第1部分 板块1 第5单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代(精讲册)-【练客中考】2026年甘肃中考历史提优方案

2026-01-26
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 隋唐时期:繁荣与开放的时代
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.46 MB
发布时间 2026-01-26
更新时间 2026-01-26
作者 陕西炼书客图书策划有限公司
品牌系列 练客中考·中考提优方案
审核时间 2026-01-26
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 1.精 板块一中国古代史:统一多民 族国家的形成与发展 第一单元 知识精讲夯基础 精 讲 云南省打制石器内涵材料磨光钻孔 册 干栏式建筑水稻骨耜半地穴式圆形房屋粟 多元一体人文初祖炎黄子孙 第二单元 知识精讲夯基础 禹世袭制桀周武王稳定周初的政治形势,巩 固疆土宗亲和功臣血缘关系李冰天府之国 齐桓公尊王攘夷楚韩魏富国强兵县制 井田制老子无为而治论语仁以德治国 有教无类因材施教兼爱仁政礼治自然 以法治国 第三单元 知识精讲夯基础 咸阳丞相太尉御史大夫郡县制小篆 圆形方孔半两钱灵渠万里长城第一次农民大 起义207长安罢黜百家,尊崇儒术太学忠 君守礼五铢钱盐铁官营、专卖洛阳河西走廊 西域都护司马迁纪传体通史蔡侯纸医圣 伤寒杂病论治未病五禽戏 史料解读·练思维 影响:密切了中原与西域的联系,有利于统一多民族 国家的巩固和发展;加强了汉朝同中亚、南亚、西亚各 国的往来;促进了中国同其他国家和地区的贸易交 流;促进了中西方的思想文化交流,扩大了中华文明 的影响。(6分,每点2分,任答三点即可) 第四单元 知识精讲夯基础 赤壁之战魏刘备建业八王之乱大规模的 人口迁徒高潮劳动力奠定了基础洛阳贾思 勰祖冲之圆周率王羲之书圣 2 甘肃历史 讲册 第五单元 知识精讲夯基础 进士科选官用人官员社会阶层洛阳贞 观之治三省六部制开元盛世安史之乱藩镇 割据曲辕犁筒车唐三彩长安李白杜甫 送子天王图天可汗安西都护府遣唐使大唐 西域记 史料解读·练思维 主要因素:统治者吸取前代历史教训,削减士族集团 对政治的垄断;人才在阶级斗争中具有重要的作用; 统治者缓和阶级矛盾、稳定统治的需要;加强中央集 权统治的需要。(6分) 第六单元 知识精讲夯基础 文臣通判转运使保甲法回族中书省枢 密院御史台澎湖巡检司北庭都元帅府宣政 院秧马占城稻苏湖(常)熟,天下足早市夜 市草市市舶司广州交子南宋临安勾 栏关汉卿资治通鉴毕昇 第七单元 知识精讲夯基础 丞相三司四书章句集注八股文雍正 文字狱非洲东海岸和红海沿岸禁海令广州十 三行荷兰开台圣王台湾府伊犁将军尼布 楚条约李时珍宋应星中国17世纪的工艺百科 全书徐光启罗贯中施耐庵吴承恩红楼梦 曹雪芹牡丹亭长生殿国粹 史料解读·练思维 特点:持续时间长;次数多;航行范围广;规模大所用 设备先进。(任答三点即可,6分) 板块二中国近代史:争取民族 独立、人民解放的历程 第一单元 知识精讲夯基础 1840 南京条约半殖民地半封建丧权辱国的不 参考答案历史联系 提素养 ⊙古今联系中华民族共同体意识的发展[省卷:2025.11] 阶段 大变革 民族交融、政 战争频繁,民 特征 大动荡 权更迭频繁 族政权并立 交往和斗争 北方游牧民族 各民族之间在更大 概况 表现 中,出现大 内迁;北魏孝 范围内交融;元朝 意义:促进民族交融 中 规模的民族 文帝改革 时期形成“回族' 加速少数民族封建化 交融 古 春秋战国时期 魏晋南北朝时期 辽宋夏金元时期 战和交织,友好往来和经济文化交流是我国古代民族关系的主流;各民族交融加强,民族沟通与 特点 交流程度更加紧密 加速了少数民族封建化进程;各民族间的经济文化交流,促进了生产和科技文化的进步,丰富了 影响 各民族人民的物质文化生活;为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 温馨提示请完成课后提升练P8~10习题 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 单元架构 园历史时序 中外交流 遣隋使、遣唐使等来华学习先进文化(隋唐时期) 隋朝隋朝统隋朝开始隋朝灭亡,贞观 开元 安史之 唐朝灭亡,五 中国 建立一全国开凿大运河唐潮建立元年 盛世 乱开始 代十国时期开始 581年589年 605年 618年 627年 8世纪前期 755年 907年 世界 646年 8世纪前期 8世纪中期 843年 日本大化 法兰克王国 阿拉伯帝国查理曼帝 改新开始 封君封臣制 横跨亚、欧、国分裂 度改革 非三洲 圆知识体系 统一全国, 政治稳定、经济繁荣 结束了长期 荣与 唐太宗和 分裂的局面 “贞观之治” 民族交往与交融 开通大运河 隋 开 唐 朝 朝 现 开放的社会风气 开创科举 的 唐玄宗和 多彩的文学艺术 取士制度 时 “开元盛世” 代 中外文化交流频繁 继承发扬 安史藩镇黄巢 唐朝 五代 之乱 割据起义 灭亡 十国 20 甘肃历史精讲册 ®阶段特征 中国 世界 日本遣唐使来华学习唐 ①政治:政权分立局面结束,全国统一;专制主义 朝先进的制度、天文历 ①政治:欧洲封君封臣制度确立; 中央集权制度进一步完善;出现“贞观之治”“开 法等:鉴真东渡日本, 日本通过大化改新进入封建社会: 元盛世”的局面。 促进了中日文化的交流: 阿拉伯帝国形成。 ②经济:唐朝中期,经济重心开始南移。 玄类西行前往天竺取经。 ②经济:西欧庄园经济兴起。 ③民族关系:实行开明的民族政策,民族交融加强 为中国佛教的发展作出 ③思想文化:伊斯兰教兴起;阿 ④对外交往:对外交往、交流频繁。 重大贡献 拉伯人创造了阿拉伯文化,担当 ⑤科技文化:开始使用火药;文学等领域全面繁荣 联系 了沟通东西方文化的角色。 中 知识精讲 夯基础 古 知识点]晴朝的兴亡:隋朝的统一与灭亡 开创科举制 开通大运河[七下2~5] >2022版课标内容要求 通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因。了解科举制度创建、大运河开通等史事,从制度、经 济方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。 素养目标唯物史观:辩证地评价大运河的开通,认识人民群众是社会历史的创造者。 建立145周年 581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,杨坚就是隋文帝 统 589年,隋文帝统一全国,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时, 的创立,标志 概况 着科举制的正式确立[兰州:2022.7] 开创 科举制 加强了皇帝在 和 上的权力,扩大了 选拔的范围,促进 影响 了 的流动;推动了教育的发展和文学艺术的繁荣与进步[省卷:2023.4、 2021.5][兰州:2025.6] 繁荣 从605年起(隋炀帝时期)开凿,以 为 [兰州: 概况 中心,北抵涿郡,南至余杭,连接五大水系 2024.8] 开通 (1)积极:古代世界上最长的运河,加强了南北 大运河 地区的政治、经济和文化交流,有利于国家统 影响 和民族交融 (2)消极:加重人民的赋税和徭役负担,激化了 。人 阶级矛盾,加速了隋朝的灭亡 隋朝大运河示意图 灭亡 618年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡 知识点2唐朝兴盛与衰亡:唐朝建立唐太宗与“贞观之治” 武则天 唐玄宗与“开元盛 世” 安史之乱 唐朝灭亡五代十国 [七下P6~P10、P23~P26] >2022版课标内容要求 通过了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因;通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五 代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。 素养目标励①唯物史观:通过唐太宗、武则天和唐玄宗,体会杰出人物对历史发展的推动作用,明确良法 善政促进国家繁荣。②家国情怀:国家分裂带来极大社会危害。国家统一、社会稳定是民族复兴的保障。 板块一中国古代史:统一多民族国家的形成与发展 建立 618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安 措施:用人上,虚心纳谏、从善如流(重用魏征),广纳贤才、 知人善任;政治上,进一步完善 制定法律, 减省刑罚,增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要 (唐太宗时期) 的科目,严格考察各级官吏;经济上,减轻人民的劳役 负担,鼓励发展农业生产 唐太宗像 表现:政治清明,经济进一步发展,国力增强,文教昌盛 繁荣 武则天 中国历史上唯一一位女皇帝。她创立殿试制度,重视发展生产 中 「措施:政治上,整顿吏治,裁减冗员;经济上,发展经济,改革税制:文化上, 古 唐玄宗前期) 注重文教,编修经籍;用人上,重用贤能,注重对官吏的考核 表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,国力达到前所未有的 强大 原因: 唐玄宗统治后期,朝政日趋腐败;各地的节度使势力膨胀,形成外重内 轻的局面 转折 概况:755年,安禄山与史思明发动叛乱。763年,唐朝平定叛乱[兰州:2024.6] 唐玄宗后期) 影响:对社会经济造成极大破坏;唐朝国势从此由盛转衰,逐渐形成 的局面 衰亡 907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡,此后进入五代十国时期 【课标解读】唐朝兴盛的原因 ①政治:国家统一,社会安定;②经济:轻徭薄赋、爱惜民力、重视农业,发展生产;③民族关系:采取开明的民族 政策,促进了民族关系的发展;④对外关系:实行开放的对外政策,加强对外经济文化交流、发展贸易;⑤文化 教育:重视人才的培养,进一步完善科举制度;⑥统治者:励精图治,实行仁政,重用贤能,勤于政事,虚心纳谏; ⑦前代基础:魏晋南北朝时期江南地区的开发及隋朝的繁荣为其奠定了基础。 知识点飞盛唐气象[七下P11~P13、P15~P18] 》2022版课标内容要求 从经济、文学艺术方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 素养目标家国情怀:①国家统一、社会稳定是民族复兴的保障。②弘扬中华优秀传统文化,形成对中 华文化的认同感,增强文化自信。 农业生产技术不断改进,发明并推广了 (耕作工具)和 (灌溉工具)等 农业 经济繁荣 生产工具;重视兴修水利 [省卷: 手工业 发展水平很高,蜀锦精美冠于全国, 闻名中外 2025.3] 水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市,都城 规模宏伟,商业 商业 繁荣,是一座国际性的大都会[省卷:2025.12(1)] 开放的 (1)积极开放:人们多显示出一种昂扬进取的精神风貌 社会风气 (2)兼容并包:人们在衣食住行等方面受西北少数民族习俗影响,尚武风气盛行一时 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。代表诗人有“诗仙” (诗风飘逸洒脱)、 唐诗 “诗圣” (诗风淳朴厚重,反映了历史)、白居易 多彩的 书法 颜真卿代表作《颜氏家庙碑》、欧阳询代表作《九成宫醴泉铭》、柳公权的字方折峻丽,笔力劲健 文学艺术 绘画 阎立本代表作《步辇图》、吴道子代表作《 》 敦煌莫高窟塑造了大量佛像,绘制壁画,保存佛经、文书;反映了当时的宗教信仰、民族交 石窟 往和中外经济文化交流[兰州:2025.5] 22 甘肃历史精讲册 地方素材甘肃石窟艺术的发展 在佛教向内地传播的丝绸之路上,工匠们在名山胜地雕塑佛像,绘上彩色壁画,修筑石窟寺庙,反映佛教 人物、传播佛教故事、宣传佛教思想。甘肃以敦煌莫高窟、天水麦积山石窟为代表的60多个石窟寺,从河西 到陇东,珍珠般地镶嵌在甘肃境内的丝绸之路上,构成了甘肃石窟艺术长廊 知识点☑唐朝的民族交往与交融[七下P14~P15] >2022版课标内容要求 了解文成公主入藏等史事,从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 中 素养目标家国情怀:国家统一、社会稳定是民族复兴的保障。 古 政策 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各民族的拥戴,被尊奉为各族的“ 唐与西域先后设置 和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区 文成公主 641年(唐太宗时期),文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布,促进了吐蕃 表现 入藏1385周年 经济和社会的发展,也增进了唐与吐蕃两族的友好关系 唐与吐蕃 金城公主入藏唐中宗时(710年),金城公主入藏,唐朝和吐蕃“和同为一家” 订立盟约 唐穆宗长庆年间,唐蕃订立友好盟约,立“唐蕃会盟碑” 意义有利于各民族加强经济文化的交流和发展;有利于统一多民族国家的巩固和发展 地方素材唐蕃会盟 755年“安史之乱”爆发后,唐朝调河西、陇右军队东援,吐蕃趁机攻占陇右及河西 诸州,786年沙州失陷,河陇逐步为吐蕃统治。持续不断的战争困扰双方,促成“唐蕃会 盟”。783年清水(今天水市清水县)会盟,唐朝承认吐蕃对占领区的控制,缓和局势;821 年第二次会盟,因是在长庆年间,故称为“长庆会盟”。双方立碑纪念,推动唐蕃关系发展 唐蕃会盟碑 知识点5唐朝的中外文化交流[七下P19~22] >2022版课标内容要求 了解鉴真东渡、玄奘西行等史事,从中外文化交流方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 素养目标时空观念:知道特定的史事与特定的时间、空间相联系。 日本派遣使者到中国学习先进文化,称为“ ”。遣唐使将唐朝先进的制度、文化 遣唐使 等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响 唐与 646年开始,日本仿数唐朝典章制度进行大化改新,进入封建社会 日本 鉴真 754年(唐玄宗时期),高僧鉴真抵达日本。在日本传授佛经,传播中国的医药、文学、书 东渡 法、建筑、绘画等,主持修建唐招提寺,为中日文化交流作出卓越贡献 唐与 玄奘 贞观初年(唐太宗时期),玄奘西行前往天竺取经,为中国佛教的发展作出了重大贡献; 天竺 西行 由弟子记录成书的《》,是研究中外交流史的珍贵文献 唐与新罗 新罗仿唐制建立了政治制度,引入中国的科技成就;朝鲜半岛的音乐进入中国 【课标解读】隋唐王朝在世界历史上的重要地位 (1)政治:中国的社会制度先进,大大影响了世界,特别是东亚周边国家封建化的进程 (2)经济:①社会经济高度繁荣,促进中外经济贸易发展;②长安是一座国际性的大都会 (3)科学艺术:诗歌、建筑、绘画等方面呈现出辉煌局面,影响着世界其他地区文明的发展 板块一中国古代史:统一多民族国家的形成与发展 23 历史联系提素养 ⊙横向联系中国封建社会的盛世(治世)局面 注重农业生产 释放部分奴 减轻人民劳 整顿吏治, 提倡以农为本 婢,减轻农 役负担,鼓 裁减冗员: 减轻人民负 轻徭薄赋,勤俭 民负担,减 励发展农业 发展经济 担;大力推 治国 轻刑罚 生产 改革税制 行垦荒政策 个 个 个 盛世 “光武, “贞观 “康乾 中兴 之治” 盛世 在位 汉文帝、 汉光武帝 唐太宗 唐玄宗 康熙、雍 皇帝 汉景帝 正、乾隆 时期 西汉 东汉 唐朝 清朝 共同 表现 ①国家统一 ②社会稳定;③政治较为清明;④经济繁荣 【历史解释】上述盛世局面出现的共同原因:国家统一、社会稳定;统治者励精图治、重视民生;劳动人民的辛 勤劳动等。 ⊙横向联系中国古代选官制度的演变 史料解 世卿世禄制 察举制 九品中正制 科举制 时间 西周至战国 汉朝 魏晋南北朝 隋朝开始,1905年废除 。 标准 血缘 品行 门第 才学 思 方式 世袭 举荐 品评 考试 内容 世袭占有土 由郡国向中央 按照“中正”品评 通过分科考试的方式 地、人口、职 背景 举荐,再经过 决定,选官权被上 选拔,根据成绩授予 务及待遇 定的考试 层权贵垄断 官职 【历史解释】中国古代选官制度的演变体现了封建统治者加强专制主义中央集权的需要;具体的历史政治环 境影响人才选拔的标准。 类 史料解读·练思维 常考设问一背景原因类 解题步骤 解题过程 经济:结合所学可知经济民族:唐朝实行 隋朝为唐朝的发 政治:唐朝前 发展的具体表现是农业、 开明的民族政策 展奠宝了基础 期政治清明 子全业、商业的发展 民族关系和谐 材料隋朝…对后世有深远影响。继起的唐朝,前期政治开明、经济发展, 在民族关系、 ①审设问 对外交流、科学技术文学艺术等方面都有很大的建树,呈现出繁荣、富强的盛唐景象, ②读材料 成为当时世第界上具有影响力的强大国家。 ③提取有效 外交:唐朝中 科技文化:唐朝科 信息 外交流频繁 技发展,文化兴盛 设问根据材料并结合所学知识,分析唐朝前期国家繁荣富强的原因。(2分) 作答来源 设问对象设问角度:历史现任答两 象出现的原国,需点即可 从当时不同领域的 状况兮析作答 24 甘肃历史精讲册

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第1部分 板块1 第5单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代(精讲册)-【练客中考】2026年甘肃中考历史提优方案
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