第1部分 板块1 第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（课后提升练）-【练客中考】2026年甘肃中考历史提优方案

C.掌握了雕刻技术 A.会饲养家畜 B.会纺织制衣 D.会建造干栏式房屋 C.有审美观念 D.有贫富差距 4.@新方向[小切口·邮票][2025兰州模拟] 5.梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民 如图邮票中的陶器属于甘肃马家窑类型，被称 族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交 为彩陶王，瓶身所绘图案精美，上层纹饰为变 通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后 体叶纹，中层是旋涡纹，下层是水波纹。这可 世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族 以反映当时的居民 形成的特点是 () A.部落之间结成联盟繁衍而形成 中风人民国 30 B.众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C.部落之间不断攻伐合并中形成 D.众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 甘肃五年真题精选 1.[2024兰州2题]范文澜在《中国通史简编》中 A.道家 B.墨家 写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋 C.儒家 D.法家 葬…周朝最后一代的王周赧王，他无地无 5.[2021兰州25(1)(2)题，6分]阅读材料，完成 民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避 下列要求。 债。周人称这台为避债台。”这反映出（) 材料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不 A.礼崩乐坏 B.王室衰微 讳强大，赏不私亲近，…期年之后，道不拾 C.政治腐败 D.赋税沉重 遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。 2.[2024省卷1题]商周时期，农具普遍使用木 《战国策·秦策一》 制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“商君” 推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松 是谁？并指出“商君治秦”的特点。(4分) 土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是 A.原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C.土地制度的变迁D.耕作方式的变革 材料二行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗， 3.[2022兰州3题]《史记·商君列传》记载：“僇 山无盗贼，家给人足。…乡邑大治。 力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠 -《史记·商君列传》 而贫者，举以为收孥。”鼓励人民尽力发展农 (2)根据上述材料并结合所学知识，简要分析 业，而对于从事商业或由于懒惰而变穷的，全 “商君治秦”对秦国的发展产生的作用。(2分) 部把他们集中起来做奴隶。表明商鞅变法 重视 A.商业贸易 B.手工业生产 C.农业生产 D.海外贸易 4.[2025兰州2题]甘肃出土的青铜礼器秦公 簋，铭文内容以秦公语气歌颂先祖功业，表达 了继承祖业、奋发治国的信念，蕴含敬天法祖、 家国一体思想。与此有关的学派是() 2 甘肃历史课后提升练 备考提分训练 1.优质原创郑州商城遗址是中国商朝早中期 系，导致这一现象出现的根源是 都城遗址，城市已初具规模。城内统治者的宫 国601 君50 殿和宗庙位于城市的中心，还有小型房址和水 的40 鲁。齐 井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制 正30 宋 陶、制骨作坊遗址等。说明了这一时期( 常20 ·奢死 ·周 A.青铜铸造和文字的发展 死10 秦 B.阶级分化等级界限明显 0 0 2040 6080 100120140 C.铁制农具和牛耕的出现 贵族势力的强度 D.分封土地用来拱卫王室 A.分封制弱化了君臣关系 2.[2025福建模拟]“封建亲戚，以藩屏周”是《左 B.铁器牛耕的出现逐步瓦解了旧制度 传》对西周分封制的记载。下表是对甲骨文 C.百家争鸣推动思想解放 “封建亲戚”的部分解读，其解读可用于了解分 D.社会变革推动中央集权制度的发展 封制的 ( ) 5.@新考法[跨学科·物理][2025广州模拟] 汉字 甲骨文 解读 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理 (如下图)进行排沙泄洪，分沙比例可以高达 如房中有人，意思是有血缘 70%。由此可见，都江堰 ( 关系的人住在一起 水平面 右边的“戊”即斧子，指兵 水面线 器，它指具有军功的人 A.背景 B.目的 表层流 断面水流图 C.内容 D.作用 水流平面图 -*底层流 3.@新考法[小切口·铭文]优质原创何以 A.巩固了西周对国家的统治 为尊，我有“中国”一下图所示为西周前期青 B.应用了近代科学理论成果 铜器文物“何尊”及其内底所铸的12行、122 C.实现了对自然的完全征服 字铭文，铭文记述了周成王营建成周、举行祭 D.体现人民改造自然的智慧 祀、赏赐臣子的一系列活动，还引用了周武王 6.[2025重庆模拟]下表是战国时期主要国家变 克商后在嵩山举行祭祀时发表的祷辞，即“宅 法介绍，从中可以得出 ( 兹中国，自之义民”。何尊的出土 改革 主要内容（部分） 作用 魏国李 制定新法，发展生 魏国成为战国初 悝变法 产，任用人才 期的强国 楚国吴 剥夺旧贵族特权，使楚国迅速强盛 何尊 何尊底部铭文 起变法 同时发展经济等 起来 A.是研究国家认同的关键实证 秦国商 废除贵族的世袭 秦国国势日强 B.呈现了封建社会的政治活动 鞅变法 特权、奖励军功等 C.表明了西周礼乐治国的特点 A.变法根本目的是打击旧贵族 D.反映了青铜文明的最高成就 B.多方面变革推动社会进步 4.优质原创下图反映了春秋时期主要国家的 C.秦国的商鞅变法是成效最大 国君非正常死亡率与该国贵族势力强度的关 D.变法建立了中央集权制度 甘肃历史 课后提升练 3 7.@新课标[唯物史观][2025遂宁]朱绍侯等 解矛盾。例如，五楼空调漏水影响三楼住户休 主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时 息，社区工作人员引导双方协商，最终五楼主 期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利 动维修，三楼承担部分费用，双方达成和解。 益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。 这一方法强调“不强制干预，引导双方换位思 面对当时的社会大变革，人们提出不同的主 考”，体现了“以和为贵”与“无为而治、顺应自 张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说 然”的结合。 明 一以上材料摘编自人民网等 A.人民群众是物质生产的主要承担者 (1)依据以上两则材料并结合所学知识，指出 B.阶级斗争是历史发展的直接动力 材料中反映的思想出自春秋战国时期哪两个 C.劳动在人类社会发展中的重要作用 思想学派。(2分) D.社会变革促进了思想文化的发展 8.[2025河北模拟]阅读材料，完成下列要求。 (10分) (2)依据所学知识，概括春秋战国时期这些思 材料一清代安徽桐城“六尺巷”因礼让故事 想学派诞生的共同历史背景。(4分) 闻名。康熙年间，大学士张英在家书中写道： “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万 里今犹在，不见当年秦始皇。”家人与邻居各让 三尺，形成六尺巷。这一故事承载了谦和礼 让、以德服人的传统美德，其精神内核与中华 (3)综合上述材料和问题，分析这些中华传统 传统文化中的“和为贵”“修身齐家”等思想一 学说思想对于当今时代社会发展的现实意义。 脉相承。 (4分)》 材料二2024年，安徽桐城市将“六尺巷调解 法”引入基层治理，通过“听（倾听诉求）、辨 (辨明是非)、劝（劝解疏导）、借（借古喻今）、 让（互凉互让）、和（握手言和）”六步走法则化 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 甘肃五年真题精选 1.[2022省卷2题]秦统一后建立起“东至海暨 B.大一统王朝的巩固 朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为 C.政府财政收入增加 塞，并阴山至辽东”的幅员辽阔的国家。为了 D.儒学成为正统思想 有效地管理地方，秦朝 ( 3.[2025省卷2题]诏令文书作为以皇帝名义颁 A.沿用禅让制 B.实行分封制 布的古代高级别公文，具有很强的社会影响 C.建立郡县制 D.实行行省制 力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念， 2.[2025兰州3题]统一多民族国家的形成与发 甚至大量引用儒家经典。这反映出当时 展是中国古代历史的总趋势。据此，下面横线 部分应填入 A.行政效率得到提高 B.政令推行比较顺畅 西汉时期的阶段特征： 政治：行推恩令 经济：盐铁专卖 C.儒家思想受到尊崇 思想：尊崇儒术 军事：北击匈奴 D.皇权得到空前强化 4.[2024兰州5题]国际古迹遗址理事会《西安 A.中央集权不断强化 甘肃历史 课后提升练2.课后提 第一部分 立足 板块一中国古代史 第一单元史前时期：中国境内早期 人类与文明的起源 甘肃五年真题精选 1.D2.D3.B4.C 备考提分训练 1.D2.C3.C4.C5.D 第二单元夏商周时期：早期国 家与社会变革 甘肃五年真题精选 1.B2.B3.C4.C 5.(1)“商君”：商鞅。(2分)特点：法令至行，公平无 私，不畏强权。(2分) (2)作用：使秦国的国力大增，提高了军队战斗力， 一跃而成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定 了基础。(2分) 备考提分训练 1.B2.C3.A4.B5.D6.B7.D 8.(1)学派：儒家和道家。(2分) (2)历史背景：王室衰微、诸侯争霸、社会动荡；铁制 工具和牛耕的推广，生产力水平的提高等。(4分) (3)现实意义：有利于学习和弘扬中华传统文化；有 利于增强民族自尊心、自信心和自豪感；增强民族 凝聚力；对维护社会和谐、稳定与可持续发展具有 重要的现实意义；有利于提升个人修养、品德及素 质等。（任答两，点即可，4分) 第三单元秦汉时期：统一多民族国家 的建立和巩固 甘肃五年真题精选 1.C2.B3.C4.A5.B6.A 7.进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权； 维护国家安定统一。（任答两点即可，4分) 8.原因：汉唐国力强盛；丝绸之路的开辟与畅通；中华 文化的兼容并包。（任答两点即可，2分) 备考提分训练 1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.B 9.C10.A11.B12.D13.B 14.(1)影响：促进了中原与西域的乐器和文化交流； 甘肃历史 升练（正） 教材夯实基础 促进了丝绸之路的开辟，推动了中西方经济文化 交流；加强了汉朝对西域地区的管理，为西域都护 的设置奠定基础。(6分) (2)作用：促进各民族经济互通有无、互利共赢：推 动人口迁移和民族格局的“多元一体”发展；增强 中华文明的包容性，融合内外多元文化。（任答两 点即可，4分) 15.(1)举措：元朝：在中央，由中书省掌管全国的行政 事务，下设六部，分管各项政务；设枢密院负责全 国的军事事务；设御史台负责监察事务；在地方， 元朝开创了行省制度。明朝：在中央，朱元璋废除课 丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直 后 接向皇帝负责；在地方，朱元璋取消行中书省，设 提 立三司。（言之有理即可，4分) (2)示例：观点：中国古代制度的演变趋势是君主 练 专制不断加强。 论述：自秦始皇创立中央集权制度后，丞相掌管行 政大权，一人之下，万人之上。皇权与相权之争成 为中国古代政治制度的一大矛盾。为加强皇权， 隋唐设三省六部制，三省长官互相牵制，集体行使 相权，这样削弱相权，强化皇权。宋朝设参知政 事、枢密使、三司使分割宰相的权力，使皇帝得以 独揽大权。到了明朝，明太祖废除丞相，设“三 司”，六部直接听命于皇帝。清朝雍正帝时，军机 处的设立，使君主专制达到空前强化。综上所述， 从隋唐至明清，不断削弱相权，到最终废除丞相， 实现了皇权的不断强化。（观，点正确，史论结合， 逻辑清晰，行文流畅，10分) 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 与民族交融 甘肃五年真题精选 1.C2.A3.A4.B 5.影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步 丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时 期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；推动 北魏政权汉化（封建化）；促进经济发展和文化繁 荣。（任答一，点即可，2分） 备考提分训练 1.D2.B3.C4.B5.B6.D7.D 参考答案 5