四川省资阳市雁江区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试语文试题

2025一2026学年上学期九年级学科测评卷 ①不仅妇此，在当下快皆南的生活中，这样的文字里像一剂“心灵具 市例：幅逃。他年桂时主志任国。希日闲哈长每刻需蜂创，停成一代名 药”，是型人们下来。静下来，从平凡的自致中 生的直少 语 人物 文 它示范了如何移重点同语()对景，如通过意单 事迹 串我实现“州 理”的斯接。 【生题诗数的作】(2分) 本卷共日页。全春满分1即分。二随时问110计 ③息之，这段文字以样活的历直，真佛的情落。探刻的思与，止读方在 (3)班会声，小A同学剑作了一首持发感悟。请你仿他诗数的 注德事项： 政赏邻野模景的同时，读细“关好”的直正的随 句式与意境，耳两句 健诗数内容更完 1器题前。请学生务的在客随卡上正确填写自己竹址名、学校和偏季 《①这段文字为初中生提供了“写行情“与 “理表达”的优秀( )美者反思“划意追求”与“白然本真”的关 自强是夫是叶的乃场。幢千眼面，前站仍就网： 系，传通出“尊重白然、四归衣之”的价值见。 题n的答案标号涂上，如可改动，川棒皮都据净后，作选牵其它爷案。 5,下型依次填入文中括号内的料语，会能恰当的一项是（▲）(3分) 一格向前，忆年装是起。 3各学科的睡达择短铺用.5mm黑色意水荟学笔在多理卡上对业想号 引领 B。取 入范例引导 取 融入 示例分 日，楼取花入范例引假 二。整本书阅速(7分) 6,请时这段坪价文字进行正确用序（▲）(3分) A.d253④日.8D25C.D2513D.①eD②53 ?,为了探化同华们对《水特传海主题岭理解，班缓计刻开展“英雄上 一，语言积累与运用(33分) 7,诗人笔下的景致往承载著真华的情感，请根据提示，填写相应的 清”：中规责书处。起次能节公线描净“查据样项”行“工常图发与气”出大 阅意文壁、完成14满。(3分 (8分) 棱心， 依理英地人物的命运轨证，究是山案义的据动国。请你结合阅政 积黑：完成以下任务 眼中 中 笔下诗 【月“上山山样之】 超氢，儿只修用的意雀确跳着深食草杆，打成工道其的静密，路玫的草木雄 地是收中人对国山行的 《国春·言》 (1)请根据示，完表格内容，(分) 意生我，发半点登长生的是态，水本真，这量，北人心无 人梅 而是像配 有关情节 《A爱这土地) 检子纸卖 流入自成士图 展光，单木一根，以货而不套的生命力，在常月里钟钟健数。线弟人门能效 春智菜 花和 桃裤 基打镇美有：大调时情林 下对“精社“的快多，多去留套身拉的自然之茶，视会发理美甘从未址常 二，二十三年里期。 诗人均心情堪不平 红州牢域小率于 +展里白多：④ 1.请为文段中的加点字注音(4分) ①A 2▲ 3▲ 见（▲） 特坊(A) 《南山早行》 注意：③和④各补九一个事情节，补充的放事情节需紧扣人物“上 山”的关节点。 2,文段横线语句的字形书为，正确的一项是（▲）《3分》 天高病结，本在而石山山对 表达作者对山间四季之 《醉前吾记》 【析“上山”之因】 ,风过林梢，枝叶据龙。 B。打酸了清晨的静密。 的言文与沉解 (2)有人认为：“育通民反“和“江丽义气”最通山亲文的两大旅心动 C,设有半点造作的姿志。 3。文段被线的句子存在语序不当的问题。请你在不翻诚语，不 8。为了更好地理解“子双自强不息”的内画，班领拟开展“君子风 请结合以上三个人物的相关经历，接读条对这句话的理解。(3分) 骨，自强而行”主题班会动，请你积极参与，完成以下任务。(6分) 改变句子原意的燕础上对句子进行维改，井将整改后的句子写在下而的横线 【名言诗词收集】(2分) 上，(3分) 三，现代文阅峡(29分) (1)话动等备阶段，同学们搜集了着干名言诗词，其中蕴含自强不息情 原句：见述处拿中好而在的一野 (一)阅读下到文字，完10一13题(13分) 种的句子能够为班会增楼文化底蕴。请判断下列句子，造出体现自强不息精 修改后： 4,请根据文段内客，列版下列说法中正确的一用《▲)(3分) 神的法项。 材科一 A。”嫩黄花需若露珠，像红妆索的西用不植落的精足。”一句 ①老孩代辆，态在千里：积士靠年，壮不已，一青绿《龟盖寿》 安相有名样的文镇家风？资和有不可文物1B43处，其中石富 ②长风☆有时，直社云济沧。 一季白《什路难·其一》 古石对616处，居余省第一：津黑河遣址群填补体重见代人流化盾指期之白 运用了批人的修辞平法。 一陶球明《酒·其五》 料有些界低彩州力：膏相问年马4称“国家级文物”，为比今发成的量大汉 ③未前东其于，结然见南山。 B“美好从不是意球，而是像这晨光。草木一般，以虞不舍的生 代青马：3500岁的“膏阳人头骨亿石是中国南方平期代人的共型 ④千鲁万击还坠幼，任尔东西南重风。 一知《州石》 命力，在岁月凰静静缓放，”是转折复句。 代表。25年，资抽使许“四川生物青果夫市。此外，营阳还有非物师丈 C。“随若人们能放下对“精致”的执念，多去留意身边的白然之景，便 体观自强不息精神的句子： 一·（请填写序号》 会发现美好从未缺席。”是限设复句。 【主故事分】(2分) D。“嫩黄花圈”“球章生长”“群食草籽”三个短语的结构一致。 不 (2)班会现场衡要分客自强不息的人物故事，以此激通同学。请你推荐 管林市场机通。时历文文化资罩进行薰度“法元”。 针对以上写景文段，小A同学写了一段议论性文字，请根掘要求，完成 位相关人物，简述其事。（要求：50字左右，扣“自据不息”的品质） 石文化的枝觉尤为亮跟。散落在山野的10万平唐宋石正 5一6题，(6分) ■九年级语文学料测评#架1页（共日页）■ ■九年语文学科测评卷 第2页（共8页）■ ■九年级语文学科洲浮卷第3页（共8西）■ h一 L无全省文化大数楼你系作平一笔文化款际青产交秀 5笔此。别料批室，相早机年香复青生白就无木， 考本青源的民有事以童附深黑时通址群为代表 《色有常月体国) 开车子的容一，海可儿卡雅听业自巴的共产，又紧年1时。作用 性打开的不及一一个来子，一式一个电士。不重。线海件名样的有片+。州 》黑一手无叶址七师的，“年写得一手好年，弯共人，作的年用的有 值卡后现场更号·新蝶人类起是一的科件 戏有不可动文物13处，其中行岁。石61， 全第一，025年代评”中国之物境版大市” 自巴的一片无，一 里.5000岁的”饰人“头样化石是中国南方草面昆代人明再厘代 有于的：“如说上有人真上得上太人客”。时 表，常阔同遗这群则道补了东亚成代人满化匙询用空白 只有年了1一 丝可感可鞋， 己是用中的 自无和触评抵运《爱年，一座从方车菲★来的域李》。车制城) 其数字示中开后计悟静客11万人次 材料二 以创原为棒，让传镜适在当下 研学成功控型为风程式华散，横设术已全有授入使用。 ”那小之耳陆生如的洋件。境到行址黑下车话流T。 在文化造产保炉每时代发装的E接中。行过睡的情统越度业机7交 11。材料二中，旋用在传统文化“活化”过程中，未采用的方式量（▲） D“代进转了一鲜不城的车我，能们份我准止了最有意远的三年·在地 同的的了感重气有区丝有地格有说件双当中性楼合 (3分) 们中。你是来种科的一个”下得不悦。速种行南其是会年相的序节 D严有色人.会一靠日直记在里身、年能态之r的座告克化了鬼的 十能正文纪适产以师之限处走向生治更婚 可用。 A,提取发石刺的飞天则象。包元素，融入调国。日用号 安。忘记丁他的位，生是年梦临七他时的形种感受，是4运每不会线文的。 你是最峰的。果网：叫写下达一柱的，龙是◆日里兼不4言韩的小军。 日，借卧AR装术童现业化的历史传说，让传统数事以慢人方式量现。 C。移石宣边的民你，莱舍好相意美学特合。延师文化体验至生然节， 边表后一到的时客，笔，无程单的：一河在山 传上地，气黄和之不体的文花金减：5000岁的”爱和人”具骨化石。无证 D。把所有非物质文化重转化为工业量产商品，过上平台大模 春载万平解的人美文明：十万余年停实舍杂石制。话华中国此期云露上水的 北让列人的进中鱼叶物产生新的 12作者品如何论证“血屋传统5化的关键“这一现点的：博结合文 本其体内容荷要分析其论证思路，《年分》 绍晚上可到末。净川在台行下。再大和所细本未，一有一真进设地有 然后，生知列来于最希的变白其。苦下T两枝计。运是桃临自心的言。 艺，雪森为利意的灵么送果。运印让丁一个具理：传纸文化不美过时竹古美 13,合两材料的理念，联系现实生活，体为边一项传文化（ 护性使盖小量米长游械线。地铁线仁毛杆★，位头受主，世界，四 而是文射时作我不厚的店飞，唯有坠中父化禁林。钢意才发无电 ,节气习，老手艺等 》进计一个“话” 方案 并德说用方 时老是语化的光健，性有现代材化十疑正传线”深”在多下，贡和文封 如何体现“传镜帽蒂十现代低意”的里同，（⊙分》 在严品设计上 震数装降于中归出家的。五的 (二)读下的小节。完成14一18。《16分) 心D他不记落试两优制无从面足希来行。#点恶海由自已的可考“气竹大 纱套城行壁流米风纪左的烘铺一传纪无套不弄是诚法的对可，南是融入国 常的实用美学。在体非射新上，胡技太证民仁亿售的得说定视果村，“安花 少年即起他的吐 花，不过。无接它们未自布三，。都不重年重头的我，上村业到、。这是性具 实的有高而发 石艺术”社明卡于与标片。材，石周边的样意氏则让化保 ①无新的4天，￥展有清，们有特木在所发，长。不 可。 野马起库计，父母巴经上地上子。4平平地出了】，上了处变4. 文物走出博物管。让挂艺死高阳语境，成为复命理代人生活为式的发危产品 老爸。海川是合想起白心满情事情时卷爸严两的耶种，海川一生见得心堂厚 与体金， 车富分，玉城绿时子的悟相何，在出草莉传味州过。帝间感龙自心的心待 文的层价值，在于案见文死保护与发装的风向养。纯的文创不 得而个天，4可手腰较桂托学着前言本。出三明范无的。环前一会民问 的模式，这丈化黄避特化为气系瓷本：传机什妈推艺秋农其定为时尚打件。 处熟都的位座。之莉秀用紧常喻衡照镜子，他丛龙得自己比不上制人，台来 时的。一，鞋动了海可内心果让的地方。“也计们 特色种棵秋我产二升线为文时食品与扩秋品。红色文化通过院是式里手森 期向己的方人向我表达女”海川接着级下去，“人不能舍年义最想转的 米的内心，女天的天文有明老是 义为◆推袋，域市种至往入新动能，过香地民众位文化发装中受瓶，这正 0海川想羊点儿封爷根还发-一合原司。他想平点儿看时同羊门的每室， 是比料竹量选意域一它十了4成了“保护筒印时有”的送区、任用传纯与发城是 共近座业，年个人都有句巴的打慧，不学什名年的打草，有件事中是大家 零着平年低悦钟有的气味什面而表。 而是以相互就，让文化通产气为动让会的机力量】 在微的 心今纯，得神合好量.地者桥出已，只有这样，十能度来一个上新的明天 从和的残中可见。为现并到裂的两极，以文化为根，以 料而的4于，个在低传通，城通的同学都会从的那位 ■九年级语文学料测评程第4页（共8页）■ ■九年级语文学科测评行第5页（其历）■ ■九年级语文学利测评卷第·页（其8页）■ 14,“留音本”是串全文的核心我紫，请结合小说耳体情节，梳理海川的心理变化，完成下 主伊下列对【甲1文写作手法的分析，正确的一项是（▲）(3分) 面的闺表。(2分) A,文章以“记搜”为传心，全程国烧的用楼的建筑版节和实景情写银井，束法及议论行情， 早晨运校道 白夫在学校 性上在家里 体现了“记”体文的写实特点。 打并制言太位们 日。蜡三，四段通过“泽围容器”与“有和景明”的是物对比，以及过客量人“多”与“喜”的 抚啤前言本②门 情塔对流，为后文引出吉仁人情怀发铺结，突出主指。 图在面言本动 C。文中“衔远山，香长江”“浮光氏金。静能玩量”等句，运用比增的修种手使，生动形象地 1) (2) 绘出湖的壮景象。 15。小说开头写“新的春天”“捕限的新候”，结尾写“早春夜晚特有的气味”，两处环境描司 D,作者在文中直接册更腰子京的政姨，开篇”成通人和，百度具兴“”即为全文核心，后文习 酸后呼凉，情分析这与环境描写在文中的作用。(4分) 最抒情均是为了供托膝子京的治围成然。 20.下列句子停额的划分，正确的-一项是（▲）(3分) 16。小洗酒过老师和同学的赠音望造海川的形象，请姑合具体的州言内容分析诗川是一个什么 A。吾不能/捍父每乃教人/聚父母可平 日：不舰程父每/乃敦人服父母/可甲 C,吾不能择/父垂乃教人/板父母可平 D,看不能挥父学乃/敦人服父母可/季 样的少年，(4分) 21.用代汉语译下列子，(6分) 答1 (1)则有心矿神恰，老辱腾忘，把丽脑风。其喜洋洋者矣，(3分) 17,请联系上下文，说一说你对文中划线句子的理解。(3分) 人真的很有意恶。生让从利人的评价中看清自己。并时事物产生新的理解：而在镜于里看血 (2)弘随遂以客礼见之，与偶入崖山，使为非招张世杰。(3分) 巴，反而是相的。 22。【甲】文的“优：“零”和【乙】文的“丹心”，内酒有阿所可诗合途文流说你的现解4分) 18。有人为小说设计了新的结尾：海川仲起他的脸，注视着窗外无边的星空，眼睛闪闪发亮， 与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由，至少两点。(3分) (二)阅读x恤家值·铁思，完成23一24题。(5分) 无题 四、古诗文阅读(21分) 相见时发别市堆，奈风无力言花残。 (一)阅读【甲】【乙】两篇选文，完成19一22题。(16分) 春委到无性方圣，始距成灰可始千， 【甲】①庆两四年春，膝子京滴守巴陵部。越明年，效适人和，有成具兴，乃重份岳阳楼，增 晚镜低指云关我，我吟应笔月无末 其旧制，刻唐骄今人诗成于其上，属手作文以记之。 逢山武去无多路，青鸟位助为你香。 ②子观夫巴陵雕状，在河遮一调。街运山。春长江，浩清汤汤。横无际涯，相军夕阴，气象万 23.下列对诗歌的理解与分析，不正殊的一项是（▲）(3分) 千，此时西和楼之大观色，前人之适备矣。然则北通巫峡，南极活湘，址客展人，多会于此，笔物 人，诗散围饶南别与思念程开，先写相见之难、南别之痛，再打妆着深情，最后资望信使传情。 之情，得无养平？ ③活夫淫两查本，连月不开，阴风5号，法浪排空。日至移重，山是潜形，奇旅不什。情情楫 B。全诗慨跑含恋人之间的离到伤感与情长想念，出晴含对爱情至死不输的找着轻守，哀腕司 报，常显其某，虎来球中。登斯楼也，时有去国杯乡，化埠是说，满羽著然，感机而悲者美， 深孤。 ④至套春和景明。农测不体，上下天光，一碧万填，沙路闻集，绵棒等冰。车主行兰，都郁青 C,“东风”“百花“春资”“纷组”等意象的证用，既共托了高氛圆，又具象化了推的情思。 青。而浅长烟一空，倍月千里，淳光联金，静影况堂，渔秋互答，此乐何拟1登新楼也，对有心旷 D。诗歌主菱运用僧代和奇珠手法，“批”谐音“思”的双关是借代的典型体现，极大增显 了抒情效果。 ⑤夫L子堂生古上人之心，发开二金之为，何我？不以物喜，不级已悲，居南堂之高则批其 24.请你说说第一句中连用两个“难”字，巧妙在阿处？(2分) 风，处江湖之选时忧并君。是进亦忧，退本忧。然制何时而乐耶？其必日“先天下之忧西化，后天 下之乐而乐”平1电1领斯人，香谁与如？时本年九月十五日。 (选自《范仲淹全菜》) 五，写作(60分) 25.阅读下面材料，恢要求写作 【乙】无祥至潮阿，见弘花①，左右命之拜，不拜，弘花道以寄礼见之，与俱入崖山，使为书都 生语中，我们家常对自己的外载，成情、处事能力等感到不瑞。其实。导材不够完美，可能很 张世杰2，无样日：“香不能得父每，乃教人板父体，可？”乃书《进丰T洋)诗与之，其来有云： 统康：成情不够理想，可能帽性十是：处事北力有点弱，可能真减善竟年个生伞都有独林的价 “人生自古撞无死。侧取丹心明汗青，”度山成，范红建镜护送天样至京师。天坪在满凡三年，上知 值，与自己手言，会发见自已的问光A, 天祥持不屉也，证入请之口：“☆何®？”天祥时口：“天样食家感，为半相，安事二姓？虑喝之一 请以“与自己揭手言攻”为整日，写一喜文章。 死足矣，”天样体州殊从容，谓使卒曰：“香事华臭。”南乡开而元，款日，其◆政和氏收共尸，面知 写作要求：①立意准确，思想键藏，情感真挚：②除诗致外，文体不限；③用规范汉字书写， 生，4四十七， 不少于600字：①不得抄表，套作，不得出现真实的人名、校名、地名 (节进自《宋文·文天样传》，有附武) 【注】①必花，即张弘袍，学种畴，元代将领。②张世态：青宋末年抗元名将。 ■九年级语文学料测评卷第8页（共6页》■ ■九年级语文学科满评卷第7项（共8页）■