湖北黄冈市2026-2027学年高三上学期开学9月供题日语试题

2026年秋季高三年级9月供题 日语 （本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。） ☆祝考试顺利☆ 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定区域。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，用黑色中性笔，将答案书写在答题卡规定的区域。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.発表のテーマは何ですか。 A.私の夢 B.私の趣味 C.私の友達 2.女の人はその時計をどのように手に入れましたか。 A.店で買った。 B.友達に借りた。 C.父からもらった。 3.「口が軽い人」はどんな人ですか。 A.自分の考えをなかなか言わない人 B．話す内容をよく考えてから言う人 C.知っていることをすぐ他人に伝える人 4.女の人は週末何をしますか。 A.試験を受ける。 B.家で復習する。 C.図書館で勉強する。 5.パーティーで一番人気だった料理は何ですか。 A.餃子 B.焼き肉 C.サラダ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人のグループは今、どんな問題がありますか。 A.資料の準備がまだ終わっていない。 B.発表の内容をなかなか決められない。 C.発表する場所がまだ決まっていない。 7.なぜ集まる時間がありませんでしたか。 A.授業が忙しかったから B.メンバーが病気になったから C.発表の準備が大変だったから 8.二人は放踝後、何をしますか。 A.発表の準備をする。 B.アルバイトに行く。 C.図書館で発表をする。 听下面的录音，回答第9至11题。 9、映画を見に行く人は何人ですか。 A.2人 B.3人 C.4人 10.映画は何時から始まりますか。 A.午後2時 B.午後2時半 C.午後3時 11.待ち合わせ場所はどこですか。 A.駅の北口 B.駅の南口 C.映画館の前 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はいつからお弁当を作るようになりましたか。 A.中学生になってから B.高校生になってから C.大学生になってから 13.男の人は最初、どのように料理を習いましたか。 A.動画で勉強した。 B.料理教室で習った。 C.母に教えてもらった。 14.男の人はどうして料理が上手になりましたか。 A.毎日作り続けたから B.料理教室に通ったから C.料理の本で勉強したから 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人はなぜそのノートを大切にしているのですか。 A.友達からもらったものだから B.日本へ行った時に買ったものだから C.日本語の勉強に使っていたものだから 16.男の人のノートに何が書いてありますか。 A.分からない言葉や文法 B.日本での生活の思い出 C.日本人の友達の連絡先 17.男の人はそのノートを見ると何を思い出しますか。 A.日本へ旅行していた頃のこと B.日本語を勉強していた頃のこと C.新しいノートを使い始めた頃のこと 听下面的录音，回答第18至20题。 18.「食事に使うお金を減らしたくない」と答えた学生はどれぐらいですか。 A.18％ B.45％ C. 68％ 19.調査の結果から、何が分かりますか。 A.大学生は生活に必要なものを一番大切にしている。 B.大学生と親では、お金の使い方に対する考えが違う。 C.大学生は食事に使うお金を飾約したいと思っている。 20.この次は何について話しますか。 A.大学生活の問題点 B.大学生の親の考え方 C.大学生のお金の使い方 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 何か新しいことを始めようとする時、私たちにとって大きな障害になるものは、失敗そのものではなく、「失敗してはいけない」という考え方かもしれません。こう言うと、多くの人は不思議に思うでしょう。失敗を避けることが大切だと考える人が多いからです。 もちろん、初めて挑戦する時には、失敗しないように準備することが大切です。必要な知識を集め、計画を立て、問題が起こらないように努力するでしょう。失敗を減らすための努力は、前に進むために欠かせません。 しかし、（ア）を目標にすると、別の問題が起こります。失敗を恐れるあまり、新しい方法を試さなくなったり、自分の考えを変えることができなくなったりすることがあります。また、周りから失敗したと思われることを気にしすぎると、自分の本当の気持ちや考えを表すことも難しくなるでしょう。つまり、失敗を恐れすぎないことが成長するために大切なのです。 大切なのは、失敗しない自分を作ることではありません。失敗した後でも、そこから学び、次の行動につなげられる自分になることです。この意味で、「失敗してはいけない」という考え方は、私たちが成長するために乗り越えるべき障害になるのです。 1. 文中に「不思議に思うでしょう」とあるが、なぜそう思うか。 A. 失敗しないことが大事だと思う人が多いから B. 新しいことに挑戦する人が少なくなっているから C. 成功するための方法がまだ分からない人が多いから D. 失敗することは、必ず成長の役に立つと思う人が多いから 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 失敗から学ぶこと B. 問題を避けないこと C. 新しい方法を試すこと D. 一度も失敗しないことだけ 3. 文中の「そこ」は何を指すか。 A. 次に取る行動 B. 失敗した経験 C. 自分自身の考え D. 新しく考えた方法 4. 文中の「障害」は何を指すか。 A. 失敗そのものを経験すること B. 成功する方法を探し続けること C. 失敗してはいけないと思い込むこと D. 準備を十分にしてから行動すること 5. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 失敗を減らすために、十分な準備をすればいい。 B. 失敗を避けることより、失敗から学ぶことが大切だ。 C. 失敗しない方法を見つけてから、挑戦することが大切だ。 D. 失敗した原因を考えるより、次の失敗を避けることが大切だ。 （二） 夏になると、「O型の人は蚊に刺されやすい」という話を聞くことがある。実際、O型の人のほうが蚊に好まれやすいという研究結果も報告されている。では、本当に血液型だけで刺されやすさが決まるのだろうか。研究者によると、答えはそれほど単純ではないという。 蚊は人の血液型を直接知ることはできない。まず、人が息をする時に出す二酸化炭素（二氧化碳）を感じ取り、その方向へ飛んでいく。さらに、近づくと、体温や汗のにおい、皮膚にいる細菌が作る成分などさまざまな情報を利用して、人を見つけているのである。実は同じ人でも時間や状況によって刺されやすさは変化する。例えば、運動をした後やお酒を飲んだ後は、体温が上がり、汗も出やすくなるため、蚊に見つかりやすいと言われている。（ア）、妊婦や体の大きい人は、より多くの二酸化炭素を出すため、刺されやすい傾向があるという。そのため、同じ人でも日によって刺される回数が違うことは珍しくない。 このように、血液型も蚊が人を選ぶ一つの要素である可能性はあるが、それよりも体から出るさまざまな情報のほうが大きな影響を与えている。「O型だから仕方がない」と考えるより、汗をこまめに（及时）拭いたり、虫よけ（驱蚊用品）を使ったりするほうが蚊に刺される機会を減らすためには効果的だと言える。 6. 文中に「答えはそれほど単純ではない」とあるが、それはどういうことか。 A. O型の人は蚊に刺されることがないということ B. 血液型による違いは研究されていないということ C. 蚊は人の血液型を正確に知ることができるということ D. 血液型だけで蚊に刺されやすさは決まらないということ 7. 文中の「その方向」とはどの方向か。 A. 人が動いている方向 B. 体温が高い方向 C. 汗のにおいがする方向 D. 二酸化炭素が出ている方向 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. つまり C. ところで D. それでは 9. 文中に「同じ人でも…は珍しくない」とあるが、なぜそう言うか。 A. 体温や汗などが状況によって変化するから B. 蚊は血液型によって人を選ぶことがあるから C. 蚊の数が蚊のいる場所や時間によって変わるから D. 血液型がその日の体調によって変わることがあるから 10. 文中の「O型だから仕方がない」とはどんな意味か。 A. O型の人は蚊に刺されやすいが、ほかの要素は関係ない。 B. O型の人は蚊に刺されやすいので、特別な対策をする必要がある。 C. O型の人は蚊に刺されやすいということを受け入れ、対策をしない。 D. O型の人は血液型を変えることができないので、蚊に刺されても気にしない。 （三） 子どもの部屋を見て、「どうしてこんなに物が増えるのだろう」と思う親は少なくないだろう。学校でもらったプリント（资料，讲义）、使わなくなったおもちゃ、昔のノートなど、子どもにとっては大切でも、親には必要ないように見えるものがたくさんある。 私の娘も、部屋の片付けが苦手だった。机の上にはいつもいろいろな物が置かれていて、「必要なものはどこにあるの？」と聞いても、本人はすぐに答えられなかった。 ある日、娘は学校の課題で「自分の興味のあることを調べる」という研究をすることになった。そして、選んだテーマは「なぜ人は物を捨てられないのか」だった。娘は家族に質問したり、自分の部屋にある物を調べたりした。そして、最後に一つの結論を出した。「物を捨てられない理由は、物そのものが大切だからではなく、その時の思い出が残っているからだ。」 その発表を聞いた母親は感心した。（ア）、娘の部屋を見ると、まだ机の上にはたくさんの物が置かれていた。「研究では分かったのに、どうして片付けないの？」そう聞くと、娘は少し考えて答えた。「今はまだ研究中だから。来年は『どうしたら片付けられるか』を調べるつもり。」私は笑ってしまった。本人は真剣なのだが、研究より先に部屋を片付けてほしいと思った。 11. 文中に「本人はすぐに答えられなかった」とあるが、それはなぜか。 A. 質問に答えたくなかったから B. 物の場所を覚えていなかったから C. 質問の意味が分からなかったから D. 部屋をあまり片付けたくなかったから 12. 文中の「一つの結論」は何か。 A. 親が片付けるべきだ。 B. 部屋が広いほど物が増える。 C. 思い出があるため物を捨てにくい。 D. 物はできるだけ買わないほうがいい。 13. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. つまり D. 例えば 14. 文中に「本人は真剣なのだが」とあるが、それはどんな意味か。 A. 娘は部屋を片付ける方法をすでに知っている。 B. 娘は母親に部屋を片付けてもらおうとしている。 C. 娘は冗談ではなく、本気で研究を続けようとしている。 D. 娘は研究の結果を家族に認めてもらいたいと思っている。 15. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 娘は部屋をきれいに片づけられた。 B. 娘は物を捨てることの大切さを理解した。 C. 娘は物を捨てられない理由について考えた。 D. 母親は娘が部屋を片付けた努力に感心している。 （四） 人と話をしている時、「何を言うか」ばかりを考えてしまう人は少なくない。しかし、相手にとって本当に大切なのは、すばらしい答えをもらうことではなく、自分の気持ちを受け止めてもらうことなのかもしれない。 ある心理学者は、「人は悩みを話す時、本当に伝えたいことをすべて言葉にしているわけではない」と説明する。例えば、学生が「最近、勉強がうまくいかない」と言った場合、その言葉の中には「努力しているのに認めてもらえない」「将来が不安だ」といった気持ちが隠れていることがある。 そのため、相手の話を聞く時には、すぐに「もっと頑張ればいいよ」「気にしなくても大丈夫」と答えるのではなく、まず「それは大変だったね」「不安だったんだね」と相手の気持ちを受け止めることが大切だという。 心理学者は、このような「気持ちへの返事」を「心の鏡」と呼ぶ。鏡が相手の姿をそのまま映すように、聞き手が相手の気持ちを言葉にして返すことで、話し手は「自分のことを分かってくれる人がいる」と感じる。そして、心の負担が少し軽くなる。 もちろん、相手の気持ちを完全に理解することは簡単ではない。しかし、分かろうとする姿勢を示すことはできる。大切なのは、正しい答えを急いで探すことではなく、相手の心の声に耳を傾けることである。 「大丈夫？」と聞くと「大丈夫」と答える人も、本当は不安や悩みを抱えていることがある。「（ア）」と言葉を返すことで、人と人との心の距離は少しずつ近づいていく。相手の気持ちに寄り添う（靠近）ことができる社会こそ、誰もが安心して暮らせる社会なのだ。 16. 文中に「隠れていることがある」とあるが、何が隠れているか。 A. 周りの人への不満や怒り B. 話したくない過去の経験 C. 勉強をやめたいという考え D. 言葉にできない不安や苦しい気持ち 17. 文中に「相手の気持ちを受け止める」とあるが、それはどんな効果があるか。 A. 相手の悩みが完全になくなる。 B. 相手が二度と悩みを話さなくなる。 C. 相手が自分で問題を解決できるようになる。 D. 相手が自分の気持ちを理解してもらえたと感じる。 18. 文中に「心の鏡」とあるが、それに相当することはどれか。 A. 相手と同じ経験をすること B. 相手の話を最後まで黙って聞くこと C. 相手の気持ちを言葉にして返すこと D. 相手の問題をすぐ解決してあげること 19. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 大変だったね B. こうしたらどう C. もっと頑張ろうよ D. どうしてできないの 20. 筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 最優先するのは正しい答えを探すことだ。 B. 相手の心の声に耳を傾けようとする姿勢が重要だ。 C. 人の気持ちを理解することは誰にでも簡単にできる。 D. 相手の気持ちを完全に理解できなければ話を聞く意味がない。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 子どもの頃から、私は動物が好きだった。テレビで動物を見る___21___、いつか自分もペットを飼いたいと思っていた。しかし、実際に動物と生活してみると、思っていた___22___楽なことではなかった。 高校生のある日、家の近くで小さな犬を見つけた。けがをしていて、今にも（眼看就要）動けなくなり___23___だった。私はその犬を助けたくて、家族に___24___した。そして、しばらくの間、家で世話をする___25___になった。 最初は、犬と遊ぶことが___26___、世話も楽だと思っていた。しかし、毎日食事を準備したり、散歩に連れて行ったりする必要があって、思ったより大変だった。忙しい時には、誰かの___27___が必要だと思うこともあった。 ある日、母は「動物は自分の気持ちを言葉で伝えることができないから、よく見てあげなければならない」と言った。その言葉を聞いて、私は相手の気持ちを考えるようになった。それから、私は犬の様子をよく観察した。毎日の世話を続けるうちに、___28___犬の気持ちが分かるようになった。元気がない時にはすぐに気づき、家族にも知らせた。 もちろん、動物との生活には大変なこともある。でも、家に帰った時、犬がしっぽ（尾巴）を振って迎えて___29___と、とてもうれしい気持ちになる。 この経験を通して、私は相手を思いやることの____30____を学んだ。動物は言葉を話せないが、私たちに多くのことを教えてくれた。 21. A. たびに B. ことに C. ついでに D. かわりに 22. A. しか B. まで C. ほど D. ばかり 23. A. そう B. よう C. らしい D. みたい 24. A. やくそく B. そうだん C. しょうかい D. ちゅうもん 25. A. もの B. こと C. はず D. ところ 26. A. くるしくて B. かなしくて C. さびしくて D. たのしくて 27. A. たすけ B. ねがい C. なかま D. きもち 28. A. たまに B. きゅうに C. めったに D. だんだん 29. A. あげる B. くれる C. もらう D. いただく 30. A. 大切 B. 大切な C. 大切さ D. 大切だ 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちは毎日、さまざまな選択をしています。朝、何を食べる　1　という小さなことから、将来どんな道に進むかという大きなことまで、人生は選択の積み重ねだと言えるでしょう。 しかし、選択肢が多ければ多いほど、　2　（しあわ）せになれるわけではありません。大切なのは、自分に本当に必要なものを選ぶことです。 今の社会では、インターネットを通して、必要な情報を　3　（簡単）得ることができます。その一方で、選択肢が増え、迷うことも多くなっています。 何かを選ぶ時、多くの人は　4　（迷う）ながら、正しい答えを探します。そして、自分に合った答えを　5　（見つける）とします。しかし、人生の選択には、いつも正解があるわけではありません。一度決めたことでも、必要ならもう一度　6　（考える）直すことが大切です。 もちろん、他の人の意見を聞くことも必要です。周り　7　のアドバイスは、新しい考え方を与えてくれることがあります。しかし、最後に決めるのは自分自身です。 人生では　8　（選ぶ）後に後悔することもあります。しかし、その経験を振り返り、そこから学んだことを、次の選択に　9　（生）かすことができます。選ぶ力とは、間違えない力ではなく、自分の人生に責任を持つ力と言えるでしょう。 毎日の小さな選択が未来の自分　10　作っています。目の前の選択を大切にすることが、より良い人生につながるのです。 31. _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. ______ 39. _______ 40. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，你参加了学校的日语演讲比赛，在准备过程中请日本外教帮你修改了演讲稿。比赛结束后，你获得了奖项。请你给外教发一则微信消息表示感谢。 注意： （1）字数80~120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 在我们的成长过程中，总有一些“东西”会给我们的生活带来变化。它可能是一件陪伴我们的物品，也可能是一段经历、一句话或一种精神。请以「私の生活を変えたもの」为题，用日语写一篇短文， 内容包括： （1）介绍一个改变你生活的“东西”以及它带来的变化； （2）谈谈这个“东西”对你的意义和你的感受。 注意： （1）字数280~320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2026年秋季高三年级9月供题 日语 （本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。） ☆祝考试顺利☆ 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定区域。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，用黑色中性笔，将答案书写在答题卡规定的区域。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.発表のテーマは何ですか。 A.私の夢 B.私の趣味 C.私の友達 2.女の人はその時計をどのように手に入れましたか。 A.店で買った。 B.友達に借りた。 C.父からもらった。 3.「口が軽い人」はどんな人ですか。 A.自分の考えをなかなか言わない人 B．話す内容をよく考えてから言う人 C.知っていることをすぐ他人に伝える人 4.女の人は週末何をしますか。 A.試験を受ける。 B.家で復習する。 C.図書館で勉強する。 5.パーティーで一番人気だった料理は何ですか。 A.餃子 B.焼き肉 C.サラダ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人のグループは今、どんな問題がありますか。 A.資料の準備がまだ終わっていない。 B.発表の内容をなかなか決められない。 C.発表する場所がまだ決まっていない。 7.なぜ集まる時間がありませんでしたか。 A.授業が忙しかったから B.メンバーが病気になったから C.発表の準備が大変だったから 8.二人は放踝後、何をしますか。 A.発表の準備をする。 B.アルバイトに行く。 C.図書館で発表をする。 听下面的录音，回答第9至11题。 9、映画を見に行く人は何人ですか。 A.2人 B.3人 C.4人 10.映画は何時から始まりますか。 A.午後2時 B.午後2時半 C.午後3時 11.待ち合わせ場所はどこですか。 A.駅の北口 B.駅の南口 C.映画館の前 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はいつからお弁当を作るようになりましたか。 A.中学生になってから B.高校生になってから C.大学生になってから 13.男の人は最初、どのように料理を習いましたか。 A.動画で勉強した。 B.料理教室で習った。 C.母に教えてもらった。 14.男の人はどうして料理が上手になりましたか。 A.毎日作り続けたから B.料理教室に通ったから C.料理の本で勉強したから 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人はなぜそのノートを大切にしているのですか。 A.友達からもらったものだから B.日本へ行った時に買ったものだから C.日本語の勉強に使っていたものだから 16.男の人のノートに何が書いてありますか。 A.分からない言葉や文法 B.日本での生活の思い出 C.日本人の友達の連絡先 17.男の人はそのノートを見ると何を思い出しますか。 A.日本へ旅行していた頃のこと B.日本語を勉強していた頃のこと C.新しいノートを使い始めた頃のこと 听下面的录音，回答第18至20题。 18.「食事に使うお金を減らしたくない」と答えた学生はどれぐらいですか。 A.18％ B.45％ C. 68％ 19.調査の結果から、何が分かりますか。 A.大学生は生活に必要なものを一番大切にしている。 B.大学生と親では、お金の使い方に対する考えが違う。 C.大学生は食事に使うお金を飾約したいと思っている。 20.この次は何について話しますか。 A.大学生活の問題点 B.大学生の親の考え方 C.大学生のお金の使い方 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. D 3. B 4. C 5. B （二） 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. D 8. A 9. A 10. C （三） 【11~15题答案】 【答案】11. B 12. C 13. A 14. C 15. C （四） 【16~20题答案】 【答案】16. D 17. D 18. C 19. A 20. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. C 23. A 24. B 25. B 26. D 27. A 28. D 29. B 30. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. か 32. 幸 33. 簡単に 34. 迷い 35. 見つけよう 36. 考え 37. から 38. 選んだ 39. い 40. を 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】　山田先生、こんにちは。李です。 　先日は、私のスピーチ原稿を直してくださり、本当にありがとうございました。おかげさまで、昨日の日本語スピーチ大会で入賞することができました。これは先生のおかげです。 　これからも日本語の勉強を頑張ります。本当にありがとうございました。 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】私の生活を変えたもの 　私の生活を変えたものは、読書です。高校に入る前まで、私は本をほとんど読みませんでした。スマホで動画を見るだけで、一日が終わることが多かったです。 　しかし、高校一年生の時、国語の先生に小説をすすめられ、読んでみました。最初は長くて大変でしたが、だんだん物語の世界に引き込まれていきました。それから、私は毎日少しずつ本を読むようになりました。読書をすると、登場人物の気持ちを考えたり、言葉の美しさに気づいたりすることができます。本から学んだことは、作文にも役立っています。今では、読書は私の生活に欠かせないものになりました。 　読書は、私に考えることの楽しさを教えてくれました。これからもたくさんの本を読み、もっと豊かな人生を送りたいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $