第二单元 第1课时 分类（一）①（学习任务单）数学冀教版一年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“分类”核心知识点，以课前预习（圈出不同类物品）为起点，课中通过整理玩具、学习用品活动引导确定分类标准，课后在动物运动会、物品归位等情境中应用，构建从感知到操作再到应用的学习支架。 任务单特色在于立足生活实际，引导学生用数学眼光观察物品属性，通过小组讨论发展推理意识确定分类标准，体现数学思维。习题设计多样，涵盖圈画、连线、分类填序号等，强化应用意识，帮助学生用数学语言表达分类结果，提升分类能力。

第二单元 第1课时 分类（一）① 学习任务单 【课前任务】 预习任务： 完成以下分类练习，圈出每组中不是同一类的物品 （圈出并写名称）。 练习1：苹果、香蕉、汽车、橙子。不是同一类的是：______。 练习2：书本、铅笔、小狗、橡皮。不是同一类的是：______。 【课中任务】 活动一：整理玩具 讨论：怎么摆放更合理？ 小组讨论后，填写：玩具柜的分类标准是__________________。 具体摆放：第一层是______玩具，第二层是______玩具，第三层是______玩具。 总结：整理玩具的方法是要先确定__________________。 活动二：整理学习用品 讨论：为什么这些物品都叫学习用品？怎样分类整理？ 小组讨论后，填写：学习用品的分类标准可以是__________________（如：用途、大小）。 按用途分：书本类包括__________________，文具类包括________________________。 其他方法：按大小分，结果______________________________________________________； 按颜色分，结果______________________________________________________。 随堂练习 1.分一分，连一连。 2.分一分，在房子下面填序号。 3.按腿的条数分一分。 4.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。 【课后任务】 1.动物运动会，请把每项比赛中不合适参赛的动物圈出来。 游泳比赛： 跑步比赛： 飞行比赛： 2.按要求分一分，把物品放到正确的位置。（填序号） 文具盒（ ） 衣柜（ ） 冰箱（ ） 3.将下面的物品放入合适的筐里，把序号填在下面括号里。 4.你能想出几种不同的分类方法？ 可以按_____________分，也可以按分_____________；还可以按_____________分。 5.天上飞的涂蓝色，地上跑的涂绿色，水中行的涂红色。 ( 1 / 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $