3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT
2026-02-01
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 33.49 MB |
| 发布时间 | 2026-02-01 |
| 更新时间 | 2026-02-01 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56070711.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦秦汉时期“统一多民族国家的建立和巩固”核心考点,严格对接中考说明,系统梳理秦朝统一措施、汉朝对西域管辖、丝绸之路等高频考点,分析选择、材料分析等常考题型占比,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于融合2025年宜宾、深圳等地中考真题训练,以史料实证(如秦始皇陵兵马俑差异分析)、唯物史观(冶铁技术与农业关系探究)、家国情怀(新疆坎儿井、西域都护府等地方史)为导向,通过“题干关键信息定位法”“材料分层归纳法”等技巧解析典型题,帮助学生掌握答题逻辑,教师可依托此资料精准突破考点,提升复习效率。
内容正文:
《精讲册》
历史
板块一 中国古代史
第一部分 知识点过关
第三单元
秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
1.史料实证[2025 宜宾]考古发现,秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为,造成这些差异的原因之一,是秦军来自多个不同的地区。由此推知,秦朝( )
A.统一国家的组织能力
B.军纪严明装备精良
C.统治阶级的奢靡享乐
D.兵役徭役十分繁重
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文物名称:秦半两钱 时代:秦朝
文字特点:“半两”二字采用严谨的字体,笔画方折,这不仅体现了货币的正式和严肃,也彰显了皇权的庄重和权威。
形状设计:外圆内方。这种设计不仅美观,而且富有象征意义。外圆象征天命,即宇宙的和谐与秩序;内方则代表着皇权的权威。
2. [跨学科主题学习∙小钱币,大历史]李华同学在跨学科主题“小钱币,大历史”的探究活动中制作了如下文物解读卡,该卡内容表明半两钱的设计彰显了( )
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A.皇权至上的政治理念 B.传承后世的美好愿景
C.和谐统一的文化内涵 D.推崇道家的治国方略
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3.[2025 深圳]秦始皇规定历法的岁首(过年的时间)为十月初一,汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定,让全国有了一致的行政时间。由此可知,他们的做法( )
A.促进了科技发展 B.维护了国家统一
C.丰富了节日文化 D.推广了法家思想
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4. [小切口∙瓦当][2025 湖北]瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片,起到遮挡和装饰的作用。右图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址,制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是( )
A.中华文明起源呈现多元一体格局
B.统一多民族封建国家的早期发展
C.中央政权对边疆地区的有效治理
D.古代各族人民间的经济文化交流
“汉并天下”瓦当
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5.【地方史】[2025 吐鲁番市模拟]坎儿井是荒漠地区一种特殊灌溉系统,既可用于灌溉又可解决生活用水,普遍用于中国新疆吐鲁番地区。汉朝军队开始使用“坎儿井”技术并在新疆逐渐推广,这种推广的出现直接得益于( )
A.西域长史府的设立
B.海上丝绸之路开通
C.班超通西域
D.张骞通西域
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6.[2025石河子市模拟]随着张骞出使西域,丝绸之路的开通,西方的动植物品种源源不断地通过丝绸之路传入中国,而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通( )
A.促进了物种交流
B.推动了东西方文化的交流
C.加速了民族交融
D.改变了东西方的经济结构
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7.【地方史】公元前60年,匈奴日逐王率部归降汉朝,西汉统一西域,汉宣帝任命郑吉为第一任西域都护,在乌垒城(今新疆轮台县东北)建立西域都护府,对该区域实施管辖。这一举措( )
A.加速了西汉王朝的衰败过程
B.增加了西汉的赋税收入
C.增强了新疆地区的国家认同
D.发展了汉朝的海外贸易
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8.[2025 福建]阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一 战国时期,随着农业发展,铁制农具在各地广泛使用。汉代冶铁竖炉、水排等冶铁工具的发明,使得制造出的农具更加坚固耐用,产量也获得提升。在全国各地出土了大量种类繁多的汉代铁制农具。
——据马克垚《世界文明史》等
(1)唯物史观 根据材料一,说明我国古代冶铁技术发展与农业生产之间的关系。(6分)
关系:农业生产的需求催生了冶铁技术的革新;农业的发展为冶铁技术的进步提供了物质基础。冶铁技术的进步有利于制造出种类更多、数量更大、质量更好的农具,推动农业生产范围扩大、产量增多;推动精耕细作农业生产方式的出现和发展;为我国古代农业生产长期领先奠定基础等,故双方是相互促进的作用。(6分)
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材料二
注:大雁象征夫妻恩爱、诚信守节,鱼象征富足美满。灯盘、灯罩可任意转动开合以调节光照和挡风,鱼身、雁颈和雁体中空相通,可纳烟尘,各部分可拆卸清洗。
注:通体鎏金,表面光洁度很高。马的肌肉和筋骨的雕刻符合解剖比例。铜马四腿直立,体态矫健,以大宛产的汗血马为参照精制而成。——据中国国家博物馆《文物中国史》等
[汉]鎏金铜马
[汉]彩绘雁鱼铜灯
(2)根据材料一、二,概括影响手工业品制作的因素。(4分)
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材料二
(2)根据材料一、二,概括影响手工业品制作的因素。(4分)
[汉]鎏金铜马
[汉]彩绘雁鱼铜灯
影响因素:生产、生活的需求(农业生产需要、对美好生活的追求等);科学技术水平的发展(理论的提升、工具的进步等);国家与社会的影响(社会稳定、统一多民族国家的发展、社会风气与社会传统等)。(任答两点,4分)
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9.[2025 江苏模拟]中国文化博大精深,源远流长,承载着丰富的历史内涵。阅读下列材料,回答问题。(16分)
【经典符号一:经典】
材料一 樊迟问仁。子曰:“爱人。”
——《论语∙颜渊》
(1)根据材料一结合所学知识指出,孔子的核心思想主张是什么?他在教育上的主要成就是什么?他的思想从什么时候开始被历代王朝所推崇?(4分)
核心思想主张:仁;(1分)教育成就:兴办私学,打破了贵族垄断教育的局面;(2分)时间:西汉(汉朝汉武帝时期)。(1分)
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【经典符号二:科技与文化】
材料二 在用纸以前,欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》,要耗费羊皮三百多张,价格昂贵,一般人难以使用。纸与造纸术的传入,则大大改善了文化传播的条件,推动了西方文明的进步。美国学者德克∙卜德评价说:“纸对后来西方文明整个进程的影响,无论怎样估计都不会过分。”
——《中华文明史》第二卷
(2)根据材料二结合所学知识指出,“造纸术”是谁在什么时期改进的?据材料指出“纸与造纸术的传入”对欧洲有什么意义?(4分)
人物:蔡伦;(1分)时期:东汉;(1分)意义:大大改善了文化传播的条件,推动了西方文明的进步。(2分)
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材料三 中国古代科技文化成就辉煌灿烂,下列是我国古代两部著名医学、史学著作。
(3)请你为材料三中任意一部著作写一段80字左右的解说词。(要求:语句通顺,条理清晰、史实正确,包含著作的朝代、作者、地位或影响,4分)
示例一:选择《伤寒杂病论》;解说词:张仲景是东汉末年的名医,他虚心向前辈求教,广泛收集民间药方,在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践,写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗。(4分)
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【经典符号三:丝绸】
材料四 2013年,国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,称为“一带一路”。“一带一路”不只是单纯的陆上与海上国际交往通道,还是一个借助历史符号构筑的全球联系网络,是一个彰显中国国际影响力的战略构想,令世界各国意识到中国的重要性正在与日俱增。
商路:丝绸之路;(1分)人物:张骞;(1分)作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。(2分)
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