Unit 2 Hobbies Story time（课件）-2025-2026学年人教精通版英语四年级上册

Unit 2 Hobbies Story time Play and say Touch and say I like... Look and guess What are they talking about? Today is Sunday . Dad wants us to go out together. But there is a problem. What’s the problem? He likes _______________________ . What's dad’s hobby? fishing Look and say She likes _______________________ . What's mum’s hobby? doing taiji Colourful,harmonious, interesting national,active Hobbies in C n a h i She likes _______________________ . What's sister’s hobby? flying a kite He likes _______________________ . What's Haoran’s hobby? reading books Read and find They have different hobbies. And they want to go to different places. . Read page 2-4 What’s the problem? Read and answer What do they want to do? Where do they want to go? My dad likes fishing. He wants to go fishing. by the riverside My mum likes doing taaiji. She usually does taiji in the park. My sister wants to fly a kite in the park. I like reading. I usually read books at home. Look and judge What shall we do? We can choose a same place. We can go to the park together. Which place can we choose(选择)?Why? happy stay together colourful friendly 小M原创课件，小红书抖音同名，微信：CJLX615305 happy saty together colourful friendly Pass on the happiness. 小M原创课件，小红书抖音同名，微信：CJLX615305 Read and retell Pronunciation & Intonation 语音语调 Emotion 情感 Fluency 流利度 Practise in pairs and retell the story. Show Time Loudly and confidently. (声音洪亮且表达自信) (有表演力) (使用肢体语言) Good performnce. With body language. Make and show Name Hobby Place(地点) You can stick（贴）or draw(画) or write（写）. Renmin Park 人民公园 Fujun Mountain 府君山 Wanda Plaza 万达广场 Word Bank Sports Centre 体育中心 Library 图书馆 Bookshop 书店 Museum 博物馆 ... A: Hello! I’m... I like... I want to... B: ... C: ... All: Let’s go to... together. For example: Make your weekend plan. Homework 尝试制定自己家人的周末出行计划。 基础作业 提升作业 拓展作业 听录音，熟练听、说、认读故事。 尝试用 ...likes../...wants to...等核心句型描述家人的爱好。 链 ·架 ·迁三维赋能 人教精通版四年级上册 Unit 2 Hobbies Story time 以“家庭爱好与周末计划”为载体，融语言 促育人 模块分类 内容说明 对应目标 单元标题 Hobbies 培养爱好，和谐生活 （核心主题） Lesson 1 听说模块：谈论个人兴趣爱好 在交流中分享个人爱好 Lesson 2 听说模块：谈论个人兴趣爱好,发现共同爱好 积极主动与朋友交流并发现朋友间的共同爱好 Lesson 3 读写模块：阅读短文，了解Xinin家人的爱好，完成仿写 积极主动了解和分享家人的兴趣爱好 Fun time 综合实践模块：绘制爱好迷你书，了解爱好的生活益处 尊重他人兴趣爱好， 从爱好中收获快乐 Story time 趣味故事模块：阅读Haoran家庭出游的爱好故事，复习核心语言 尊重他人兴趣爱好， 从爱好中收获快乐 人与自我 模块分类 内容说明 对应目标 单元标题 Hobbies 培养爱好，和谐生活 （核心主题） Lesson 1 听说模块：谈论个人兴趣爱好 在交流中分享个人爱好 Lesson 2 听说模块：谈论个人兴趣爱好,发现共同爱好 积极主动与朋友交流并发现朋友间的共同爱好 Lesson 3 读写模块：阅读短文，了解Xinin家人的爱好，完成仿写 积极主动了解和分享家人的兴趣爱好 Fun time 综合实践模块：绘制爱好迷你书，了解爱好的生活益处 尊重他人兴趣爱好， 从爱好中收获快乐 Story time 趣味故事模块：阅读Haoran家庭出游的爱好故事，复习核心语言 尊重他人兴趣爱好， 从爱好中收获快乐 学会用英语介绍爱好，培养良好的爱好与健康的生活方式，创造和谐美好生活。 模块分类 内容说明 对应目标 单元标题 Hobbies 培养爱好，和谐生活 （核心主题） Lesson 1 听说模块：谈论个人兴趣爱好 在交流中分享个人爱好 Lesson 2 听说模块：谈论个人兴趣爱好,发现共同爱好 积极主动与朋友交流并发现朋友间的共同爱好 Lesson 3 读写模块：阅读短文，了解Xinin家人的爱好，完成仿写 积极主动了解和分享家人的兴趣爱好 Fun time 综合实践模块：绘制爱好迷你书，了解爱好的生活益处 尊重他人兴趣爱好， 从爱好中收获快乐 Story time 趣味故事模块：阅读Haoran家庭出游的爱好故事，复习核心语言 尊重他人兴趣爱好， 从爱好中收获快乐 语言复盘 情感升华 ①理清故事发展脉络， 巩固核心语言。 ②准确描述家庭成员的爱好。 ③理解“尊重他人爱好、从爱好中收获快乐”的单元主题 【新课标呼应】“在语境中探究式学习”，让学习理解有了真实的“任务意义” 策略一：问题链+语境线，让学习理解变“任务式探究” Activity 2 Look and guess 感知语境 What are they talking about? What are their hobbies? What ‘s the problem? Activity 3 Look and say Activity 4 Read and find Activity 5 Look and judge What shall we do? 提取信息 聚焦矛盾 解决问题 29 【新课标呼应】从“输入”到“输出”，实现语言的内化与重组 策略二：板书支架，让应用实践促“语言结构化重组” Activity 7 Read and retell the story 30 【新课标呼应】在真实语境中发展语用能力，融合文化意识与情感态度 策略三：生活迁移+隐形育人，让迁移创新成“真实语用” Activity 8 Make and show 真实任务 隐形育人 协调计划 用英语交流 尊重他人爱好 传递快乐 31 让语言+育人在课堂真实落地 语言学习有任务 避免机械学习 英语学习活动观 能力发展有路径 素养培育有细节 解决家庭爱好矛盾 制定周末计划 三阶学习 递进上升 尊重差异 立德树人 学习理解（问题链） 应用实践（支架） 迁移创新（任务单） 协调爱好 传递快乐 让‘学英语、用英语、育素养’在四年级的课堂里真实发生 32 Thank you! Blues 7601.655 null 25051.533 $