精品解析：宁夏回族自治区银川市金凤区银川外国语实验学校2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

期末检测初三化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28 一、选择题（每题1分，共30分） 1. 下列过程只发生物理变化的是 A. 粮食酿酒 B. 火把燃烧 C. 冰雪融化 D. 铁锅生锈 【答案】C 【解析】 【详解】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故错误； B、火把燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故错误； C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故正确； D、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故错误。 故选C。 2. 海南盛产甘蔗，《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是 A. 削蔗蓝去杂 B. 石辘碎蔗 C. 渣汁分离 D. 热锅熬糖 【答案】C 【解析】 【分析】过滤是将不溶物与可溶物分离的一种方法。 【详解】A、如图所示，削蔗蓝去杂不是过滤操作，不符合题意； B、如图所示，石辘碎蔗不是过滤操作，不符合题意； C、如图所示，渣汁分离是固液分离的过滤操作，符合题意； D、如图所示，热蜗熬糖不是过滤操作，不符合题意； 故选：C。 3. 如图所示的实验操作中正确的是 A. 加入石灰石 B. 取用稀盐酸 C. 连接仪器 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、直接将石灰石竖直投入试管中，容易砸破试管底部，应先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，让药品缓缓滑到试管底部。错误。 B、取用稀盐酸瓶塞倒放在桌面上，但在使用胶头滴管时，应竖直，不能倒放腐蚀胶头滴管。错误。 C、连接仪器时手持试管，将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，操作正确。 D、用一个燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，这样极易使酒精洒出，引发火灾。应该用火柴点燃酒精灯，错误。 故选C。 4. 走绿色发展道路，既要金山银山又要绿水青山。下列关于环境方面的知识不正确的是 A. 积极植树造林、种草以保护环境 B. 臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关 C. 倡导绿色出行，节能减排 D. 空气质量指数的项目主要有SO2、CO2、NO、可吸入颗粒物等 【答案】D 【解析】 【详解】A、植树造林和种草可以吸收二氧化碳、释放氧气，减少温室效应，同时防止水土流失，改善生态环境，说法正确； B、臭氧层破坏主要由氯氟烃等空气污染物引起，酸雨则是由二氧化硫和氮氧化物等空气污染物排放到大气中，与水反应形成酸性物质（如硫酸、硝酸）导致的，故臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关，说法正确； C、绿色出行（如步行、骑自行车、乘坐公共交通）可以减少汽车尾气排放，从而降低空气污染物的排放，说法正确； D、空气质量指数的项目主要有SO2、NO、可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气组成成分，不属于空气污染物，空气质量指数不需要监测，说法错误。 故选D。 5. 西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是 选项 景色 解释 A 春天花香四溢 分子在不断运动 B 夏天云消雾散 水分子间隔发生了变化 C 秋天层林尽染 分子种类不同性质不同 D 冬天白雪皑皑 水分子种类发生了变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、春天花香四溢，能闻到花香，说明分子在不断运动，A正确； B、夏天云消雾散，温度升高时，分子间的间隔发生了变化，B正确； C、秋天层林尽染，树叶经霜打后变红，说明分子种类不同性质不同，C正确； D、冬天下雪，属于水的状态变化，是分子之间的间隔变化，分子本身不变，D错误。 故选D。 6. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 B. 铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色 C. 往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰有大量氧气生成 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A.实验现象是通过感官直接观察到的（如颜色、状态、火焰等），而“生成四氧化三铁”是化学反应的结论，并非实验现象，实际现象应为铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故A选项错误； B.铁的金属活动性比铜强，铁丝插入硫酸铜溶液中会发生反应。硫酸铜溶液原本是蓝色的，反应后生成的硫酸亚铁溶液呈浅绿色（并非无色），同时还会看到铁丝表面析出红色的铜固体，故B选项错误； C.往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰后， 有大量氧气生成是实验的结论（或产物），并非可直接观察到的现象，观察到的现象是迅速产生大量气泡，故C选项错误； D.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故D选项正确； 故选D。 7. 下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 A. CaO+H2O＝Ca(OH)2 B. C. D. HCl + NH3＝NH4Cl 【答案】C 【解析】 【分析】氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是多种物质生成一种物质的反应。 【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，但不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故选项错误； B、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故选项错误； C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，也是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项正确； D、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，但不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故选项错误。 故选C。 8. “钻木取火”是远古时期人类获取火源的重要方式。下列说法不正确的是 A. 木柴属于可燃物 B. “钻木”的过程为燃烧提供的条件是使可燃物的温度达到着火点 C. 木柴燃烧时，将木柴架空，可增大木柴与空气的接触面积 D. 用水浇灭燃烧的木柴，其原理是降低可燃物的着火点 【答案】D 【解析】 【分析】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点。着火点是物质固有的属性，不会改变。灭火的原理是破坏燃烧条件，如移除可燃物、隔绝氧气或降温至着火点以下。 【详解】A、木柴可以燃烧，因此属于可燃物。该选项正确，不符合题意； B、“钻木”是通过摩擦生热，使木柴温度升高至着火点，从而满足燃烧的温度条件。该选项正确，不符合题意； C、将木柴架空，可增大木柴与空气的接触面积，使燃烧更充分。该选项正确，不符合题意； D、用水浇灭木柴的原理是降温至着火点以下，而非降低着火点。着火点是物质的固有属性，不会改变。该选项错误，符合题意； 故选：D 9. 道路千万条，安全第一条，喝酒不开车，开车不喝酒。酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为。下列有关酒精的说法，正确的是 A. 酒精中氧元素的质量分数最大 B. 酒精中碳、氧元素的质量比为 C. 酒精属于含氧化合物 D. 酒精是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，则酒精中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误； B、酒精中碳、氧元素的质量比为（12×2）：（16×1）=3：2，故选项说法错误； C、由酒精化学式可知，酒精属于含氧化合物，故选项说法正确； D、酒精是由酒精分子构成的，一个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误； 故选C。 10. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. x的值为18 B. 钼原子容易得到电子 C. 钼元素在元素周期表的第五周期 D. 钼的相对原子质量是95.96 g 【答案】C 【解析】 【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数。钼原子质子数为42，则2+x+18+13+1=42，解得x=8，错误。 B、由钼原子结构示意图可知，其最外层电子数为1，在化学反应中，一般容易失去电子，而不是得到电子，错误。 C、元素所在周期数等于其原子的电子层数。钼原子有5个电子层，所以钼元素在元素周期表的第五周期，正确。 D、相对原子质量是一个比值，单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”。钼的相对原子质量是95.96，错误。 故选C。 11. 高锰酸钾(KMnO4)、锰酸钾(K2MnO4)、二氧化锰(MnO2)三种物质中，其中锰元素化合价未出现 A. +3 B. +4 C. +6 D. +7 【答案】A 【解析】 【详解】钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，化合物正负化合价代数和为0。 设KMnO4中Mn元素的化合价为x，则：（+1）+x+（-2）×4，则x=+7； 设K2MnO4中Mn元素的化合价为y，则：（+1）×2+y+（-2）×4=0，则y=+6； 设MnO2中Mn元素的化合价为z，则：z+（-2）×2=0，则z=+4； 未出现+3价。 故选A。 12. 下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 A. 都属于化石燃料，都是不可再生的能源 B. 主要成分都是碳氢化合物，都属于混合物 C. 从煤中获得焦炭、煤焦油和焦炉气的过程是物理变化 D. 将石油按照沸点的不同进行分馏，得到柴油、煤油等产品 【答案】C 【解析】 【详解】A、煤、石油和天然气都属于化石燃料，它们形成过程非常缓慢，在短期内不能再生，都是不可再生能源，故选项说法正确； B、煤、石油和天然气主要成分都是碳氢化合物，都属于混合物，故选项说法正确； C、从煤中获得焦炭、煤焦油和焦炉气等的过程有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误； D、石油是由多种沸点不同的物质组成的混合物，将石油按照沸点的不同进行分馏，能够得到柴油、煤油等不同沸点范围的产品，故选项说法正确； 故选：C。 13. 下列物质的分类正确的是 选项 混合物 纯净物 单质 化合物 A 液氧 冰水混合物 水银 高锰酸钾 B 洁净的空气 二氧化碳 氢气 氯化钠 C 澄清石灰水 五氧化二磷 红磷 食盐水 D 稀有气体 过氧化氢溶液 铁 四氧化三铁 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、液氧只有氧气一种物质，是纯净物，不是混合物，该选项分类错误，不符合题意； B、洁净的空气是混合物、二氧化碳是纯净物、氢气是单质、氯化钠是化合物，该选项分类全部正确，符合题意； C、食盐水含有水和氯化钠，是混合物，不是化合物，该选项分类错误，不符合题意； D、过氧化氢溶液中有水和过氧化氢，是混合物，不是纯净物，该选项分类错误，不符合题意。 故选：B。 14. 对比是一种有效的学习方法。下列对比得出的结论不正确的是 A. 金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同 B. 钠原子和钠离子的电子数不同 C. 铁和生铁的硬度不同 D. 水和过氧化氢的元素组成不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石（空间网状结构）和石墨（层状结构）的碳原子排列方式不同，说法正确，不符合题意； B、钠原子失去一个电子形成钠离子，所以钠原子和钠离子的电子数不同，说法正确，不符合题意； C、生铁属于铁的合金，硬度大，铁是单质，硬度小，说法正确，不符合题意； D、水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都是由氢、氧两种元素组成的，结论不正确，符合题意。 故选D。 15. 下列化学用语表示正确的是 A. 地壳中含量最多的金属元素组成的氧化物是 B. 名称：氯化亚铁 C. 氯离子的结构示意图： D. 2He：可表示2个氦元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其组成的氧化物是氧化铝，在氧化铝中，铝元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零可知，其化学式为Al2O3，而SiO2是二氧化硅的化学式，故A选项不符合题意； B、FeCl2中，铁元素显+2价，根据化合物的命名规则，其名称为氯化亚铁，故B选项符合题意； C、氯离子是氯原子得到一个电子形成的，其最外层电子数为8，而给出的结构示意图中最外层电子数为7，是氯原子的结构示意图，故C选项不符合题意； D、元素只讲种类、不讲个数，2He可表示2个氦原子，故D选项不符合题意。 故选B。 16. 善于归纳知识有利于培养化学素质，下列知识整理的内容完全正确的一组是 A．化学与安全 B．化学与环保 ①进入地窖前先做灯火试验 ②可以用手接触实验室中无毒的试剂 ①保护水资源：农业上禁止使用化肥与农药 ②减少温室气体排放：尽量乘坐公共交通工具或步行 C．化学概念中的“一定”与“不一定” D．化学中常见的“三” ①纯净物不一定是由同种分子构成的 ②纯水一定是软水、软水不一定是纯水 ①构成物质的三种微粒：原子、分子、离子 ②三种可加热仪器：试管、量筒、蒸发皿 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、①地窖中二氧化碳含量较高，进入地窖前先做灯火试验，正确；②实验室中不可用手接触任何药品，不可以用手接触实验室中无毒的药品，错误。知识整理的内容不完全正确，不符合题意； B、①化肥与农药提高农作物产量和质量的重要手段，现阶段农业上不能禁止使用化肥与农药，只能合理使用农药与化肥，错误；②尽量乘坐公共交通工具或步行，能减少化石燃料的使用，减少温室气体排放，正确。知识整理的内容不完全正确，不符合题意； C、①纯净物不一定是由同种分子构成的，可能同种原子构成，如金属汞等，正确；②纯水不存在可溶性钙镁化合物，一定是软水，软水是不含或含较少可溶性钙镁化合物的水，不一定是纯水，正确。知识整理的内容完全正确，符合题意； D、①构成物质的三种微粒是原子、分子、离子，正确；②量筒不能加热，试管、蒸发皿可加热，错误。知识整理的内容不完全正确，不符合题意。 故选：C。 17. 下列实践项目中对应的化学知识错误的是 A. 气体燃烧前先验纯—降低爆炸风险 B. 用铅笔芯做润滑剂—石墨具有滑腻感 C. 净化河水时加明矾—吸附异味和色素 D. 往煤炉中扇风—加快空气流通，提供充足的氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、可燃性气体不纯，燃烧时容易发生爆炸，故要先验纯以防止气体不纯发生爆炸，该选项正确，不符合题意； B、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨层状结构，有滑腻感，该选项正确，不符合题意； C、明矾净水是利用其水解产生氢氧化铝胶体吸附悬浮颗粒并沉淀，主要去除悬浮物；吸附异味和色素常用活性炭，该选项错误，符合题意； D、氧气具有助燃性，扇风可增加氧气，从而促进燃烧，该选项正确，不符合题意。 故选：C。 18. 在实验室鉴别下列各组物质，选用的方法正确的是 A. 氧气和二氧化碳以闻气味 B. 用加水振荡的方法鉴别集气瓶内的CO和 C. 白糖和食盐以尝味道 D. 过氧化氢溶液和水以加入二氧化锰 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气和二氧化碳均是没有气味的气体，通过闻气味不能区分，故A错误； B、一氧化碳有毒，加水振荡操作不安全，且二氧化碳虽溶于水，但现象可能不显著，不是标准鉴别方法，故B错误； C、实验室不能尝任何药品的味道，因此不能通过尝味道的方法区分，故C错误； D、过氧化氢溶液与二氧化锰混合会产生氧气，分别取样品，加入二氧化锰，若有气泡产生，则为过氧化氢溶液，若无明显现象，则为水，可以鉴别，故D正确。 故选：D。 19. 推理是学习化学的一种重要的方法.下列推理合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、阳离子一定带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，比如原子核带正电，故选项推断错误； B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，故选项推断正确； C、氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸钾，故选项推断错误； D、同种元素的粒子具有相同的质子数，但具有相同质子数的粒子不一定属同一种元素，比如水分子和氖原子都含有10个质子，故选项推断错误。 故选：B。 20. 同学们用如图装置进行电解水实验。一段时间后，两个玻璃管内均收集到气体。下列说法错误的是 A. 该实验证明分子可以再分 B. 实验过程中将电能转化为化学能 C. 该实验说明水由氢气和氧气组成 D. 连接电源负极产生的气体能燃烧且火焰呈淡蓝色 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水时，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子，这一过程证明了分子可以再分，不符合题意； B、电解水实验是将电能转化为化学能，储存在生成的氢气和氧气中，不符合题意； C、电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的，符合题意； D、连接电源负极产生的气体是氢气，氢气可以燃烧，且火焰呈淡蓝色，不符合题意。 故选：C。 21. 下列有关说法中正确的是 A. 与纯金属一样，合金也具有金属特性 B. 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子 C. 原子构成分子，因此分子一定比原子大 D. 某无色气体在空气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质，故与纯金属一样，合金也具有金属特性，如合金具有导电性，符合题意； B、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，电子带负电，中子不带电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，故原子不显电性，原子中存在带电的粒子质子和电子，不符合题意； C、原子构成分子，分子比构成它的原子大，但是不是所有分子都比原子大，如铁原子比氢分子大，不符合题意； D、某无色气体在空气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，即该气体在空气中燃烧生成了二氧化碳，但是该气体不一定是一氧化碳，如甲烷在空气中燃烧也能生成二氧化碳，不符合题意。 故选A。 22. 甲醇是一种重要的化工原料。如图是关于甲醇制备的化学反应微观示意图，下列说法不正确的是 A. 该反应不属于分解反应 B. 该反应中乙和丙的质量比为1:16 C. 该反应前后，分子数目发生变化 D. 甲醇分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成 【答案】B 【解析】 【分析】由微观示意图可知，该反应的化学方程式为：。 【详解】A.由分析可知，该反应的反应物有两种，生成物有两种，不符合分解反应“一变多”的特征，不属于分解反应，故说法正确，不符合题意； B.由微观示意图和化学方程式可知，乙为H2分子，丙为CH3OH分子，该反应中乙和丙的质量比为：，故说法错误，符合题意； C.由分析可知，该反应参加反应的分子是CO2和3H2，生成的分子是CH3OH和H2O，因此，反应物分子数目为4，生成物分子数目为2，反应前后，分子数目发生变化，故说法正确，不符合题意； D.由微观示意图可知，丙为CH3OH分子，因此，甲醇分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成，故说法正确，不符合题意，故选B。 23. 在反应中，已知4.6gA与9.6gB恰好完全反应，生成8.8gC。则生成D的质量为 A. 3.6 g B. 5.4 g C. 7.2 g D. 9.6 g 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。所以生成D的质量=A的质量+B的质量-C的质量，故D的质量=4.6g+9.6g-8.8g=5.4g。 故选B。 24. 下列符合客观事实的是 A. 10 L水与10 L酒精混合后的体积等于20 L B. 1个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子 C. 1 g锌片与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 g D. 1 g镁和1 g氧气在密闭的容器中充分反应后，容器中的物质总质量一定为2 g 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子之间存在间隔，10 L水与10 L酒精混合，水分子和酒精分子会互相扩散到对方的间隔中去，故混合后的体积小于20L，不符合题意； B、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，即，由化学方程式可知，2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子，不符合题意； C、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，即，参加反应的锌与硫酸的质量比为：65:98，则1g锌片与1g稀硫酸（溶质质量小于1g）充分反应后，锌片一定过量，则反应生成了氢气，氢气是气体，会逸出，反应后所得溶液的质量一定小于2g，不符合题意； D、1 g镁和1 g氧气在密闭的容器中充分反应生成氧化镁，该反应有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律， 化学反应前后物质的总质量不变，则反应后容器中的物质的总质量一定为2g，符合题意。 故选D。 25. 下列关于氧气的性质，相关实验内容和结论说法错误的有 ①具有可燃性； ②通常情况下为无色无臭； ③木炭燃烧生成和； ④做木炭在氧气中燃烧实验，集气瓶底必须放少量水吸收产生的气体； ⑤醋的酿造与氧气有关； ⑥红磷在氧气中燃烧，集气瓶内水的主要作用是吸收热量，防止瓶底炸裂； A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】B 【解析】 【详解】①、氧气具有助燃性，不可燃，故①错误； ②、氧气通常无色无臭，故②正确； ③、木炭燃烧只生成CO2，不生成H2O，故③错误； ④、木炭燃烧生成CO2，无需放水吸收气体，故④错误； ⑤、醋酿造是缓慢氧化，与氧气有关，故⑤正确； ⑥、红磷燃烧放热，水主要作用是吸收热量防止炸裂，故⑥正确。错误说法有3个。 故选B。 26. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中：在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法中不正确的是 物质 a b c d 反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 0.5 反应后质量/g 待测 2.56 7.2 0.5 A. a和b是反应物，d一定是催化剂 B. 反应后a物质的质量为3.84 g C. c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类之和 D. 该反应为化合反应 【答案】A 【解析】 【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。根据质量守恒定律，由表中数据可知：b的质量减少了3.2g﹣2.56g＝0.64g，可确定b是反应物；c的质量增加了7.2g﹣4.0g＝3.2g，可确定c是生成物；d的质量反应前后不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，a应是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g﹣0.64g＝2.56g，故待测的数值为6.4﹣2.56＝3.84。 【详解】A、参加反应的b的质量为0.64g，生成物c的质量是3.2g，由质量守恒定律，a应是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g﹣0.64g＝2.56g；d的质量不变，d可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，符合题意。 B、根据A选项的分析，a应是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g﹣0.64g＝2.56g，故待测的数值为6.4﹣2.56＝3.84，不符合题意。 C、a、b是反应物，c是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，故c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类之和，不符合题意。 D、反应物是a和b，生成物是c，属于化合反应，不符合题意。 故选：A。 27. 如图所示，将稀盐酸滴入碳酸钠中，下列现象正确 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，使集气瓶内压强增大，故充气气球会缩小。随着气球的缩小，气球内空气会使红墨水向左移动。故选D。 28. 下列实验设计方案能达到实验目的的是 A. 证明能与水反应 B. 验证质量守恒定律 C. 证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 D. 检查装置气密性 【答案】C 【解析】 【详解】A.向盛有CO2的塑料瓶中加水，观察到瓶子变瘪，瓶子变瘪仅能说明CO2溶于水（或与水混合）导致瓶内压强减小，但无法判断是否有新物质生成。若要证明反应，需检验生成的新物质，如用紫色石蕊溶液验证碳酸生成，因此不能达到目的，故A选项不能达到目的； B.铁粉与稀硫酸反应会生成氢气，而烧杯是敞口装置，氢气会逸出到空气中，导致反应后称量的质量减小，无法验证质量守恒，需在密闭容器中进行，故B选项不能达到目的； C.将蜡烛燃烧产生的气体通入盛有澄清石灰水的U形管，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若实验中观察到石灰水变浑浊，即可证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故C选项能达到目的； D. 图中试管左侧导管与空气相通，装置本身不是封闭体系，利用图示方法无法检查装置气密性，故D选项不能达到目的； 故选C。 29. 龙角山水库是乳山市区居民用水的水源地，化学兴趣小组在龙角山水库边收集到一瓶浑浊的水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是 A. 操作Ⅰ：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B. 操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C. 操作Ⅲ：自来水应从d端口进入，使冷凝更充分 D. 经操作Ⅱ后的水是混合物，经操作Ⅲ后的水是纯净物 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤时滤液边缘低于滤纸边缘，可防止液体从滤纸与漏斗间隙流下（过滤失败），操作正确。 B、操作 Ⅱ 是活性炭吸附，水从b端进入（下进上出），能使水与活性炭充分接触，增强吸附效果，操作错误。 C、操作 Ⅲ 是蒸馏，冷水从 d 端进入（下进上出），可使冷凝管内蒸汽充分冷凝，操作正确。 D、操作Ⅱ（吸附）水后中仍含可溶性杂质，属于混合物；操作 Ⅲ（蒸馏）得到的是蒸馏水，属于纯净物。表述正确。 故选B。 30. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 加热一定量高锰酸钾制取氧气中氧气的质量变化 B. 充满氧气的密闭容器中点燃木炭 C. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D. 高锰酸钾制氧气时锰元素的质量变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、加热高锰酸钾制取氧气，反应需要达到一定温度才会发生，所以开始加热时，氧气质量为0；随着反应进行，高锰酸钾分解，氧气质量逐渐增加；当高锰酸钾完全反应后，氧气质量不再变化。图像与该变化关系一致，故选项A正确，符合题意； B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，开始燃烧时，消耗氧气，其化学反应方程式为，根据质量守恒定律，参加反应的碳的质量会转化为二氧化碳的质量，因此密闭容器内气体的总质量会增加，图像中气体总质量减少至0是错误的。故选项B错误，不符合题意； C、催化剂只能加快反应速率，不能改变生成氧气的质量。有催化剂的反应速率快，无催化剂的反应速率慢，但最终生成氧气的质量相等。图像中显示有催化剂生成氧气更多，与实际不符，故选项C错误，不符合题意； D、高锰酸钾加热反应生成二氧化锰，锰酸钾和氧气，剩余固体中锰元素质量不发生变化，与题中图像变化不符，故选项D错误，不符合题意。 故选A。 二、填空题（共23分） 31. 按要求写出下列化学符号或符号所表示的意义。 （1）氮气______。 （2）2个氧分子______。 （3）碳酸根离子______。 （4）中2的含义______。 （5）氢氧化镁______。 （6）中的数字“2”所表示的意义：______。 （7）中数字“3”的含义是______。 （8）3个汞原子______。 【答案】（1）N2 （2）2O2 （3） （4）一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子 （5）Mg（OH）2 （6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价 （7）一个铝离子中带3个单位正电荷 （8）3Hg 【解析】 【小问1详解】 氮气为气体非金属，化学式为N2。 【小问2详解】 化学式前的数字表示分子个数，则2个氧分子的符号为2O2。 【小问3详解】 离子符号的表示方法：在元素符号右上角标出离子所带电荷数，则碳酸根离子的符号为。 【小问4详解】 元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则中的2表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子。 【小问5详解】 氢氧化镁中，镁元素化合价为+2价、氢氧根的化合价为-1价，则化学式为Mg（OH）2。 【小问6详解】 元素符号正上方的数字表示元素化合价，则中的数字“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价。 【小问7详解】 元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则中数字“3”表示一个铝离子中带3个单位正电荷。 【小问8详解】 元素符号前的数字表示原子个数，则3个汞原子的符号为3Hg。 32. 空气和水是宝贵的资源。 （1）氧气可用于医疗急救是因为氧气能______。氮气常用作保护气，原因是______。 （2）氧气（）和臭氧（）都是由氧______组成的，但它们的______不同，因此化学性质不同。 （3）净化水时，常用______吸附水中的色素和异味。 （4）生活中常用______的方法来降低水的硬度。 【答案】（1） ①. 供给呼吸 ②. 化学性质不活泼 （2） ①. 元素 ②. 分子结构 （3） 活性炭 （4） 煮沸 【解析】 【小问1详解】 氧气是人体呼吸必需的气体，医疗急救时通过供氧维持生命活动。氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生化学反应，因此可用作保护气。 【小问2详解】 氧气和臭氧均由氧元素组成，属于同种元素形成的不同单质（初中阶段不引入“同素异形体”概念）。氧气分子由2个氧原子构成（O₂），臭氧分子由3个氧原子构成（O₃），分子结构差异导致性质不同（如臭氧氧化性更强）。 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中色素、异味等杂质，是物理净化水的重要方法（如家用净水器滤芯）。 【小问4详解】 硬水含较多钙、镁化合物，煮沸时钙、镁离子形成沉淀（水垢），从而降低水的硬度（此方法仅能暂时降低硬度，工业上常用离子交换法）。 33. 中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。按要求回答下列问题。 （1）《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，胆矾是硫酸铜晶体，硫酸铜中的阴离子符号是______。 （2）《天工开物》中有关于“火法”冶炼金属锌的工艺记载：“炉甘石（主要成分是）装载入一泥罐内，逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。”冶炼锌时反应的化学方程式为，X的化学式为______，碳能冶炼金属，体现了碳具有______性。 （3）《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”，体现了黄金的______性。 （4）《为侯景叛移梁朝文》：“抽薪止沸，剪草除根”，蕴含的灭火原理是______。 （5）用“帝尧麻笺”所作的书画，墨色不褪可保存数千年。从物质的化学性质角度分析，墨色不褪的原因是______。 （6）《天工开物·曲葭篇》介绍了酒曲、神曲、丹曲的制作工艺。使用淀粉类作物加入酒曲发酵酿酒的过程属于______反应（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）。 【答案】（1） （2） ①. CO ②. 还原 （3） 延展 （4） 清除可燃物 （5） 碳在常温下化学性质稳定 （6） 缓慢氧化 【解析】 【小问1详解】 硫酸铜（CuSO₄）由铜离子和硫酸根离子构成，阴离子为硫酸根，符号为。 【小问2详解】 反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Zn、C、O的个数分别为1、3、3，等号右边除3X外，只有一个锌原子，则3X中含有3个碳原子和3个氧原子，则X的化学式为CO； 该反应中碳得到氧，发生氧化反应，体现了碳的还原性。 【小问3详解】 "每金七厘，造方寸金一千片"指用少量黄金可制成极薄的金片，体现了黄金的延展性。 【小问4详解】 "抽薪止沸"指抽去锅底柴火使水停止沸腾，则灭火原理为移除可燃物。 【小问5详解】 墨的主要成分是碳，碳在常温下不易与其他物质发生化学反应，因此墨色不易褪色。 【小问6详解】 酿酒是淀粉在酒曲（微生物催化剂）作用下转化为乙醇（酒精）的过程。该反应缓慢进行，不剧烈发光发热，属于缓慢氧化。 34. 2024年10月29日，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，飞船准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 （1）航天食品：在航天食品中需添加乳酸钙，可以补钙，保证航天员的身体健康。这里“钙”指的是______（填“原子”“元素”或“物质”）。 （2）出舱任务：出舱头盔的面窗两层之间充有高纯氮气，该氮气是通过分离液态空气法得到的，分离过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）在火箭发动机某些材料的制备过程中，会发生化学反应：。该反应属于______反应。（填基本反应类型） （4）空间站内可实现水等消耗性资源的循环利用，航天员呼吸产生的二氧化碳与氢气在加入催化剂的情况下又可转化成水和甲烷（），该反应的化学方程式为______。 【答案】（1） 元素 （2） 物理 （3） 置换 （4） 【解析】 【小问1详解】 在航天食品中，乳酸钙作为补钙剂，这里的 “钙” 指的是元素，营养补充剂中的 “钙”“铁” 等不是以单质、分子或原子的形式存在，而是强调其作为元素的营养作用，与具体形态无关。 故填：元素。 【小问2详解】 分离液态空气得到高纯氮气的过程属于物理变化，该过程利用空气中氮气与氧气的沸点不同，通过降温、加压、蒸发将氮气分离出来，没有新物质生成，仅发生状态和成分的分离。 故填：物理。 【小问3详解】 反应是一种单质（）与一种化合物（）反应，生成另一种单质（）和另一种化合物（），符合置换反应的定义。 故填：置换。 【小问4详解】 反应物为和，生成物为和，反应条件为催化剂，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变。首先配平氧原子，在前加系数2；再配平氢原子，在前加系数4，化学方程式为。 故填：。 35. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。 （1）图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。 （2）从宏观角度看，人体中含量最高的金属元素是______（填元素符号）；从微观角度看，氯化钠是由______（填“分子、原子或离子”）构成的。 （3）图乙中具有相对稳定结构的原子是______（填元素符号）；图乙中表示阳离子的是______（填离子符号）。 （4）图丙为某微观粒子的结构示意图，当时，该微观粒子是______（填微观粒子符号）。 （5）图丁是金属镓（Ga）的原子结构示意图，镓原子的化学性质与图乙中B原子的化学性质相似。原因是______。镓原子在发生化学反应过程中，下列保持不变的量是______（填字母序号）。 a.电子层数 b.最外层电子数 c.质子数 d.中子数 （6）镓是一种奇妙的金属，放在手心会熔化，可以做高温温度计，用微粒的观点解释温度计示数升高的原因是______。 【答案】（1）原子 （2） ①. Ca ②. 离子 （3） ①. Ne ②. （4） （5） ①. 它们的最外层电子数相同     ②. cd （6）温度升高，镓原子间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 原子可以结合成分子，分子可以分解为原子，原子得失电子形成离子，所以图甲中①表示的是原子； 【小问2详解】 人体中含量最高的金属元素是钙元素，其元素符号为Ca；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，即氯化钠是由离子构成的； 【小问3详解】 最外层电子数为8（氦为2）的结构是相对稳定结构，图乙中D的质子数等于核外电子数，是原子，且最外层电子数为8，其元素符号为Ne；阳离子是质子数大于核外电子数的粒子，图乙中C的质子数为12，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，是阳离子，其离子符号为； 【小问4详解】 当X=20时，质子数为20，核外电子数为2+8+8=18，质子数大于核外电子数，因此是钙离子（）； 【小问5详解】 元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，镓原子和图乙中B原子的最外层电子数都是3，所以镓原子的化学性质与图乙中B原子的化学性质相似，故填：它们的最外层电子数相同；镓原子的最外层电子数是3，小于4，在化学反应中容易失去电子，质子数不变，中子数不变，电子层数少一层，最外层电子数一定改变，所以保持不变的量是质子数和中子数，故选：cd。 【小问6详解】 用微粒的观点解释温度计示数升高的原因是：温度升高，镓原子间的间隔变大。 三、应用题（36分） 36. 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，物理储氢包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，化学储氢是将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 （1）电解水制氢的化学方程式为______。 （2）煤燃烧发电制氢属于______（填字母）。 A. 灰氢 B. 紫氢 C. 蓝氢 D. 金氢 （3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是______。 （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的______储存方式。 （5）“液氨储氢”属于______（填“物理”或“化学”）储氢。 （6）氢能被认为是理想的燃料，理由为______（写出一条即可）。 【答案】（1） （2）A （3）分子之间存在间隔 （4）低温液态 （5）化学 （6）燃烧放出的热量多##资源丰富##不会污染环境 【解析】 【小问1详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为 。 【小问2详解】 煤燃烧发电制氢过程中会产生二氧化碳等污染物，属于 “灰氢” 制取方式。 故选A。 【小问3详解】 氢气能被压缩储存是因为分子之间有间隔，在受压情况下，分子间间隔变小，从而可以实现压缩储存。 【小问4详解】 将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式。 【小问5详解】 “液氨储氢” 是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，此过程中有新物质生成，属于化学储氢。 【小问6详解】 氢气是一种可燃性气体，它在氧气中完全燃烧放出的热量多（是等质量甲烷完全燃烧放出热量的 2 倍多）；制取氢气的原料是水（可分解水制取氢气），资源丰富；氢气的燃烧产物是水，不会污染环境 37. 化学除了能应用在生活中，还能应用在高科技材料与化工生产中。 Ⅰ.化学与材料 （1）伍德合金是铅、铋、锡和镉组成的合金，可用于制作电路保险丝。铅的熔点比伍德合金的熔点______（填“高”或“低”）。 （2）纯铜可制作航母电缆，主要利用了其优良的_______性。 （3）我国无人机技术全球领先。无人机的部分组件由铝、铜等金属熔合而成的材料制成，铝能与空气中的氧气反应，表面生成_______（填化学式），因此铝具有较好的抗腐蚀性能。 Ⅱ.化学与化工 甲烷（）可作为清洁燃料和化工原料。煤综合利用获得甲烷的一种简化工艺流程图如下所示。 （4）煤在进入“反应室1”前，通常进行粉碎处理，目的是_______。 （5）“反应室1”中产生的氢气经净化后，可通入反应室_______（填“2”或“3”）直接参与反应 （6）在“反应室2”中，一氧化碳和水在催化剂、加热条件下生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为_______。 （7）甲烷燃烧化学方程式________。 【答案】（1）高 （2）导电 （3） （4）增大与反应物的接触面积 （5）3 （6） （7） 【解析】 【小问1详解】 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低，伍德合金是铅、铋、锡和镉组成的合金，故铅的熔点比伍德合金的熔点高； 【小问2详解】 纯铜可制作航母电缆，主要利用了其优良的导电性； 【小问3详解】 铝能与空气中的氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，能阻止内部金属进一步被氧化，因此铝具有较好的抗腐蚀性能； 【小问4详解】 煤在反应前，通常进行粉碎处理，目的是增大与反应物的接触面积； 【小问5详解】 根据流程图，“反应室1”中产生的氢气经净化后，可通入反应室3直接参与反应； 【小问6详解】 一氧化碳和水在催化剂、加热条件下生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为： 【小问7详解】 甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为： 38. 早在明朝末期出版的《天工开物》中就有关于探究金属化学性质的记载。请根据信息回答下列问题： 实验一 实验二 实验三 （1）实验一：实验表明，镁和铁都能与______发生反应，但反应的难易程度是不同的，从上述实验事实可以看出镁比铁活泼。 （2）实验二：A试管中发生反应的化学方程式为______。B试管中无明显现象。 （3）实验三：能观察到的实验现象为______。 （4）综合上述实验，可以得出四种金属的金属活动性由强到弱依次是______。 【答案】（1）氧气（或） （2） （3）紫红色铜丝表面有银白色固体生成，溶液由无色变为蓝色 （4）镁、铁、铜、银（Mg、Fe、Cu、Ag） 【解析】 【小问1详解】 镁和铁丝均能燃烧，则说明镁和铁都能与氧气反应，但反应的难易程度是不同的； 【小问2详解】 铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为； 【小问3详解】 实验三中，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为，现象为：紫红色铜丝表面有银白色固体生成，溶液由无色变为蓝色； 【小问4详解】 实验一中，镁在空气中能够燃烧，铁丝在氧气中才能燃烧，说明镁比铁活动性强； 实验二中，铁和稀盐酸反应，铜不与稀盐酸反应，说明铁比铜活动性强； 实验三中，铜能够与硝酸银反应，将银置换出来，说明铜比银活动性强； 因此，四种金属的金属活动性由强到弱依次是镁、铁、铜、银（Mg、Fe、Cu、Ag）。 39. 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有如图装置： （1）指出仪器名称：a_______；b_______。 （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶比较纯净的氧气，应选择的装置组合为_______（填装置字母），此装置中的a与长颈漏斗相比的优点是_______，该反应的化学方程式为_______。 （3）实验室用_______和_______（填药品名称）制二氧化碳气体，选择C装置作为发生装置，该装置在使用时要使反应停止，应进行的操作是_______（填“打开止水夹”或“关闭止水夹”）；选择_______（填装置字母）装置收集。 （4）将收集的干燥后，利用G装置进行实验，d处（湿润的紫色石蕊试纸）的实验现象是_______；若要证明d处二氧化碳与水发生了反应，可在c处放置_______；e处发生反应的化学方程式为_______；根据烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭的实验现象，能得出的结论是_______。 （5）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是______（填标号，下同），若用H装置收集时，则气体要从_______端通入。 （6）制作简易供氧器 ⅰ：过滤仓中水的作用_______。 ⅱ：将反应仓中二氧化锰换成红砖粉能起到同样的效果，红砖粉在此反应中起到_______作用。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 水槽 （2） ①. BF ②. 可以控制反应速率 ③. （3） ①. 大理石（或石灰石） ②. 稀盐酸 ③. 关闭止水夹 ④. E （4） ①. 湿润的紫色石蕊试纸变红 ②. 干燥的紫色石蕊试纸 ③. ④. 二氧化碳密度比空气大，且不支持燃烧、不能燃烧 （5） ①. A ②. b （6） ①. 湿润氧气（或观察氧气产生的速率） ②. 催化 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称：分液漏斗；仪器b的名称：水槽； 【小问2详解】 过氧化氢和二氧化锰制取氧气属于固液不加热型，发生装置选B，要收集较纯净的氧气，用排水法，选 F，故选择的装置组合为BF；分液漏斗可以通过活塞控制液体滴加速度，从而控制反应速率，故填：可以控制反应速率；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：； 【小问3详解】 实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳；关闭止水夹后，装置内压强增大，将液体压回长颈漏斗，使固体与液体分离，反应停止，故填：关闭止水夹；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法收集，故选E； 【小问4详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红，故d处（湿润的紫色石蕊试纸）的实验现象是：湿润的紫色石蕊试纸变红；通过对比干燥和湿润石蕊试纸的现象，证明二氧化碳与水发生了反应，故可在c处放置干燥的紫色石蕊试纸；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故e处发生反应的化学方程式为：；根据烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，蜡烛都熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧、不能燃烧，故能得出的结论是：二氧化碳密度比空气大，且不支持燃烧、不能燃烧； 【小问5详解】 制取甲烷是加热固体混合物，属于固体加热型，故选A；甲烷密度比空气小，用向下排空气法收集，气体从短管（b）进入，空气从长管（a）排出； 【小问6详解】 ⅰ反应仓中产生的氧气是干燥的，经过水的湿润后，更适合人体呼吸，同时，通过观察气泡产生的快慢，也能直观地判断氧气生成的速率，故填：湿润氧气（或观察氧气产生的速率）； ⅱ红砖粉和二氧化锰一样，可以加快过氧化氢的分解速率，起到催化剂的作用，故填：催化。 40. 硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的固体材料．实验室用固态的二氧化硅和石墨制造硅晶体，化学反应为SiO2+2CSi+2CO↑． (1)若某次实验测得反映前后固体总质量(m)与反映时间(t)关系图如下题所示，则反应产生的一氧化碳质量。 (2)若生产5.6g硅，则产生计算理论上需要二氧化硅(SiO2)的质量。 【答案】(1)14；(2)12g 【解析】 【详解】本题考查了根据化学方程式进行计算。 二氧化硅和碳在高温的条件下反应，生成硅和一氧化碳，固体减少的质量就是一氧化碳，所以生成一氧化碳质量是84g-70g=14g； （2）设需要二氧化硅的质量是x SiO2+2CSi+2CO↑ 60 28 x 5.6g = x=12g 答：(1)反应产生的一氧化碳质量是14g； (2)需要二氧化硅(SiO2)的质量是12g。 四、实验探究题（11分） 41. 菠菜中的草酸（）含量较高，若烹饪不当，被人体吸收的草酸可能会在体内形成草酸钙（）结石。已知草酸钙加热易分解，某实验小组对其分解产物进行探究： 【查阅资料】草酸钙加热分解有氧化钙和气体生成。 【提出问题】气体的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：CO 猜想二： 猜想三：CO和 猜想四：C 【提出质疑】 （1）猜想四不成立，原因是______。 【设计实验】 （2）实验装置如图： ①B中观察到______，证明气体中有。 ②D中观察到黑色固体变红。请写出D中发生的化学反应方程式_______。 【实验结论】 （3）猜想______成立，则草酸钙分解的化学方程式为_______。 【交流反思】 （4）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是_______。 【答案】（1）C常温下为固体，不是气体 （2） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. CO+CuOCu+CO2 （3） ①. 三 ②. CaC2O4CaO+CO↑+CO2↑ （4）缺少尾气处理装置 【解析】 【小问1详解】 C常温下为固体，不是气体，故猜想四不成立。 【小问2详解】 ①因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以B中观察到澄清石灰水变浑浊，证明气体中有。 ②D中发生的反应是一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学反应方程式为CO+CuOCu+CO2。 【小问3详解】 因为B中澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳，D中黑色固体变红证明有一氧化碳，所以猜想三成立。草酸钙在加热条件下分解生成氧化钙、一氧化碳和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaC2O4CaO+CO↑+CO2↑。 【小问4详解】 由于一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，而该实验装置中没有对尾气进行处理，所以不足之处是缺少尾气处理装置。 42. 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 （1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是：_______。 （2）实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 【现象与结论】①小红根据图1中______的现象；得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 【评价与反思】②实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为______。 ③小明对小红的结论提出疑问，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，得出结论：______。 【应用有方】 （3）通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要______（填“调大”或“调小”）灶具的进风口。 【答案】（1）可燃物 （2） ①. 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧    ②. 更环保 ③. 可燃物与足够浓度的氧气接触才能燃烧 （3）调大 【解析】 【小问1详解】 小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，是因为天然气、木炭为可燃物，而水和石头不能燃烧，是因为水和石头不是可燃物，得出燃烧的条件之一是可燃物，故填：可燃物； 【小问2详解】 ①铜片上的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧，水中的白磷（与氧气隔绝、温度达到白磷的着火点）不燃烧，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触； ②实验中小组同学认为图1装置存在不足，铜片上白磷燃烧有大量白烟生成，会污染环境，图2所示装置是在密闭环境中进行实验，产生的白烟不会逸散到空气中，可以减少环境污染，则改进后装置的优点为更环保； ③由图3和图4可知：白磷燃烧消耗试管中的氧气，氧气的含量逐渐减少，当氧气浓度降低到10%时，白磷不再燃烧，结合图像分析，得出结论：可燃物与足够浓度的氧气接触才能燃烧； 【小问3详解】 用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，说明氧气不充足，燃烧不充分，这时需要调大灶具进风口，使燃烧更充分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末检测初三化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28 一、选择题（每题1分，共30分） 1. 下列过程只发生物理变化的是 A. 粮食酿酒 B. 火把燃烧 C. 冰雪融化 D. 铁锅生锈 2. 海南盛产甘蔗，《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是 A. 削蔗蓝去杂 B. 石辘碎蔗 C. 渣汁分离 D. 热锅熬糖 3. 如图所示的实验操作中正确的是 A. 加入石灰石 B. 取用稀盐酸 C. 连接仪器 D. 点燃酒精灯 4. 走绿色发展道路，既要金山银山又要绿水青山。下列关于环境方面的知识不正确的是 A. 积极植树造林、种草以保护环境 B. 臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关 C. 倡导绿色出行，节能减排 D. 空气质量指数的项目主要有SO2、CO2、NO、可吸入颗粒物等 5. 西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是 选项 景色 解释 A 春天花香四溢 分子在不断运动 B 夏天云消雾散 水分子间隔发生了变化 C 秋天层林尽染 分子种类不同性质不同 D 冬天白雪皑皑 水分子种类发生了变化 A. A B. B C. C D. D 6. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 B. 铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色 C. 往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰有大量氧气生成 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 7. 下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 A. CaO+H2O＝Ca(OH)2 B. C. D. HCl + NH3＝NH4Cl 8. “钻木取火”是远古时期人类获取火源的重要方式。下列说法不正确的是 A. 木柴属于可燃物 B. “钻木”的过程为燃烧提供的条件是使可燃物的温度达到着火点 C. 木柴燃烧时，将木柴架空，可增大木柴与空气的接触面积 D. 用水浇灭燃烧的木柴，其原理是降低可燃物的着火点 9. 道路千万条，安全第一条，喝酒不开车，开车不喝酒。酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为。下列有关酒精的说法，正确的是 A. 酒精中氧元素的质量分数最大 B. 酒精中碳、氧元素的质量比为 C. 酒精属于含氧化合物 D. 酒精是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的 10. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. x的值为18 B. 钼原子容易得到电子 C. 钼元素在元素周期表的第五周期 D. 钼的相对原子质量是95.96 g 11. 高锰酸钾(KMnO4)、锰酸钾(K2MnO4)、二氧化锰(MnO2)三种物质中，其中锰元素化合价未出现 A. +3 B. +4 C. +6 D. +7 12. 下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 A. 都属于化石燃料，都是不可再生的能源 B. 主要成分都是碳氢化合物，都属于混合物 C. 从煤中获得焦炭、煤焦油和焦炉气的过程是物理变化 D. 将石油按照沸点的不同进行分馏，得到柴油、煤油等产品 13. 下列物质的分类正确的是 选项 混合物 纯净物 单质 化合物 A 液氧 冰水混合物 水银 高锰酸钾 B 洁净的空气 二氧化碳 氢气 氯化钠 C 澄清石灰水 五氧化二磷 红磷 食盐水 D 稀有气体 过氧化氢溶液 铁 四氧化三铁 A. A B. B C. C D. D 14. 对比是一种有效的学习方法。下列对比得出的结论不正确的是 A. 金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同 B. 钠原子和钠离子的电子数不同 C. 铁和生铁的硬度不同 D. 水和过氧化氢的元素组成不同 15. 下列化学用语表示正确的是 A. 地壳中含量最多的金属元素组成的氧化物是 B. 名称：氯化亚铁 C. 氯离子的结构示意图： D. 2He：可表示2个氦元素 16. 善于归纳知识有利于培养化学素质，下列知识整理的内容完全正确的一组是 A．化学与安全 B．化学与环保 ①进入地窖前先做灯火试验 ②可以用手接触实验室中无毒的试剂 ①保护水资源：农业上禁止使用化肥与农药 ②减少温室气体排放：尽量乘坐公共交通工具或步行 C．化学概念中的“一定”与“不一定” D．化学中常见的“三” ①纯净物不一定是由同种分子构成的 ②纯水一定是软水、软水不一定是纯水 ①构成物质的三种微粒：原子、分子、离子 ②三种可加热仪器：试管、量筒、蒸发皿 A. A B. B C. C D. D 17. 下列实践项目中对应的化学知识错误的是 A. 气体燃烧前先验纯—降低爆炸风险 B. 用铅笔芯做润滑剂—石墨具有滑腻感 C. 净化河水时加明矾—吸附异味和色素 D. 往煤炉中扇风—加快空气流通，提供充足的氧气 18. 在实验室鉴别下列各组物质，选用的方法正确的是 A. 氧气和二氧化碳以闻气味 B. 用加水振荡的方法鉴别集气瓶内的CO和 C. 白糖和食盐以尝味道 D. 过氧化氢溶液和水以加入二氧化锰 19. 推理是学习化学的一种重要的方法.下列推理合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素 20. 同学们用如图装置进行电解水实验。一段时间后，两个玻璃管内均收集到气体。下列说法错误的是 A. 该实验证明分子可以再分 B. 实验过程中将电能转化为化学能 C. 该实验说明水由氢气和氧气组成 D. 连接电源负极产生的气体能燃烧且火焰呈淡蓝色 21. 下列有关说法中正确的是 A. 与纯金属一样，合金也具有金属特性 B. 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子 C. 原子构成分子，因此分子一定比原子大 D. 某无色气体在空气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳 22. 甲醇是一种重要的化工原料。如图是关于甲醇制备的化学反应微观示意图，下列说法不正确的是 A. 该反应不属于分解反应 B. 该反应中乙和丙的质量比为1:16 C. 该反应前后，分子数目发生变化 D. 甲醇分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成 23. 在反应中，已知4.6gA与9.6gB恰好完全反应，生成8.8gC。则生成D的质量为 A. 3.6 g B. 5.4 g C. 7.2 g D. 9.6 g 24. 下列符合客观事实的是 A. 10 L水与10 L酒精混合后的体积等于20 L B. 1个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子 C. 1 g锌片与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 g D. 1 g镁和1 g氧气在密闭的容器中充分反应后，容器中的物质总质量一定为2 g 25. 下列关于氧气的性质，相关实验内容和结论说法错误的有 ①具有可燃性； ②通常情况下为无色无臭； ③木炭燃烧生成和； ④做木炭在氧气中燃烧实验，集气瓶底必须放少量水吸收产生的气体； ⑤醋的酿造与氧气有关； ⑥红磷在氧气中燃烧，集气瓶内水的主要作用是吸收热量，防止瓶底炸裂； A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 26. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中：在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法中不正确的是 物质 a b c d 反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 0.5 反应后质量/g 待测 2.56 7.2 0.5 A. a和b是反应物，d一定是催化剂 B. 反应后a物质的质量为3.84 g C. c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类之和 D. 该反应为化合反应 27. 如图所示，将稀盐酸滴入碳酸钠中，下列现象正确 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 28. 下列实验设计方案能达到实验目的的是 A. 证明能与水反应 B. 验证质量守恒定律 C. 证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 D. 检查装置气密性 29. 龙角山水库是乳山市区居民用水的水源地，化学兴趣小组在龙角山水库边收集到一瓶浑浊的水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是 A. 操作Ⅰ：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B. 操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C. 操作Ⅲ：自来水应从d端口进入，使冷凝更充分 D. 经操作Ⅱ后的水是混合物，经操作Ⅲ后的水是纯净物 30. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 加热一定量高锰酸钾制取氧气中氧气的质量变化 B. 充满氧气的密闭容器中点燃木炭 C. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D. 高锰酸钾制氧气时锰元素的质量变化 二、填空题（共23分） 31. 按要求写出下列化学符号或符号所表示的意义。 （1）氮气______。 （2）2个氧分子______。 （3）碳酸根离子______。 （4）中2的含义______。 （5）氢氧化镁______。 （6）中的数字“2”所表示的意义：______。 （7）中数字“3”的含义是______。 （8）3个汞原子______。 32. 空气和水是宝贵的资源。 （1）氧气可用于医疗急救是因为氧气能______。氮气常用作保护气，原因是______。 （2）氧气（）和臭氧（）都是由氧______组成的，但它们的______不同，因此化学性质不同。 （3）净化水时，常用______吸附水中的色素和异味。 （4）生活中常用______的方法来降低水的硬度。 33. 中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。按要求回答下列问题。 （1）《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，胆矾是硫酸铜晶体，硫酸铜中的阴离子符号是______。 （2）《天工开物》中有关于“火法”冶炼金属锌的工艺记载：“炉甘石（主要成分是）装载入一泥罐内，逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。”冶炼锌时反应的化学方程式为，X的化学式为______，碳能冶炼金属，体现了碳具有______性。 （3）《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”，体现了黄金的______性。 （4）《为侯景叛移梁朝文》：“抽薪止沸，剪草除根”，蕴含的灭火原理是______。 （5）用“帝尧麻笺”所作的书画，墨色不褪可保存数千年。从物质的化学性质角度分析，墨色不褪的原因是______。 （6）《天工开物·曲葭篇》介绍了酒曲、神曲、丹曲的制作工艺。使用淀粉类作物加入酒曲发酵酿酒的过程属于______反应（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）。 34. 2024年10月29日，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，飞船准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 （1）航天食品：在航天食品中需添加乳酸钙，可以补钙，保证航天员的身体健康。这里“钙”指的是______（填“原子”“元素”或“物质”）。 （2）出舱任务：出舱头盔的面窗两层之间充有高纯氮气，该氮气是通过分离液态空气法得到的，分离过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）在火箭发动机某些材料的制备过程中，会发生化学反应：。该反应属于______反应。（填基本反应类型） （4）空间站内可实现水等消耗性资源的循环利用，航天员呼吸产生的二氧化碳与氢气在加入催化剂的情况下又可转化成水和甲烷（），该反应的化学方程式为______。 35. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。 （1）图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。 （2）从宏观角度看，人体中含量最高的金属元素是______（填元素符号）；从微观角度看，氯化钠是由______（填“分子、原子或离子”）构成的。 （3）图乙中具有相对稳定结构的原子是______（填元素符号）；图乙中表示阳离子的是______（填离子符号）。 （4）图丙为某微观粒子的结构示意图，当时，该微观粒子是______（填微观粒子符号）。 （5）图丁是金属镓（Ga）的原子结构示意图，镓原子的化学性质与图乙中B原子的化学性质相似。原因是______。镓原子在发生化学反应过程中，下列保持不变的量是______（填字母序号）。 a.电子层数 b.最外层电子数 c.质子数 d.中子数 （6）镓是一种奇妙的金属，放在手心会熔化，可以做高温温度计，用微粒的观点解释温度计示数升高的原因是______。 三、应用题（36分） 36. 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，物理储氢包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，化学储氢是将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 （1）电解水制氢的化学方程式为______。 （2）煤燃烧发电制氢属于______（填字母）。 A. 灰氢 B. 紫氢 C. 蓝氢 D. 金氢 （3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是______。 （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的______储存方式。 （5）“液氨储氢”属于______（填“物理”或“化学”）储氢。 （6）氢能被认为是理想的燃料，理由为______（写出一条即可）。 37. 化学除了能应用在生活中，还能应用在高科技材料与化工生产中。 Ⅰ.化学与材料 （1）伍德合金是铅、铋、锡和镉组成的合金，可用于制作电路保险丝。铅的熔点比伍德合金的熔点______（填“高”或“低”）。 （2）纯铜可制作航母电缆，主要利用了其优良的_______性。 （3）我国无人机技术全球领先。无人机的部分组件由铝、铜等金属熔合而成的材料制成，铝能与空气中的氧气反应，表面生成_______（填化学式），因此铝具有较好的抗腐蚀性能。 Ⅱ.化学与化工 甲烷（）可作为清洁燃料和化工原料。煤综合利用获得甲烷的一种简化工艺流程图如下所示。 （4）煤在进入“反应室1”前，通常进行粉碎处理，目的是_______。 （5）“反应室1”中产生的氢气经净化后，可通入反应室_______（填“2”或“3”）直接参与反应 （6）在“反应室2”中，一氧化碳和水在催化剂、加热条件下生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为_______。 （7）甲烷燃烧化学方程式________。 38. 早在明朝末期出版的《天工开物》中就有关于探究金属化学性质的记载。请根据信息回答下列问题： 实验一 实验二 实验三 （1）实验一：实验表明，镁和铁都能与______发生反应，但反应的难易程度是不同的，从上述实验事实可以看出镁比铁活泼。 （2）实验二：A试管中发生反应的化学方程式为______。B试管中无明显现象。 （3）实验三：能观察到的实验现象为______。 （4）综合上述实验，可以得出四种金属的金属活动性由强到弱依次是______。 39. 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有如图装置： （1）指出仪器名称：a_______；b_______。 （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶比较纯净的氧气，应选择的装置组合为_______（填装置字母），此装置中的a与长颈漏斗相比的优点是_______，该反应的化学方程式为_______。 （3）实验室用_______和_______（填药品名称）制二氧化碳气体，选择C装置作为发生装置，该装置在使用时要使反应停止，应进行的操作是_______（填“打开止水夹”或“关闭止水夹”）；选择_______（填装置字母）装置收集。 （4）将收集的干燥后，利用G装置进行实验，d处（湿润的紫色石蕊试纸）的实验现象是_______；若要证明d处二氧化碳与水发生了反应，可在c处放置_______；e处发生反应的化学方程式为_______；根据烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭的实验现象，能得出的结论是_______。 （5）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是______（填标号，下同），若用H装置收集时，则气体要从_______端通入。 （6）制作简易供氧器 ⅰ：过滤仓中水的作用_______。 ⅱ：将反应仓中二氧化锰换成红砖粉能起到同样的效果，红砖粉在此反应中起到_______作用。 40. 硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的固体材料．实验室用固态的二氧化硅和石墨制造硅晶体，化学反应为SiO2+2CSi+2CO↑． (1)若某次实验测得反映前后固体总质量(m)与反映时间(t)关系图如下题所示，则反应产生的一氧化碳质量。 (2)若生产5.6g硅，则产生计算理论上需要二氧化硅(SiO2)的质量。 四、实验探究题（11分） 41. 菠菜中的草酸（）含量较高，若烹饪不当，被人体吸收的草酸可能会在体内形成草酸钙（）结石。已知草酸钙加热易分解，某实验小组对其分解产物进行探究： 【查阅资料】草酸钙加热分解有氧化钙和气体生成。 【提出问题】气体的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：CO 猜想二： 猜想三：CO和 猜想四：C 【提出质疑】 （1）猜想四不成立，原因是______。 【设计实验】 （2）实验装置如图： ①B中观察到______，证明气体中有。 ②D中观察到黑色固体变红。请写出D中发生的化学反应方程式_______。 【实验结论】 （3）猜想______成立，则草酸钙分解的化学方程式为_______。 【交流反思】 （4）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是_______。 42. 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 （1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是：_______。 （2）实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 【现象与结论】①小红根据图1中______的现象；得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 【评价与反思】②实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为______。 ③小明对小红的结论提出疑问，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，得出结论：______。 【应用有方】 （3）通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要______（填“调大”或“调小”）灶具的进风口。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $