专题二 语段综合 决胜考点攻略 考点2 词语的理解和运用-【决胜中考】2025年中考语文全程复习（安徽专版）

(2)文段中有错别字的一个词是 ,正 确写法是 7.阅读下面的语段，按要求答题。 白洋淀位于保定和沧州的交界处，水域面 积约为360平方公里，是河北最大的湖泊。素有 “华北明珠”“北国江南”之美誉。白洋淀大部分 在保定境内，还有一部分位于沧州的任丘市。 这里四季都适合旅游，春天鸟飞鱼跃，夏天十里 荷花，秋天满塘芦苇，冬天冰船飞弛。白洋淀不 但有优美的自然风光，而且有璀càn的革命 文化。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 汉字。 湖泊( ) 璀càn( ) (2)文段中有错别字的一个词是 ,正 确写法是 8.阅读下面的语段，按要求答题。 并非每个人经历了岁月，都会活出心灵的 光泽。成就心灵的高贵，需要经历内心深处震 荡的痛苦，需要不断对自我进行反省和打磨。 就像在时间的甬道中拾级而上，有时候你要穿 过重重的雾霭，经受心灵的战和烧灼，勇敢 地做出抉择，然后那些彷徨和痛苦才渐渐iā0 声匿迹。当你蓦然回首时，你和时间互相成 就，幽光内敛，心灵绽出一种温润沉净的光华。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 汉字。 拾( )级而上 战( ) xiao( )声匿迹 幕( )然回首 (2)文段中有错别字的一个词是 ,正 AAKAARAXKTA1 考点2 词详 考点攻略 1.词语理解：主要分两种题型：字、词解释的填空 题，如2017、2019年；字、词语境义的选择题，如 2015、2016、2018、2020年。此类题可充分利用 10 确写法是 9.阅读下面的语段，按要求答题。 春夏秋冬，时序交替，四季美景精彩纷呈。 对于朱自清而言，春天是酝酿在湿润空气里的 花香；对于刘湛秋而言，夏天是热烈而粗犷的阵 雨；对于史铁生而言，秋天是翻来复去的思念； 对于谢安而言，冬天是与儿女们讲论文义的快 乐。接下来，就让我们在活动中领心è四季 之美。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 汉字。 酝酿()粗犷()领IUè( (2)文段中有错别字的一个词是 ,正 确写法是 10.阅读下面的语段，按要求答题。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一 群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，如果一只 主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己 搞错了，它还可以赳正自己的错误，继续保持 它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太 阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡 觉；而一只定期迁X丫的大雁，下定了在黑夜飞 行200英里的dǔ注，它一旦起程再要撤回去 就不那么容易了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 汉字。 雾霭( 缄( )默 迁xi( ) dǔ( )注 (2)文段中有错别字的一个词是 ,正 确写法是 吾的理解和运用MMM 字典。单个字，可以直接查；词语或短语，可抓 住其中的关键字来查，然后再结合整个语境来 理解、推测、验证。 2.词语选填：2022年给出四个选项(“曼延”与“蔓 专题二语段综合 延”“一律”与“一直”“尽管”与“不管”)，要求选 出完全正确的一项，需要将选项进行对比分析。 主要考查学生对近义词语、易误用词语的词义 与用法的辨析。 通关训练 1.(2024·辽宁)依次填入下面语段横线处的词 语最恰当的一项是 ( 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡， 从嘉兴到延安…灿若繁星的红色资源 着我们党波澜壮阔的革命史、 的 奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良 传统， 着薪火相传的红色基因，始终是 中国共产党和中国人民团结奋进、奋发 图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。 A.见识艰苦卓绝记载鼓励 B.见识艰苦朴素 承载鼓励 C.见证艰苦卓绝承载激励 D.见证艰苦朴素记载激励 2.(2024·雅安)依次填入下列横线处的词语最 恰当的一项是 ( 铸牢中华民族共同体意识，就是要 各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死 与共、命运与共的共同体理念。把铸牢中华民 族共同体意识作为新时代党的民族工作和民 族地区各项工作的主线，是我们党坚持“两个 结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族 工作经验教训，深刻 中华民族共同体 发展趋势，取得的重大理论和实践成果。这一 重大理念，丰富和发展了马克思主义民族理 论，巩固和 了中国特色解决民族问题 的正确道路， 了党的民族工作的前进 方向。 A.引领洞察拓宽指明 B.引导观察 拓宽阐明 C.引导洞察拓展指明 D.引领观察拓展阐明 第一部分语文积累与运用 3.(2024·天津)依次填入下面一段文字横线处 的词语，最恰当的一项是 () 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活 动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活 动虽以虚拟形式呈现，但其 的共通情 感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表 现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审 美，因而备受 。这种当代与传统的双 向奔赴， 着传统文化在传承中创新的 道理。 A.装载吹捧印证 B.承载青睐印证 C.装载青睐印记 D.承载吹捧印记 4.(2024·眉山)下列语段中，加点成语使用不正 确的一项是 () 人民创造历史，劳动开创未来。新时代为 劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通 的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以 身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。 广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之 路，他们任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光 芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。 A.海阔天空 B.锋芒毕露 C.脚踏实地 D.任劳任怨 5.(2024·青海改编)下面文段横线处成语使用 正确的一项是 作为九州水源之宗的黄河，养育了勤劳勇 敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气 质，传承着华夏文明 的文化根脉，是中 华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华 夏儿女心目中，黄河早已成为共同的精神图腾。 A.络绎不绝 B.生生不息 C.川流不息 6.(2024·武汉)依次填入文中横线处的词语，恰 当的一项是 11 破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国 共产党 的伟大气魄；踏过雪山草地的 “长征草鞋”，彰显着工农红军 的顽强 意志；英勇就义前写下的“一封家书”，诠释着先 烈们 的坚定信念；大生产运动中的“南泥 湾铁锻头”，铭记着三五九旅战士 的宝 贵精神。 A.百折不挠敢为人先矢志不渝艰苦奋斗 B.敢为人先百折不挠矢志不渝艰苦奋斗 C.敢为人先百折不挠艰苦奋斗矢志不渝 D.百折不挠敢为人先艰苦奋斗矢志不渝 7.(2024·广东改编)下列依次填入横线处的词 语，最恰当的一项是 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露 出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的 像奔腾 的大海，有的像旋律优美的赞 歌。当然也有与此 的，那就是比较含 蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈， 但蕴含着丰富的言外之意，可以让读者更深切 地感受到情感的曲折回旋，领悟到更多的 。无论作者采取哪种方式表达情感，情感 本身必须真实诚挚。 A.呼啸天壤之别意愿 B.呼啸大相径庭意蕴 C.呼唤天壤之别意蕴 D.呼唤大相径庭意愿 8.(2024·兰州改编)依次填入语段横线上的词 语，恰当的一项是 ( ) 想象力是知识的一种创新。想象力绝对 不会让现有的知识停滞不前，它是最活跃的、 启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不 断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要 善于创新思维方式，打破陈规， 束缚， 思维空间，通过思考善于去想别人所 未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最 2 终不断 创新发展。 A.冲击扩充推行 B.冲破扩充推行 C.冲破扩展推动 D.冲击扩展推动 9.(2024·福建改编)依次填入文中括号内的成 语，全都恰当的一项是 () 科技创新是生产力，文化创意也是生产 力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需 求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改 变一切，可以()，“文化十”也就()了。 当然，文化是需要用创意的方式做加法的，与 科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重 要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法 割裂、()的关系，一旦实现真正的融合发 展，将会爆发出巨大的威力，甚至成为颠覆性 的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 A.无所不知水到渠成相辅相成 B.无所不在水落石出相反相成 C.无所不在水到渠成相辅相成 D.无所不知水落石出相反相成 10.(2024·重庆B卷改编)下列语段中画横线词 语使用不恰当的一项是 () 神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标 志着中国载人航天事业再启新征程。科研团 队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。 航天员队伍工作一丝不苟，彰显了骇人听闻 的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的 新篇章！他们日复一日地勤学苦练，淬炼出 百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就 一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成 功，一鸣惊人的背后，都是锲而不舍、鞠躬尽 瘁的精神。 A.一丝不苟 B.骇人听闻 C.百折不挠 D.轻而易举 专题二语段综合参芳 第一部分 语 专题一古诗文默写 决胜真题演练 1.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而 忧后天下之乐而乐了却君王天下事赢得生前身后名 (2)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流山回路转不见君雪 上空留马行处(10分。每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(1)水何澹澹山岛竦峙大漠孤烟直长河落日圆天门 中断楚江开碧水东流至此回(2)潭中鱼可百许头皆若空 游无所依沙鸥翔集锦鳞游泳(10分。每空1分，错字、增字、 漏字均不得分) 3.（1)会当凌绝顶一览众山小欲穷千里目更上一层楼 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(2)高峰入云清流见底 斗折蛇行明灭可见(10分。每空1分，错字、增字、漏字均不 得分) 专题二语段综合 决胜真题演练 1.(1)遮zhàosàn曙(4分。每空1分)(2)A(3分) [解析]本题考查朗读节奏划分。作答时可结合语法结构来分 析。A“使”是动词，“高树”和“繁枝”是名词，“使”和“高树”“繁 枝”构成动宾结构，在句子里作谓语和宾语，通常动宾之间要断 开，因此“使”的后面要断开，“高树”和“繁枝”之间不能断开；因 此正确的朗读节奏应是：使/高树繁枝/向它/舞蹈。 (3)[丙](2分)(4)散发光热(1分)，象征光明、理想、希望等(2分)。 2.(1)端xún杖sǒu(4分。每空1分)(2)CBCA (4分。每空1分)(3)示例一：猪八戒不怕苦累，战斗勇猛， 是孙悟空的得力助手。示例二：沙僧忠心耿耿，任劳任怨，是 取经路上的有功之臣。(4分。句式1分，内容3分。其他答案， 符合要求也可得分) 3.(1)戴zhuǎnjing藤（共4分。每空1分）(2)B(3分) (3)海底两万里内德·兰德（或“尼德·兰”）（共2分。每空 1分)(4)【甲】文中的潜水服和金属头盔是作者根据想象创造 出来的；【乙】文中的神奇美妙的海底世界也是作者凡尔纳虚构 出来的。(4分) 决胜考点攻略 考点1字音与字形 1.(1)mian辈(2)苍海桑田沧海桑田 2.(1)祷琐kdidàn(2)辩别辨别 3.(1)魂diàn襟(2)含养涵养 4.(1)q0践mú抉(2)摧促催促 5.(1)毯qiànkāng(2)流连忘反流连忘返 6.(1)蔑jiànb愤(2)悍卫捍卫 7.(1)pō璨(2)飞弛飞驰 8.(1)shè栗销mò(2)沉净沉静 9.(1)niang guang略(2)翻来复去翻来覆去 10.(1)ǎjian徙赌(2)赳正纠正 答案 文积累与运用 考点2词语的理解和运用 1.C[解析]第一空：见识：多指见闻、知识；见证：指当场目睹可 以作证，或指见证人。根据语境“灿若繁星的红色资源”与后文 的“波澜壮阔的革命史”等历史内容相呼应可知，需要一个能表 达“证明、证实”意思的词语，故应使用“见证”；第二空：艰苦卓 绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常；艰苦朴素：多指吃苦耐劳、勤 俭节约的作风；根据语境“ 的奋斗史”可知，这里要修饰 的是“奋斗史”，需要一个能表达奋斗过程极为艰难、超出寻常的 词语。故应填“艰苦卓绝”：第三空：记载：指把事情写下来，侧重 于“记录”：承载：指承受支撑物体，也指承担或担负，侧重于“承 担、传承”；根据语境“记录着党的优良传统， 着薪火相 传的红色基因”可知，在这里，“红色基因”需要被“传承”下去，故 应使用“承载”；鼓励：指激发、勉励，使人振作；激励：指激发鼓 励，使振作，也指振作精神。第四空：根据语境“始终是 中国共产党和中国人民团结奋进…精神财富”可知，语句要表 达的意思是红色资源能够不断鼓舞着中国人民，是一种精神财 富，故应使用“激励”。 2.C[解析]第一空：“引领”指伸颈远望，多形容期望殷切；引 导；带领。“引导”指带领，使跟随；启发；诱导。“引导”更侧重于 方向性的指导，而“引领”则更偏向于具体的指导行为。这里所 填的词要来描述如何使各族人民牢固树立共同体理念，更侧重 于方向性的指导，因此应填“引导”；第二空：“洞察”指通彻清楚 地察知。“观察”指仔细察看；审视。“洞察”更强调对事物本质 和内在联系的深刻认识，而“观察”则更偏向于一般的察看。这 里涉及对中华民族共同体发展趋势的深刻认识，强调的是对事 物本质和内在联系的深刻认识，因此这里应填“洞察”；第三空： “拓展”指开拓，扩展。“拓宽”指扩大；加宽。“拓展”表示在原有 基础上进行扩大和发展，而“拓宽”虽然也有扩大的意思，但更侧 重于宽度的增加。这里要表达的意思是中国特色解决民族问题 的正确道路得到了进一步的扩展，因此这里应填“拓展”；第四 空：“指明”表示指点明白；明确地指出。“阐明”指把深奥的道理 讲明白。“指明”强调的是清晰地指出前进的方向；“阐明”虽然 也有说明清楚的意思，但更侧重于对抽象道理的详细解释。这 里要体现的是明确地指出党的民族工作的前进方向，因此这里 应填“指明”。 3.B[解析]第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输 工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承 载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同； 第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧 场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更 恰当；第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名 词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创 新的道理，用“印证”更恰当。 4.B[解析]A.海阔天空：指天地辽阔，无边无际。形容心胸开 阔，无拘无束，也形容议论或想象漫无边际，没有中心。在语境 中指新时代为劳动者提供了辽阔的人生舞台，使用恰当。B.锋 芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。句中 指普通劳动者人才辈出，问鼎世界技工最高奖项，与语境不符， 使用有误。C脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上，比喻做事踏实 认真。在语境中指广大劳动者做事踏实认真。使用恰当。D.任 劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒义。在语境中指 广大劳动者做事不怕辛苦，赞扬他们的精神。使用恰当。 5.B[解析]A.络绎不绝：通常形容行人、车马来来往往，接连 不断；B.生生不息：指不断地生长、繁殖；C.川流不息：指事物像 水流一样连续不断。结合语境，由“传承着华夏文明 的 文化根脉”可知，此处形象地表达华夏文明绵延不绝、持续传承 的特点，应用“生生不息”。 6.B[解析]第一空：“南湖红船”是中国革命的起点，见证了中 国共产党的诞生。“南湖红船”强调中国共产党开拓进取的心 态，勇于尝试、冒险、承担责任的精神。敢为人先：指敢于做别人 不敢做的事情，敢为天下先。该词与“南湖红船”体现的精神相 一致，因此第一空应填“敢为人先”。第二空：长征是中国共产党 和红军的一次伟大战略转移，途中经历了无数艰难险阻。“长征 草鞋”代表了红军在长征途中不畏艰难、勇往直前的精神。百折 不挠：指无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。该词与 “长征草鞋”体现的精神相一致，因此第二空应填“百折不挠”。 第三空：在革命战争年代，许多共产党员在英勇就义前写下家 书，表达了他们对革命事业的忠诚和对家人的深情。“一封家 书”体现了先烈们对革命理想的无限忠诚和视死如归的坚定信 念。矢志不渝：指立下誓言决不改变自己的志向，形容意志坚 定。该词与“一封家书”体现的精神相一致，因此第三空应填“矢 志不渝”。第四空：南泥湾是抗日战争时期中国共产党领导的大 生产运动的一个典型，三五九旅在这里开展了大规模的生产活 动，克服了种种困难。“南泥湾铁锻头”象征着三五九旅战士不 怕困难、自力更生的宝责精神。艰苦奋斗：指不怕艰难困苦，在 艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。该词与“南泥湾铁 锻头”体现的精神相一致，因此第四空应填“艰苦奋斗”。 7.B[解析]第一空：呼啸：发出长长的、高亢的声音；呼唤：呼喊 召唤（多用于抽象方面）。此处与“奔腾”一起修饰“大海”，用“呼 啸”更合适。第二空：天壤之别：指高天和平地的区别，极言差别 之大；大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处指与前文“耀眼 的阳光”“奔腾的大海”“旋律优美的赞歌”完全不一祥的优秀作 品，故此处用“大相径庭”更合适。第三空：意愿：指个人对事物 所产生的看法或想法，并因此而产生的个人主观性思维；意蕴： 人在素材中所见到的意义，如文学作品里面渗透出来的理性内 涵，即事物的内容或含义。此处与“领悟”搭配，用“意蕴”更 合适。 8.C[解析]第一空：冲击：（水流等）撞击物体。比喻干扰或打 击使受到影响。冲破：冲击突破，冲破难关。比喻打破限制。根 据“束缚”语境可知，此处指打破束缚，应使用“冲破”。 第二空：扩充：范围放大，数量增多。扩展：向外伸展；扩大。根 据“思维空间”语境可知，此处指思维空间向外伸展或扩 大，应使用“扩展”。第三空：推行：推广；使政策、经验、办法等普遍实 行或传播。推动：使事物前进或发展。根据“最终不断创 新发展”语境可知，此处指使创新发展前进，应使用“推动”。 9.C[解析]第一空：“无所不知”的意思是什么事情都知道，没 有不懂得的。“无所不在”的意思是到处都存在，到处都有。依 据“而文化创意几乎可以改变一切”这一语境可知，这里指在进 入信息时代之后，文化创意到处存在。据此，应该使用“无所不 在”。第二空：“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然成功。“水落 石出”比喻事情的真相完全显露出来。依据“文化十’也就”和 语境可知，这里指既然文化创意可以在许多地方存在了，所以， 形成“文化十”的条件也就自然而然具备了。据此，应该使用“水 到渠成”。第三空：“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充。 “相反相成”意思是指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。 依据“今天的文化创意和科技创新有着无法割裂”“一旦实现真 正的融合发展，将会爆发出巨大的威力”可知，这是阐述文化创 意和科技创新互相融合，共同发展的关系。据此，应该使用“相 辅相成”。 10.B[解析]A.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也 不马虎。句中表现航天员的工作精神，恰当；B.骇人听闻：使人 听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。句中用来形容航天精 神的伟大，褒贬误用，不恰当；C.百折不挠：也说百折不回。形容 意志坚强，屡受挫折而不屈服。句中形容航天员意志的坚定，恰 当；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。句中表现取得 成功的不容易，恰当。 考点3语法 一、词的分类 1.C[解析]“干净”是形容词。其余为名词。 2.B[解析]A.“梦想与奋斗相辅相成”与“以奋斗筑梦圆梦”中的 “奋斗”是名词，“年轻人最不该在能奋斗的时候”与“幸福是奋斗出来 的”中的“奋斗”是动词；C.“同向”指的是方向相同，“同行”指的是 起前行，二者不是同义词；“筑梦”指的是构筑梦想，“圆梦”指的是梦 想实现，二者也不是同义词。D.“青春”名词，中性词。 3.B[解析]A.“宝贵”“骄傲”“光荣”为形容词，“战友”为名词； B.“提高”“寻求”“制造”“报答”，均为动词；C.“清楚”为形容词， “风景”“角色”“兴趣”为名词；D.“非常”“偶尔”“经常”为副词， “语文”为名词。 4.D[解析]“对”是一个介词，表示关涉对象。 5.C[解析]“袋子”是表示事物名称，是名词；“仔细”表示事物的状 态，是形容词；“挑选”表示动作，是动词；“他”是第三人称代词。 6.C[解析]“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事 物，说明“的”后面的事物怎么样，结构形式一般为：修饰、限制的 词语十的十名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动 作，说明“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为：修饰、限制的 词语十地十动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面 的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）十得十补充、说 明的词语。“停住了脚步”是对前文“不由”这种状态地补充，应 用“得”。 7.C[解析]根据第⑤句“朱自清只看了一眼，便用颤抖的手拿 起笔来”的句意可知，“便”在此句中起连接作用，不充当修饰成 分，相当于“于是、然后”之意，因此“便”在这里是连词，并不是 副词。 8.C[解析]①中“啊”引出“禾稻的香气多么强烈”的感叹，“啊” 是叹词；“辘辘”意思是形容车轮等的声音，句中“辘辘”为轮子