第6课 隋唐时期的中外文化交流（任务型同步练）历史新教材统编版五四学制中国历史第二册

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 【基础巩固】 1．据史料记载，日本官方曾派出遣唐使十余次，其目的是（   ） A．传播先进的日本文化 B．加强中日之间的友谊 C．学习中国先进的文化 D．求取佛经 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称“遣唐使”，C项正确；日本在唐朝时期文化落后于中国，排除A项；遣唐使不是为了加强中日友谊，也不是为了取佛经，排除BD项。故选C项。 2．“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法;学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（   ） A．鉴真东渡 B．张骞出使西域 C．玄奘西行 D．甘英出使大秦 【答案】C 【详解】根据材料“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法;学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”可知， 材料反映的是玄奘西行。贞观初年，玄奘西游到天竺，在那里他遍访佛教名师，成为了著名的佛学大师。C项正确；鉴真东渡到日本，不是天竺，排除A项；张骞出使西域是为了加强同西域的联系，排除B项；甘英出使大秦是为了加强同大秦的联系，排除D项。故选C项。 3．唐诗是中华民族珍贵的文化遗产，对世界上许多国家的文化发展产生了很大影响，对后人研究当时的历史有着重要的参考意义。下列诗句中，反映了唐代中外交往的是（   ） A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B．城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 C．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，“日本晃卿辞帝都，征帆一 绕蓬壶”是李白的诗，写作此诗的目的是悼念阿倍仲麻吕。阿倍仲麻吕，汉名灵衡，日本奈良人，日本遣唐留学生，为中日友好事业做出杰出贡献。C项正确；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”反映的是民族关系，排除AB项；“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”反映的是隋朝大运河，排除D项。故选C项。 4．学校举办主题为“隋唐时期的中外文化交流”成果展，可以入选的作品有（   ） A．唐蕃会盟碑 B．文成公主像 C．《大唐西域记》 D．突厥石人像 【答案】C 【详解】结合所学知识可知，《大唐西域记》详细记录了玄奘西行印度和中亚的经历，涉及佛教文化、地理、风土人情等，是唐朝中外文化交流的典型成果，直接反映了与印度及中亚地区的文化互动，C项正确；唐蕃会盟碑主要反映唐朝与吐蕃的政治盟约，文化交流成分较弱，排除A项；文成公主像象征唐朝与吐蕃的和亲，促进文化交流，但更侧重于政治联姻，排除B项；突厥石人像是突厥文化的遗物，并非唐朝交流的直接成果，且突厥在唐朝时期被视为外部政权，但石人像本身不属于唐朝创作的文化作品，排除D项。故选C项。 5．日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官吏。这反映了（    ） A．唐朝统治基础不断扩大 B．唐朝社会风气比较开放 C．中华文化的辐射与传播 D．亚洲国家发展比较均衡 【答案】C 【详解】根据题干“日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制”和所学知识可知，公元646年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系；越南、新罗也仿照唐制，采用科举选拔官吏，这反映了中华文化的辐射与传播，C项正确；材料反映的是唐朝文化的辐射和传播，而非唐朝统治基础不断扩大，排除A项；材料主要反映了唐朝的文化辐射，与社会风气开放无关，排除B项；材料没有反映出亚洲国家发展较均衡，排除D项。故选C项。 6．“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。合十忘生死，宏愿心中藏……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是（   ） A．玄奘 B．鉴真 C．宋璟 D．魏征 【答案】B 【详解】根据题干“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。合十忘生死，宏愿心中藏……”“唐朝高僧”和所学知识可知，“东瀛”是日本的别称，唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法，对中日经济文化交流做出了杰出贡献，B项正确；玄奘是去往天竺求取佛经，与题意不符，排除A项；宋璟是唐玄宗时期的有名的贤相，与题意不符，排除C项；魏征是唐太宗时期的大臣，以善于进谏著称，与题意不符，排除D项。故选B项。 【能力提升】 1．唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下3000人，有一些还身居高位。这说明唐朝（    ） A．开放包容 B．经济繁荣 C．文化昌盛 D．政治腐败 【答案】A 【详解】根据所学和材料“中央和地方都有外国人担任各类官职”可知，外国人担任各类官职，这体现出唐朝的高度自信和高度开放，A项正确；材料体现的是政治，不能体现经济繁荣、文化昌盛，排除BC二项；材料体现的政治清明，排除D项。故选A项。 2．贞观初年，玄奘西行天竺，带回大批梵文经典；鉴真六次东渡，将佛法、建筑、雕塑、绘画等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（   ） A．维护了国家统一 B．促进了文化交流 C．推动了民族交融 D．强化了对外管辖 【答案】B 【详解】依据题干和所学知识，玄奘西行天竺促进了中印文化交流，鉴真东渡日本促进了中日文化交流，因此两人的共同贡献是促进了中外文化交流，B正确；题干的主旨是唐朝时期的中外关系，与维护国家统一或推动民族交融无关，AC排除；玄奘和鉴真的共同贡献是促进了中外交流，而非强化对外管辖，D排除。故选B。 3．唐朝时期，东西方交往频繁，西方多次派使臣来访，进贡狮子、羚羊等，中国的造纸术也传播到西方。这些史实说明唐朝中外交流具有（   ） A．双向性 B．单向性 C．艰难性 D．盈利性 【答案】A 【详解】根据题干“唐朝时期，东西方交往频繁，西方多次派使臣来访，进贡狮子、羚羊等，中国的造纸术也传播到西方”和所学知识可知，唐朝中外交流既有西方对中国的物品输入，也有中国技术向西方的传播，体现了双向性，A项正确；题干主要说明唐朝的中外往来呈现双向互动格局，而非单一方向交流，排除B项；题干主要说明唐朝中外交流具有双向性，未体现交流过程存在困难，排除C项；题干主要体现唐朝时期的中外往来，具备双向互动、互鉴互通的显著特点，未涉及交流中的利益获利情况，排除D项。故选A项。 4．隋唐是我国历史上注重对外交往的朝代，阅读以下材料回答问题。 材料一 (1)判断材料一中图①②史料的类型。属于文献史料的是： ；属于实物史料的是： 。（填写序号即可） 材料二                人物：______________________________________________________________________ 贡献：______________________________________________________________________ (2)根据材料二，从中任选一个，写出人名并简要介绍其主要贡献。 材料三 (3)根据材料三和材料四，概括唐朝对外交往的特点，并归纳其原因。 材料四  唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 (4)综合上述材料，谈谈你对唐朝对外交往的启示。 【答案】(1) ② ① (2)示例一：人物及贡献：玄奘，西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，口述《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献； 示例二：人物及贡献：鉴真，东渡日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 (3)特点：对外交往频繁（双向交流）；交往国家数量多、范围广；形式多样；设立专门机构负责；注重文化交流；水陆并进。 原因：社会经济繁荣，兼容并包的开放政策，中华文化的吸引力。 (4)启示：我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其他民族广泛开展沟通交流，取其精华、去其糟粕，丰富并完善自身的文化制度与体系。 【详解】（1）填空：结合所学可知，文献史料是以文字、符号等形式记录的资料，包括史书、档案、书信、日记、地方志等，《桂苑笔耕集》书影属于文献史料；实物史料以实物形式存在的历史证据，如文物、遗迹、工具、建筑等，金币属于实物史料。 （2）人物及贡献：据材料二图片信息可知，图中为玄奘和鉴真，结合所学唐朝时期中外交流的指示进行说明，如选择玄奘，结合所学可知，玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，口述《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献；也可以选择鉴真，结合所学可知，鉴真东渡日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 （3）特点：据材料三地图信息可知，中外交往的路线较多，结合所学可知，唐朝时，对外交往的国家，广泛地分布于亚洲各地，与欧洲、非洲也都有往来，由此可知唐朝对外交往的特点是交往的国家多，范围广；由玄奘西行和鉴真东渡的史实说明，唐朝对外交往的特点是文明互鉴，交流内容丰富，水陆并举；结合所学唐朝中外关系的知识可知，唐朝设立专门机构负责中外交往，且注重文化交流。 原因：据材料四“唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光”可知，唐朝社会经济繁荣；据材料四”唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华’可知，唐朝实行兼容并包的开放政策；据材料四“在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈”可知，中华文化的吸引力促使形成中华文化圈。 （4）启示：开放性试题，材料涉及隋唐时期的对外交往，体现了开明的对外政策，从政策、心态等角度说明即可，如我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其他民族广泛开展沟通交流，取其精华、去其糟粕，丰富并完善自身的文化制度与体系。 【拓展延伸】 1．“蕃坊”形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在华聚居区，其办事机构“蕃坊司”主要职责是管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜。这反映了当时（   ） A．唐朝的商业十分繁荣 B．实行开明的民族政策 C．高度发达的海外贸易 D．开放包容的国家姿态 【答案】D 【详解】根据题干“阿拉伯、波斯商人在华聚居区”“管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜”可知，“蕃坊”和“蕃坊司”的出现，体现唐朝开放的对外政策，反映了唐朝开放包容的国家姿态，D项正确；材料体现的是唐朝对外政策，体现不出唐朝的商业十分繁荣，排除A项；材料体现的是唐朝对外政策，而不是民族政策，排除B项；材料体现的是唐朝对外政策，而不是强调海外贸易的高度发达，排除C项。故选D项。 2．在中亚、西亚和非洲等地出土了隋唐的铜镜、钱币和瓷器。在我国新疆、陕西、河南等地发现的隋唐时期的外国钱币也很多，如东罗马金币、阿拉伯金币、日本钱币等。这反映了隋唐时期（   ） A．铸币技术先进 B．中外交流频繁 C．瓷器应用广泛 D．国家实力强盛 【答案】B 【详解】根据材料“在中亚、西亚和非洲等地出土了隋唐的铜镜、钱币和瓷器。在我国新疆、陕西、河南等地发现的隋唐时期的外国钱币也很多，如东罗马金币、阿拉伯金币、日本钱币等”，可知在唐朝出现了阿拉伯、东罗马、日本的物品，同时期的中亚、西亚和非洲也出土了中国的物品，说明了唐朝时期与西亚、欧洲、非洲、日本等都有交往，中外交往频繁，B项正确；铸币技术先进与铜镜、瓷器无关，排除A项；瓷器应用广泛与材料中的外国钱币无关，排除C项；国家实力强盛表现在政治、经济、军事等方面，而材料强调的是中外交往，排除D项。故选B项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 【基础巩固】 1．【答案】C 【详解】根据所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称“遣唐使”，C项正确；日本在唐朝时期文化落后于中国，排除A项；遣唐使不是为了加强中日友谊，也不是为了取佛经，排除BD项。故选C项。 2．【答案】C 【详解】根据材料“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法;学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”可知， 材料反映的是玄奘西行。贞观初年，玄奘西游到天竺，在那里他遍访佛教名师，成为了著名的佛学大师。C项正确；鉴真东渡到日本，不是天竺，排除A项；张骞出使西域是为了加强同西域的联系，排除B项；甘英出使大秦是为了加强同大秦的联系，排除D项。故选C项。 3．【答案】C 【详解】根据所学知识可知，“日本晃卿辞帝都，征帆一 绕蓬壶”是李白的诗，写作此诗的目的是悼念阿倍仲麻吕。阿倍仲麻吕，汉名灵衡，日本奈良人，日本遣唐留学生，为中日友好事业做出杰出贡献。C项正确；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”反映的是民族关系，排除AB项；“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”反映的是隋朝大运河，排除D项。故选C项。 4．【答案】C 【详解】结合所学知识可知，《大唐西域记》详细记录了玄奘西行印度和中亚的经历，涉及佛教文化、地理、风土人情等，是唐朝中外文化交流的典型成果，直接反映了与印度及中亚地区的文化互动，C项正确；唐蕃会盟碑主要反映唐朝与吐蕃的政治盟约，文化交流成分较弱，排除A项；文成公主像象征唐朝与吐蕃的和亲，促进文化交流，但更侧重于政治联姻，排除B项；突厥石人像是突厥文化的遗物，并非唐朝交流的直接成果，且突厥在唐朝时期被视为外部政权，但石人像本身不属于唐朝创作的文化作品，排除D项。故选C项。 5．【答案】C 【详解】根据题干“日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制”和所学知识可知，公元646年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系；越南、新罗也仿照唐制，采用科举选拔官吏，这反映了中华文化的辐射与传播，C项正确；材料反映的是唐朝文化的辐射和传播，而非唐朝统治基础不断扩大，排除A项；材料主要反映了唐朝的文化辐射，与社会风气开放无关，排除B项；材料没有反映出亚洲国家发展较均衡，排除D项。故选C项。 6．【答案】B 【详解】根据题干“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。合十忘生死，宏愿心中藏……”“唐朝高僧”和所学知识可知，“东瀛”是日本的别称，唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法，对中日经济文化交流做出了杰出贡献，B项正确；玄奘是去往天竺求取佛经，与题意不符，排除A项；宋璟是唐玄宗时期的有名的贤相，与题意不符，排除C项；魏征是唐太宗时期的大臣，以善于进谏著称，与题意不符，排除D项。故选B项。 【能力提升】 1．【答案】A 【详解】根据所学和材料“中央和地方都有外国人担任各类官职”可知，外国人担任各类官职，这体现出唐朝的高度自信和高度开放，A项正确；材料体现的是政治，不能体现经济繁荣、文化昌盛，排除BC二项；材料体现的政治清明，排除D项。故选A项。 2．【答案】B 【详解】依据题干和所学知识，玄奘西行天竺促进了中印文化交流，鉴真东渡日本促进了中日文化交流，因此两人的共同贡献是促进了中外文化交流，B正确；题干的主旨是唐朝时期的中外关系，与维护国家统一或推动民族交融无关，AC排除；玄奘和鉴真的共同贡献是促进了中外交流，而非强化对外管辖，D排除。故选B。 3．【答案】A 【详解】根据题干“唐朝时期，东西方交往频繁，西方多次派使臣来访，进贡狮子、羚羊等，中国的造纸术也传播到西方”和所学知识可知，唐朝中外交流既有西方对中国的物品输入，也有中国技术向西方的传播，体现了双向性，A项正确；题干主要说明唐朝的中外往来呈现双向互动格局，而非单一方向交流，排除B项；题干主要说明唐朝中外交流具有双向性，未体现交流过程存在困难，排除C项；题干主要体现唐朝时期的中外往来，具备双向互动、互鉴互通的显著特点，未涉及交流中的利益获利情况，排除D项。故选A项。 4．【答案】(1) ② ① (2)示例一：人物及贡献：玄奘，西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，口述《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献； 示例二：人物及贡献：鉴真，东渡日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 (3)特点：对外交往频繁（双向交流）；交往国家数量多、范围广；形式多样；设立专门机构负责；注重文化交流；水陆并进。 原因：社会经济繁荣，兼容并包的开放政策，中华文化的吸引力。 (4)启示：我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其他民族广泛开展沟通交流，取其精华、去其糟粕，丰富并完善自身的文化制度与体系。 【详解】（1）填空：结合所学可知，文献史料是以文字、符号等形式记录的资料，包括史书、档案、书信、日记、地方志等，《桂苑笔耕集》书影属于文献史料；实物史料以实物形式存在的历史证据，如文物、遗迹、工具、建筑等，金币属于实物史料。 （2）人物及贡献：据材料二图片信息可知，图中为玄奘和鉴真，结合所学唐朝时期中外交流的指示进行说明，如选择玄奘，结合所学可知，玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，口述《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献；也可以选择鉴真，结合所学可知，鉴真东渡日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 （3）特点：据材料三地图信息可知，中外交往的路线较多，结合所学可知，唐朝时，对外交往的国家，广泛地分布于亚洲各地，与欧洲、非洲也都有往来，由此可知唐朝对外交往的特点是交往的国家多，范围广；由玄奘西行和鉴真东渡的史实说明，唐朝对外交往的特点是文明互鉴，交流内容丰富，水陆并举；结合所学唐朝中外关系的知识可知，唐朝设立专门机构负责中外交往，且注重文化交流。 原因：据材料四“唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光”可知，唐朝社会经济繁荣；据材料四”唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华’可知，唐朝实行兼容并包的开放政策；据材料四“在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈”可知，中华文化的吸引力促使形成中华文化圈。 （4）启示：开放性试题，材料涉及隋唐时期的对外交往，体现了开明的对外政策，从政策、心态等角度说明即可，如我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其他民族广泛开展沟通交流，取其精华、去其糟粕，丰富并完善自身的文化制度与体系。 【拓展延伸】 1．【答案】D 【详解】根据题干“阿拉伯、波斯商人在华聚居区”“管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜”可知，“蕃坊”和“蕃坊司”的出现，体现唐朝开放的对外政策，反映了唐朝开放包容的国家姿态，D项正确；材料体现的是唐朝对外政策，体现不出唐朝的商业十分繁荣，排除A项；材料体现的是唐朝对外政策，而不是民族政策，排除B项；材料体现的是唐朝对外政策，而不是强调海外贸易的高度发达，排除C项。故选D项。 2．【答案】B 【详解】根据材料“在中亚、西亚和非洲等地出土了隋唐的铜镜、钱币和瓷器。在我国新疆、陕西、河南等地发现的隋唐时期的外国钱币也很多，如东罗马金币、阿拉伯金币、日本钱币等”，可知在唐朝出现了阿拉伯、东罗马、日本的物品，同时期的中亚、西亚和非洲也出土了中国的物品，说明了唐朝时期与西亚、欧洲、非洲、日本等都有交往，中外交往频繁，B项正确；铸币技术先进与铜镜、瓷器无关，排除A项；瓷器应用广泛与材料中的外国钱币无关，排除C项；国家实力强盛表现在政治、经济、军事等方面，而材料强调的是中外交往，排除D项。故选B项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 【基础巩固】 1．据史料记载，日本官方曾派出遣唐使十余次，其目的是（   ） A．传播先进的日本文化 B．加强中日之间的友谊 C．学习中国先进的文化 D．求取佛经 2．“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法;学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（   ） A．鉴真东渡 B．张骞出使西域 C．玄奘西行 D．甘英出使大秦 3．唐诗是中华民族珍贵的文化遗产，对世界上许多国家的文化发展产生了很大影响，对后人研究当时的历史有着重要的参考意义。下列诗句中，反映了唐代中外交往的是（   ） A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B．城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 C．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 4．学校举办主题为“隋唐时期的中外文化交流”成果展，可以入选的作品有（   ） A．唐蕃会盟碑 B．文成公主像 C．《大唐西域记》 D．突厥石人像 5．日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官吏。这反映了（    ） A．唐朝统治基础不断扩大 B．唐朝社会风气比较开放 C．中华文化的辐射与传播 D．亚洲国家发展比较均衡 6．“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。合十忘生死，宏愿心中藏……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是（   ） A．玄奘 B．鉴真 C．宋璟 D．魏征 【能力提升】 1．唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下3000人，有一些还身居高位。这说明唐朝（    ） A．开放包容 B．经济繁荣 C．文化昌盛 D．政治腐败 2．贞观初年，玄奘西行天竺，带回大批梵文经典；鉴真六次东渡，将佛法、建筑、雕塑、绘画等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（   ） A．维护了国家统一 B．促进了文化交流 C．推动了民族交融 D．强化了对外管辖 3．唐朝时期，东西方交往频繁，西方多次派使臣来访，进贡狮子、羚羊等，中国的造纸术也传播到西方。这些史实说明唐朝中外交流具有（   ） A．双向性 B．单向性 C．艰难性 D．盈利性 4．隋唐是我国历史上注重对外交往的朝代，阅读以下材料回答问题。 材料一 (1)判断材料一中图①②史料的类型。属于文献史料的是： ；属于实物史料的是： 。（填写序号即可） 材料二                人物：______________________________________________________________________ 贡献：______________________________________________________________________ (2) 根据材料二，从中任选一个，写出人名并简要介绍其主要贡献。 材料三 (3)根据材料三和材料四，概括唐朝对外交往的特点，并归纳其原因。 材料四  唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 (4)综合上述材料，谈谈你对唐朝对外交往的启示。 【拓展延伸】 1．“蕃坊”形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在华聚居区，其办事机构“蕃坊司”主要职责是管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜。这反映了当时（   ） A．唐朝的商业十分繁荣 B．实行开明的民族政策 C．高度发达的海外贸易 D．开放包容的国家姿态 2．在中亚、西亚和非洲等地出土了隋唐的铜镜、钱币和瓷器。在我国新疆、陕西、河南等地发现的隋唐时期的外国钱币也很多，如东罗马金币、阿拉伯金币、日本钱币等。这反映了隋唐时期（   ） A．铸币技术先进 B．中外交流频繁 C．瓷器应用广泛 D．国家实力强盛 1 学科网（北京）股份有限公司 $