3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT

2026-02-01
| 18页
| 17人阅读
| 0人下载
教辅
陕西炼书客图书策划有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.49 MB
发布时间 2026-02-01
更新时间 2026-02-01
作者 陕西炼书客图书策划有限公司
品牌系列 练客中考·新中考系列
审核时间 2026-01-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56070711.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史中考复习课件聚焦秦汉时期“统一多民族国家的建立和巩固”核心考点,严格对接中考说明,系统梳理秦朝统一措施、汉朝对西域管辖、丝绸之路等高频考点,分析选择、材料分析等常考题型占比,体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合2025年宜宾、深圳等地中考真题训练,以史料实证(如秦始皇陵兵马俑差异分析)、唯物史观(冶铁技术与农业关系探究)、家国情怀(新疆坎儿井、西域都护府等地方史)为导向,通过“题干关键信息定位法”“材料分层归纳法”等技巧解析典型题,帮助学生掌握答题逻辑,教师可依托此资料精准突破考点,提升复习效率。

内容正文:

《精讲册》 历史 板块一 中国古代史 第一部分 知识点过关 第三单元  秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 1.史料实证[2025 宜宾]考古发现,秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为,造成这些差异的原因之一,是秦军来自多个不同的地区。由此推知,秦朝( ) A.统一国家的组织能力 B.军纪严明装备精良 C.统治阶级的奢靡享乐 D.兵役徭役十分繁重 A 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 文物名称:秦半两钱 时代:秦朝 文字特点:“半两”二字采用严谨的字体,笔画方折,这不仅体现了货币的正式和严肃,也彰显了皇权的庄重和权威。 形状设计:外圆内方。这种设计不仅美观,而且富有象征意义。外圆象征天命,即宇宙的和谐与秩序;内方则代表着皇权的权威。 2. [跨学科主题学习∙小钱币,大历史]李华同学在跨学科主题“小钱币,大历史”的探究活动中制作了如下文物解读卡,该卡内容表明半两钱的设计彰显了( ) A A.皇权至上的政治理念 B.传承后世的美好愿景 C.和谐统一的文化内涵 D.推崇道家的治国方略 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 3.[2025 深圳]秦始皇规定历法的岁首(过年的时间)为十月初一,汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定,让全国有了一致的行政时间。由此可知,他们的做法( ) A.促进了科技发展 B.维护了国家统一 C.丰富了节日文化   D.推广了法家思想 B 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 4. [小切口∙瓦当][2025 湖北]瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片,起到遮挡和装饰的作用。右图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址,制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是( ) A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.统一多民族封建国家的早期发展 C.中央政权对边疆地区的有效治理 D.古代各族人民间的经济文化交流 “汉并天下”瓦当 B 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 5.【地方史】[2025 吐鲁番市模拟]坎儿井是荒漠地区一种特殊灌溉系统,既可用于灌溉又可解决生活用水,普遍用于中国新疆吐鲁番地区。汉朝军队开始使用“坎儿井”技术并在新疆逐渐推广,这种推广的出现直接得益于( ) A.西域长史府的设立 B.海上丝绸之路开通 C.班超通西域 D.张骞通西域 D 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 6.[2025石河子市模拟]随着张骞出使西域,丝绸之路的开通,西方的动植物品种源源不断地通过丝绸之路传入中国,而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通( ) A.促进了物种交流 B.推动了东西方文化的交流 C.加速了民族交融 D.改变了东西方的经济结构 A 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 7.【地方史】公元前60年,匈奴日逐王率部归降汉朝,西汉统一西域,汉宣帝任命郑吉为第一任西域都护,在乌垒城(今新疆轮台县东北)建立西域都护府,对该区域实施管辖。这一举措( ) A.加速了西汉王朝的衰败过程 B.增加了西汉的赋税收入 C.增强了新疆地区的国家认同 D.发展了汉朝的海外贸易 C 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 8.[2025 福建]阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料一 战国时期,随着农业发展,铁制农具在各地广泛使用。汉代冶铁竖炉、水排等冶铁工具的发明,使得制造出的农具更加坚固耐用,产量也获得提升。在全国各地出土了大量种类繁多的汉代铁制农具。 ——据马克垚《世界文明史》等 (1)唯物史观 根据材料一,说明我国古代冶铁技术发展与农业生产之间的关系。(6分) 关系:农业生产的需求催生了冶铁技术的革新;农业的发展为冶铁技术的进步提供了物质基础。冶铁技术的进步有利于制造出种类更多、数量更大、质量更好的农具,推动农业生产范围扩大、产量增多;推动精耕细作农业生产方式的出现和发展;为我国古代农业生产长期领先奠定基础等,故双方是相互促进的作用。(6分) 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 材料二   注:大雁象征夫妻恩爱、诚信守节,鱼象征富足美满。灯盘、灯罩可任意转动开合以调节光照和挡风,鱼身、雁颈和雁体中空相通,可纳烟尘,各部分可拆卸清洗。    注:通体鎏金,表面光洁度很高。马的肌肉和筋骨的雕刻符合解剖比例。铜马四腿直立,体态矫健,以大宛产的汗血马为参照精制而成。——据中国国家博物馆《文物中国史》等 [汉]鎏金铜马 [汉]彩绘雁鱼铜灯 (2)根据材料一、二,概括影响手工业品制作的因素。(4分) 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 材料二 (2)根据材料一、二,概括影响手工业品制作的因素。(4分) [汉]鎏金铜马 [汉]彩绘雁鱼铜灯 影响因素:生产、生活的需求(农业生产需要、对美好生活的追求等);科学技术水平的发展(理论的提升、工具的进步等);国家与社会的影响(社会稳定、统一多民族国家的发展、社会风气与社会传统等)。(任答两点,4分) 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 9.[2025 江苏模拟]中国文化博大精深,源远流长,承载着丰富的历史内涵。阅读下列材料,回答问题。(16分) 【经典符号一:经典】 材料一 樊迟问仁。子曰:“爱人。” ——《论语∙颜渊》 (1)根据材料一结合所学知识指出,孔子的核心思想主张是什么?他在教育上的主要成就是什么?他的思想从什么时候开始被历代王朝所推崇?(4分) 核心思想主张:仁;(1分)教育成就:兴办私学,打破了贵族垄断教育的局面;(2分)时间:西汉(汉朝汉武帝时期)。(1分) 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 【经典符号二:科技与文化】 材料二 在用纸以前,欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》,要耗费羊皮三百多张,价格昂贵,一般人难以使用。纸与造纸术的传入,则大大改善了文化传播的条件,推动了西方文明的进步。美国学者德克∙卜德评价说:“纸对后来西方文明整个进程的影响,无论怎样估计都不会过分。” ——《中华文明史》第二卷 (2)根据材料二结合所学知识指出,“造纸术”是谁在什么时期改进的?据材料指出“纸与造纸术的传入”对欧洲有什么意义?(4分) 人物:蔡伦;(1分)时期:东汉;(1分)意义:大大改善了文化传播的条件,推动了西方文明的进步。(2分) 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 材料三 中国古代科技文化成就辉煌灿烂,下列是我国古代两部著名医学、史学著作。 (3)请你为材料三中任意一部著作写一段80字左右的解说词。(要求:语句通顺,条理清晰、史实正确,包含著作的朝代、作者、地位或影响,4分) 示例一:选择《伤寒杂病论》;解说词:张仲景是东汉末年的名医,他虚心向前辈求教,广泛收集民间药方,在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践,写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗。(4分) 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 【经典符号三:丝绸】 材料四 2013年,国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,称为“一带一路”。“一带一路”不只是单纯的陆上与海上国际交往通道,还是一个借助历史符号构筑的全球联系网络,是一个彰显中国国际影响力的战略构想,令世界各国意识到中国的重要性正在与日俱增。 商路:丝绸之路;(1分)人物:张骞;(1分)作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。(2分) 6 4 5 3 2 1 7 8 9 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! $

资源预览图

3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT
1
3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT
2
3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT
3
3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT
4
3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT
5
3.第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。