《卓玛》（教学设计）-2025-2026学年湘艺版（2012）音乐四年级上册

教学过程 师生活动设计 二次备课 一、故事导入 (老师面带微笑,用深情的语调讲述一个关于卓玛的故事:在那广袤无垠的西藏草原上,有一个可爱的小女孩,她的名字叫卓玛。卓玛就像草原上的精灵,每天都在那片绿色的海洋中欢快地奔跑着,她的歌声如同一缕缕清澈的甘泉,在草原上空久久回荡,那歌声宛如那草原上盛开的格桑花,美丽而动人,仿佛能将人们的心灵都带入那纯净的世界。)通过这个故事,引出课题《卓玛》,让学生对歌曲中的 “卓玛” 有初步的印象。 二、欣赏西藏风景 (1)师:同学们,你们知道吗?西藏除了有那举世闻名的布达拉宫,还有着许多独特的风景和事物呢。(稍作停顿,眼神中透露出期待)现在,大家可以自由发言,说说你们所知道的西藏风景哦。(学生们纷纷举手,眼中闪烁着好奇的光芒) (生:我知道西藏有雄伟的雪山,就像巨大的白色屏障一样。) (生:还有那辽阔的草原,一眼望不到边,非常壮观。) (生:我还知道西藏有美丽的湖泊,湖水清澈见底,倒映着蓝天白云。) (2)欣赏西藏的风景(课件展示) 师:同学们说得都非常好呀。在西藏,有被称为 “世界屋脊” 的青藏高原,那是一片神奇而壮丽的土地;还有那高耸入云的世界最高峰 —— 珠穆朗玛峰,它就像是大地的守护者,屹立在世界的顶端;以及中国最高的大河 —— 雅鲁藏布江,它奔腾不息,流淌着藏族人民的智慧和勇气,并且它也是世界上海拔最高的大河之一哦。在这青藏高原之上,生长着一种小小的花朵,它看似柔弱,仿佛一阵风就能将它吹倒,可实际上呢,风越狂,它的身躯就越挺拔;