四川省广安市邻水县2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

六年级上册语文期末质量检测参考答案及评分标准 第一部分：识字与写字 (25分) 一、(11分，每空1分) 1. 拘束 悠扬 陶醉 2. 惧怕 坚强 磅礴3.朋 篷 蓬 棚 澎 二、(8分，每题2分) 1. C 2. B 3. C 4. C 三、(6分) （1）山 Y 12 竖折折 （2）① ③（每空1分） 第二部分：阅读与鉴赏 (30分) 4、 课内阅读(12分) 1. 老舍 草原  辽阔美丽（或“一碧千里”） （3分，每空1分） 2. “绣”字将羊群比作绣在绿毯上的花朵，生动形象地写出羊群与草原融为一体的画面。（3分） 3. 比喻句：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”  把“小丘”比作“中国画”。（3分） 4. 表达了作者对草原美景的喜爱与赞美之情。（3分） 5、 课外阅读 (18分) （一）月光下的母亲（13分） 1. (3分，每空1分) 撒谎请假 / 满心愧疚 / 醒悟反思 (意思对即可) 2. (4分) 环境描写（1分）。作用：①点明了“我”回家的时间是在夜晚（1分）；②皎洁的月光为下文“我”能在远处认出母亲埋下伏笔（1分）；③月光营造了一种宁静而清冷的氛围，烘托了“我”当时复杂的心情（1分）。 3. (3分) “酸楚”是因为“我”看到母亲在月光下疲惫劳作的身影（1分），内心深受触动为自己为了吃一碗面而撒谎、让本已劳累的母亲更加操心而感到深深的内疚和自责（2分）。 4. (3分) 观点1分，理由3分。示例一：我认为能。因为“我”的醒悟源于对母爱的真切感受和深刻理解，这种内疚和感动会转化为强大的学习动力。示例二：我认为不一定。一时的感动未必能持久地改变一个人的行为习惯，“我”需要付出长期的努力和坚持。（言之成理即可） （二）“快乐读书吧”（5分） 1.高尔基 阿廖沙（2分，每空1分） 2.示例：① 面对苦难要坚强乐观：阿廖沙在艰苦的环境中依然保持对生活的希望；② 要珍惜亲情和善良：外祖母的关爱让阿廖沙感受到温暖，也教会他善良；③ 要热爱读书：书籍帮助阿廖沙摆脱困境，丰富精神世界（3分，答出两点即可）。 第三部分：梳理与探究 (10分) 六、（10分，每空1分） 1. 毛泽东 五岭逶迤腾细浪 2. 未敢忘忧国 捐躯赴国难 3. 情节 环境 4.知音 高山流水 5.王羲之 《兰亭集序》 第四部分：表达与交流 (35分) 七、观点述评（5分） （不少于30 字） 评分标准： 观点明确（1分）：能清晰表达支持、反对或辩证看待。 理由充分（2分）：能围绕观点阐述1-2条有说服力的理由。 语句通顺，条理清晰（1分）。 字数达标（1分）。 八、习作（30分） 题目：那一刻，我懂得了______ 评分标准 1. 一类文（25-30分）：题目补充完整，选材真实具体，“那一刻”的场景和心理活动描写细致，情感真挚，语句通顺，无明显语病，字数达标（450字以上）。 2. 二类文（20-24分）：题目补充完整，选材较真实，能写出“那一刻”的大致场景和心理，情感较真实，语句基本通顺，偶有语病，字数基本达标。 3. 三类文（15-19分）：题目补充完整，选材较简单，“那一刻”描写不具体，情感平淡，语句有少量语病，字数略少（350-450字）。 4. 四类文（14分及以下）：题目未补充或补充不当，选材偏离主题，内容空洞，语句不通顺，语病多，字数不足350字。 （注：错别字每3个扣1分，重复不计，扣完3分为止；标点错误较多酌情扣1-2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文六年级上册期末质量检测 （考试时间：100分钟 满分：100分） 寄语： 亲爱的同学，一个学期的语文学习，就像一场奇妙的旅行。此刻，请你带上智慧与细心，回顾沿途的风景，展示你的收获吧！相信你一定行！ 一、识字与写字 (共25分) （一）根据语境，读拼音写词语。 (6分) 1. 草原上，牛羊在jū shù（ ）地吃草，远处传来牧民们yōu yáng（ ）的歌声，这景象让人táo zuì（ ）。 2. 面对敌人的威胁，革命先烈们毫无jù pà（ ），他们那jiān qiáng（ ）不屈的身影，如同pánɡ bó（ ）的山峦，屹立不倒。 3.写同音字。（5分） Péng 我和（ ）友划着乌（ ）船在湖面穿梭。湖边，一群鸭子羽毛（ ）松，悠游自在。远处，蔬菜大（ ）在晨光中晶莹闪烁。这幅生机勃勃的乡村风景图让人心潮（ ）湃。 （二）选择正确的答案。 (8分) 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A. 瘦削 (xuē) 劲挺 (jìn) 肆虐 (nüè) B. 记载 (zǎi) 盘踞 (jù) 菜畦 (wā) C. 尴尬 (gān) 吊唁 (yàn) 殡仪馆 (bìn) D. 璀璨 (cuǐ) 追悼 (diào) 金銮殿 (luán) 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 悬崖峭壁 庞然大物 斩钉截铁 余音绕粱 B. 波涛起伏 心惊肉跳 自作自受 粉身碎骨 C. 居高临下 全神贯注 排山倒海 暴露无疑 D. 忘乎所以 轻歌慢舞 约定俗成 波涛汹涌 3. 对下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 化险为夷 (夷：平坦，平安) B. 伯牙绝弦 (绝：断绝) C. 书湖阴先生壁 (书：书信) D. 尾搐入两股间 (股：大腿) 4. “他这个人没什么主见，总是（ ），像墙头草一样。”句中括号内最合适的词语是（ ）。 A. 跑龙套 B. 唱白脸 C. 随大流 D. 碰钉子 （三）按要求填空（6分） 1.“幽”字用部首查字法，应查______部，用音序查字法，应查大写字母______。“鼎”字共______画，第六画是______。 2.“顾”字在字典中有以下义项：①回头看；②注意，照管；③拜访；④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的。在“顾名思义”中应选第______种义项，在“三顾茅庐”中应选第______种义项。 二、阅读与鉴赏 (共30分) （四）课内阅读。 (12分) 阅读《草原》（节选），回答问题。 这次，我来到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 1. 选段出自“人民的艺术家” 的作品。这段话围绕“__________”一词展开描写，突出了它______的特点。（3分） 2. “羊群……绣上了白色的大花”一句中，“绣”字用得好在哪里？（3分） _________________________________________________________________ 3. 用“﹏”画出文中的比喻句，并说说把______比作______。（3分） 4. 这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分） _________________________________________________________________ （五）课外阅读。 (18分) 1.阅读下文，回答问题。（13分） 月光下的母亲 ①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。 ②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。 ③我不是一个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭，太难吃了，天天吃咸菜，顿顿是腌萝卜，我受不了了。 ④我要回家吃一碗母亲做的鸡蛋手擀面。 ⑤我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大半月假，每次回家，母亲都会给我做一碗手擀面。接过碗，我通常会狼吞虎咽，五分钟就吃完了。然后抹抹嘴，意犹未尽。 ⑥我以最快的速度向家奔去。这时月亮已经升起来了，乡村的土路凹凸不平，坑坑洼洼，但因为有月光，我能看清路。 ⑦走到四流村时，我借着月光，看到我们村的打谷场上有一个人影，正将摊在地上的稻草一叉一叉地堆起来。她的动作有点迟缓，甚至有点笨拙，显然非常疲惫。她的个子不高…… ⑧我认出来了，是母亲。 ⑨我站在远处看着，心里一阵酸楚。母亲忙了一天，这么晚了，还在忙。她明天一大早，还要去田里干活。而我呢，居然为了满足自己的口腹之欲，编造了一个谎言，跑了30多里路回来。 ⑩我的眼泪掉了下来。 ⑪我放弃了回家的念头，转身向学校走去。 ⑫我一路走，一路流泪。到家吃一碗母亲做的手擀面，这个念头此前诱惑着我，但现在，我觉得一点儿也不重要了。 ⑬我回到学校时，天已经黑了。陈老师正在办公室门口等我，她问我：“你母亲的病怎么样了？” ⑭我说：“我母亲没病，是我病了。” ⑮说着，我的眼泪又不争气地流了下来，怎么也止不住。 ⑯陈老师把我领进办公室，她什么也没问，只是轻轻地拍着我的肩膀。 ⑰陈老师不可能知道，此刻，我心里正呜咽着一句话：“母亲，从今天起，我要做一个好学生。” （1）请根据文章内容，梳理“我”的心理变化过程。（3分） （ ）—— 急切盼望 —— （ ）—— 后悔自责 —— （ ）—— 下定决心 （2）第⑥段中划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？（4分） （3）请结合上下文，品味第⑨段中“我站在远处看着，心里一阵酸楚”一句，说说“我”为何“酸楚”？（3分） （4）文章结尾写道：“母亲，从今天起，我要做一个好学生。”你认为“我”能实现这个诺言吗？请结合文章内容阐述你的理由。（3分） 2.“快乐读书吧”（5分） 《童年》选段 他穿着一身黑色的长衣服，胡子是赤金色的，长长的，下垂着。他的眼睛是绿色的，像猫的眼睛一样明亮。他说话的声音很低，很柔和，像唱歌一样。 他经常给我讲故事，讲关于神仙的故事，讲关于勇士的故事，讲关于妖魔鬼怪的故事。他讲的故事很生动，我总是听得入迷。 他还教我认字，教我读书。他告诉我，书是人类最好的朋友，通过读书，我们可以了解很多知识，可以看到很多我们看不到的世界。 我很喜欢他，他也很喜欢我。他经常把我抱在怀里，轻轻地抚摸着我的头，说：“孩子，你要好好学习，将来成为一个有出息的人。” （1）《童年》的作者是 ，这本书中的主人公是 。（2分） （2）结合《童年》的整体内容，谈谈这部小说对你的成长有哪些启示（3分） 三、梳理与探究 (共10分) （六）文学常识与内容梳理。 (10分) 1. 《七律·长征》的作者是__________，诗中“ ，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了对偶和夸张的修辞手法，表现了红军战士藐视困难的豪情。 2. 何为爱国？不同的人有不同的见解和行动。陆游吟诵“位卑 ”，用行动告诉我们无论地位如何都要热爱祖国；曹植以“ ，视死忽如归”的气节激励了一代又一代爱国人士。 3. 小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，我们要关注 、 ，感受人物形象。 4.伯牙、锺子期二人成为知音的传说感动了很多人。后来，人们把真正了解自己的人叫作 ，用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。 5.书法是我国的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱。我国古代书法家 的代表作 被称为“天下第一行书”。 四、表达与交流 (共35分) （七）观点述评。（5分） 随着短视频的流行，有人认为它会让人沉迷，浪费时间，分散学习注意力；也有人认为它能让人快速获取信息，学到各种知识。对此，你有什么看法？请简要阐述你的观点和理由。（不少于30字） （八）习作。 (30分) 题目：那一刻，我懂得了______ 要求： 1.先把题目补充完整，可填“坚持”“母爱”“责任”“珍惜”等词语； 2.写一件自己亲身经历的事，把“那一刻”的场景和心理活动写具体； 3.语句通顺，感情真实，不少于450字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $