热点08 青藏铁路通车20周年（2006-2026）：历代边疆治理与民族团结（热点专练）（江苏专用）2026年高考历史二轮复习讲练测

热点08 青藏铁路通车20周年（2006-2026）： 历代边疆治理与民族团结 内容导航 情境导入 考法破译 限时实战 热点背景速递 情境导入 高效科普：呈现前沿科技或社会热点，进入真实情境，提取关键信息 热点信息解码 链接考点 预测考法：建立热点与教材知识的桥梁，精准预测命题方向 热点限时训练 模拟实战 巩固提升：限时完成情境化题目训练，提升信息迁移能力 青藏铁路通车 20 周年（2006-2026）是当代中国边疆治理与民族团结的标志性事件，而 “历代边疆治理与民族团结” 作为贯穿中国历史的核心主线，见证了多民族国家从形成到巩固的演进历程，聚焦四大关键阶段：先秦至秦汉是边疆治理的奠基与民族融合起步期，先秦时期 “天下共主” 观念萌发，秦汉通过北击匈奴、设河西四郡、通西南夷等举措，将中原治理模式向边疆延伸，丝绸之路的开辟促进了中原与边疆民族的经济文化交流，奠定了多民族国家的疆域雏形与融合基础；魏晋南北朝至隋唐是边疆治理的拓展与民族大融合期，魏晋南北朝时期民族迁徙频繁，“胡汉杂糅” 成为时代特征，隋唐推行开明的民族政策，通过和亲（如文成公主入藏）、设羁縻府州等方式，加强与突厥、吐蕃、回纥等民族的联系，形成 “胡越一家” 的多元统一格局；宋元至明清是边疆治理的深化与多民族国家巩固期，宋元通过行省制将边疆地区纳入中央直接管辖，明清进一步完善边疆治理体系，如明朝设都司卫所管理边疆，清朝平定准噶尔叛乱、大小和卓叛乱，设驻藏大臣、伊犁将军等，强化对西藏、新疆等地区的管辖，同时通过文化认同培育与经济互通，巩固了民族团结与国家统一；近现代至今是边疆治理的转型与民族团结升华期，新中国成立后实行民族区域自治制度，坚持各民族平等、团结、共同繁荣原则，青藏铁路等重大工程的建成通车，打破了边疆地区的地理阻隔，推动了边疆经济社会发展与各民族交往交流交融，成为新时代边疆治理现代化与民族团结的生动实践。 历代边疆治理举措与民族团结实践相互促进，既形成了 “因俗而治、因地制宜” 的治理智慧，又铸就了 “多元一体、守望相助” 的民族精神，青藏铁路通车 20 周年更是当代传承这一历史脉络的典范，是考查中国多民族国家发展规律、治理经验与民族精神的核心载体。 【考向分析】核心知识点聚焦历代边疆治理的关键举措（如羁縻制度、行省制、民族区域自治制度）、治理模式的演变（从间接管辖到直接治理、从传统治理到现代化治理）、民族团结的实践形式（和亲、贸易往来、文化交流、共同抗争）、重要历史事件与人物（如文成公主入藏、清朝驻藏大臣设置、青藏铁路建设）、边疆治理与民族团结的历史意义；能力上侧重考查时空观念（梳理不同历史时期边疆治理的地域范围与阶段性特征）、史料实证（解读治理政策文件、民族交往史料、考古发现、工程档案等相关史料）、历史解释（分析历代边疆治理举措的适应性与创新性、民族团结的内在动力）、家国情怀（传承多民族国家统一理念与民族团结精神），尤其关注历代边疆治理的传承性与创新性、青藏铁路等现代工程对边疆治理与民族团结的时代价值。 【设问预测】 高考命题可能从以下角度切入： （1）对比类：如 “对比明清时期与新中国成立后对西藏地区的治理举措，分析其治理理念的传承与创新，说明民族团结在不同时代的实践特征”，考查不同时期治理模式的差异与精神传承。 （2）原因影响类：如 “结合史料，分析青藏铁路的建成通车对当代边疆经济发展、民族团结的推动作用，说明其与历代边疆治理理念的内在联系”，聚焦现代工程的历史渊源与现实价值。 （3）演进规律类：如 “从秦汉到当代，概括中国边疆治理模式的演变趋势，简析民族团结在多民族国家巩固中的核心作用”，考查历史发展的整体脉络与核心逻辑。 （4）史料解读类：如 “依据某份清朝关于西藏治理的谕旨或新中国民族区域自治政策文件，提取边疆治理与民族团结的关键信息，指出其反映的时代特征”，强化史料实证与历史语境结合能力。 （5）现实关联类：如 “青藏铁路通车 20 年来，边疆地区实现了跨越式发展，结合历代边疆治理经验与当代实践，说明新时代如何进一步推进边疆治理现代化与民族团结进步事业”，考查历史经验的现代转化与实践路径分析能力。 （建议用时：40分钟） 考向01 中国古代的边疆治理与民族团结 1．（2026·江苏镇江·模拟预测）“华夏”一词出现于周代，“华”意思是美好，“夏”则涉及到文化认同。之前在夏代疆界内的列国，文明发展已久，成为“诸夏”。周人掌握“诸夏”后，便以夏文化的继承者自居。这反映出（   ） A．文明多元特征的形成 B．华夏文化认同的增强 C．血缘政治延续的影响 D．政治统一趋势渐明显 2．（2025·山东菏泽·二模）秦灭巴蜀后，设立巴、蜀和汉中郡，仍以巴氏首领为当地君长，封子通国为蜀侯，同时以秦人陈壮为相，张若为蜀郡守；又将汉中直接划归秦中央政府管辖。秦占领楚地后，并不剥夺楚人原有爵位，而是改以同级秦爵重新登记。这反映出（   ） A．地方行政层级混乱 B．官僚政治逐渐衰落 C．秦国家治理的弹性 D．地方自主权的扩大 3．（25-26高三上·江苏南通·月考）表为有关汉代西域的两则记载，这表明当时（   ） 出处 主要内容 敦煌悬泉汉简 西汉元帝派御医为西域龟兹王绛宾治病五年后回京师。 《汉书·西域传》 凡国五十，自译长、城长、君、监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯、王，皆佩印绶，凡三百七十六人。 A．大一统格局进一步发展 B．西北边疆获得有效开发 C．丝绸之路推动中外交流 D．中原文化得到广泛传播 4．（2025·江苏盐城·二模）公元630年，唐朝击败突厥后开创羁縻府州制度，在西域“以其首领为都督、刺史，皆得世袭”。“贡赋版籍，多不上户部”“皆边州都督、都护所领”。此项制度（   ） A．埋下了安史之乱、藩镇割据的隐患 B．在强化政治认同上起了负面作用 C．彰显了中华政治文明的力度与柔性 D．加重了边疆各族人民的赋役负担 5．（25-26高三上·江苏徐州·期中）唐末五代至宋初，河西地区多个少数民族政权兴起，割据动荡，服饰、语言、职官均别于中原，出现蕃化现象。史载“凉州郭外数十里尚有汉民陷没者耕作，余皆吐蕃”。元昊统一后，仿宋制礼作乐，改元建号，建立官制，国号大夏，延续近两百年。由此可知，西夏统治有利于（   ） A．稳定西域局势 B．赓续华夏文明 C．清除吐蕃影响 D．缓和民族矛盾 6．（25-26高三上·江苏淮安·阶段练习）元朝初年赛典赤·瞻思丁在滇池流域主持修建系统性水利工程，形成“兴修水利→治理环境→发展农业→稳定社会→支撑驻军→稳固疆域”的治理逻辑。这反映出元代边疆治理（   ） A．以农业技术推广为核心 B．将军事防御作为主要措施 C．体现边疆治理系统联动 D．体现游牧文化传统的影响 7．（25-26高三上·江苏南通·期中）洪武十九年，云南镇将沐英向朱元璋建议实行屯田，得到准许后就大兴屯政，入滇将士开发了100多万亩农田。数十万将士就此定居，逐渐转变为农民，而且为大批其他身份的移民创造了迁入的条件。明初云南屯田（   ） A．巩固了大规模改土归流的成果 B．推动了农牧经济的协同发展 C．延续并发展了历代的羁縻政策 D．反映了边疆治理的实用理性 8．（25-26高三上·江苏盐城·月考）清朝宫廷画家钱维城于乾隆二十年（公元1755年）绘制《平定准噶尔图》卷，记录这次平叛的情景，描绘了沿途各族人民牵羊端酒慰劳平叛大军的画面，还记录了准噶尔部众几千人向清军投降的场景。这一史料（   ） A．宣扬各族人民对统一的认同 B．说明清朝强化西南边疆治理 C．客观真实地再现了历史场景 D．反映清朝边疆地区经济繁荣 9．（25-26高三上·江苏·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  春秋战国时期的争霸战争使华夏诸国和戎夷狄部落及国家合并为几个较大的国家。战争给各族人民带来痛苦和灾难，但也为各族提供了互相融合的机会。戎夷狄等族进入了黄河流域这个华夏文明的摇篮，逐渐融合于具有较高经济、文化和政治的华夏族之中。 ——摘编自张润棠《先秦民族大融合与汉民族的形成》 材料二  清代，边疆在空间划分上呈现出从界线模糊到边界清晰的特征，在治理上呈现出从拱卫中央、维护统治到维护“国家主权完整”目标的转移，从而完成从“天下”到近代“国家”的转变，其边疆治理呈现出陆海兼顾的企图以及维护国家主权的倾向。 ——摘编自吴曼《从“天下”到国家：清代的边界与边疆治理》 (1)根据材料一结合所学知识，概括春秋战国时期争霸战争的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝前期为实现东北地区“从界线模糊到边界清晰”所作的努力，并简述“清代边界与边疆治理”的重大意义。 考向02 中国近代的边疆治理与民族团结 1．（23-24高三上·江苏·阶段练习）道光、咸丰之际，一批优秀的文人士大夫从古籍考证和玄学思辨中抬起头来，把眼光投向活生生的现实世界，掀起了一股火热的经世致用思潮。史学领域也由一味考辨古史转向探讨本朝掌故。道成之际学术风气的转变表明（   ） A．儒家思想遭到知识界的批判 B．“天朝上国”观念受到质疑 C．清政府着手探索近代化道路 D．时局变动推动正视现实挑战 2．（25-26高三上·江苏无锡·月考）1884年，清政府在新疆地区废除军府制，正式建省，以巡抚为新疆最高行政军政长官，下设道、府、厅、州、县等行政机构。这一变革（   ） A．推动了国家政治制度一体化的发展 B．加速了西北地区的“改土归流” C．有效地缓解了英法制造的边疆危机 D．构建起国家西北边疆安全体系 3．（2025·湖北武汉·模拟预测）下表整理了19世纪以来清朝关于西北边疆治理的奏疏、文章，从中可以看出（   ） 奏疏／文章 作者 时间 主要内容 《西域置行省议》 龚自珍 1820年 首次提出在新疆设立行省，主张通过行政一体化加强边疆治理 《西北边域考》 魏源 19 世纪中叶 分析西北边疆治理策略，主张强化边防以抵御沙俄渗透 《复陈新疆情形折》 左宗棠 1880年 分析收复新疆后的治理困境，重申建省的必要性以防列强觊觎 《新疆各道厅州县请归甘肃为一省折》 刘锦棠 1882年 建议新疆与甘肃合并管理，以解决粮饷和行政资源不足问题 A．中体西用思想全面实践 B．晚清政府体制僵化腐朽 C．士大夫经世致用的精神 D．民族危机唤醒民族意识 4．（25-26高三上·江苏淮安·开学考试）1924年《东方杂志》评论：“自袁氏薨逝，北洋诸将各树一帜，争权夺利，混战不休。中央政府如同一纸空文，各省督军自行其是，赋税截留，政令不通。百姓颠沛流离，农田荒废，工商凋敝。”这反映了北洋军阀统治的本质特征是（   ） A．中央与地方权力形成分权与制衡 B．近代化进程中的制度性裂变 C．军事集团割据与政治权力碎片化 D．传统官僚体系的延续与变异 5．（2025·江苏泰州·模拟预测）1922年，控制北京政权的吴佩孚提出“和平统一”口号，对此，湖南军阀赵恒惕倡导实行“联省自治”，要求各省先实现“自治”，再通过“联省自治”来实现国家统一。这一主张获得了浙江、四川等十余省份军阀的纷纷响应。据此可知，“联省自治”（   ） A．拥有广泛的社会群众基础 B．沦为军阀维护利益的工具 C．提供了国家统一有效路径 D．推动了各省民主政治建设 6．（2025·江苏南京·模拟预测）创办于1925年的“广州政治讲习班”，由毛泽东等共产党人先后主持，学员以湘籍青年为主，讲习班的教学内容包括政治课程和军事课程。该讲习班的开办（   ） A．遵循了政治建军的基本原则 B．为国民党一大召开奠定基础 C．践行了工农武装割据的思想 D．为北伐顺利推进创造了条件 7．（24-25高三下·江苏南通·阶段练习）1927年2月11日，在中共中央直接领导下，中共江浙区第一次代表大会在上海召开。出席大会的有中共中央代表周恩来、彭述之等10人，各地方代表52人。本次大会召开的历史背景是（   ） A．国民党右派已经篡夺了革命的领导权 B．中国共产党在国共合作中居主导地位 C．革命势力推翻了北洋军阀的反动统治 D．北伐军势如破竹，工农运动蓬勃发展 8．（25-26高三上·江苏南京·期中）下图是华北敌后抗日根据地形势图，图例信息最能说明 （   ） A．正面战场与敌后战场共同构成中国抗战的整体格局 B．中共通过游击战争与根据地建设开辟持久抗战空间 C．陕甘宁边区作为指挥中枢直接领导全国根据地斗争 D．地道战地雷战等战术成为敌后战场的主要作战方式 9．（25-26高三上·江苏镇江·开学考试）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前60年，西汉设立西域都护府，新疆地区正式纳入中央政府管辖。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。西域各地首领和主要官员均接受汉朝赐予的印绶。汉朝先后与乌孙、龟兹、鄯善和亲，加强政治联系。并设屯田校尉、宜禾都尉等官职，负责当地军队屯田，保障驻扎官兵的粮饷供给。中原的农业生产技术、礼仪制度、丝织品等在西域广为传播，儒家思想、汉字书法融入当地文化。佛教文化经西域传入中原，逐步纳入中华文化体系。 ——摘编自李国强等《新疆治理的历史实践与时代使命》 材料二  十九世纪六七十年代，英国支持的中亚浩罕国军事首领阿古柏入侵新疆地区，沙俄侵占伊犁地区。左宗棠以“我之疆索，尺寸不可让人”的坚定态度，率军西征，按照“先北后南”的战略方针，在新疆地区各族人民支持下，历时一年半，于1878年收复阿古柏侵占的领土。后来，清政府与俄国交涉，通过1881年签订的《中俄伊犁条约》，收回伊犁大部分地区。1884年，清政府在新疆地区建省，取“故土新归”之意，正式定名“新疆”，下设道、府、州、县，完全实现与全国一体化管理。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》（第三卷）等 (1)根据材料一，概括两汉时期中央政府治理西域的主要措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括晚清政府加强新疆治理的背景和积极作用。 (3)综合以上材料并结合所学知识，归纳我国边疆治理的历史经验。 考向03 中国现代的边疆治理与民族团结 1．（25-26高三上·江苏徐州·月考）下表为中国共产党在不同时期的民族团结的代表性举措及核心目标，据此可知（   ） 时  期 代表性举措 核心目标 抗日战争时期 建立抗日民族统一战线 联合各民族抵御外来侵略 改革开放时期 颁布《民族区域自治法》 制度化保障民族平等权利 新时代 提出“铸牢中华民族共同体意识” 构建民族认同与发展的精神纽带 A．民族团结策略随时代需求调整 B．民族区域自治是根本政治制度 C．经济政策主导民族政策的制定 D．法治化是民族团结的唯一保障 2．（2024·江苏南通·一模）为促进少数民族全面发展，新中国制定一系列民族政策：民族区域自治、培养少数民族干部、使用和发展少数民族语言文字、尊重少数民族风俗习惯等。这些政策有利于（   ） A．形成多元一体的民族格局 B．消除各民族间的发展差距 C．铸牢中华民族共同体意识 D．推动基层自治的创新完善 3．（2024·江苏常州·模拟预测）1982年，国家民委开展了少数民族古籍的整理出版工作，民族文字出版工作受到进一步重视。此外，针对新形势，民族教育方针得到了及时的调整，复办和创办了一批民族学院。这些措施（   ） A．落实新时期《民族区域自治法》 B．意在保障民族文化合法权益 C．有利于科教兴国战略的积极实施 D．实现了民族交融与民族团结 4．（22-23高三上·江苏扬州·开学考试）1952年12月12日，在给西北各族人民抗美援朝代表会议的复电中，毛泽东主席指出：“从中华人民共和国成立的那一天起，中国各民族就开始团结成为友爱合作的大家庭，足以战胜任何帝国主义的侵略，并且把我们的祖国建设成为繁荣强盛的国家。”这主要表明了（   ） A．参加抗美援朝的重要目的 B．建立民族区域自治的构想 C．建设社会主义的根本动力 D．制定民族政策的基本精神 5．（21-22高三下·浙江·开学考试）1957年3月周恩来发表关于民族问题的谈话：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区，如内蒙古、广西、云南，汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家。这对各民族的团结和发展都很不利。”周恩来谈话旨在 A．强调中国自古就是统一的多民族国家 B．指出各民族间存在民族差异和地区差异 C．阐明历史地理因素影响政治制度的选择 D．保障少数民族的合法权益及其风俗习惯 6．（21-22高三上·江苏·阶段练习）“(它)秉承了秦王朝以来直至中华民国时期‘因俗而治’的治边思想和传统,在少数民族地区的变革和发展中具有崭新的生命力和极强的活力。”这里的“它” A．为全国范围的改革开放提供了宝贵经验 B．推动了基层民主制度的建立 C．有利于实现民族平等、团结和共同繁荣 D．助推了祖国统一大业的实现 7．（2021·江苏南通·模拟预测）建国初期《中国建设》杂志刊登了许多外国读者的反馈。一位印尼读者表示“今天每一个人都能感受到中国的少数民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁荣”。一位印度读者写道“在新中国少数民族是如何平等地享有全部自由，还享有自由的区域去实现进步和繁荣。”这些反馈直接表明外国读者 A．赞赏新中国的民族政策 B．讴歌中国的基层民主政治建设 C．认同和平共处五项原则 D．认识到爱国统一战线的优越性 8．（23-24高二上·江西·月考）在1946年11月26日“内蒙古自治政府”成立前夕，中共中央发出指示，要求“内蒙古自治政府”在其宣言中应当明确“内蒙古自治政府”非独立政府，而是中国真正民主联合政府的一部分。这（   ） A．体现了自治政府的工作权限 B．反映了中共民族政策的成熟 C．使民族区域自治政策得到落实 D．明确了民族区域自治的前提 9．（2025·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一                     滇国相印                        益州太守章 材料二  抗日战争爆发后，国民党政府被迫把原先在湘、鄂、赣三省建立后方战略基地的设想改变为以西南、西北作为“抗战建国”的大后方。国民党政府在领导西南后方的开发和建设过程中，除了由中央各主管机关对其各自主管范围内的经济工作进行管理和指导外，还采取了一些其他的途径以加强领导。到1940年底，初步形成了重庆、川中等八个工业中心区。重工业是国民党政府投资的重点。抗日战争时期，西南后方的重工业企业占企业总数的35%，其资本占工业资本的50%以上（尚不包括军工企业在内）。从1937年到1944年，民营企业数增长了7.8倍，这个期间开办的民营企业总数占开办企业总数的89.7%。1942年前，西南谷、麦、棉产量除1937年的麦棉产量以外，均高于战前水平。 ——摘编自黄立人、周天豹《抗日战争时期国民党政府开发西南的历史评考》 材料三  新中国成立之后，西南民族地区治理体制的形成与发展，从始至终都是在党和国家的领导下进行的，中央人民政府在政治制度和经济建设等领域给予西南民族地区倾斜政策。……影响民族地区治理成效的因素是多方面的，既有政治、法律、习俗的，也有经济、文化的，在全面推进中国特色社会主义建设的过程中，中央人民政府采用的是“五位一体”的治理体系。……西南民族地区的法治有两方面的特性：一是中国法制的统一性，西南民族地区的法制是中国法制的一部分，必须与国家法保持一致性；另一方面，西南民族地区的法治具有一定的民族特殊性，必须将国家法与民族习惯法结合起来，制定符合实际的、灵活的民族治理的地方性法规。……民族问题特殊之处在于长期以来各少数民族拥有各自相对独立的治理模式，而要实现各民族和谐统一，提高各民族对新局势的适应度，对国家集体意识的认同感，就要在保持统一的基础上维护各民族的平等权利，在民族治理中保障民主性。 ——摘编自周世中、刘晓华《法治化：中央人民政府治理西南民族地区的历程》 (1)根据材料一，说明滇国相印、益州太守章的史料类型，简述其史料价值。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争时期西南工业生产发展的原因，并分析西南开发和建设的积极意义。 (3)根据材料三，概括中央人民政府依法治理西南民族地区的特点。根据上述材料归纳古今中国处理民族关系的基本原则。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 热点08 青藏铁路通车20周年（2006-2026）： 历代边疆治理与民族团结 内容导航 情境导入 考法破译 限时实战 热点背景速递 情境导入 高效科普：呈现前沿科技或社会热点，进入真实情境，提取关键信息 热点信息解码 链接考点 预测考法：建立热点与教材知识的桥梁，精准预测命题方向 热点限时训练 模拟实战 巩固提升：限时完成情境化题目训练，提升信息迁移能力 青藏铁路通车 20 周年（2006-2026）是当代中国边疆治理与民族团结的标志性事件，而 “历代边疆治理与民族团结” 作为贯穿中国历史的核心主线，见证了多民族国家从形成到巩固的演进历程，聚焦四大关键阶段：先秦至秦汉是边疆治理的奠基与民族融合起步期，先秦时期 “天下共主” 观念萌发，秦汉通过北击匈奴、设河西四郡、通西南夷等举措，将中原治理模式向边疆延伸，丝绸之路的开辟促进了中原与边疆民族的经济文化交流，奠定了多民族国家的疆域雏形与融合基础；魏晋南北朝至隋唐是边疆治理的拓展与民族大融合期，魏晋南北朝时期民族迁徙频繁，“胡汉杂糅” 成为时代特征，隋唐推行开明的民族政策，通过和亲（如文成公主入藏）、设羁縻府州等方式，加强与突厥、吐蕃、回纥等民族的联系，形成 “胡越一家” 的多元统一格局；宋元至明清是边疆治理的深化与多民族国家巩固期，宋元通过行省制将边疆地区纳入中央直接管辖，明清进一步完善边疆治理体系，如明朝设都司卫所管理边疆，清朝平定准噶尔叛乱、大小和卓叛乱，设驻藏大臣、伊犁将军等，强化对西藏、新疆等地区的管辖，同时通过文化认同培育与经济互通，巩固了民族团结与国家统一；近现代至今是边疆治理的转型与民族团结升华期，新中国成立后实行民族区域自治制度，坚持各民族平等、团结、共同繁荣原则，青藏铁路等重大工程的建成通车，打破了边疆地区的地理阻隔，推动了边疆经济社会发展与各民族交往交流交融，成为新时代边疆治理现代化与民族团结的生动实践。 历代边疆治理举措与民族团结实践相互促进，既形成了 “因俗而治、因地制宜” 的治理智慧，又铸就了 “多元一体、守望相助” 的民族精神，青藏铁路通车 20 周年更是当代传承这一历史脉络的典范，是考查中国多民族国家发展规律、治理经验与民族精神的核心载体。 【考向分析】核心知识点聚焦历代边疆治理的关键举措（如羁縻制度、行省制、民族区域自治制度）、治理模式的演变（从间接管辖到直接治理、从传统治理到现代化治理）、民族团结的实践形式（和亲、贸易往来、文化交流、共同抗争）、重要历史事件与人物（如文成公主入藏、清朝驻藏大臣设置、青藏铁路建设）、边疆治理与民族团结的历史意义；能力上侧重考查时空观念（梳理不同历史时期边疆治理的地域范围与阶段性特征）、史料实证（解读治理政策文件、民族交往史料、考古发现、工程档案等相关史料）、历史解释（分析历代边疆治理举措的适应性与创新性、民族团结的内在动力）、家国情怀（传承多民族国家统一理念与民族团结精神），尤其关注历代边疆治理的传承性与创新性、青藏铁路等现代工程对边疆治理与民族团结的时代价值。 【设问预测】 高考命题可能从以下角度切入： （1）对比类：如 “对比明清时期与新中国成立后对西藏地区的治理举措，分析其治理理念的传承与创新，说明民族团结在不同时代的实践特征”，考查不同时期治理模式的差异与精神传承。 （2）原因影响类：如 “结合史料，分析青藏铁路的建成通车对当代边疆经济发展、民族团结的推动作用，说明其与历代边疆治理理念的内在联系”，聚焦现代工程的历史渊源与现实价值。 （3）演进规律类：如 “从秦汉到当代，概括中国边疆治理模式的演变趋势，简析民族团结在多民族国家巩固中的核心作用”，考查历史发展的整体脉络与核心逻辑。 （4）史料解读类：如 “依据某份清朝关于西藏治理的谕旨或新中国民族区域自治政策文件，提取边疆治理与民族团结的关键信息，指出其反映的时代特征”，强化史料实证与历史语境结合能力。 （5）现实关联类：如 “青藏铁路通车 20 年来，边疆地区实现了跨越式发展，结合历代边疆治理经验与当代实践，说明新时代如何进一步推进边疆治理现代化与民族团结进步事业”，考查历史经验的现代转化与实践路径分析能力。 （建议用时：40分钟） 考向01 中国古代的边疆治理与民族团结 1．（2026·江苏镇江·模拟预测）“华夏”一词出现于周代，“华”意思是美好，“夏”则涉及到文化认同。之前在夏代疆界内的列国，文明发展已久，成为“诸夏”。周人掌握“诸夏”后，便以夏文化的继承者自居。这反映出（   ） A．文明多元特征的形成 B．华夏文化认同的增强 C．血缘政治延续的影响 D．政治统一趋势渐明显 【答案】B 【解析】材料显示周人将原夏代疆域内文明发展的列国称为“诸夏”，并以夏文化继承者自居。材料中“夏”与文化认同直接关联，周人自居夏文化继承者的行为，旨在强化自身统治的合法性并凝聚“诸夏”，这直接体现了华夏文化认同的增强，B项正确；材料强调的是以周人为核心的文化认同趋于统一，而非各地文明的“多元特征”，排除A项；材料未提及以血缘关系为基础的政治结构（宗法制）的延续问题，排除C项；材料描述的是文化层面的认同，并未涉及政权或领土的政治统一进程，排除D项。故选B项。 2．（2025·山东菏泽·二模）秦灭巴蜀后，设立巴、蜀和汉中郡，仍以巴氏首领为当地君长，封子通国为蜀侯，同时以秦人陈壮为相，张若为蜀郡守；又将汉中直接划归秦中央政府管辖。秦占领楚地后，并不剥夺楚人原有爵位，而是改以同级秦爵重新登记。这反映出（   ） A．地方行政层级混乱 B．官僚政治逐渐衰落 C．秦国家治理的弹性 D．地方自主权的扩大 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。秦在不同地区采用不同管理方式，在巴蜀设郡同时保留当地君长、封侯等，在楚地承认楚人原有爵位，这些做法因地制宜，体现出国家治理的灵活性与弹性，C项正确；秦在巴蜀和楚地采取不同治理方式，但层级设置明确(如郡县与封君并存)，并未出现混乱，排除A项；秦通过设置郡守、相等官职强化官僚体系，而非削弱官僚政治，排除B项；秦在地方推行郡县制并派遣秦官，削弱了地方独立性，地方自主权并未扩大，排除D项。故选C项。 3．（25-26高三上·江苏南通·月考）表为有关汉代西域的两则记载，这表明当时（   ） 出处 主要内容 敦煌悬泉汉简 西汉元帝派御医为西域龟兹王绛宾治病五年后回京师。 《汉书·西域传》 凡国五十，自译长、城长、君、监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯、王，皆佩印绶，凡三百七十六人。 A．大一统格局进一步发展 B．西北边疆获得有效开发 C．丝绸之路推动中外交流 D．中原文化得到广泛传播 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知，西汉元帝派御医为西域龟兹王绛宾治病，这体现了西汉中央政府对西域地区的关注与管理，而西域众多官职“皆佩汉印绶”，意味着西域的这些官职得到了西汉王朝的认可，反映出西汉对西域在政治上的有效管辖，说明大一统格局进一步发展，A项正确；材料主要体现的是西汉对西域的管辖，而非西北边疆获得有效开发，排除B项；材料描述的是西汉对西域的管理，而非中外交流，排除C项；材料重点是西汉对西域的管辖，不是中原文化广泛的传播，排除D项。故选A项。 4．（2025·江苏盐城·二模）公元630年，唐朝击败突厥后开创羁縻府州制度，在西域“以其首领为都督、刺史，皆得世袭”。“贡赋版籍，多不上户部”“皆边州都督、都护所领”。此项制度（   ） A．埋下了安史之乱、藩镇割据的隐患 B．在强化政治认同上起了负面作用 C．彰显了中华政治文明的力度与柔性 D．加重了边疆各族人民的赋役负担 【答案】C 【解析】据本题次题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干及结合所学可知，唐朝的羁縻府州制度体现了中央政府对边疆地区的有效管理，展示了强大的政治统治力度。同时，又给予边疆少数民族地区高度的自治权，尊重其文化和传统，这体现了政治治理的柔性。这种刚柔并济的治理方式，彰显了中华政治文明的独特魅力和智慧，C项正确；安史之乱和藩镇割据主要是由于唐朝后期中央集权削弱，地方军事力量膨胀以及政治腐败等多种因素导致的，与羁縻府州制度没有直接的因果关系，排除A项；这有利于增强边疆少数民族对唐朝的政治认同和归属感，排除B项；羁縻府州的贡赋大多不上交户部，这在一定程度上减轻了边疆各族人民的赋役负担，排除D项。故选C项。 5．（25-26高三上·江苏徐州·期中）唐末五代至宋初，河西地区多个少数民族政权兴起，割据动荡，服饰、语言、职官均别于中原，出现蕃化现象。史载“凉州郭外数十里尚有汉民陷没者耕作，余皆吐蕃”。元昊统一后，仿宋制礼作乐，改元建号，建立官制，国号大夏，延续近两百年。由此可知，西夏统治有利于（   ） A．稳定西域局势 B．赓续华夏文明 C．清除吐蕃影响 D．缓和民族矛盾 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是西夏（中国）。根据材料可知，唐末五代至宋初河西地区出现蕃化现象，而元昊统一后“仿宋制礼作乐，改元建号，建立官制”。宋代的礼、乐、官制等都是华夏文明的重要组成部分，西夏模仿宋制这些方面，说明西夏统治有利于赓续华夏文明，B项正确；西夏主要统治区域在今宁夏、甘肃、陕西北部一带，并非西域，材料也未提及西夏对西域局势的稳定作用，排除A项；材料只是描述了从蕃化到模仿宋制的变化过程，并没有表明清除了吐蕃影响，“清除”一词过于绝对，排除C项；题干重点强调的是元昊模仿宋朝制度进行文化建设等方面的举措，并没有直接提及这些措施对缓和民族矛盾起到了作用，排除D项。故选B项。 6．（25-26高三上·江苏淮安·阶段练习）元朝初年赛典赤·瞻思丁在滇池流域主持修建系统性水利工程，形成“兴修水利→治理环境→发展农业→稳定社会→支撑驻军→稳固疆域”的治理逻辑。这反映出元代边疆治理（   ） A．以农业技术推广为核心 B．将军事防御作为主要措施 C．体现边疆治理系统联动 D．体现游牧文化传统的影响 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝中国。题干中提到的各个环节（兴修水利、治理环境、发展农业、稳定社会、支撑驻军、稳固疆域）是相互关联、相互作用的，形成了一个系统的治理机制，C项正确；兴修水利、发展农业只是材料所述治理逻辑的一部分，看不出其核心地位，排除A项；题干中提到的支撑驻军是整个治理逻辑链的一部分，看不出其相比其他治理措施更主要，排除B项；水利工程建设和农业发展带有农耕文明的特点，而非体现游牧文化传统的影响，排除D项。故选C项。 7．（25-26高三上·江苏南通·期中）洪武十九年，云南镇将沐英向朱元璋建议实行屯田，得到准许后就大兴屯政，入滇将士开发了100多万亩农田。数十万将士就此定居，逐渐转变为农民，而且为大批其他身份的移民创造了迁入的条件。明初云南屯田（   ） A．巩固了大规模改土归流的成果 B．推动了农牧经济的协同发展 C．延续并发展了历代的羁縻政策 D．反映了边疆治理的实用理性 【答案】D 【解析】根据题干次设问词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明初（中国）。根据材料“云南镇将沐英建议实行屯田，得到准许后大兴屯政，入滇将士开发农田，定居后转变为农民，也为其他移民创造迁入条件”及所学可知，明初在云南推行屯田，既解决了将士安置问题，又促进了边疆地区开发、吸引移民迁入，是基于边疆实际情况采取的有效治理措施，体现了边疆治理的实用理性，D项正确；自雍正起，清朝开始大规模改土归流，明初尚未大规模开展，排除A项；材料未涉及畜牧业经济，无法体现农牧协同发展，排除B项；羁縻政策侧重对边疆少数民族保留原有治理模式，而屯田是移民开发边疆的举措，与羁縻政策无关，排除C项。故选D项。 8．（25-26高三上·江苏盐城·月考）清朝宫廷画家钱维城于乾隆二十年（公元1755年）绘制《平定准噶尔图》卷，记录这次平叛的情景，描绘了沿途各族人民牵羊端酒慰劳平叛大军的画面，还记录了准噶尔部众几千人向清军投降的场景。这一史料（   ） A．宣扬各族人民对统一的认同 B．说明清朝强化西南边疆治理 C．客观真实地再现了历史场景 D．反映清朝边疆地区经济繁荣 【答案】A 【解析】据材料可知，“沿途各族人民牵羊端酒慰劳平叛大军”，体现出边疆各族民众对清朝平定准噶尔叛乱、维护国家统一的支持态度；“准噶尔部众几千人向清军投降”，反映出准噶尔部对清朝统一政权的归服。这幅由宫廷画家创作的画作，作为服务于清朝统治的艺术史料，其创作意图之一就是宣扬各族人民对国家统一的认同，A项正确；准噶尔部位于西北边疆，并非西南边疆，排除B项；宫廷绘画带有政治宣传色彩，不能完全客观真实地再现历史场景，排除C项；材料仅描绘了平叛过程中各族民众慰劳大军、准噶尔部众投降的场景，内容聚焦于军事平叛和民族归服，并未提及边疆地区的农业生产、商业贸易、手工业发展等经济领域的信息，无法从中推导出清朝边疆地区经济繁荣的结论，排除D项。故选A项。 9．（25-26高三上·江苏·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  春秋战国时期的争霸战争使华夏诸国和戎夷狄部落及国家合并为几个较大的国家。战争给各族人民带来痛苦和灾难，但也为各族提供了互相融合的机会。戎夷狄等族进入了黄河流域这个华夏文明的摇篮，逐渐融合于具有较高经济、文化和政治的华夏族之中。 ——摘编自张润棠《先秦民族大融合与汉民族的形成》 材料二  清代，边疆在空间划分上呈现出从界线模糊到边界清晰的特征，在治理上呈现出从拱卫中央、维护统治到维护“国家主权完整”目标的转移，从而完成从“天下”到近代“国家”的转变，其边疆治理呈现出陆海兼顾的企图以及维护国家主权的倾向。 ——摘编自吴曼《从“天下”到国家：清代的边界与边疆治理》 (1)根据材料一结合所学知识，概括春秋战国时期争霸战争的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝前期为实现东北地区“从界线模糊到边界清晰”所作的努力，并简述“清代边界与边疆治理”的重大意义。 【答案】(1)影响：春秋战国时期争霸战争给人民带来了灾难，但客观上促进局部统一、民族融合，中华民族的形成。 (2) 努力：进行雅克萨之战；签订《尼布楚条约》。 意义：维护国家主权完整；推动从“天下”到近代“国家”的转变；促进边疆开发与稳定；巩固多民族国家统一。 【解析】（1）影响：据材料“战争给各族人民带来痛苦和灾难，但也为各族提供了互相融合的机会”并结合所学知识可知，春秋战国时期争霸战争给人民带来了灾难，但客观上促进局部统一、民族融合，中华民族的形成。 （2）努力：据材料“清代，边疆在空间划分上呈现出从界线模糊到边界清晰的特征，在治理上呈现出从拱卫中央、维护统治到维护‘国家主权完整’”目标的转移……”并结合所学知识可知，明清之际，清军主力进关，东北边界空虚，沙俄侵略者乘机强占了雅克萨和尼布楚等地，为捍卫边疆，康熙帝组织了两次雅克萨之战；俄军伤亡惨重，被迫同意谈判解决中俄东段边界问题，经过平等协商，正式签订了第一个中俄边界条约《尼布楚条约》。 意义：据材料“在治理上呈现出从拱卫中央、维护统治到维护‘国家主权完整’目标的转移，从而完成从‘天下’到近代‘国家’的转变，……”并结合所学知识可知，维护国家主权完整；推动从“天下”到近代“国家”的转变；据材料“……其边疆治理呈现出陆海兼顾的企图以及维护国家主权的倾向”并结合所学知识可知，清朝前期为实现东北地区“从界线模糊到边界清晰”所作的努力，促进边疆开发与稳定；巩固多民族国家统一。 考向02 中国近代的边疆治理与民族团结 1．（23-24高三上·江苏·阶段练习）道光、咸丰之际，一批优秀的文人士大夫从古籍考证和玄学思辨中抬起头来，把眼光投向活生生的现实世界，掀起了一股火热的经世致用思潮。史学领域也由一味考辨古史转向探讨本朝掌故。道成之际学术风气的转变表明（   ） A．儒家思想遭到知识界的批判 B．“天朝上国”观念受到质疑 C．清政府着手探索近代化道路 D．时局变动推动正视现实挑战 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题，时空是晚清时期（中国）。根据材料“把眼光投向活生生的现实世界，掀起了一股火热的经世致用思潮”及所学可知，晚清时期一大批士大夫把目光转向现实世界，史学领域也探求实用之学，这种转变表明，在民族危机之下，中华民族开始正视现实挑战，意图挽救民族危机，D项正确；此时儒学并未受到批判，只是研究重点变为实用之学，排除A项；材料反映的是求实之学和经世致用思潮，没有体现对“天朝上国”观念的质疑，排除B项；清政府着手探索近代化道路是在洋务运动时期，材料反映的是道光、咸丰之际，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 2．（25-26高三上·江苏无锡·月考）1884年，清政府在新疆地区废除军府制，正式建省，以巡抚为新疆最高行政军政长官，下设道、府、厅、州、县等行政机构。这一变革（   ） A．推动了国家政治制度一体化的发展 B．加速了西北地区的“改土归流” C．有效地缓解了英法制造的边疆危机 D．构建起国家西北边疆安全体系 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1884年（中国）。根据材料可知，清政府在新疆建省，将原本相对特殊的“军府制”管理模式纳入全国统一的行省制框架，设置与内地一致的道、府、州、县等行政层级，使新疆在行政制度上与内地省份接轨，推动国家政治制度在空间上的一体化整合与发展，A项正确；“改土归流”主要是指明清时期对西南少数民族聚居区废除土司制度、代之以流官管理的举措，排除B项；新疆建省一定程度上加强了治理与控制，但“有效缓解英法制造的边疆危机”表述过于绝对。英俄等列强对新疆的觊觎贯穿晚清，建省只是巩固边疆的手段之一，并未从根本上消除列强渗透风险，排除C项；建省是巩固西北边疆的重要步骤，但“构建起完整的国家西北边疆安全体系”属于夸大。边疆安全涉及军事、外交、经济等多维度长期建设，排除D项。故选A项。 3．（2025·湖北武汉·模拟预测）下表整理了19世纪以来清朝关于西北边疆治理的奏疏、文章，从中可以看出（   ） 奏疏／文章 作者 时间 主要内容 《西域置行省议》 龚自珍 1820年 首次提出在新疆设立行省，主张通过行政一体化加强边疆治理 《西北边域考》 魏源 19 世纪中叶 分析西北边疆治理策略，主张强化边防以抵御沙俄渗透 《复陈新疆情形折》 左宗棠 1880年 分析收复新疆后的治理困境，重申建省的必要性以防列强觊觎 《新疆各道厅州县请归甘肃为一省折》 刘锦棠 1882年 建议新疆与甘肃合并管理，以解决粮饷和行政资源不足问题 A．中体西用思想全面实践 B．晚清政府体制僵化腐朽 C．士大夫经世致用的精神 D．民族危机唤醒民族意识 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪以来的中国。根据材料并结合所学知识可知，龚自珍提出在新疆设立行省加强边疆治理，魏源分析西北边疆治理策略抵御沙俄渗透，左宗棠申建省必要性防列强觊觎，刘锦棠建议合并管理解决粮饷和行政资源不足问题，这些都体现了士大夫关注社会现实，以解决边疆治理等实际问题为出发点，而经世致用思想强调学问必须有益于国事，所以可以得出士大夫具有经世致用的精神，C项正确；材料主要围绕清朝对西北边疆治理的奏疏、文章，并未涉及中体西用思想在经济、教育等方面的全面实践，排除A项；材料中主要呈现的是龚自珍、魏源、左宗棠、刘锦棠等对西北边疆治理的思考和建议，并没有直接体现晚清政府体制僵化腐朽的信息，排除B项；材料重点在于士大夫对西北边疆治理的具体措施和建议，虽然背景可能有民族危机，但材料没有突出体现民族危机唤醒民族意识这一要点，排除D项。故选C项。 4．（25-26高三上·江苏淮安·开学考试）1924年《东方杂志》评论：“自袁氏薨逝，北洋诸将各树一帜，争权夺利，混战不休。中央政府如同一纸空文，各省督军自行其是，赋税截留，政令不通。百姓颠沛流离，农田荒废，工商凋敝。”这反映了北洋军阀统治的本质特征是（   ） A．中央与地方权力形成分权与制衡 B．近代化进程中的制度性裂变 C．军事集团割据与政治权力碎片化 D．传统官僚体系的延续与变异 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1924年（中国）。据材料“诸将各树一帜”“中央政府如同一纸空文”等描述，揭示了北洋军阀统治时期的核心矛盾。北洋军阀以军事力量为基础分割权力，导致中央政府名存实亡，政治权力呈现碎片化特征，C项正确；材料虽提到中央权威衰微，但北洋军阀割据本质是中央集权崩溃，而非“分权与制衡”，军阀拥兵自重、政令不通的事实，与“制衡”的制度性设计背道而驰，排除A项；材料聚焦于政治动荡和社会破坏，未体现近代化制度转型的积极因素（如制度创新），凸显传统秩序崩溃后的混乱，排除B项；军阀具有传统官僚的某些特征，但其统治的核心是军事割据而非官僚体系的延续，材料中“督军自行其是”更强调军事集团的独立性，而非官僚制度的变异，排除D项。故选C项。 5．（2025·江苏泰州·模拟预测）1922年，控制北京政权的吴佩孚提出“和平统一”口号，对此，湖南军阀赵恒惕倡导实行“联省自治”，要求各省先实现“自治”，再通过“联省自治”来实现国家统一。这一主张获得了浙江、四川等十余省份军阀的纷纷响应。据此可知，“联省自治”（   ） A．拥有广泛的社会群众基础 B．沦为军阀维护利益的工具 C．提供了国家统一有效路径 D．推动了各省民主政治建设 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1922年（中国）。据材料可知1922年不同军阀提出不同的口号，吴佩孚提出“和平统一”，赵恒惕倡导“联省自治”且得到十余省份军阀响应。这些军阀的行为本质上都是为了维护自身在地方的统治利益，“联省自治”只是军阀们为了巩固自己的势力范围、维护自身利益而打出的旗号，所以“联省自治”沦为军阀维护利益的工具，B项正确；“联省自治”主要是各省军阀响应，材料中并没有提及社会群众对这一主张的态度，没有信息表明它拥有广泛的社会群众基础。它更多是军阀之间的一种行为，与社会群众关联不大，排除A项；近代中国军阀割据混战，各自为政“联省自治”实质是地方军阀企图保持独立割据的状态，这种方式不仅不能实现国家统一，反而会加剧国家的分裂和混乱，不是国家统一的有效路径，排除C项；军阀倡导“联省自治”是出于自身利益考虑，并非真正为了推动各省民主政治建设。在军阀统治下，更多的是专制和对地方的控制，而不是民主政治的发展，排除D项。故选B项。 6．（2025·江苏南京·模拟预测）创办于1925年的“广州政治讲习班”，由毛泽东等共产党人先后主持，学员以湘籍青年为主，讲习班的教学内容包括政治课程和军事课程。该讲习班的开办（   ） A．遵循了政治建军的基本原则 B．为国民党一大召开奠定基础 C．践行了工农武装割据的思想 D．为北伐顺利推进创造了条件 【答案】D 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“由毛泽东等共产党人先后主持，学员以湘籍青年为主，讲习班的教学内容包括政治课程和军事课程”结合所学知识可知，1925年处于国共合作时期，为完成推翻北洋军阀统治的革命目标，共产党通过开班讲习班培养一批政治和军事人才，为之后的北伐战争提供人才基础，D项正确；根据所学知识可知，政治建军原则由毛泽东在1929年古田会议上提出，强调党对军队的绝对领导，与材料时间不符，排除A项；根据所学知识可知，国民党一大于1924年1月召开，标志着国共合作正式建立，而讲习班创办于1925年，时间上晚于国民党一大，排除B项；工农武装割据是毛泽东在1927年秋收起义后提出的理论，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 7．（24-25高三下·江苏南通·阶段练习）1927年2月11日，在中共中央直接领导下，中共江浙区第一次代表大会在上海召开。出席大会的有中共中央代表周恩来、彭述之等10人，各地方代表52人。本次大会召开的历史背景是（   ） A．国民党右派已经篡夺了革命的领导权 B．中国共产党在国共合作中居主导地位 C．革命势力推翻了北洋军阀的反动统治 D．北伐军势如破竹，工农运动蓬勃发展 【答案】D 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：1927年的中国。根据材料概括可知：1926年7月北伐开始后，国民革命军迅速推进，至1927年初已控制长江流域，如上海、南京，与此同时中共领导的工农运动（如上海工人三次武装起义、湖南农民运动）同步高涨，中共江浙区代表大会旨在动员地方力量配合北伐，所以其背景是北伐军势如破竹，工农运动蓬勃发展，D项正确；国民党右派已经篡夺了革命的领导权是四一二和七一五反革命政变，与材料时间信息不符，排除A项；国共两党的第一次合作中共党员以个人身份加入国民党，未掌握合作的主导权，排除B项；此时北方战争正在进行，尚未完全推翻北洋军阀的统治，排除C项。故选D项。 8．（25-26高三上·江苏南京·期中）下图是华北敌后抗日根据地形势图，图例信息最能说明 （   ） A．正面战场与敌后战场共同构成中国抗战的整体格局 B．中共通过游击战争与根据地建设开辟持久抗战空间 C．陕甘宁边区作为指挥中枢直接领导全国根据地斗争 D．地道战地雷战等战术成为敌后战场的主要作战方式 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日抗战时期（中国）。从图中可以看到有“陕甘宁”以及其他众多敌后抗日根据地，这体现了中共在敌后建立了广泛的根据地，同时，图例中显示了“游击”“地雷战、地道战、麻雀战等”这些信息，表明中共采用了游击战争的方式，图例还显示了“防御阶段”，因此可知，中共通过建立根据地和开展游击战争为持久抗战开辟了广阔的空间，B项正确；材料仅展示了华北敌后抗日根据地形势图，重点突出的是敌后战场的情况，没有任何关于正面战场的内容，排除A项；虽然陕甘宁边区是中共中央所在地，但从这张华北敌后抗日根据地形势图中，并不能直接得出它作为指挥中枢直接领导全国根据地斗争的结论，排除C项；地道战、地雷战等战术只是敌后战场作战方式的一部分，排除D项。故选B项。 9．（25-26高三上·江苏镇江·开学考试）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前60年，西汉设立西域都护府，新疆地区正式纳入中央政府管辖。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。西域各地首领和主要官员均接受汉朝赐予的印绶。汉朝先后与乌孙、龟兹、鄯善和亲，加强政治联系。并设屯田校尉、宜禾都尉等官职，负责当地军队屯田，保障驻扎官兵的粮饷供给。中原的农业生产技术、礼仪制度、丝织品等在西域广为传播，儒家思想、汉字书法融入当地文化。佛教文化经西域传入中原，逐步纳入中华文化体系。 ——摘编自李国强等《新疆治理的历史实践与时代使命》 材料二  十九世纪六七十年代，英国支持的中亚浩罕国军事首领阿古柏入侵新疆地区，沙俄侵占伊犁地区。左宗棠以“我之疆索，尺寸不可让人”的坚定态度，率军西征，按照“先北后南”的战略方针，在新疆地区各族人民支持下，历时一年半，于1878年收复阿古柏侵占的领土。后来，清政府与俄国交涉，通过1881年签订的《中俄伊犁条约》，收回伊犁大部分地区。1884年，清政府在新疆地区建省，取“故土新归”之意，正式定名“新疆”，下设道、府、州、县，完全实现与全国一体化管理。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》（第三卷）等 (1)根据材料一，概括两汉时期中央政府治理西域的主要措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括晚清政府加强新疆治理的背景和积极作用。 (3)综合以上材料并结合所学知识，归纳我国边疆治理的历史经验。 【答案】(1)措施：设立军政机构；册封当地首领；和亲；推行屯戍政策；传播中原文化（推动文化交流）。（任答4点） (2)背景：外部势力入侵（边疆危机）；新疆各族人民的支持；洋务运动的开展。积极作用：收复失地，维护国家领土（主权）完整；稳定边疆；强化中央管辖（实现与全国一体化管理），维护了国家统一；促进民族交融；加快边疆开发（经济发展与社会进步）。 (3)历史经验：坚决维护国家统一、领土完整；因俗而治、因地制宜；注重边疆开发；加强文化认同/筑牢中华民族共同体意识。 【解析】（1）本题是特点题。时空是两汉时期（中国）。主要措施：由材料“公元前60年，西汉设立西域都护府”可得出，设立军政机构；由材料“西域各地首领和主要官员均接受汉朝赐予的印绶”可得出，册封当地首领；由材料“汉朝先后与乌孙、龟兹、鄯善和亲，加强政治联系”及所学可得出，和亲；由材料“并设屯田校尉、宜禾都尉等官职，负责当地军队屯田，保障驻扎官兵的粮饷供给”可得出，推行屯戍政策；由材料“儒家思想、汉字书法融入当地文化。佛教文化经西域传入中原”可得出，传播中原文化（推动文化交流）。 （2）本题是原因题、影响题。时空是晚清时期（中国）。背景：由材料“十九世纪六七十年代，英国支持的中亚浩罕国军事首领阿古柏入侵新疆地区”可得出，外部势力入侵（边疆危机）；由材料“在新疆地区各族人民支持下”可得出，新疆各族人民的支持；由材料“于1878年收复阿古柏侵占的领土”及所学可得出，洋务运动的开展；积极作用：由材料“收回伊犁大部分地区”可得出，收复失地，维护国家领土（主权）完整；由材料“故土新归”可得出，稳定边疆；由材料“1884年，清政府在新疆地区建省”及所学可得出，强化中央管辖（实现与全国一体化管理），维护了国家统一；由材料“下设道、府、州、县，完全实现与全国一体化管理”可得出，促进民族交融；结合所学，可从对边疆开发角度分析，比如：加快边疆开发（经济发展与社会进步）。 （3）本题是特点题。时空是古代近代（中国）。历史经验：由材料“收回伊犁大部分地区”可得出，坚决维护国家统一、领土完整；由材料“并设屯田校尉、宜禾都尉等官职，负责当地军队屯田，保障驻扎官兵的粮饷供给”可得出，因俗而治、因地制宜；由材料“中原的农业生产技术、礼仪制度、丝织品等在西域广为传播”及所学可得出，注重边疆开发；由材料“在新疆地区各族人民支持下，历时一年半，于1878年收复阿古柏侵占的领土”可得出，加强文化认同/筑牢中华民族共同体意识。 考向03 中国现代的边疆治理与民族团结 1．（25-26高三上·江苏徐州·月考）下表为中国共产党在不同时期的民族团结的代表性举措及核心目标，据此可知（   ） 时  期 代表性举措 核心目标 抗日战争时期 建立抗日民族统一战线 联合各民族抵御外来侵略 改革开放时期 颁布《民族区域自治法》 制度化保障民族平等权利 新时代 提出“铸牢中华民族共同体意识” 构建民族认同与发展的精神纽带 A．民族团结策略随时代需求调整 B．民族区域自治是根本政治制度 C．经济政策主导民族政策的制定 D．法治化是民族团结的唯一保障 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是抗日战争时期至今的中国。根据表格中不同时期的核心目标从“抵御外来侵略”到“保障民族平等权利”再到“铸牢中华民族共同体意识”可得出，中国共产党根据时代主要任务和社会主要矛盾的变化，不断调整和完善民族团结工作的策略，A项正确；民族区域自治是我国基本政治制度，但不是“根本政治制度”，排除B项；材料中不同时期的民族政策是由时代任务和国家发展需求主导的，并非由经济政策主导，排除C项；“法治化是民族团结的唯一保障”表述过于绝对，民族团结还需要政策引导、文化认同等多种保障，排除D项。故选A项。 2．（2024·江苏南通·一模）为促进少数民族全面发展，新中国制定一系列民族政策：民族区域自治、培养少数民族干部、使用和发展少数民族语言文字、尊重少数民族风俗习惯等。这些政策有利于（   ） A．形成多元一体的民族格局 B．消除各民族间的发展差距 C．铸牢中华民族共同体意识 D．推动基层自治的创新完善 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料及所学可知，新中国实行一系列民族政策，团结少数民族，促进少数民族的全面发展，有利于铸牢中华民族共同体意识，C项正确；多元一体是中华民族的特征，而材料只提到少数民族的多元，排除A项；各民族间的发展差距依然存在，“消除”说法绝对，排除B项；材料提到少数民族的政策，而不是基层自治制度，排除D项。故选C项。 3．（2024·江苏常州·模拟预测）1982年，国家民委开展了少数民族古籍的整理出版工作，民族文字出版工作受到进一步重视。此外，针对新形势，民族教育方针得到了及时的调整，复办和创办了一批民族学院。这些措施（   ） A．落实新时期《民族区域自治法》 B．意在保障民族文化合法权益 C．有利于科教兴国战略的积极实施 D．实现了民族交融与民族团结 【答案】B 【解析】本题为多类型单项选择题。根据选项用词可知，这是目的题、影响题。时空范围为1982年（中国）。在改革开放后。我国重视民族古籍整理以及民族文字出版工作，调整民族教育方针，复办和创办了一批民族学院。这些举措事关民族文化传承，因此目的是为了保障民族文化的合法权益，B项正确；新时期的《民族区域自治》颁布于1984年，排除A项；1995年提出科教兴国战略，排除C项；D项表述绝对，排除D项。故选B项。 4．（22-23高三上·江苏扬州·开学考试）1952年12月12日，在给西北各族人民抗美援朝代表会议的复电中，毛泽东主席指出：“从中华人民共和国成立的那一天起，中国各民族就开始团结成为友爱合作的大家庭，足以战胜任何帝国主义的侵略，并且把我们的祖国建设成为繁荣强盛的国家。”这主要表明了（   ） A．参加抗美援朝的重要目的 B．建立民族区域自治的构想 C．建设社会主义的根本动力 D．制定民族政策的基本精神 【答案】D 【解析】根据材料，毛泽东在复电中指出：各民族团结友爱合作，为战胜外来侵略、建设富强国家提供了力量。其中“各民族团结友爱合作”点明了制定民族政策的基本精神，D项正确；材料未能说明参加抗美援朝的目的，排除A项；材料没有提出建立民族区域自治的构想，排除B项；各民族团结友爱合作是建设社会主义的重要动力，但并非根本动力，排除C项。故选D项。 5．（21-22高三下·浙江·开学考试）1957年3月周恩来发表关于民族问题的谈话：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区，如内蒙古、广西、云南，汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家。这对各民族的团结和发展都很不利。”周恩来谈话旨在 A．强调中国自古就是统一的多民族国家 B．指出各民族间存在民族差异和地区差异 C．阐明历史地理因素影响政治制度的选择 D．保障少数民族的合法权益及其风俗习惯 【答案】C 【解析】周恩来总理从我国民族分布、发展和民族团结等角度出发，结合中国历史、地理和现实，明确联邦制在中国并不适用，旨在说明历史地理因素影响国家政治制度的选择，C项正确；材料并未强调中国“自古”就是“统一”的多民族国家，排除A项；各民族间存在民族差异和地区差异是具体事实，并非以上谈话的主旨，排除B项；保障少数民族的合法权益及其风俗习惯是材料部分信息，并非材料主旨，排除D项。故选C项。 6．（21-22高三上·江苏·阶段练习）“(它)秉承了秦王朝以来直至中华民国时期‘因俗而治’的治边思想和传统,在少数民族地区的变革和发展中具有崭新的生命力和极强的活力。”这里的“它” A．为全国范围的改革开放提供了宝贵经验 B．推动了基层民主制度的建立 C．有利于实现民族平等、团结和共同繁荣 D．助推了祖国统一大业的实现 【答案】C 【解析】材料“秉承了秦王朝以来直至中华民国时期‘因俗而治’的治边思想和传统，在边如民族地区的变革和发展中具有崭新的生命力和极强的活力”指的是民族区域自治制度，保证了祖国的统一和民族团结，促进了各民族的共同发展和繁荣，C项正确；为全国范围的改革开放提供了宝贵经验与民族区域自治制度无关，排除A项；推动了基层民主制度的建立与民族区域自治制度不符，排除B项；一国两制的提出助推了祖国统一大业的实现，排除D项。故选C项。 7．（2021·江苏南通·模拟预测）建国初期《中国建设》杂志刊登了许多外国读者的反馈。一位印尼读者表示“今天每一个人都能感受到中国的少数民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁荣”。一位印度读者写道“在新中国少数民族是如何平等地享有全部自由，还享有自由的区域去实现进步和繁荣。”这些反馈直接表明外国读者 A．赞赏新中国的民族政策 B．讴歌中国的基层民主政治建设 C．认同和平共处五项原则 D．认识到爱国统一战线的优越性 【答案】A 【解析】根据“今天每一个人都能感受到中国的少数民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁荣”“在新中国少数民族是如何平等地享有全部自由，还享有自由的区域去实现进步和繁荣。”可得出其赞赏的是中国民族区域自治制度及新中国的民族政策，故A项正确；材料与基层民主无关，排除B；材料中没有提及和平共处五项原则，排除C；材料涉及的是民 族政策，而不是统一战线，排除D。 8．（23-24高二上·江西·月考）在1946年11月26日“内蒙古自治政府”成立前夕，中共中央发出指示，要求“内蒙古自治政府”在其宣言中应当明确“内蒙古自治政府”非独立政府，而是中国真正民主联合政府的一部分。这（   ） A．体现了自治政府的工作权限 B．反映了中共民族政策的成熟 C．使民族区域自治政策得到落实 D．明确了民族区域自治的前提 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1946年（中国）。据材料“要求‘内蒙古自治政府’在其宣言中应当明确‘内蒙古自治政府’非独立政府，而是中国真正民主联合政府的一部分”可知，强调了民族区域自治制度的前提是一个中国的原则，D项正确；材料未提及自治政府的工作权限，排除A项；中共民族政策的成熟不是材料的主旨，排除B项；1947年内蒙古自治区建立，民族区域自治政策得到落实到位，排除C项。故选D项。 9．（2025·安徽滁州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一                     滇国相印                        益州太守章 材料二  抗日战争爆发后，国民党政府被迫把原先在湘、鄂、赣三省建立后方战略基地的设想改变为以西南、西北作为“抗战建国”的大后方。国民党政府在领导西南后方的开发和建设过程中，除了由中央各主管机关对其各自主管范围内的经济工作进行管理和指导外，还采取了一些其他的途径以加强领导。到1940年底，初步形成了重庆、川中等八个工业中心区。重工业是国民党政府投资的重点。抗日战争时期，西南后方的重工业企业占企业总数的35%，其资本占工业资本的50%以上（尚不包括军工企业在内）。从1937年到1944年，民营企业数增长了7.8倍，这个期间开办的民营企业总数占开办企业总数的89.7%。1942年前，西南谷、麦、棉产量除1937年的麦棉产量以外，均高于战前水平。 ——摘编自黄立人、周天豹《抗日战争时期国民党政府开发西南的历史评考》 材料三  新中国成立之后，西南民族地区治理体制的形成与发展，从始至终都是在党和国家的领导下进行的，中央人民政府在政治制度和经济建设等领域给予西南民族地区倾斜政策。……影响民族地区治理成效的因素是多方面的，既有政治、法律、习俗的，也有经济、文化的，在全面推进中国特色社会主义建设的过程中，中央人民政府采用的是“五位一体”的治理体系。……西南民族地区的法治有两方面的特性：一是中国法制的统一性，西南民族地区的法制是中国法制的一部分，必须与国家法保持一致性；另一方面，西南民族地区的法治具有一定的民族特殊性，必须将国家法与民族习惯法结合起来，制定符合实际的、灵活的民族治理的地方性法规。……民族问题特殊之处在于长期以来各少数民族拥有各自相对独立的治理模式，而要实现各民族和谐统一，提高各民族对新局势的适应度，对国家集体意识的认同感，就要在保持统一的基础上维护各民族的平等权利，在民族治理中保障民主性。 ——摘编自周世中、刘晓华《法治化：中央人民政府治理西南民族地区的历程》 (1)根据材料一，说明滇国相印、益州太守章的史料类型，简述其史料价值。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争时期西南工业生产发展的原因，并分析西南开发和建设的积极意义。 (3)根据材料三，概括中央人民政府依法治理西南民族地区的特点。根据上述材料归纳古今中国处理民族关系的基本原则。 【答案】(1)史料类型：实物史料（一手史料）。 史料价值：进一步印证了汉代中央政府对西南地区的边疆治理（或中央政府对西南地区的有效管辖）。 (2)原因：战争形势促使后方战略基地设想的调整；国民政府加强领导；东部沿海工业向西南大后方迁移；科研人才和实验设备内迁，使科学技术得到了发展。 积极意义：促进了西南近代工业发展；一定程度改善了近代民族工业的布局；为抗战胜利奠定物质基础。 (3)特点：法治进程的自上而下（坚持党和政府的领导）、法治内容（治理方式）的多元性、国家法与民族习惯法的有机结合、法治实施的民主性。 基本原则：尊重民族差异性和多样性；弘扬民族共同体精神；因地制宜、因时制宜。 【解析】（1）本题是特点、影响题。时空是：汉（中国）。史料类型：根据材料一展示的滇国相印和益州太守章，可知实物史料（一手史料）。 史料价值：结合所学知识，可知滇国相印和益州太守章进一步印证了汉代中央政府对西南地区的边疆治理（或中央政府对西南地区的有效管辖）。 （2）本题是背景、影响题。时空是：1937年后的中国。原因：根据材料“抗日战争爆发后，国民党政府被迫把原先在湘、鄂、赣三省建立后方战略基地的设想改变为以西南、西北作为‘抗战建国’的大后方”，可知战争形势促使后方战略基地设想的调整；根据材料“国民党政府在领导西南后方的开发和建设过程中，除了由中央各主管机关对其各自主管范围内的经济工作进行管理和指导外，还采取了一些其他的途径以加强领导”，可知国民政府加强领导；根据材料“到1940年底，初步形成了重庆、川中等八个工业中心区”，可知东部沿海工业向西南大后方迁移；结合所学知识，可知科研人才和实验设备内迁，使科学技术得到了发展。 积极意义：根据材料“到1940年底，初步形成了重庆、川中等八个工业中心区”，并结合所学知识，可知促进了西南近代工业发展；根据材料“从1937年到1944年，民营企业数增长了7.8倍，这个期间开办的民营企业总数占开办企业总数的89.7%”并结合所学知识，可知一定程度改善了近代民族工业的布局；根据材料“1942年前，西南谷、麦、棉产量除1937年的麦棉产量以外，均高于战前水平”，可知为抗战胜利奠定物质基础。 （3）本题是特点题。时空是：现代中国。特点：根据材料“从始至终都是在党和国家的领导下进行的”，可知法治进程的自上而下（坚持党和政府的领导）、根据材料“另一方面，西南民族地区的法治具有一定的民族特殊性，必须将国家法与民族习惯法结合起来，制定符合实际的、灵活的民族治理的地方性法规”，可知法治内容（治理方式）的多元性、根据材料“一是中国法制的统一性，西南民族地区的法制是中国法制的一部分，必须与国家法保持一致性；另一方面，西南民族地区的法治具有一定的民族特殊性，必须将国家法与民族习惯法结合起来，制定符合实际的、灵活的民族治理的地方性法规”，可知国家法与民族习惯法的有机结合、根据材料“对国家集体意识的认同感，就要在保持统一的基础上维护各民族的平等权利，在民族治理中保障民主性”，可知法治实施的民主性。 基本原则：根据材料“西南民族地区的法治有两方面的特性：一是中国法制的统一性，西南民族地区的法制是中国法制的一部分，必须与国家法保持一致性；另一方面，西南民族地区的法治具有一定的民族特殊性，必须将国家法与民族习惯法结合起来，制定符合实际的、灵活的民族治理的地方性法规”，可知尊重民族差异性和多样性；根据材料“而要实现各民族和谐统一，提高各民族对新局势的适应度，对国家集体意识的认同感，就要在保持统一的基础上维护各民族的平等权利，在民族治理中保障民主性”，可知弘扬民族共同体精神；根据材料“西南民族地区的法治具有一定的民族特殊性，必须将国家法与民族习惯法结合起来，制定符合实际的、灵活的民族治理的地方性法规”“新中国成立之后，西南民族地区治理体制的形成与发展，从始至终都是在党和国家的领导下进行的，中央人民政府在政治制度和经济建设等领域给予西南民族地区倾斜政策”，可知因地制宜、因时制宜。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $