民主决定；七年级（1）班不仅班级成绩优异，而且在各项活动中表现突出，展现了班级的凝聚力和活力。 材料二 小津学习了语文课文《驿路梨花》后，被文中主人公们的精神深深打动。为了做到知行合一，使“驿路梨花处处开”，他决心成为让班集体更美好的“梨花”。 （1）材料一中，七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？ （2）材料二中，小津应该怎样在担当中成长，成为让班集体更美好的“梨花”？ （3）建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可） 23. 下面是小辉某一天的“所闻”“所行”。阅读下列两则材料，回答问题。 【所闻】中午，小辉在广播里听到一则新闻：2021年6月1日，由全国人大常委会表决通过的新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施。新修订的未成年人保护法在原来的基础上，新增加了“政府保护”和“网络保护”两章，对社会高度关注的校园欺凌、沉迷网络、监护人不依法履行监护责任等问题作出明确具体的规定，进一步加大了对未成年人的保护力度。 【所行】下午，班会课上组织了一次主题为“与法律同行”的班会活动。小辉和同学们进行了热烈的讨论，明白了在生活中与法同行的要求。 （1）小辉的“所闻”体现了法律的哪一特征？ （2）读小辉的“所闻”，请你说说为什么要加大对未成年人的保护力度？ （3）为了更好地发挥法律的作用，作为公民，我们应该如何做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $