专题二 语段综合 决胜考点攻略 考点5 句式变换-【决胜中考】2025年中考语文全程复习（安徽专版）

A.山舞银蛇，原驰蜡象。（比喻、对偶） 10.下列句子没有使用修辞手法的一项是( B.风从水面掠过，留下粼粼碧波；雨从山头飘 A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 过，留下片片新绿；阳光从林间穿过，留下丝 B.难道同学们不觉得此生无悔入华夏，来世 丝暖意；我们从时代的舞台走过，不该留下 还在中华家？ 点什么东西吗？（排比、反问） C.如果你也像我一样，曾经嫌弃父母没本事、 C.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土 没眼界，意味着你已经走出了父母的局限。 地爱得深沉…（设问）》 D.每次来小陈烧饼店买烧饼的人都特别多， D.雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 今天的队都要排到天边去了。 （比喻) W 考点⑤ 句式变换 a 考点攻略 下，将句子由一种句式变换成另一种句式，从语 变换原则：句式变换是指在一定的语境中， 序、语气、语意和语境等多个方面考查考生运用 根据语言表达的需要，在不改变句子原意的前提 恰当的句式准确表达的能力。 1.陈述句与祈使句互换 变换类型 变换前 变换技巧 变换后 让我们在多彩体育中强健 (2022·安徽) ①加上表示祈求或命令的动词，如“请” 身体，磨练意志，健康成长 我们在多彩 “让”等。②句末加上“吧”“吗”等语气词作 吧！（祈使句） 体育中强健 结，语气较和缓时也可以不用语气词。 陈述句改 注意：祈使句有要求、命令、 身体，磨练 注意：祈使句改陈述句时，不仅要删去表示 祈使句 请求、催促、劝说等不同的 意志，健康 祈使语气的动词、语气词，还要检查句子的 语气，陈述句改祈使句时需 成长。（陈 主谓宾成分是否齐全，若不全，则需补全句 根据不同的语气选择适合 述句) 子成分。 的语气词和标点符号。 2.陈述句改反问句 变换类型 变换前 变换技巧 变换后 ①加：加上反问词和语气词(“难道十吗”或 (2016·安微) “怎么十呢”或“岂十吗”等)。②反：把原句 作为一座 的意思反过来（有“不”去“不”，无“不”加 肯定句改 山，这正是 “不”)。③改：把句号改为问号。④查：检 作为一座山，这不正是它的 反问句 它的本分。 查修改后的句子意思是否和原句一致。 本分吗？（反问句) (表肯定的 注意：在“加”这一步骤时，句子中若有反问 陈述句) 语气的词组，则可以考虑不添加反问词，只 添加语气词。 24 专题二 语段综合 (2019·安徽) 像保尔这样 ①反：把原句的意思反过来，去掉句子中的 像保尔这样的人难道能说 的人不可能 否定词（否定句改陈述句的步骤可参考此 出另外的话，表达出另外的 否定句改 说出另外的 方法)。②加：加上反问词和语气词(“难道 情感（吗）？ 反问句 话，表达出另 十吗”或“怎么十呢”或“岂十吗”等)。 或：像保尔这样的人怎么可 外的情感。 ③改：把句号改为问号。④查：检查修改后 能说出另外的话，表达出另 (表否定的陈 的句子意思是否和原句一致。 外的情感（呢）？（反问句） 述句) 3.反问句改陈述句 变换类型 变换前 变换技巧 变换后 (2020·安徽) ①去：将反问句中的反问词(“怎”“怎么” 还有什么 “难道”等)和语气词(“呢”“吗”等)去掉。 反问句改 树木有如 ②反：将反问句中的肯定词改为否定词，或 没有什么（别的）树木有如此 陈述句 此顽强的 将否定词改为肯定词。③改：把问号改为 顽强的生命力。（陈述句） 生 命力？ 句号。④查：检查修改后的句子意思是否 (反问句) 和原句一致 4.长句与短句互换 变换类型 变换前 变换技巧 变换后 千百年来， 千百年来，文明一直引领着 ①分析长句结构，找出句子的主干。②将 文明一直以 人类社会向前发展，它有无 修饰成分独立成句。将长句中复杂的部分 其无穷的魅 穷的魅力，有不竭的动力， 分解成符合要求的短句，短句要表意完整。 力、不竭的 有强大的感召力。 将长句转 (变成独立短句需要根据语意加上主语，可 动力、强大 或：文明具有无穷的魅力， 换成短句 合理使用代词，还要注意使用关联词，使句 的感召力， 具有不竭的动力，具有强大 子间关系流畅连贯，符合逻辑)。③检查变 引领着人类 的感召力，千百年来，它 换后的句意是否与原句一致，语意是否 社会向前发 直引领着人类社会向前发 连贯。 展。（长句） 展。（多个短句） (2014·安微) ①确定短句的主干句。在所给的几个短句 ①鸟类很少 中找出共同的或具有概括意义的中心句。 鸟类和爬行动物都很少 将短句转 做梦。②爬 ②补充长句的修饰成分。把其他各个短句 做梦。 换成长句 行动物也很 变成主干句的修饰或限制性成分。③对句 或：爬行动物和鸟类都很少 少做梦。 子进行修改，增添适当的词语使句子语意 做梦。（长句） (两个短句) 完整、通顺。 第一部分 语文积累与运用 25 5.单句与复句互换 变换类型 变换前 变换技巧 变换后 椅子上躺着 ①先给这个复杂的长单句划分成分，找出 个衣衫褴 这个长单句的“主谓宾”结构和修饰成分。 椅子上躺着一个老人，他衣 单句转换 楼、头发花 ②确定长单句复杂的原因，并把这个长单 衫褴楼，头发花白，奄奄一 成复句 白、奄奄一 句中的复杂成分逐层分解，直到符合要求。 息。（复句） 息的老人。 注意：各分句的标点符号要恰当；各分句内 (单句) 部的顺序要合理；可适当增删词语。 皮影戏是一 种民间戏曲 艺术，其发 展受到汉唐 傀儡表演、 ①在这几个分句中找出一个能表达最主要 皮影戏是一种受到汉唐傀 影子游戏、 意思的句子作为主干句或框架句。②把其 儡表演、影子游戏、剪纸等 剪纸等多方 他的句子作为主干句中主干成分的附加成 多方面的影响，集中华人 复句转换 面的影响， 分或修饰成分。③将附加成分或修饰成分 文、民俗百家之长于一身， 成单句 集中华人 的内容分别加在相应的主干成分上。④理 具有特有的美学风格和艺 文、民俗百 顺整个句子的顺序，检查是否有内容遗漏 术哲学的民间戏曲艺术。 家之长于一 或意思不通顺的地方。 (单句) 身，具有特 有的美学风 格和艺术哲 学。（复句） 6.肯定句与否定句互换 变换类型 变换前 变换技巧 变换后 肯定句变 公园里的花 ①找出谓语的反义词。②否定这个谓语的 公园里的花真不少。（单纯 单纯否 真多。（肯 反义词，即“不（无、没有、非、莫、勿等否定 否定句) 定句 定句) 副词)十谓语的反义词”。 在谓语前加上“没有…不…”“不能不” 在南极考察 “不得不”“无不”“无非”“不会不”“非… 肯定句变 队员面前， 在南极考察队员面前，没有 不…”等。 双重否 什么困难都 什么困难不能克服。（双重 注意：双重否定就是谓语前面加两个否定 定句 能克服。 否定句) 词（负负为正的原理），仍然表示肯定的 (肯定句) 意思。 26 专题二 语段综合 ①先把否定反问句变为肯定句（陈述句）： 说出的话难 第一步：说出的话可以算 否定的反 去掉反问词(“难道”“怎能”等)、否定词 道可以不算 数。（肯定句)第二步：说出 问句变双 (“不”等)和语气词(“吗”等)，把问号改为 数吗？（否定 的话不可以不算数。（双重 重否定句 句号。②再把肯定句变为双重否定句：具 的反问句) 否定句) 体方法可参考“肯定句变双重否定句”。 通关训练」 (4)那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。 1.将下列反问句改为陈述句。 (1)他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？ (5)海天一色的美景令人沉醉。 (2)可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么 3.将下列句子改为双重否定句。 相似呢？ (1)这样便能生电。 (2)这是她和大家的胜利！ (3)难道他们叹息过命运不公吗？ (3)大抵所有优秀的艺术家，都是大自然的 情人。 (4)这因读书而圈定的一帧帧风景，这种异代 的呼应与传承，不正是恰如其分地展示着 读书的魅力吗？ (4)眼睛里流露出钦佩、爱护和自豪的神情。 4.将下列句子改为祈使句。 (5)荔枝硕果青红垂枝头的丰收对荔人来说难 (1)我们携起手来，从小事做起，自觉担负起保 道不是一场苦尽甘来的喜悦吗？ 护文化遗产的责任。 2.将下列陈述句改为反问句。 (2)我们一起来弘扬爱国主义精神。 (1)他的写实的态度也是从乐府来的。 (3)我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大 (2)他不敢再动了。 复兴而奋斗。 (3)我们只要努力拼搏，积极进取，就能交出完 美的答卷！ (4)我们要追寻秋的足迹，感受秋的情意。 第一部分语文积累与运用 27相同，词性相对，结构形式相同、意义对称，运用了对偶的修辞手 法；B.句中的“难道”是表示反问的疑问词，句末是问号，运用了 反问的修辞手法；C.没有使用修辞手法：D.句中的“天边”一词 将排队的人多有目的地放大，运用了夸张的修辞手法。 考点5句式变换 1.（1)他是一切艺术家的缩影与结晶。(2)可怜的孩子，你的 童年跟我的非常相似。(3)他们没有叹息过命运不公。 (4)这因读书而圈定的一帧帧风景，这种异代的呼应与传承，正 是恰如其分地展示着读书的魅力。(5)荔枝硕果青红垂枝头 的丰收对荔人来说就是一场苦尽甘来的喜悦。 2.(1)他的写实的态度难道不也是从乐府来的吗？(2)难道他 还敢再动吗？（或“他难道敢再动吗？”“他怎么敢再动呢？”） (3)我们只要努力拼搏，积极进取，难道不能交出完美的答卷吗？ (4)那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？(5)海天一 色的美景怎能不令人沉醉呢？ 3.(1)这样便不能不生电。(2)这不能不说是她和大家的胜 利！(3)大抵所有优秀的艺术家，无一不是大自然的情人。 (或“大抵没有一个优秀的艺术家，不是大自然的情人。”) (4)眼睛里不能不流露出钦佩、爱护和自豪的神情。 4.(1)让我们携起手来，从小事做起，自觉担负起保护文化遗产 的责任吧！(2)让我们一起来弘杨爱国主义精神吧！(3)让 我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！(4)让 我们追寻秋的足迹，感受秋的情意。 决胜专项训练 1.(1)i腾(2)沟通(3)B[解析]“姹紫嫣红”“绿水青山” 都是并列短语，“魅力陇原”是偏正短语，“清澈见底”补充短语， “短语类型各不相同”错误。 2.(1)shǔn振(2)D[解析]文中第一个方框前“《中国诗词 大会》第五季结束了，相信每一个观众都感到意犹未尽”表达了 一个完整的意思，所以用句号。第二个方框前“文化兴，国运兴” 与方框后“文化强，民族强”的两句之间是并列关系，共同阐述了 文化的作用，所以用分号。 (3)B[解析]“你也热爱诗词”与“你就能在诗词中找到最美好 的自己”之间是假设关系，所以要选表示假设关系的词，意思是 假设你热爱诗词并且让诗词常伴左右，那么就能在诗词中找到 最美好的自己。A.“虽然”表示转折关系；B.“如果”表示假设关 系；C.“所以”表示因果关系；D.“因为”表示原因。 (4)B[解析]B项中“热爱诗词”是动宾短语，另外两个是偏正 短语，B项说法错误。 3.(1)将“周礼·冬官考工记”的双引号改为书名号。 (2)背后离不开工匠精神。 (3)C[解析]A.“精湛”在语段中是形容词，用来描述技艺的高 超；B.“大力弘扬”是偏正短语，其中“大力”是修饰“弘扬”的；“建 功立业”则是并列短语，表示建立功勋，成就大业；C.正确；D.该 句语序不当，正确语序为“掌握一技之长，淬炼精湛技艺”。 4.(1)示例：将“青年是”改为“青年处在”。 [解析]第②句“青年是价值观形成和确立的时期”压缩主干为 “青年是时期”，可知主宾搭配不当，应将“青年是”改为“青年处 在”，修改后的正确句子是：青年处在价值观形成和确立的时期。 (2)BA [解析]根据“要充分发挥社会主义核心价值观对个人价值观的 引领塑造作用，自觉做社会主义核心价值观的、积极传 播者、 ”语境，句子内部的逻辑顺序应遵从从思想到行 动的顺序，“坚定信仰”在前，“模范践行”在后。故排序为BA。 (3)D[解析]D项中“充分发挥”应该是偏正短语，而非“主谓短语”。 5.(1)馈域揽(2)振憾震撼(3)C[解析]“传播了科 学思想”与“在同学们心中种下了科学的种子”都指出了这些科 技成果带来的作用，后一分句相比前一分句表示的程度更深，意 思更近一层，属于递进关系，应使用表示递进关系的关联词“不 仅…还…”；“如果…那么…”表示假设关系，“一但… 就…”表示条件关系，“因为…所以…”表示因果关系； A、B、D选项错误。 (4)“诸多同学们”改为“诸多同学”（或“同学们”）(5)阿西莫夫 杨利伟(6)B[解析]B项中“传播科学思想”是动宾短语， “青春力量”是偏正短语。 6.(1)籁粹(2)意境(3)B[解析]A.有误，“进入状态” “归还一秒钟”是动宾短语；B.正确；C.有误，⑤句中比喻的喻体 “沙粒”“耳语”“呼吸”与主体“琴音”的搭配恰当，形象地表达了 琴音给人带来的细腻感受，有效地增强了语言的表现力；D.有 误，⑥句中的“晓”是动词，表示“知晓”的意思；而诗句“晓驾炭车 辗冰辙”中的“晓”是名词，表示“早晨”的意思，两者词性不同。 7.(1)漾嘹竞驰 (2)C[解析]轻歌曼舞：意思是轻松愉快的音乐加上柔和的舞 蹈；摇曳多姿：形容姿态优美动人；层层叠叠：形容层次繁多、错 综复杂；含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。第一空：根据 第二段中“且看万亩荷塘”和“荷叶在微风中”可知，这里描绘的 是荷塘中的荷叶密布的景象，应填“层层叠叠”；第二空：根据第 二段中“荷叶在微风中”可知，这里描绘的是荷叶随风摇动的样 子，应填“摇曳多姿”；第三空：根据第二段中“怒放的荷花”可知， 这里描绘的是盛开的荷花在微风下摇动的样子，应填“轻歌曼 舞”；第四空：根据第二段中“花骨朵高微地伸向天空”可知，这里 描绘的是尚未盛开的荷花，应填“含苞待放”。 (3)C[解析]根据第三段“船立刻犹如离弦之箭”可知“立刻”是 副词，表示行动的迅速、迫切。C项中“文中‘高傲、完美、立刻 的词性都是形容词”表述错误。 8.(1)幢憬朝气蓬勃(2)①③[解析]①【甲】句中强调广 大青年具有的时代风格和面貌，“风貌”应选①；②【乙】句中指小 石潭呈现出的景象，“风貌”应选③。 (3)B[解析]B项中“建功立业”是并列短语，“重任在肩”是主 谓短语，“大胆探索”是偏正短语，各不相同。 9.(1)yùn蓄(2)D[解析]D项中“精神食粮”一处的引号表 示特殊含义。 (3)D[解析门丰润：丰满滋润。强大：（力量）坚强雄厚。有力： 有力量；分量重。根据“文化滋养”可知，用“丰润”搭配恰当，使 文化丰富滋润；根据“精神力量”可知，用“强大”搭配恰当，力量 强大；根据“信心保障”可知，用“有力”搭配恰当，保障有力。 (4)将“不仅”与“春节”调换位置。[解析]关联词位置不当，把 “不仅”和“春节”换位置，“春节”作主语。 10.(1)ji zai chǎnshi(2)矗立清晰(3)C[解析]A.美 轮美奂：原本形容房屋高大华丽，后来也用来形容装饰、布置等