6.七年级下册文言文梳理-【练客中考】2026年浙江新中考语文晨读暮诵

七年级下册 8.孙权劝学《资治通鉴》 》《古今对译 初，权谓日蒙日：“卿今当涂0掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推托 权日：“孤岂欲卿治经④为 博士邪！但⑤当涉猎⑥， 孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗！只应当粗略地阅读， 见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。” 蒙乃始就学。及⑥鲁肃过9寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿 吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你 今者D才 略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日， 现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天， 即更®刮目相待，大兄®何见事®之晚乎！”肃遂拜蒙 母， 就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲， 结友而 别。 与吕蒙结为朋友，然后分别了 【文章中心】本文通过记叙吕蒙在孙权的劝说下开始学习，之后大有长进 进步的道理，体现了学习的重要性。 【人物形象】①孙权：善于劝说，亲近部下。②吕蒙：虚心听取别人的意见， 渊博，爱惜人才。 9.卖油翁[北宋]欧阳修 》 (古今对译 陈康肃公善·射，当世无 双，公亦以此自矜9。 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。 尝 射于家圃，有卖油翁释担而立，睨6之 曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭， 久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微，点头。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日： 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说： “无 他，但手熟尔⊙。”康肃忿9然日：“尔安“敢 “没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢 轻吾射！”翁日：“以®我的油知 之。”乃取 轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是老翁拿出 一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥 之， 一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦， 浙江新中考语文晨读暮诵 课下注释 ①当涂：当道，当权。 ②辞：推托。 ③务：事务。 ④治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》 《诗》《礼》《春秋》等书。 ⑤但：只，只是。 ⑥涉猎：粗略地阅读。 ⑦见往事：了解历史。见，了解。往事，指 历史。 ⑧及：到，等到。 ⑨过：经过。 ①今者：如今，现在。 ①才略：才干和谋略。 ②非复：不再是。 B更(geng):另，另外。 ④刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待 他。刮，擦拭。 ⑤大兄：对朋友辈的敬称。 ⑥见事：知晓事情。 故事，说明了人只要肯学习就会有 聪敏好学。③鲁肃：善于观察，学识 记 6 课下注释 4 ①善：擅长。 ②自矜(jin):自夸。 ③圃(pǔ)：园子。 篇文言文梳 ④释：放下。 ⑤睨(ni):斜着眼看，这里形容不在意的 样子。 ⑥额(hdn):点头。 ⑦无他：没有别的（奥妙）。 ⑧尔：同“耳”，相当于“罢了”。 ⑨忿(fèn):气愤。 ①安：怎么 ①轻：轻视。 ②以：凭、靠。 B覆：盖。 四徐：慢慢地。 ⑤杓：同“勺”。 49 自钱孔人，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟⑥遣之：让他走。遣，打发。 油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的（奥妙），只是 手熟尔。”康肃笑而遣之。 手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 【文章中心】本文通过记叙卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，阐明了技艺 专长在于熟能生巧，而不应恃技而骄的道理。 【人物形象】①陈尧咨：骄傲自大，不可一世，通达爽快。②卖油翁：技艺高超，沉着冷静。 ★10.陋室铭[唐]刘禹锡（背诵篇目）》 》 《古今对译 课下注释 《 山不在高，有仙 则名。水不在深，有龙 则 ①名：出名，有名。 不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就 ②灵：神异。 灵°。 斯是陋室，惟吾德 馨。 ③馨：能散布很远的香气，这里指德行 显得神异。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 美好。 ④鸿儒：博学的人。鸿，大。 苔痕上阶 绿，草色人帘 青。谈 ⑤白丁：平民，指没有功名的人。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说 ⑥调：调弄。 笑有鸿儒，往来无白丁⑤。可以调0素琴⑦，阅金经。 ⑦素琴：不加装饰的琴。 笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。可以调弄不加装饰的琴，浏览佛经。 ⑧丝：指弦乐器。 无丝⑧竹。之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸 葛 ⑨竹：指管乐器。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比）诸葛亮隐居南阳住的 ①形：形体、躯体。 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 草庐，杨子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？ 【结构图解】 第1层：山水为例，山不在高，有仙则名1类光 引出主旨儿水不在深，有龙则灵」了 【文章中心】和本文通 化 托 过描写刘禹锡身居陋室，与 环境：苔痕上阶绿，草色入帘青、 6 第2层：描写环境、 鸿儒谈笑，弹奏素琴，阅读 陋室铭 交友：谈笑有鸿儒，往来无白丁 袭 告 金经，安贫乐道，享受陋室 日常生活 娱乐：调素琴，阅金经 生活的乐趣，表达了作者高 动 志 40 第3层：总结金文，南阳诸葛产)类比 洁傲岸的道德情操和安贫 乐道的生活情趣。 篇文言 陋室不陋儿西蜀子云亭 【写作特色】①托物言志。通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。②类比。 梳 文章开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之 理 士散发芬芳；结尾用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比“陋室”，指出此室可以与古代名贤的居室媲美。 【默写积累】①斯是陋室，惟吾德馨。（点明主旨，表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣）》 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。（表现陋室环境清幽宁静） ③谈笑有鸿儒，往来无白丁。（表现陋室主人交友之雅） ④南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（作者以先贤自况，借自已的陋室抒发安贫乐道的情怀) ★11.爱莲说[北宋]周敦颐（背诵篇目） (古今对译 课下注释 水陆草木之花，可爱者甚蕃。。晋陶渊明独©爱菊。自李唐 ①蕃(fan):多。 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝 ②独：只。 来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出 淤泥 以来，世人很喜欢牡丹。我则只喜爱莲—莲从河沟、池塘里积存的污泥 50 浙江新中考语文晨读暮诵 而 不 染⊙，濯清涟而不 妖6，中 通 ③染：沾染（污秽）。 中生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳，（莲的柄）内部贯通， ④濯：洗。 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭⑧净植，可 ⑤涟：水波。 ⑥妖：艳丽。 外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只）可以 ⑦不蔓不枝：不横生藤蔓，不旁生枝茎。 远观而不可 亵玩焉。 蔓、枝，都是名词用作动词。 从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 ⑧亭亭：耸立的样子。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲， ⑨植：竖立。 我认为，菊是花中的隐居避世者；牡丹是花中的富贵者；莲是 ①亵：亲近而不庄重。 花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， ①鲜(xiǎn):少。 花中的君子。 唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好 ②宜：应当。 同予者 何人？牡丹之爱，宜®乎众矣。 像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，应当人很多了。 【结构图解】 生长环境 淤泥、污浊 1洁身自好，保持高洁的操守 托物 莲（君子） 体态香气—笔直、清芬 【文章中心】本文通过对莲 (赞美、敬佩) 衬托 气质风度 清高、端庄 形象品质的描写，歌颂了莲 花坚贞高洁的品格，从而表 爱莲说 菊（隐逸者）—隐逸脱俗，但消极避世→惋惜 现了作者洁身自好的高洁 牡丹（富贵者）一追名逐利，同于流俗→鄙薄 人格，以及对追名逐利的世 言志一表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，含蓄地批评了当时 态的厌恶。 追名逐利、趋炎附势的世风 【写作特色】①托物言志。借莲花表达自己不与世俗同流合污的高洁操守。②衬托。用“菊之爱”“牡丹之爱” 衬托“莲之爱”，表明了作者的人生态度。③象征。“牡丹”象征追求功名富贵的人，“菊”象征不趋炎附势的隐 士，“莲”象征品行高尚的贤能之士。 【现实意义】一个人如果自制力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操。 【默写积累】①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（借莲花表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的 生活态度) 背 ②中通外直，不蔓不枝。（象征君子正直不苟，豁达大度) ③香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（暗指君子志洁行廉，庄重不可欺） 12.活板0[北宋]沈括 古今对译 课下注释 板印®书籍，唐人尚未盛为 之。自冯瀛王 始 ①板：同“版”。 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自五代冯瀛王时才开始 ②板印：指雕版印刷。 文言文梳 印 五经，已后 典籍皆为板本④ ③已：同“以”。 (用雕版)印五经，以后的经典文献都是版印的书籍。 ④板本：版印书籍，相对于抄本而言。 ⑤钱唇：铜钱的边缘 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其 法：用胶泥刻字， ⑥和(huò)：混合。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印， ⑦冒：覆盖。 薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板， ⑧范：模子。 薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板， ⑨就：靠近。 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范®置铁 ①炀：烘烤。 用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放 ①镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为 板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之： 液态。 在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤； 药 稍镕，则以一平板按其面，则 松脂和蜡等混合物稍稍熔化，就用一央平的木板按压其版面，于是（所有排在铁 浙江新中考语文晨读暮诵 51 字平如 砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百 板上的)活字平得像磨刀石。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百 千 本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自®布字，此 甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块另自排字，这一块 印者才毕，则第二板已具，更互⑤用之，瞬息可就 刚刚印完，那一块已经准备（好了），两块交替使用，极短的时间就可以完成。 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备 每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备 一板内有重复者不用，则以纸帖之，每韵为一帖， 它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签， 木格贮 之。有奇字素无备者，旋刻之，以草 用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草 火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水 火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水 则高下不平， 兼与药相粘， 不可取；不若燔®土 就会变得高低不平，再加跟松脂等粘在一起，（拆板时）不容易拿下来；不如用胶泥烧制， 用讫 再火令 药镕，以手拂之，其印自落，殊® 完毕后再用火烘烤使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本 不沾污。 不会被弄脏。 异死，其印为余群从喝 所得，至今宝藏四！ 毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到，直到今天依然被珍藏。 【文章中心】本文用简短的文字介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法及其 史上的重大突破和重要意义，赞颂了我国古代劳动人民的智慧和创造精神 署 八年级上册 6 ★13.三峡[北魏]郦道元（背诵篇目 》 (古今对译 40 篇文言 自0三峡七百里中，两岸连山，略无。阙处。重 岩 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的悬崖， 叠 嶂，隐天 蔽日，自非④亭午6 夜分⑥ 排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜， 理 不见曦月。 就看不到月亮。 至于夏水 襄陵⑧，沿9 溯⑩ 阻 绝。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到 倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到 江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬之时，则 素湍®绿潭，回清 在春、冬两个季节，就（能看见）激起白色浪花的急流、碧绿的潭水、回旋的清波 倒 影，绝巘⑤多生怪 柏，悬泉瀑布， 倒映出（各种景物的）影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布 52 浙江新中考语文晨读暮诵 ②砥(d):磨刀石。 B自：另自，另外。 ④具：准备（好了）。 ⑤更(gng)互：交替，轮流。 6就：完成。 ⑦帖(tiè)：帖，标签，前一个用作动词。 ⑧奇字：生僻字。 四木理：木头的纹理 @燔(fn):烧。 @讫(q):完毕。 2殊：根本。 3群从(cong):指堂兄弟及诸子侄。 4宝藏(cng):珍藏。 尤越性，显出“活板”在印刷术发展 课下注释 ①自：于。这里是“在”的意思。 ②略无：完全没有。 ③阙：同“缺”，空隙、缺口。 ④自非：如果不是。 ⑤亭午：正午。 ⑥夜分：半夜。 ⑦曦()：日光，这里指太阳。 ⑧襄(xiāng)陵：水漫上山陵。襄，冲上、 漫上。陵，山陵。 ⑨沿：顺流而下。 ⑩溯：逆流而上。 ①奔：这里指飞奔的马 ②不以疾：没有这么快。 B素湍(tuan):激起白色浪花的急流。 湍，急流。 ④回清：回旋的清波。 ⑤绝巘(yǎn):极高的山峰。