2026届广西南宁市普通高中毕业班第一次适应性测试日语试题

高三日语参考答案 第一部分：听力(1.5分×20=30分) 1.C 2.B 3.A 4.A 5.c 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A 13.B 14.C 15.A 16.C 17.A 18.B 19.C 20.B 第二部分：阅读(2.5分×20=50分) (-）21.B 22.A 23.A 24.C 25.D (二)26.B 27.B 28.A 29.D 30.C (三)31.D 32.C 33.D 34.A 35.B (四)36.D 37.B 38.C 39.B 40.A 第三部分：语言运用(1.5分X20=30分) 41.A 42.B 43.C 44.C 45.D 46.A 47.D 48.B 49.A 50.D 51.持持世 52.強< 53.在 54.思力 55.休孙 56.2 57.必要 58.℃ 59.行 60.探 第四部分：写作（满分40分） 参考范文 第一节(112字) 田中这、二人亿与仗。李明c寸。二の度、新LV住所仁引O越L在L主L大。地下铁1号線の花園职仁近 V寸L、5番バ入厨地の前在通∽((、上℃屯便利寸。近<亿大意公園杨)主寸。時間杨∽大 、世)遊U忆来℃<尤这V扫。 第二节(307字) 元氦仁松九石言葉 「難LV6中乃)上LDc仗标<、中弓)上L办6難LVD尤」上、言葉、私の元气亿尔九 石言葉C才。特忆、勉強上c二)言葉私左支之主L尤。 中学校1年生D時、数学の問題難LV办、宁石氨バ状<标)夫L尤。「)世無理尤」上思∽℃、練習 屯农)主世cL大。名人松時、数学D先生D了ドバ人又c二D言葉左耳仁L(、初的（气付老主L。努力 在怠石二上c、問题上)難LV八上之思扣九(v大)c寸。 二D径驗在通心℃、私仗「難LV)上理由諦的式、主仗行動寸石之上於大切尤上学心主龙。「上 (屯℃主↓门上思)二上屯、取9粗人c队石上℃孝℃L主)屯Dc寸。今、難L之)問题仁∽（屯、 私仗主的∽(4主寸。 作文评分标准 第一节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调 整档次，最后给分。 2.档次标准： 第五档(910分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。 第四档(78分)：内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。 第三档（⑤~6分）：内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。 第二档(34分)：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。 【高三日语·参考答案第1页（共10页)】 第一档(12分)：内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。 零分：未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。 3.评分说明： (1)少于80字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 第二节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调 整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档(26~30分)写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档(20~25分)写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档(15~19分)写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档(10~14分)写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档(5~9分)写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档(0~4分)写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。 3.评分说明： (1)少于280字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 听力原文 1. 男：夕ベ、テ上c中∽（大神ラ一大决勝戦、見尤？ 女：見上見大。私住态の决勝忆残∽尤味噌ラ一メ一食心大力∽大在态。 男：僕仗塩ラ一人一尤松。 女：杨杨、優勝L大遥油ラ一メ屯L之尤。 男：心、今日)夕飯、ラ一メ忆L上)。 2. 女：↓∽景色違∽℃見之石尔杨。寒寸、气持古。 男：確仁、二の志尤)心中、卤主)雪降6力扫。 女：扫。子供D頃、二在示)亿降∽℃、力<力<尤点。 3. 女：林这、明日野球場人行意主寸力。 男：仗、行意ま寸。田中这一緒亿)c寸。 女：之之、书願儿主才。地下铁c行意主才。 男：vV之、明日の9時忆事老ま才。 【高三日语·参考答案第2页（共10页）】 4. 女：亡九、新鮮c安下寸扫。 男：之之。買kまL上。 女：ヅュ一人在買ま寸。 男：ヅュ一人屯安c寸力 女：元之。今日仗半額c寸。少L重C寸、2本買主L上)。 5. 女：田中这、森这仗己亿ま寸。 男：今、3階D会議室c会議の準備左L℃vま寸。 女：資料住℃老主尤。 男：ま寸。今、口上一L(主寸。 6.7.8. 男：刂一、持昼下寸。食事忆行老主世。 女：屯)12時℃寸。行孝主L上5。 男：何亿主寸。 女：步ド不y手上、少ラダ上、轻屯の食ベ无寸。名九忆、口一上一屯飲无、寸。给木志 法？ 男：私法力一办ラ一大忆Lま寸。 女：何在飲办大寸。 男：暑寸力6、冷大ヅュ一又在飲孙主寸。 女：心、向之D喫茶店行夫L上。无二住力一上口一上一特LV才。 男：乇)℃寸。之主L上5。 9.10.11. 女：屯L屯L、李这人 男：V之。主、李这人仗上∽上出付℃主才。僕仕儿一厶人一卜D王寸。 女：私仗吉田上申L主寸、李0力ラ又大一卜寸。李仁知6世大二上杨)主L℃… 男：之)℃寸。与上∽上人モL主寸6、冲∽<)言∽（〈龙这。 女：书願主寸。两D)、私尤古)力ラ人亿云校生来大)℃、今度の金曜日亿力ラ又会在寸百上伝之(< 尤。時間仗夜6時力、場所仗活動它夕一の3階才。 男：与上∽上待∽(<尤这v。夕ラ人会在才百下寸扣。今度の金曜日の夜06時6℃、場所法？ 女：活動它夕一D3階c寸。口上一亿集主石上亿伝之（〈龙。 男：0)、寸队主世人。花)一度持名前在。 女：吉田c寸。心、上乃L人书願儿主寸。 男：仗八、力办)まL花。失礼L主寸。 12.13.14. 女：寸主世人。二D荷物左送)大寸、V<6)主寸办。 男：二九c寸h。今、大老含在住力)主寸。大℃於20cm、大二30cm、高这於20cmc寸力6、合計於70cm c寸扣。 女：大含80cm以内℃寸力6、800円℃寸扫。 男：重这花仗石0℃上∽上待∽℃<龙这。重含6牛口寸执。5牛口主℃800円寸、5牛口以上 东の℃、大老含c法尔<℃、重这1<6力办石决ま9主寸。6牛口610牛口ま体1,000円寸。 【高三日语·参考答案第3页（共10页）】 15.16.17. 女：私仗今、楼心有名松心在D川来℃Vま寸。五松这人法、楼D寿命於D<↓存知c寸力。楼D種 類已上∽（屯様々寸、二二仁植之6机（百楼D寿命仗、书上名60年寸。植之九D今 50年程前寸6、杨上10年程c寿命在迎之主寸。名D大的、近V将来、若木忆替之石必要忆)主 寸。之二个、町c仗植之替之亿必要书金在集的百尤的忆、寄付金左募集儿（主寸。郵便局力市役所 寄付D手続老在寸百己上意主寸。主尤、1万円以上寄付L(大尤大方亿仗、記念品上L(、按) 木c作6九大万年筆在ブレ龙卜L(ま寸。 18.19.20. 男：土曜日仗一猪仁花見左LL上力 女：土曜日仗与上∽上無理寸。了儿バ人卜)主才力6。 男：心志、土曜日D夜仗暇？ 女：土曜日0朝口上二の仕事∽℃、午後仗入一パ一了儿バ个卜在L主寸。夜：学校仁戾o℃、凳表 D準備在才百∽屯)c寸。c屯、日曜日住空℃主寸大。 男：心、日曜日D朝9時{仁行老まL上)。昼仗外食心主寸。 女：之之。名)主儿上)。 第二部分阅读 (一) 【翻译】 我在初中的职场体验活动中选择了体验干农活。顶着盛夏的酷暑，我连续几个小时做着采收搬运沉甸甸的蔬 菜和除草的工作，真的非常辛苦。以前我还想着将来可以从事农业，但体验结束后，（了）。另外一个重大 问题是利润极低。我问农户“最难受的是什么”时，他们回答“太便宜”。所谓“薄利多销”，蔬菜也一样，必 须大量生产、大量销售才行。然而，市面上畅销的尽是些廉价的进口蔬菜，费尽心血种出来的日本蔬菜却很难售 卖。我家蔬菜产量也持续减少，几乎毫无利润。相反，肥料、地膜、水费倒花了不少，眼看就要亏本。这种状态， 恐怕没人愿意继续务农。 都说当地生产当地消费，我觉得不该只购买廉价的进口商品，即使价格稍高也应多购买本地蔬菜比较好。另 外，若能推进机械化使所有人都能轻松工作，开发出不受天气影响、可安心种植蔬菜的温室或工厂就更好了。不 过，机械化和研发都需要大量资金投入。 21.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及句意的把握和运用。本题的问题是：“填入文中 (了)里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.有了信心；B.失去了信心：C.觉 得很有趣；D.觉得不辛苦。通过阅读「重v野菜在V<∽屯收穫L(運仕事中草取)在真夏)暑中、 何時間屯行まL大。之℃屯大变CL。以前仗、将来農業左？∽（屯VV?上思∽C主L花、体驗 左終之℃（了）」/“顶着盛夏的酷暑，我连续几个小时做着采收搬运沉甸甸的蔬菜和除草的工作，真 的非常辛苦。以前我还想着将来可以从事农业，但体验结束后，（了)”，依次把四个选项代入进去， 只有B选项最符合句意，故选B。 22.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“对农户而言，最难 受的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A,赚不到钱：B.收成少；C,太费工夫；D.生产成本高。 通过阅读「農家忆一番辛二上左聞尤時屯『安二上』上言∽℃VまL无」/“我问农户‘最难受的是 什么’时，他们回答‘太便宜’”，可得知价格太便宜的话，农户就赚不到钱，故选A。 23.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“进口蔬菜更好卖的 理由是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.因为比日本蔬菜便宜：B.因为比日本蔬菜的量多；C.因 【高三日语·参考答案第4页（共10页)】 为比日本蔬菜更好吃：D.因为比日本蔬菜的种类多。通过阅读「外国產安↓野菜：)壳九℃、手間) ∽大日本D野菜法松力松壳九主世人小/“市面上畅销的尽是些廉价的进口蔬菜，费尽心血种出来的 日本蔬菜却很难售卖”，可得知进口蔬菜比日本蔬菜便宜，故选A。 24.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“为改善现状，哪一 个不是作者提出的方法？”四个选项的中文意思分别是：A.改善劳动环境：B.开发不受天气影响的工厂： C.保证商品品质；D.增加买本地蔬菜的人。通过阅读「地產地消上言主寸、外国產の安物：) 在買)花のc仗在<、少L值段高<℃屯地元D野菜左尤<这買)大)亿L尤任)业小上思ま寸。 主尤、∽上機械化進、誰楽记仕事バc老百上)仁尔石上、天候亿左右念九才仁安心L( 野菜左生產℃老石八ヴ又（温室）宋工場の開発屯進上上V、上思ま寸」/“都说当地生产当地消费，我 觉得不该只购买廉价的进口商品，即使价格稍高也应多购买本地蔬菜比较好。另外，若能推进机械化使所有 人都能轻松工作，开发出不受天气影响、可安心种植蔬菜的温室或工厂就更好了”，可得知原文没有提到C 选项内容，故选C。 25.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“如果给这篇文章加 一个标题，最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.进口商品的魅力：B.初中课程：C.职 场体验的意义：D.农业的艰辛。通过阅读全文可得知，文章以“我”的初中职场体验为引子，重点描述了 农业劳动的艰辛和经营困境，故选D。 (二) 【翻译】 要想完成超越顾客或上司期待的工作，该怎么做呢？首先必须弄清“期望”的具体内容。（了），要清 楚对方要求的是什么，以及最终需要达到怎样的状态。这看似理所当然，却是最根本的起点。需要注意的是，客 户或上司自己，也未必能清楚地说出“希望超越这个期望”的具体标准。因此，只是照着指示或要求去做是远远 不够的。 “我不是照你说的做了吗？” “那人的要求每次都在变！” 发这种牢骚无济于事。“这项工作最终需要达到什么状态？哪些环节绝对不容失败？难点在哪里？自己想挑 战的突破点又在何处？是注重速度还是注重质量？”在埋头苦干之前，有若干关键点需要厘清。比起盲目地想着 “必须超越期待！”而拼命工作，明确这些方向对你而言会更高效。只有厘清“被期待的到底是什么”之后，才 会超越期待。若只是机械地完成被交代的任务的话，一辈子都无法超越“期待”。 26.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入文 中（了)里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.因此；B.也就是说；C.然后： D.但是。通过阅读「D大仁仗夫寸『期待」何力、九在明確忆L℃书<二上大切c寸。（了)、 何在頼主九尤の力、)V)状熊亿九上の力左仗∽老)意世主寸」/“首先必须弄清‘期望’的具 体内容。（了），要清楚对方要求的是什么，以及最终需要达到怎样的状态”，可得知（了）的下 文是对上文进行总结，故选B。 27.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“作为无法做出超出 顾客或上司期待的工作的原因，下列哪一个是正确的？”四个选项的中文意思分别是：A,努力工作前想太 多；B.执行指示或要求前没有弄清期待的内容：C,一开始就设定过高目标且过于拼命；D.只顾抱怨而 缺乏努力工作的态度。通过阅读「何在頛主九无D、上)↓、)状熊仁九成上VD左：∽孝)含世主寸。 当大9前D上)c寸於、原点寸。注意才心老仕、顧客宋上司c这之、自分D中『二の期待左上回∽℃ 欲LVJ上V、基準左、仗∽老)自党Lv石力付c仗：、上↓)二上才。龙、指示中依頼忆之D 主主心之石忖c仗ダメの寸」/“要清楚对方要求的是什么，以及最终需要达到怎样的状态。这看似 【高三日语·参考答案第5页（共10页）】 理所当然，却是最根本的起点。需要注意的是，客户或上司自己，也未必能清楚地说出‘希望超越这个期望' 的具体标准。因此，只是照着指示或要求去做是远远不够的”，可得知不清楚“期望”的具体内容，就无法 做出超出顾客或上司期待的工作，故选B。 28.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“与文中的‘需要厘 清的事项’不相符的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.这项工作是否可以不做；B.这项工作 的难点在哪里：C.做这项工作时重视速度还是质量：D.这项工作最终需要达到什么状态。通过阅读「二 )仕事：最煞的亿)V状熊仁标O℃v九上Vの办。二)仕事c法特记の部分左絶对汇失敗L℃住 V忖Vの。二)仕事の困難箇所法己c、自分于ヤヅL尤、上仗二亿置老花の。 上一ド重視)办品質重視の。」/“这项工作最终需要达到什么状态？哪些环节绝对不容失败？难点 在哪里？自己想挑战的突破点又在何处？是注重速度还是注重质量”，可得知A选项内容与原文不一致，故 选A。 29.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语「口y了下」所指意思的把握和运用。在日 语文章中，指示代词的「ソ系列」一般指前面刚叙述过的内容。本题的问题是：“文中提到‘那个’，指的 是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.应注意的点：B.超越期待的工作：C.拼命去做；D.被期 待的内容。通过阅读「『期待念九℃v石D何c态百D力』、名九在住∽老)这世大上尤忖、期待在上回 )主寸」/“只有厘清‘被期待的到底是什么’之后，才会超越期待”，可得知“那个”指的是被期待的具 体内容，故选D。 30.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“与文章内容相符的 是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.只要准确执行指示就能超越期待：B.上司和顾客的期待总 在变化，所以不可能全部回应：C.上司和顾客未必清楚自己到底在期待什么；D.为了超越期待，必须比 任何人的工作时间都要长。通过阅读「注意才心老仗、顧客中上司c念之、自分)中c『二)期待在上 回∽℃欲LV』上)基準在、仗∽老9自党L(、石力忖c仗标V上v)二上c寸」/“需要注意的是， 客户或上司自己，也未必能清楚地说出‘希望超越这个期望'的具体标准”，可得知与选项C内容一致，故 选C。 (三) 【翻译】 大脑中存在着神经细胞群，当自己做出特定的动作，例如用手将食物送入口中时，神经细胞群就会活跃起来。 奇妙的是，其中部分细胞群在自己什么都不做、只是旁观他人做同样的动作（用手将食物送入口中）时，也会像 自己真的在做一样活动起来。这就是镜像神经元。 当看到他人做某种行为时，镜像神经元就会在我们的大脑里活动起来，模拟出“仿佛自己正在做该行为”的 状态。就像把自己和他人同时映在一面镜子里一样。为什么存在这类神经元？正是由于这类神经元的存在，我们 才能在脑海中通过他人经历进行“虚拟体验”一“在这种情境下采取这种行动会引发什么后果”。通过虚拟体 验，我们会思考“这时候这么做会更好”，自身行为的可能性就可以得到拓展。进一步来说，就像“做这个动作 时是怎样的心情”“这么做有什么意图”一样，正因为在脑海中可以尝试亲自演练他人的行为，我们才能推测出 对方的情绪与目的。 31.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘同样活 动起来’，活动起来的是下列哪一个？”四个选项分别是：A.脑细胞群；B.自己的手：C.他人的嘴： D.部分神经细胞群。通过阅读「脑D中心法自分バ特定D動作左寸石時之、例之试、食心物左手c口之運 時仁、活動寸石神径細胞群犷态石。名D細胞群の一部仗不思議在二上仁、自分仗何屯L松↓C、他人 之D動作在寸石（食心物在手口仁運）D左大尤見℃V石時仁屯、自分中∽（石時上同心大）仁活 動寸石」/“大脑中存在着神经细胞群，当自己做出特定的动作，例如用手将食物送入口中时，神经细胞群 【高三日语·参考答案第6页（共10页）】 就会活跃起来。奇妙的是，其中部分细胞群在自己什么都不做、只是旁观他人做同样的动作（用手将食物送 入口中)时，也会像自己真的在做一样活动起来”，可得知是部分神经细胞群在活动，故选D。 32.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“镜像神经元的活动 有什么特征？”四个选项的中文意思分别是：A.自己和他人做了相同动作时会活动起来：B.通过镜子看 自身动作时会活动起来：C.自己做出动作时，以及看他人的动作时都会活动起来；D.自己做动作时不活 动，看他人做动作时才活动。通过阅读第一段以及「ミラ一·二ュ一口一仗、他人杨石行動左℃石) 左見九成、自分D頭0中c自分杨大屯名の行動在L℃、石力)上)仁活動寸石」/“当看到他人做某 种行为时，镜像神经元就会在我们的大脑里活动起来，模拟出‘仿佛自己正在做该行为’的状态”，可得知 与选项C内容一致，故选C。 33.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘鏡之映 L光上)仁活動寸石’，是什么意思？”四个选项的中文意思分别是：A.无视他人的动作；B.和他人 起照镜子做动作：C.镜像神经元呈镜子的形状：D.看到别人的行动时，大脑会如同自己在做同样的动作 一样产生活动。通过阅读「三与一·二ュ一口：、他人石行動左℃V、石の左見九、自分)頭)中 自分志尤力屯名)行動左L℃v、石D上)仁活動寸石。自分上他人左镜仁映L北大)仁活動寸石屯 )c态石」/“当看到他人做某种行为时，镜像神经元就会在我们的大脑里活动起来，模拟出‘仿佛自己正 在做该行为’的状态。就像把自己和他人同时映在一面镜子里一样”，可得知“鏡之映L老大仁活動寸石” 指看到别人的行动时，大脑会如同自己在做同样的动作一样产生活动，故选D。 34.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语「口y了」所指意思的把握和运用。在日 语文章中，指示代词的「ソ系列」一般指前面刚叙述过的内容。本题的问题是：“文中提到‘那个’，指的 是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.虚拟体验：B.神经细胞群；C.镜子；D.心情。通过阅读 画线部分的上文「二D上5神径細胞石上亿上∽℃、私大七仗『二)V、5状祝、二)行動左 寸石上、ビV、)二上起二石D力」之、頭D中c他人体驗L大二上左疑似体驗寸石二上C老石D 态石」/“正是由于这类神经元的存在，我们才能在脑海中通过他人经历进行‘虚拟体验’一‘在这种情 境下采取这种行动会引发什么后果’”，可得知“那个”指的是虚拟体验，故选A。 35.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“通过镜像神经元， 人类能够实现什么？”四个选项的中文意思分别是：A.能做出和他人一样的动作，并产生与对方相同的心 情；B.能够推测他人行为意图并评估其结果；C.能把自己的心情和意图很好地传达给他人；D.即使他 人采取出乎意料的行为，也能冷静应对。通过阅读「『二)V、)行動左寸石時记仗、)↓、)气持与寸石 D东D力』『二D行動仗、上)V、)意☒寸石屯のD』上v、)上)仁、一度頭)中c他人の行動左 自分℃农∽℃五石力6二之、私大占住他人D气持与？意☒在推論寸石二上老百D尤上屯言力九℃V 石」/“就像‘做这个动作时是怎样的心情'‘这么做有什么意图’一样，正因为在脑海中可以尝试亲自演 练他人的行为，我们才能推测出对方的情绪与目的”，可得知与选项B内容一致，故选B。 (四) 【翻译】 2025年诺贝尔生理学或医学奖于10月6日揭晓，大阪大学的S教授与两位美国研究者共同获奖，以表彰他 们发现抑制人体防御体系“免疫系统”失控的“调节性T细胞”。S教授在免疫学研究领域取得了重大成果。免 疫系统是一种通过消灭细菌、病毒、癌细胞等外敌来保护身体的防御体系，由多种细胞协同运作而形成。 然而免疫细胞有时会误伤对身体无害的物质，例如，攻击进入体内的花粉或食物，（了）引发花粉症或 食物过敏。S教授发现了抑制这种免疫系统失控的调节性T细胞，并于1985年发表研究成果。当时学界普遍认 为此类细胞并不存在，他的发现长期得不到认可。但他仍然坚持不懈地踏实研究，约10年后终于提供了令所有 人信服的证据。 【高三日语·参考答案第7页（共10页）】 调节性T细胞被认为对多种疾病的治疗具有重要作用。例如，当免疫系统攻击花粉等对身体无害的物质时， 若能增强调节性T细胞的功能，或许就能治愈花粉症和过敏症。该细胞在癌症治疗领域也备受期待。癌症是细胞 基因发生异常后转化为癌细胞，进而损害身体的疾病。研究发现，调节性T细胞也会抑制对癌细胞的攻击。如果 能够抑制调节性T细胞的活性，使免疫系统发挥作用攻击癌细胞，或许癌症就有望被治愈，国内外正在推进此类 研究。 36.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“调节性T细胞起什 么作用？”四个选项的中文意思分别是：A.攻击对身体无害的物质；B.打倒外敌保护身体；C.引发食 物过敏；D.阻止免疫系统的错误攻击。通过阅读「体在守石仕組队『免疫』の暴走亿ブ一牛左忖石『制 御性T細胞』左発見L大」/“发现抑制人体防御体系‘免疫系统’失控的‘调节性T细胞’”，可得知调 节性T细胞的作用是抑制免疫系统失控，与选项D内容一致，故选D。 37.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘形成了’， 是什么形成了？”四个选项的中文意思分别是：A.细胞：B.免疫系统：C.调节性T细胞：D.研究者。 通过阅读「免疫：細菌？ヴ不入、九細胞)外敵左？∽∽付℃（打败）体左守方匕寸石仕組以G 寸。大<念人の種類D細胞一猪汇慟<二上成)立∽（主寸」/“免疫系统是一种通过消灭细菌、病 毒、癌细胞等外敌来保护身体的防御体系，由多种细胞协同运作而形成”，可得知是免疫系统形成了，故 选B。 38.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入文 中（了）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.或者；B.但是；C.于是：D.顺 便提一下。通过阅读「体忆入∽（老尤花粉中食心物尔花攻擊寸石二上）、（了）花粉症？食物 了儿卡一起老主寸」/“攻击进入体内的花粉或食物，（了）引发花粉症或食物过敏”，可得知 (了)前后是顺接关系，故选C。 39.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“调节性T细胞存在 的证据是在什么时候提出的？”四个选项的中文意思分别是：A.1985年；B.1995年；C.2005年；D.2025 年。通过阅读「S教授仗二の免疫の暴走忆ブ一牛左力寸石制御性T細胞左見O、1985年忆凳表Lま 大。当時仗无尔細胞仗尔上考之九（℃、在力标認的℃屯之主世下尤。名九下地道研 究左続力、书上之10年後忆：制御性T細胞の存在左誰屯認的石証拠左示L主L无」/“S教授发现了抑 制这种免疫系统失控的调节性T细胞，并于1985年发表研究成果。当时学界普遍认为此类细胞并不存在， 他的发现长期得不到认可。但他仍然坚持不懈地踏实研究，约10年后终于提供了令所有人信服的证据”， 可得知1985年发现调节性T细胞，1995年证实调节性T细胞存在，故选B。 40.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘在癌症 治疗领域也备受期待’，理由是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.因为调节性T细胞也会抑制对 癌细胞的攻击：B,因为调节性T细胞能发现基因异常；C,因为调节性T细胞会同免疫细胞一起攻击癌细 胞；D.因为调节性T细胞能抑制癌细胞对身体的攻击。通过阅读「研究制御性T細胞仗細胞入の攻 擊止的℃L主)二上分力)主L大。制御性T細胞左特上L<念世6九九试、免疫慟℃人細胞 左攻擊L、於人治石力屯L九/“研究发现，调节性T细胞也会抑制对癌细胞的攻击。如果能够抑 制调节性T细胞的活性，使免疫系统发挥作用攻击癌细胞，或许癌症就有望被治愈”，可得知调节性T细胞 的抑制对癌细胞的攻击的特性为研究治疗癌症提供了方向，故选A。 第三部分语言运用 第一节 【翻译】 每年有大量食品因为临近保质期被丢弃，明明这些食品还能美味地食用。“日本食物浪费防治中心”从食品 【高三日语·参考答案第8页（共10页）】 制造商等地方低价收购还能食用却可能会被丢弃的食品，致力于减少食物浪费。并在2019年推出的E店铺进行 销售，目前己在（日本）全国开设30家门店。除临近保质期的商品外，也销售己过保质期的商品。与安全食用 期限的“消费期限”不同，保质期指最佳风味期。 该机构代表理事T先生常去学校等地，开展食品相关的演讲。T先生表示，鼓励听众购买并品尝过期商品也 是宣传教育的一个环节。部分顾客对过期商品感到惊讶，当他建议那些人“请务必尝尝”后，事后常收到“味道 很好”的反馈，由此切身感受到顾客观念的转变。店铺成了提升公众食品认知与节约意识的活动据点。此外，还 开展向儿童食堂等福利机构以及生活困难人群捐赠采购的食品的活动。除了快递送达，也可到店自提。2024年 全年采购的食品总量约达3,000吨。商家纷纷表示：“愿意接收无人肯买的商品，真是太感谢了。”顾客则盛赞： “能以便宜价格买到风味如初的商品。”T先生表示：“若能在（日本）全国各地区开设兼具支援功能的E店铺 的话，就能将当地过剩的物资输送给更多人群。我们希望成为传递剩余食品给生活困难人群的桥梁。” 41.A【解析】本题考查副词。「ま尤“还，尚，仍旧”，所以本题选A。B表示推测，“一定”。C“相 当”。D“大致”。 42.B【解析】本题考查助动词。「之尤」表示样态时，前接动词连用形I,“看样子…”；表示传闻时， 前接动词简体且没有活用形式。因横线后面是名词，要用「之)」的形式，所以本题选B。ACD代入进 去表达不正确。 43.C【解析】本题考查形式名词。「任」“除…外”，所以本题选C。A表示造成不好结果的原因，“因 为…”。B“由于…，多亏…”。D表示保持原有的状态没有改变。 44.C【解析】本题考查动词的活用及词义。「違v是「違」的连用形I,“不同，不一样”，所以本题选 C。A是「歌)」的连用形I,“唱”。B是「迷)」的连用形I,“犹豫，迷失”。D是「通)」的连用 形I,“来往，往返”。 45.D【解析】本题考查句型。「…亿闋才石」“关于…”，所以本题选D。A“根据…，由于…”。 B“在…范围内，涉及…，一直…”。C“对…”。 46.A【解析】本题考查授受表达。「…℃屯)」表示“请求或得到别人为我（方）做某事”。结合上下文， 这里应是T先生开展演讲时请听众购买并品尝过期商品，所以本题选A。B「·℃态于石」表示“我（方） 为别人做某事”，用于说话者和对方是对等关系的场合。C「…℃<尤这」请求对方做某事，这里代入进 去表达不正确。D「…℃中石」表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者地位高于对方的场合；「…松 含表示轻微的命令，“请…”，这里代入进去表达不正确。 47.D【解析】本题考查惯用句。「声左忖石」“跟人打招呼、说话”，所以本题选D。ABC代入进去表达 不正确。 48.B【解析】本题考查外来语。「卜一」“吨”，所以本题选B。A“俱乐部”。C“厘米”。D“百分比”。 49.A【解析】本题考查对句意的理解及词义。「变力6v“没有变化”，「美味L变力6v)“美 味没变，风味如初”，所以本题选A。B“不知道”。C“没开始”。D“不限”。 50.D【解析】本题考查句型。「…二上c老石」前接动词原形，“能够…”，所以本题选D。A前接动词 原形，“有时会…”。B“(个人的)决定…”。C“（集体、团体的)决定…”。 【高三日语·参考答案第9页（共10页）】 第二节 【翻译】 我儿子缺乏互相合作及协调的能力，不擅长与众多朋友玩耍或交谈。学校生活中难免要接触很多人，那种时 候他似乎会感到极度疲惫。而且，即便在关系融洽的小群体中，他也难以顺应他人的意见。面对无法认同的事物 时，他会强烈坚持己见，有时也会把朋友吓到。一方面他存在那样的“强势特质”，另一方面他又过度在意他人 目光，所以他对朋友的反应异常敏感。时刻担忧自己的行为会被如何评价，内心始终承受着巨大压力。像这样， 当集体生活带来的疲惫积累到一定程度时，他往往就会请假不去学校。并非长期请假，而是一周缺勤一次左右。 我担心这会导致高中入学考试所需的出勤天数不足。不过根据目前观察，请假也是他自我调节的一种方式。 强迫他去学校可能会适得其反。我想继续这样守望着他，同时寻找能帮助他过上更好的生活的办法。 51.书世、【解析】本题考查日文汉字对应的假名。「大勢（岁持世v)」“很多人”。 52.強<【解析】本题考查一类形容词的活用。「強↓“强烈的”，修饰动词时要用「強<」。 53.左【解析】本题考查格助词。「花」提示宾语。「…在气忆寸石」“介意，在意”。 54.思力【解析】本题考查动词的活用。「思)」他动词，一类动词，“想，认为”。其被动态是「思力九石」， 所以这里填入「思力)。 55.休孙【解析】本题考查动词的活用。「休」一类动词，“休息”。「学校左休」“向学校请假”，因「 与」前接动词连用形I,表示“往往…，常常…，动不动就…”，所以填入「休」。 56.亿【解析】本题考查格助词。「之」表示频率。「1週間31回」“一周一次”。 57.必要【解析】本题考查二类形容词的活用。「必要」“必要、需要”，修饰名词时要加「」。 58.c【解析】本题考查格助词。「℃」表示方式、手段。 59.行力【解析】本题考查动词的活用。「行<」自动词，一类动词，“去”。其使役态是「行世石」，所以 这里填入「行)。 60.探【解析】本题考查假名对应的日文汉字。「探寸（这寸）」“寻找”。 【高三日语·参考答案第10页（共10页）】这是南宁市2026届普通高中毕业班第一次适应性测试日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意，回答听力部分时，请先将答案标在试卷上，听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力。试音时间，大家到底自己。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。我要死。的。听下面的录音，回答。第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。所得是个索，什么修？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。Nineteen months. 我的是。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。做什么就。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 绝密★启用前 南宁市2026届普通高中毕业班第一次适应性测试 日语 试卷 (考试时问：120分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，途出每小题答聚后，用铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑，如常改 动，用粮皮热干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答策写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 第一部分听力共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节共5小题：每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小愿，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录 音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.僵勝L北ラ一メ仕匕九c寸。 A.味喵与一 B.坦与一 C.避油ラ一大 2.今仕匕人在天红C寸。 A.雨 B.雪 C.晴九 3.男②人仕明日、何C野球場仁行老主才办。 A.車 B.八 C.地下铁 4.2人仕匕二c聒L℃飞主寸。 A.又一心 B.组行 C.郵便同 5.森ě人仗今、何花L℃法寸。 A.资料老作∽T石。 B.资料老口ピ一L℃V石。C.会D準僧花L(v八石。 第二节（共15小题：年小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段 录音前，你将有时间问读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段 录音播放两追。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女0人住何5食八大c寸。 A.辛N古D B.轻1古D C.甘v名② 7.男D人仕何花饮公主寸。 A.ュ一 B.口一匕 C.书茶 南宁市2026届普通高中毕业班第 8.2人仗匕二C食事花Lま才。 A,食堂 B.与一大屋 C。奥茶店 听下面的录音，回答第9至11题。 9.李这②儿一4メ一卜t睡C寸办。 A.吉田这 B.王 C.女①人 10.匕)L℃夕与又会花行主寸。 A.耘校生苏来花5 B.知6世北v八二上5杨石办6 C.夕ラ又①間题龙解决才石5 11.1∽夕ラ又会花行主寸。 A.木曜日)午後6時 B.金骚日の午後3時 C。鱼骚日の午後6時 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女②人②荷物の高ě：匕九C寸。 A.20cm B.30cm C.70cm 3.女②人D荷物②配送料仕何c决主)主寸。 A.大老含 B.重 C.長 14.女D人：荷物花送石の仁<与)主寸办。 A.700円 B.800円 C.1.000円 听下面的录音，回答第15至17题。 15.龙の川の按I仁∽V(、艋の内容上合∽℃万の注匕九C寸。 A.边上10年程℃寿命花迎之。 B.寿命50年℃西为。 C.今610年程前忙植之6九大。 16.寄付花儿場合、匕)寸九任C寸。 A.1万円以上の书金花用意寸为。 B.U①町E引∽越寸。 C.郢便局市役所入行<。 17.付の配念品杜何℃寸。 A.万年年 B.若按の木 C、按D仕5老 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人仕土曜日②夜、何花儿主寸。 A.口Y上=仁行<。 B.凳表D準個花寸方。 C.了儿心才卜寸为。 19.2人住何曜日、花見花儿主寸力。 A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 20.会話0内容忙合∽(1②仕九<寸。 A.男D人仕会社員花。 B.女D人仕学生 C、女②人壮每日忙L。 次适应性测试（日语）试卷第1页（共4页） 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (-) 使仕中学校Cの碰毋体驗C、畏莱花選心主儿大。重野菜花↓、〈∽名收穫儿℃迎尔仕事中草取 )花其夏②暑中、何時間名行主L大。上名大交cL大。以前仕、将来農業老中∽℃业 在上思∽℃主儿大5、体驗在龄之℃（了)。主花、名)一∽②大老左間题仕、利益上℃ 名少宏小上小)二上才。喂家仁一番辛八二上老阳大時名「安二上」上官∽℃まL北。薄 利多充七言)付匕、野菜名同巴℃、多<生蓬L℃多<充石必要杨)去寸。L儿、外国瞳②安 野菜任)亮九℃、手間②∽大日本②野菜仕宏宏亮九ま世人。使②家℃：、野菜①生 産量名减(L主∽℃百のC、利益冰任上人匕莎)ま世。之∽℃、肥料中之一卜（地膜)、 水代忙为金5办)、赤字忙古花)乇)飞才。w状態℃農莱老中少北人V宏℃L上)。 地瞳地消上首主才5、外国连の安↓物任)老買)名の℃仕在<、少儿值段冰高<℃6地元 D野菜花大<含人買)上)1仁L大任)业上思主才。主北、名∽上機被化渔、雒℃古染 仁仕事℃老石上)化在石上V业L、天候忙左右苍九才忙安心L℃野菜花生蓝℃老百八少又（温 室)中工扔D阳笼名進上v八上思主寸。C名、二言∽尤根械化中阳笼心仕、上℃名书金5 少主寸。 21.文中の（了)仁入九石仁最適当在名D仕匕九。 A.自倍信5莎)主L大 B.自俗5：<松)まL北 C.而白v八上思まL D.辛<在上思まL北 22.家仁上∽℃、一番辛二上仕何。 A.杨主)豫伊在V八二七 B.收镬量5少在v二七 C.大变手間5小石二上 D.生蓝口又卜5高N二上 23.外国蓝②野菜の任)5壳九石理由仕匕九办。 A.日本蓝②野莱上)安5 B.日本瑾②野莱上)量5多加 C.日本座D野莱上)为L力5 D。日本蓝②野菜上)孤類5多办6 24.现状老改普才石大边化、笨者5考之大方法C壮宏古の仕匕九。 A.慟<球境花改善寸为二匕 B.天候仁左右苍九在工場花阳跪寸为二匕 C.商品)品質花难保才为二上 D。地元D野菜花買)人花增中寸二匕 25.二D文章心テ一マ老∽付石在6、最名適当在名D仕义九动。 A.输入品②魅力 B。中学校の投莱 C.放势体驗)意義 D.農莱①大变含 (二) 痴客中上司②期待老上回为仕事老才为仁仕、何老才九VのL上)。乇D北的仁仕主 于「期待」何、无九老明难化L℃书<二上亦大切飞才。（了)、何花颖主九北办、 南宁市2026届普通高中毕业班第 比与v状很仁花九任上の花仕∽老)世法寸。当大)前の上亏c寸水、原点℃才。注意才 心老仕、願客中上司℃ě之、自分)中℃「二①期待老上回∽℃欲L↓小匕v共神之、仕∽老) 自党儿℃八为力付C仗在八上)二上C寸。龙办6、指示攸领仁无D主主它之石花付℃仕少 在①℃寸。 「盲力九北二七花中∽尤の仕在业办J 「莎②人言)二上仕、每回变力石人记上在」 乇w在少于花官∽℃v℃名始主)主世。「二)仕事牡最煞的仁匕八状海K在∽℃v九任 上の。二①仕事C仕特仁の部分老艳对失敗L℃仕付左↓の。二の仕事の因隆在茵所 仕匕二飞、自分冰于Y上之之L北↓小匕仕义二仁暨老の力。又一ド重视在②品貸重视在② 力。」一生恶命化取)粗心前化、明殖心寸心老二上仕八<一小高)主才。「期特老超之办<( 仕！」七、北把花的4化（过度）八一水夕一夕仁取)粗上)古、无の任部在尤仁之∽℃古 农)农寸<℃幼串的C寸。「期待ě九℃八石の何c莎石の小、子九老仕∽老)世水上把忖、 期待花上回)主才。言力九北二上花无の主主一生题命仁把付C仕、一生「期待」仕超元万二 七仕宏のC寸。 26.文中の（了)仁入九石の仁最古蓝当衣古の仕匕丸。 A.龙6 B.∽主 C.乇L( D.L 27.顾客中上司の期待花上回为仕非$C老在原因上L℃、次の匕九正L↓。 A.仕事仁取)粗t前化杨九二九考之寸苦万二上 B。指示中侬额花臾行寸石前仁、期待の中身花上<考之在二上 C.最初6高寸老目桥花設定L℃、一生恶命代农)寸老二上 D.文句任加少言∽℃、一生腰命慟<姿势5足)左二上 28.文中の「阴确心寸心去二上」心合力在②仕匕九。 A.二の仕事老中与宏<（古业。 B.二刀仕事D困难宏茵所仕匕二。 C.二D仕事花中石時、又心一卜匕品質、之古6花重視。 D.二②仕事仕最終的化匕)v)状据仁在∽C九任上。 29.文中忙「子九上杨石冰、何老指寸。 A.注意才人老点 B.「期待」花超元石仕事 C.一生题命忙中为二上 D.「期待」九℃内容 30.文章の内容上合∽℃为②仕匕九。 A.指示苍九北二上花正強忙夹行寸九试、期待老上回百二上C老百。 B.上司中顾客)期待仕常仁变化寸石の℃、全（仁之②仗不可能℃高。 C.上司中顾客仗自分水何花期待L℃飞石花明难仁理解L℃k百上仗限6公。 D.期待花超之为大边仁仕、誰上)古長時間锄<二上必要℃高百。 次适应性测试（日语)试卷第2页（共4页） (三) 脑)中仁仕自分5特定の助作花才時仁、例之任、食ペ物花手℃口已迎分時化、活助寸为钟强 细胞群南石。之)細胞群一部仕不思装左二上仁、自分仕何古儿在C、他人5七の助作花寸 石（食六物花手心口通）②花产龙見（八石時忙古、自分℃中∽(k小石時上同心上2巴话動 寸五。七九5三ラ一·二工一口之（镜像神经元）℃高石。 三ラ一·二ュ一口之仕、他人水商石行助花儿℃石②花見九任、自分の项の中下自分水杨北 名（充如)乇②行助老L℃↓石②上)仁活動寸石。自分七他人上老簸巴映L北上2心活助士 五名の℃两万。世二)上)松神轻相胞两石の。二四上)在神轻细胞水$杨石二上化上p℃、 私大古仕「二)小状况℃、二))行動花才石上、光)二匕5起二石时七、项②中G 他人5体驗L大二上花疑似体象才万二上c老石②c两石。千九仁上∽℃、私北方住「二)小 時仁仗、二)八)扳石舞乳老才万匕良の时上、自分)行動②可能性花広伊石二匕$C老石。 苍6仕、「二))行助花才为時仁仕、匕)八)氦持古$才石名②宏②「二②行助仕、 匕)八)意☒C寸石名②左②时上八)上)仁、一度项②中℃他人D行動花自分下中∽℃4为力 6二子、私大古仕他人)红持方农意因花推龄才石二上冰℃老石②尤匕言力九℃石。 31.文中已「同心上巴活助士为」上杨为、活動才石の仕次)匕九。 A.脑の細胞群 B.自分①手 C.他人②口 D.一部D神超钿胞群 32.三ラ一·二ュ一口の活助1仁仕义D上)在特做冰杨石。 A.自分上他人同心動作花L大時仁活動寸为。 B.自分の助作花筑I仁映L(見北時仁活助寸。 C.自分動作花L北時仁名、他人②助作花見(k時仁名活助寸石。 D.自分5助作老L花時仁仕活動L宏、他人②助作花見北時仁活助寸石。 33.文中1忙「维心映L止上比活動过五」上南为冰、匕小意呋。 A.他人②動作花视寸石。 B.他人匕一锗二统花見（動作老L℃v为。 C.三ラ一·二ュ一口仕筑の形EL℃为。 D.他人D行助花見九试、自分$同匕行動花L℃v万②上)I仁脑活助才石。 34.文中仁「无九」匕高万5、何花指才。 A。疑似体骏 B。神经知胞群 C。筑 D.氨持古 35.三ラ一·二ュ一口仁上∽℃、人間仕匕上)在二七i可能I已在。 A.他人匕同巴行動c老、乇の行動老儿大人上同北氦持古忙在九石。 B.他人D行助0意☒花考之大)、七)结果花群伍L大)寸为二匕下老。 C.自分D氨持步农行動D意囡花他人仁)主<岳元6九石上)仁左石。 D.他人5予想外)行助花匕∽（右、落方着工对心c老为上）仁花为。 南宁市2026届普通高中毕业班第- (四) 2025年)ノ一心儿生理学·医学背苏10月6日{仁免麦老九、大阪大学のS数泛$了メ)力の研 究者2人上匕名仁决主)主儿大。体花守石仕粗4「免狡」の暴走仁ブ一÷老寸石「制御性T 细胞」花笼見L九二上州评衙这九主L产，S投仕免疫忙O儿℃)研究C大老在成果艺方付去儿 北。免玫：细苗农ヴ人儿又、水人相胞在匕②外敦花农②○付℃（打败）体老守乃方匕寸石仕粗4 飞寸。北〈志D種须D和胞水一楮仁锄<二上c成边立2工主士 匕二方水免疫细胞仕時女間连之℃、体仁恶<在八右の花攻华L℃L去主才。例之任、体肥 入？（老北花粉农食~物在匕花攻梁才百二上$高）、（了)花粉症全物了儿兰一起老 主才。S教投仕二②免疫D暴走仁プレ一牛老力付万制御性T细跑艺見∽付、1985年代免麦L主儿 北。当時仕乇在细胞牡在小上考之6九℃℃、在在铭边（古5之去世九CL产。乇九c古 地道仁研究花锐付、书上乇10年後仁仕制御性T和胞の存在老连右5忍边万证跑花示儿去L产。 制御性T钿胞仕老ま兰ま在病红②治嶽仁役立∽上考之与九℃去才。例之任、花粉在光体仁客 の↓相手花免疫5攻梁L℃八時仁制御性T和胞の衡老老強边九任、花粉症？了儿关一在之 水治世石办小古儿九主世人。水②治旅也期特九主士，S人仕和胞仁遵岳子の異常5起老乙、 水人钿胞仁在)、体花傷∽付石病氦C才。研究c制御性T知跑仕5人知胞ヘの攻轻古止边℃儿 主)二上5分)ま儿水。制御性T知胞花为在儿<总世6九九任、免疫5衡℃5人知跑老攻 架L、水九i治石名L九在八匕国内外C研究進人CL去才。 36.制御性T细胞仕匕人在慟老老才石。 A.体仁恶<在古②花攻梁才为二七 B.外啟花中②∽付℃体花守石二上 C.食物了y儿￥一起二才二上 D.免疫)知胞の间逢之花止的石二匕 37.文中化「成业立2T法寸」上南5、何成)立∽℃k。 A.和胞 B。免按 C.制御性T細胞 D.研究者 38.文中②（了)【仁入九百②仁最右海当在古D仕匕九。 A.主仕 B.付九匕6 C.才5上 D.方在公把 39.制御性T细胞の存在花認的万证抱仕1∽示这九大。 A.1985年 B.1995年 C.2005年 D.2025年 40.文中忙「S人②治旅二品期待这九法士」上高5、理由仕匕九。 A.制御性T细胞仕5人细胞入)攻梁名止汐℃L主)6 B.制御性T和胞仕遭云子)異常花凳見寸石二上C主 C.制御性T细胞仕免疫匕上6仁人知跑花攻锌寸百5 D.制御性T钿胞仕体入の5人知胞①攻解花抑之为6 次适应性测试（日语)试卷第3页（共4页) 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 闵读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 每年、4L美味L<食入6九石の忙、赏味期限5近八上八)理由C烧棄这九石食品冰北< ě两)主才。「日本6∽大办食品七Y夕一」仕食品一力一在办6食入6丸石②代、 42食品花安<仕入九℃（采购)、食品口又（食品浪费）削减忙取)粗℃ま才。2019年 仁始的大E店铺c販壳L℃ま寸。现在（日本)全国飞30店铺杨)ま才。赏味期限迫∽℃八 石商品)43一、過苦C石商品名販充L℃主才。安全仁食ペ6九为期限c莎石消费期限匕 仕44、赏味期限5美味L<食入6九石期限℃寸。 二)法人①代表理事T这仕学校宏匕花访九、食品45带演花行∽℃ま才。貸味期限切 九の商品花買∽℃食八46二上名、路笼活助の一∽龙上言ま才。貸味期限切九の商品心藏 <为客苍人名八ま寸。T苍人仕、七v小)人I「世食心（℃」匕47花付石上、後日 「美味L∽大」上官∽（右6之石上书客这人②交化花奥感L℃小ま才。店冰食品ヘ②知識匕 名∽大↓衣小上↓八)意識花高边石活助②抱点仁在∽℃主才。主北、仕入九北食品花子匕6食堂 在匕の福祉施設中、生活引忙因∽℃石人大方1仁寄付才石活勋古行∽（主才。配便C送为任、 店仁取9仁来℃名6)二上古南少主寸。2024年の1年間℃仕入九尤食品仕、钓3,00048日 上)主L北。事莱者6仕「匕二古買∽℃<九在商品花、引取∽（〈九为の仕莎）$北七 八)声名寄世6九℃v主寸（收到反愤）。书客ě6仕「美味L苍549商品花安<買之 百」上好评C才。T这人仕「支接②赵点比古在∽℃石E店铺花（日本)全国各地方仁出店℃老 九任、地元C余∽℃石名)花大<苍人②人I忙届付万50。余∽大食品花生活{化因∽( 人大古仁届付石橘渡役仁L大小上语)まL花。 41.A.ま B.老∽ C.在少 D.I任I任 42.A.拾℃6九百乇)在 B.拾℃6九无)在 C.拾℃6九无方已 D.拾℃6九为乇)I已 43.A.世 B.书打 C.任 D.法ま 44.A.跃1 B.迷 C.途 D.通 45.A.1 B.化力 C.仁对寸石 D.仁阳才 46.A.℃655 B.℃莎为 C.t<龙这vN D.℃中)在这 47.A.额 B.鼻 C.耳 D. 48.A.夕ラ/ B.卜 C.乜于 D.N-七y卜 49.A. 变力6在k B.力与在k C.始ま6在 D.限6在N 50.A. 二上5南)主寸 B.二上IELま才 C.二之ま寸 D.二上邡c老ま才 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下 画线时，写出该单词的汉字或假名。 息子仁仕捣翻性茄高主)在<、51（大)の村友逢上遊人龙)、話L花)寸石二上$苦 南宁市2026届普通高中毕业班 手℃寸。学枚生活仞中仕匕)L(6大纱匕阴力石必要水方)、乏人：阵住大老在九花必心℃ 小为上)℃才。ま北、仲)上少人数②中℃古、人化意見花合力世为の苦手C才。钠得℃老在 二上仁对儿L℃仕自分の意見花52（強)主汲才为二匕5莎)、无人在時仕书友達b 心。<)寸二上茄石上)℃寸。七)L北「強比二乃」苏石一方、人②目3负仁L 過老石上二乃两石)℃、书友達の反心代仕敏欧℃寸。自分の行動加匕)_54（思5）九 ↓石、上℃6气仁在)心劣的艳之主世人。无)上)仁、集团生活引化上为疲九5溜去∽北時、学 校花55（休)水与忙在为二上5杨)主寸。罗2匕休4统付石力付℃仕在<、I遇阿 56_1回休老上v∽北感C才。 高校受骏仁57一（必要)出席日数5足”在<在石の℃仕…上心配化北)主才。产花、二九 主℃見T老北上二万、休花二上58_自分花口Y卜口一儿儿℃水部分6方百上C寸。气理 仁学校I比59（行<)世为②仕逆动果龙匕古思∽℃小去寸。二の主主見守)在56、上)上 生活北的1忙℃老二上花50（本)L花C才。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是李明，你们家搬进了新房子，离地铁1号线的花园站很近，5号公交车经过小区（团 地)前面，附近还有一座大公园。请你用日语给田中发信息告诉他位置，并邀请他有时间的话过来 玩。 注意： （1)字数为80~120字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「℃寸·主寸」体。 第二节（满分30分） 在過到困难、感到迷茫时，某句话能点燃勇气，让我们重拾向前的力量。请你以「元气{仁衣九 方言萊」为愿，写一篇短文。 内容包括： （1)简要描述能让你振作起来的一句话： (2)说说你与这句话的故事及感想。 注意： （1)字数为280320字： (2)格式正确，书写清楚： （3)使用「℃寸·主寸」体。 第一次适应性测试（日语)试卷第4页（共4页）