一、课标古诗词曲及注释 一～六年级 第71首 石灰吟-第75首 村 居-【决胜中考】2025年中考语文全程复习晨读手册配套课件（安徽专版）

该初中语文中考复习课件系统梳理了古诗鉴赏核心考点，依据中考说明明确诗句理解、情感主旨、艺术手法等考查要求，分析近三年安徽中考中主旨把握占40%、手法赏析占35%的权重，归纳“情感分析”“手法判断”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“古诗精读+考点解析+素养提升”模式，如以《石灰吟》为例，结合注释①②③解析“托物言志”手法，引导学生理解象征意义，培养文化自信与思维能力。通过“主旨提炼三步法”指导学生规范答题，帮助掌握得分技巧，教师可依此开展专题复习，助力学生高效冲刺。

语 文 第71首　石灰吟 第71首　石灰吟 第71首　石灰吟 ［明］ 于 谦 原文 理解赏析 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲①。 首句形容开采石灰石很不容易。第二句不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。 【注释】 ①〔等闲〕平常。 第71首　石灰吟 原文 理解赏析 粉骨碎身浑②不怕， 要留清白③在人间④。 第三句“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。最后一句更是诗人在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。 主旨：诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 【注释】 ②〔浑〕全，全然。③〔清白〕指高尚的节操。④〔人间〕人世间。 第71首　石灰吟 谢谢观看 $ 语 文 第72首　竹　石 第72首　竹　石 第72首　竹　石① ［清］ 郑 燮 原文 理解赏析 咬定②青山不放松， 立根③原在破岩④中。 开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵。 【注释】 ①〔竹石〕扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。②〔咬定〕比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。③〔立根〕扎根，生根。 第72首　竹　石 原文 理解赏析 千磨⑤万击⑥还坚劲⑦， 任⑧尔⑨东西南北风。 后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。 主旨：这首诗表面上写竹，其实是写人，写诗人自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。 【注释】 ④〔破岩〕裂开的山岩，即岩石的缝隙。⑤〔磨〕折磨，挫折，磨炼。⑥〔击〕打击。⑦〔坚劲〕坚强有力。⑧〔任〕任凭。⑨〔尔〕你。 第72首　竹　石 谢谢观看 $ 语 文 第75首　村　居 第75首　村　居 第75首　村　居① ［清］ 高 鼎 原文 理解赏析 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉②春烟③。 一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。 【注释】 ①〔村居〕在乡村里居住时见到的景象。②〔醉〕迷醉，陶醉。③〔春烟〕春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 第75首　村　居 原文 理解赏析 儿童散学④归来早， 忙趁东风放纸鸢⑤。 三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。 主旨：这首诗勾画出一幅优美的田园景物画。表现了人情之美和生活之趣，表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情。 【注释】 ④〔散学〕放学。⑤〔纸鸢〕泛指风筝。 第75首　村　居 谢谢观看 $ 语 文 第73首　所　见 第73首　所　见 第73首　所　见 ［清］ 袁 枚 原文 理解赏析 牧童①骑黄牛， 歌声振②林樾③。 “骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。 【注释】 ①〔牧童〕指放牛的孩子。②〔振〕振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。③〔林樾(yuè)〕指道旁成荫的树。 第73首　所　见 原文 理解赏析 意欲④捕⑤鸣⑥蝉， 忽然闭口立⑦。 第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。 主旨：这首诗展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，诗人在对乡村田园自然的描摹过程中，抒发了对乡村田园自然风光的喜爱之情。 【注释】 ④〔欲〕想要。⑤〔捕〕捉。⑥〔鸣〕叫。⑦〔立〕站立。 第73首　所　见 谢谢观看 $ 语 文 第74首　己亥杂诗(九州生气恃风雷) 第74首　己亥杂诗(九州生气恃风雷) 第74首　己亥杂诗①(九州生气恃风雷) ［清］ 龚自珍 原文 理解赏析 九州生气②恃③风雷， 万马齐喑④究⑤可哀。 前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的改革。 【注释】 ①〔己亥杂诗〕《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年(1839)写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。②〔生气〕活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。③〔恃〕依靠。④〔万马齐喑〕所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。⑤〔究〕终究，毕竟。 第74首　己亥杂诗(九州生气恃风雷) 原文 理解赏析 我劝天公⑥重⑦抖擞⑧， 不拘⑨一格降⑩人材。 后两句诗人用奇特的想象表现了他热切的希望，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。 主旨：表达了诗人对国家未来命运的关切和希望当权者能够广纳人才的渴望，具有深刻的历史背景和强烈的现实意义。 【注释】 ⑥〔天公〕造物主，也代表皇帝。⑦〔重〕重新。⑧〔抖擞〕振作精神。⑨〔拘〕拘泥，束缚。⑩〔降〕降生，降临。 第74首　己亥杂诗(九州生气恃风雷) 谢谢观看 $