第五单元 第3课 非遗“潮”起来 课件 2025-2026学年湘美版初中美术七年级上册

研发：非遗宝藏 汨罗文化初探 基 本 问 题 怎样在传承中创新发展非物质文化遗产。 景泰蓝铜火锅 阿福（瓷塑） 团扇工艺品 “非遗不只是古老的记忆，也可以很“潮”。 当千年非遗，遇见当代生活 你在生活中见过哪些 非遗“潮” 应用？ 思 考 交 流 研发：非遗宝藏 汨罗文化初探 传承非遗 文创产品转化 → 说说你对传承非遗的看法和建议 寻找素材→提取元素→设计构思→画出草图→制作样品 文创设计的基本步骤 文创设计步骤一 长乐故事会 龙舟竞渡 端午习俗 楚风美学 屈子诗魂 寻找素材 萃取文化内涵 制作 文创设计步骤二：提取元素 高 粽 粽 原型：粽子 融合端午与祈福 寓意 “高中” 文创设计步骤三：设计构思 拟人化 吉祥物 衣服→粽叶 头饰→粽子 手持→香囊 端午习俗 造型 图案 色彩 步骤四：画出草图 造型+图案+色彩 （美观创意） （搭配和谐） （元素重组） 成品展示 推广非遗 线上数字展览 国潮风展览海报 AR（增强现实）识别系统 线下体验活动 打造现象级汨罗国潮IP 社交媒体 选择汨罗非遗元素 (龙舟/端午/长乐故事会/屈原等)。 设计一款文创产品 (手提袋、团扇、明信片、空白纸杯、书签等) 突出非遗元素 体现创意融合 呈现可视化成果 创意实践 要求明确： 最具人气“潮”品 ...... 最佳文化传承奖 奇思妙想达人 汨罗市壹志学校2505班非遗文创设计展览 创意作业坊：三层挑战持续发酵 01 基础作业 完善课堂作品，并撰写50字左右的创作说明，记录创作过程中的想法和感受。 02 拓展作业 为家人设计一件非遗礼物，并记录他们的反馈，感受非遗在家庭中的传播与影响。 03 挑战作业 策划班级‘潮流非遗展’，包括海报设计、布展安排和宣讲内容，让更多人了解汨罗非遗的魅力。 非遗之美，不在画之中，不在视频中，而在我们每个人的心中。 求索千年，潮玩当下。愿汨罗不止端午，愿薪火相传，愿汨罗“潮”起来！ THANKS Lavf58.46.101 $