第19课《怀疑与学问》课时作业 2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025-2026学年统编版九年级语文上册第五单元 第19课《怀疑与学问》课时作业（基础练） （完成时长：30---40分钟） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1.下列词语中，加下划线字的注音全都正确的一项是(　　) A. 譬如(bì) 虚妄(wànɡ) 凶险(xiǎn) B. 盲从(mánɡ) 视察(chá) 停滞(zhì) C. 儒家(rǔ)塾师(shú)折扣(zhé) D. 墨守(mò) 懒惰(duò) 步骤(zòu) 2.下列词语中，书写完全正确的一项是(　　) A. 怀疑　　思索　　植物　　腐草为莹 B. 迷信　　折扣　　辨论　　不攻自破 C. 步骤　　脑筋　　懒惰　　三皇五帝 D. 危急　　证据　　是非　　辨伪去忘 3.依次填入下面一段文字横线处的关联词语，正确的一项是(　　) 我们对于________哪一本书，哪一种学问，________要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书________是自己的书，那种学问____是自己的学问。 A. 不论　　都　　才　　　才 B. 无论　　都　　可能　　可能 C. 无论　　全　　才　　　才 D. 不论　　全　　可能　　可能 4.下列关于课文内容的判断，不正确的一项是(　　) A. 课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”，在论证上属道理论证。 B. 本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。 C. 课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章的论点。 D. “一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。 5.下列句子中，从反面论述的一项是(　　) A. 要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。 B. 在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。 C. 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。 D. 对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。 6.下面情境中，劝说最得体的一项是(　　) 周末，全班同学到博物馆参观学习。参观过程中，两位同学紧靠在一起，有说有笑，其中一位还摘掉了口罩。作为班干部的你看见了，走上前去劝说。 A. 两位同学好！疫情防控时期，务必戴好口罩，保持社交距离。请遵守纪律并停止说笑。 B. 喂！你们怎么把先前的要求都给忘了？又说又笑，成何体统！快把口罩戴上，保持距离。 C. 两位同学好！博物馆是公共场所，应戴好口罩，保持距离，注意举止文明，你们觉得呢？ D. 哈！两位同学，你们可真有个性！现在应该认识到错误了吧？快戴好口罩，不要再说笑。 二、议论类文本阅读 阅读下面的文字，完成文后题目。 “谢绝”的智慧 ①美国化学家弗朗西斯·克里克在获得诺贝尔奖后，为自己订了一份通用的谢绝书：“对您的来函表示感谢，但十分遗憾，我不能应您的盛情邀请而给您签名，赠送相片，接受采访，发表广播讲话，在电视中露面，赴宴和讲话，充当证人，阅读您的文稿，作一次报告，参加会议，担任主席，充当编辑，接受名誉学位，等等。”克里克不无智慧的谢绝虽然少了“人情味”，但却避免了无数麻烦，省却了许多无意义的社交应酬，节约了大量宝贵时间。 ②大概名人、要人、成功人士都会遇到类似的麻烦，都需要拿出谢绝的勇气与智慧。谢绝和拒绝还不一样。谢绝，基本都是好事或善意，至少当事人是这样认为的；拒绝，则只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。谢绝，则既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，既要语言委婉，合乎情理，又要坚决而不妥协，所以，如何措辞，还要一番踌躇，需要点智慧。 ③钱锺书先生生性淡泊，最烦应酬，特别是晚年，几乎谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访，尽管人家都是好意。可钱先生不这样看，“吃到一个鸡蛋觉得很好，就有必要去见下蛋的母鸡吗？”他这样谢绝那些希望拜见他的读者，倒也不失幽默诙谐。而对于种种胡吃海喝的宴请，他又这样谢绝：不愿“花些不明不白的钱，吃些不干不净的饭，见些不三不四的人，说些不痛不痒的话”，似乎直接有余，巧妙不足，但更见先生之清高狷介，也更有成效。话都说到这个份儿上了，谁还好意思再上门相邀。 ④作家茅盾是个温和厚道的人，他的谢绝很客气，带有商量的味道。1958年3月，茅盾给中国作家协会办公室写了封信说：“现在写一点我个人的规划，可是规划是订下来了，能不能完成，要看有没有时间。这就希望领导的帮助。一、帮助我解除文化部部长的兼职和政协常委的兼职；二、帮助我解除《中国文学》和《译文》的两个兼职；三、帮助我今年没有出国任务。如果照上面所说，一面挂名兼职这么多，一面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种‘会’上，那么我就只能不写小说了……”正是因为他的谢绝太过客气，不够决绝，当然还有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上，写作计划基本落空，在他后半生的三十年里，没有一部有影响的作品问世。 ⑤与茅盾相反，诺贝尔文学奖得主匈牙利作家伊姆雷·凯尔泰斯自认为其成功的最大诀窍就是“善于谢绝各种邀请和应酬，成功地关上了自己的门”。他一向谢绝采访，谢绝各种会议，谢绝入选名人辞典之类，以至于《中国大百科全书》的外国文学卷、《东欧国家文学史》、几种版本的《世界文化名人辞典》，都查不到他的名字。也正是因为他谢绝了几乎所有与写作无关的活动，才得以集中精力去从事他钟爱的文学创作，卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大半辈子，最终问鼎诺贝尔文学奖。 ⑥人生苦短，转眼百年。学会谢绝，可以帮你节约时间；学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。 ⑦那么，就请适时关闭电话和电子信箱，以减少各种“热情”干扰。那些可有可无的应酬，充当“花瓶”的作秀，五花八门的研讨会、颁奖会、演讲会，电视台的名人访谈，名目繁多的大赛评委，能谢绝就坚决谢绝，不妨学学钱锺书先生幽默而决绝的精神，学学克里克先生的巧妙措辞和不妥协态度。(陈鲁民《人民文摘》2017年第8期) 7.第②段中，作者认为“谢绝”与“拒绝”有什么区别？请归纳。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.说说第①段在全文中的作用。 答：____________________________________________________________________ 9.第④段是否可以删去？为什么？ 答：____________________________________________________________________ 10.不少同学假期一边努力地克制自己做功课，一边不时地发信息谢绝同学的邀约。结合文章，谈谈你对此类现象的看法。 答：____________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成文后题目。 学贵质疑 黄　菊 ①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的学识，用之于我们的事业。所以我们说：学贵质疑。明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”说的正是这个道理。 ②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，知识也是无止境的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学大门的钥匙毫无疑问的是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“神创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立；如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，也不会有“日心说”的创立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。 ③但是，我们必须明白，“疑”是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“神创论”的怀疑，并不是一时的心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“神创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 ④可是，我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。这样的人多了，势必会影响社会的进步和文明的发展。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。 ⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑。这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！ (选自《语文课外阅读》) 11.本文的中心论点是什么？ 答：________________________________________________________________________ 12.文中画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 13.请简要分析本文的论证思路。 答：________________________________________________________________________ 14.请结合你对本文的理解，谈谈对下面材料中这件事的认识。 据报载：某专家以每分钟2 500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是他写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。 答：________________________________________________________________________ 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年统编版九年级语文上册第五单元 第19课《怀疑与学问》课时作业（基础练） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1. B 2. C 3. A 4. C 5. D 6. A 二、议论类文本阅读 7. 谢绝，既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”；既要语言委婉，合乎情理，又要坚决而不妥协。拒绝，明确地表示不愿意做或不愿意。 8. 开头通过弗朗西斯·克里克的谢绝书，引出本文的论点；同时这个故事作为事实论据证明中心论点；激发读者的阅读兴趣，顺利展开论述。 9. 不能删去。第④段举出茅盾的例子，他的谢绝很客气，带有商量的味道，以致写作计划基本落空，和第③、⑤两段形成对比，突出强调了“谢绝既要语言委婉，合乎情理，又要坚决而不妥协”的道理，增强了文章的说服力。 10. (示例)要珍惜假期的学习时间，学会谢绝，可以帮你节约时间；学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。要适时关闭手机，以减少各种“热情”干扰。让自己全神贯注地学习。 11. 学贵质疑。(或：我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑。) 12. 比喻论证。画线句子将多疑、善疑、质疑、探疑的精神比作“金钥匙”，将“知识”比作“大门”，使得文章的语言更加生动形象。 13. 本文先从阐述“学”“问”“疑”的关系入手，引出中心论点：学贵质疑。中间分别论述分论点：“多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径”，“‘疑’是建立在丰富的知识和认真思考之上的”，“我们必须提倡怀疑精神”。最后再次强调中心论点：“我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑。” 14. 质疑是获取新知和创新发展的基础，刘昱同学正是因为敢于质疑，善于探疑，才最终恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位，因此我们不能盲目地迷信权威和书本，要敢于质疑，这样才能成为一个知识渊博的人。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $