专题四 语文综合运用 决胜考点攻略 考点7 标点符号-【决胜中考】2025年中考语文全程复习（安徽专版）

是一个谦辞，不能用于对方。 2.应写明寻物者的具体联系方式；将日期和署名互换位置。 3.(1)把“增加”改为“增强”(2)把“此致敬礼”删去(3)示例： 不闯红灯，不乱穿马路。 4.示例： 请假条 初老师： 您好！我是学校足球比赛的志愿者安小兰，今天下午我 要参加“课间展风采，活力满校园”的演讲比赛，需要请假一下 午，请您批准！ 安小兰 2024年1月5日 5.(1)“请您务必批准”玫为“请您批准”。 “拥有”改为“具备”。 (2)应该在署名下方写上日期。 6.示例： 借条 今借到韩永先生《书谱》壹本，用于班级学习、交流，借期 壹周。此据。 借书人：李轩 2024年12月7日 7.示例： 通知 各位同学： 2024年4月至6月，我省集中开展全省儿童青少年近视 防控“百人千场”专家宣讲进校园活动。我校邀请相关专家于 6月4日（星期二）下午2：30来我校大礼堂进行宣讲。请同 学们准时参会。 XX中学学生会 2024年6月3日 8.(1)“尊敬的张主席：”顶格写。(2)正文第一句中分号改为 冒号，句号放在后引号前面（或删去正文第一句话）。(3)正文 第二句引号前面加“以”。(4)“大驾光临”改为“拜访”。 9.(1)标题“表扬信”写在首行正中间位置。(2)③句中“而是” 改成“而且”。(3)希望贵校对该同学予以表扬 10.示例一：我选择图一。海报的上方是天空和云朵，下方有山、 树木、溪流、草地和两只水鸟，此外还有“世界湿地日”等中英文 字样。整幅海报画面优美、主题鲜明，凸显了湿地的魅力，号召 大家争做环保卫士，因此，我选择图一。 示例二：我选择图二。海报的主体呈现地球的样子，地球上有树 木、山、草地、瀑布，天空中还有太阳和飞鸟。海报下方有“世界 湿地日”等字样，突出“保护湿地，保护生态环境”的主题。整幅 海报主题鲜明、内容丰富，因此，我选择图二。 考点5拟写、仿写、补写和对联 1.示例：是初升的太阳，也是砸碎铁链的铁锤。 2.示例：先烈似灯塔，照亮我们前行之路，失志不渝地追寻“民族 复兴，国家富强”之梦。 3.常吃油炸食品的人 4.小美，生活不只是考试和分数，劳动也是生活中重要的一部 分。厨艺展示、陶艺制作、植树种花这些劳动既锻炼体力，也培 养思维，最重要的是，让我们拥有幸福生活的能力。咱们不仅学 习要认真，生活也要多彩呀！小美，我们一起参与校园劳动节， 好吗？（有称呼，答出两，点劝说理由即可） 5.示例：科技创新示例：电子书音频书书书含香 6.下联：书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 7.示例：勤劳，点亮希望，劳动创造幸福（或财富或价值）。（结构 相同，契合主题) 8.①它们的分布十分广泛（它们无处不在）②却拥有非凡的智 慧（但是本领很大） 考点6图文转换 1.示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小 礼堂举办一场以“传承革命精神争做时代新人”为主题的演讲 比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是 否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！ 2.示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是 9:00一9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后 请到田径场B区等候参赛。 3.(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上 写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓 意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思 着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末（意对即可） 4.示例：小语你看，清华大学校徽由三个带有装饰性的同心圆环 所组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左 右并列标有“自强不息”与“厚德载物”的清华校训；内环中有一 个五角星。校徽寓意：勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大 深广的担当意识，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。 5.示例：我喜欢“三人行书城”，其中“三人行”化用名句“三人行， 必有我师焉”，表现“我们”要学习他人之长，补自己之短。表现 本店的书籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们三五知己结伴来 到这里选用书籍阅读。 6.示例：您好，您可以沿大明湖路向西直行，在第一个路口处向 南转（左转），然后沿着趵突泉北路直行，经过两个路口后，您的 右手边就是趵突泉了。 考点7标点符号 1.B[解析]A.有误。依据对“腹白很小（米粒上呈乳白色的部 分)”的理解可知，括号内的内容是对“腹白”的解释，所以，应改 为“腹白（米粒上呈乳白色的部分）很小”；B.正确；C.有误。依据 句意可知，“中国文化互动体验”和“汉服体验”均为活动名称，不 是书籍名称，不应使用书名号，而应使用引号；D.有误。依据句 意可知，“爱国主义教育激发了学生学习的积极性”这个分句应 是“证明”的结论，而“所以要经常进行爱国主义教育”和“大量事 实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性”构成了因果关 系。如果使用冒号，后面的内容就都是结果了。所以，应把冒号 改为逗号。 2.D[解析]A.书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、 戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视 剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。这句话中“《川渝韵 味·“香”约广安》”是世界川莱大会的主题，应使用双引号，而非 书名号；“香”的双引号改为单引号，此处使用有误；B.省略号可 以用于引文的省略，列举的省略，说话断断续续，也可以用于表 示节省原文或语句未完、意思未尽等。省略号不能与等连用，因 为两者都带有省略的意思。选项中“国内外专家学者…等云 集广安共襄盛举”处应将省路号删去；C.顿号，是句内点号，表示 语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。这句话中“大 显身手”和“切磋川菜烹饪技艺”是两个并列的动词短语，用来描 述名厨大师们的行为。在书面语中，逗号通常用于分隔并列的 短语或句子，以提供更加清晰的结构。因此，该处应使用逗号； D.正确。 3.D[解析]“格物”与后文“致知、诚意、正心、修身”属于并列关 系，因此其后应用顿号；“齐家、治国、平天下”是对“外王”的解释 说明，因此“外王”后应用破折号；“如荒原之火，点亮了国人的内 心”与“如陈酿美酒，沉醉了国人的情怀”是并列对偶句，所以“点 亮了国人的内心”后是分号。 4.C[解析]C项中“评书”“相声”“小品”“快板”“谐剧”是表并 列的几个词语，中间应用顿号。 5.C[解析]第一、二处，“诸葛亮诚子书云”中的“诚子书”是一 部作品，应用书名号；第三处，“非淡泊无以明志，非宁静无以致 远”这句话是完整的，而且被独立地使用，故句号应在引号内；第 四处，“‘淡泊’是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱 惑的品质”和“‘宁静’则是一种精神状态，一种修身养性之道”是 两个并列的分句，中间用分号隔开。 6.D[解析]A.“以及”前后表示并列关系，且不用停顿，应删除 “饮食果子”后面的逗号；B.说话者在中间，前后都是说的话，中 间应为逗号，因此冒号应改为逗号；C.“等”与省略号不能两用， 应删除“等”后面的省略号；D.正确。 7.C[解析]A.“你的感想如何呢”“你不觉得我们的战士是可 爱的吗”是问句，后面用问号；B“此身别无长处，既然有一颗心， 有一张嘴，讲话定要讲个痛快”属于完整引用，感叹号在下引号 前；C.正确；D.“防范灾害风险护航高质量发展”是活动主题， 用引号。 8.D[解析]D项中“家是最小国，国是千万家”是独立引用，引 号外的句号应该移到引号内。 考点8书法鉴赏 1.D[解析]本题考查书法赏析和字体识别。五种主要书体特 点有，楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转 流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头 雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。“张家界”和“武陵源”招 牌“端正平稳，行云流水”，都是行书。 第二部分名 专题一名著阅读 一、《朝花夕拾》消除与经典的隔膜 1.A[解析]A.《父亲的病》，作者用讽刺的笔调写了庸医误人， 以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作 高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化， 通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱 2.C[解析]C项中【丙】幅书法作品属于楷书，形体方正，严肃 端庄。 3.C[解析]根据“风格古朴，笔画繁复”的特点，可知①是篆书； 根据“用笔灵活，疏密得体”的特点，可知②是行书；根据“略微宽 扁，蚕头雁尾”的特点，可知③是隶书；根据“字形方正，笔画平 直”的特点，可知④是楷书。结合汉字演变顺序“甲骨文、金文、 篆书、隶书、草书、楷书、行书”可知，正确排列为①③④②。 4.示例：选乙。理由：乙图用篆书书写。所列字体中，篆书诞 生最早，该字体圆润修长，古朴典雅，与我国农耕文明悠久的历 史、灿烂的文化贴合。 决胜专项训练 1.(1)①摊②示例：叔叔（阿姨）您好，您家的招牌上有个字错 了，可能是印刷时不在意导致的，为了汉字使用的规范与美观， 请您把它改过来吧！ (2)①将“、”改为“，”或将“顿号”改为“逗号”②将“鲜为人知” 改为“广为流传”或“脍炙人口” (3)①幕春。②杨柳的颜色由鹅黄嫩绿变为翠绿，枝头的花朵 已调谢落尽。③诗中表达了作者对家乡的思念之情。 2.(1)示例：坚持自我，追求完美。 (2)①把“既然”改为“虽然”②把“第二个逗号”改为“分号” (3)示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风闻鸡起舞卧薪 尝胆 (4)示例：举办“君子自强不息”演讲比赛开展“君子自强不息” 征文比赛（意思对即可） 3.(1)①示例：组织宪法晨读、观看法律讲坛等。②请问您有 时间参加吗？ (2)①示例：俗话说：无规矩不成方圆。任何时候，法律都是社会 的基石和保障，必须严格遵守，只有这样，社会才能有序发展。 ②示例：所谓“法不外乎人情”，司法是为人民而服务的，有情的 法律才不会因为制度的僵化，最终成为律书里冰冷的条例。 (3)示例：手拉手践行法治，心连心共建和谐。 (4)①示例：法律像利剑护卫公正②把“维护法律”放在“使用 法律”后面 4.（1)①将“顺应”与“认识”调换位置②将“冒号”改为“逗号” (2)①示例：同学们，你们知道二十四节气中有哪一个节气同时 也是传统节日吗②示例：在这个节日里，你们家乡有什么传统 习俗呢 (3)示例一：选用篆书，篆书古朴典雅，能体现二十四节气悠久的 历史。示例二：选用楷书，楷书端正规范，一目了然。 (4)示例：采摘春茶时应该注意些什么？ 音及现代文阅读 财、草菅人命的深切痛恨和憎恶，在感叹中让人体会人生的伤 悲。没有出现人物“长妈妈”。 2.①⑤⑦③弃医从文 3.陈莲河一对蟋蟀 4.散文五猖会 5.范爱农父亲的病AXA001 考点 标点符号 0 考点攻略。 ①并列谓语之间。例：无论是谁，只要他们发愤图强，持之以恒，充满正能量，都可以成 为我们学习的榜样。（其中“发愤图强”“持之以恒”“充满正能量”为并列谓语。） 逗号 ②复句各分句之间。例：一切劳动者，只要肯学肯千肯钻研，就能练就一身真本领。 (,) ③反复的词语之间。例：水，水，我要喝水。 ④表示次序的词后面。例：首先，要明辨是非；其次，要以微知著。 ①用于并列词语或短语之间，某些序次语之后。如“红的、白的、紫的、暗红的”及“一、”。 ②相邻或相近的两个数字连用表示概数时，通常不用顿号，如“一二十个人”；若相邻两 顿号 个数字连用为缩略形式，宜用顿号，如“一、二年级”。 (、) ③标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号，但是若有其他成分插在引号、书名 号之间，宜用顿号。例：李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝幕成雪”(《将进 酒》)都是脍炙人口的诗句。 ①表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）间的停顿。例：现在，青 春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 ②表示非并列关系的多重复句中的第一层分句（主要是选择、转折等关系）间的停顿。 分号 例：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。 (;) ③用于分项列举的各项之间。例：首先，人类必须增强环保意识；其次，政府要重视环 保，采取有力的措施；第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献 力量。 顿号停顿最短、层次最低，通常表示并列词语间的停顿；分号停顿最长、层次最高，用来 表示复句内部并列关系的分句间的停顿；逗号介于两者之间，既可表示并列词语的停 顿，也可表示复句中分句之间的停顿。 1.顿号与逗号：①并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”类词时， “等”类词前不用顿号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”类词 顿号、 时，“等”类词前应用逗号。例：做事情之前要有合理的计划：先做什么，后做什么，等 逗号、 等。②并列性短语、词语较长或其后有语气词时，一般用逗号，不用顿号。③用顿号 分号用 表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“（以）及”进 法区别 行连接，“（以）及”前面要用逗号。例：小米熬煮之后，大分子淀粉会发生水解反应，产 生小分子的糊精、少量脂肪，以及钾等营养成分。 2.逗号与分号：①并列的短语间，一般用逗号，不用分号。②复句内表递进、顺承的分句 间，一般用逗号；表并列关系的分句间，用分号。例：我们既可以在短跑中感受速度与 激情，也可以在体操中体验律动与美感；既可以在足球运动中增进团结与协作，也可 以在棋类活动中培养思维与心性…多彩体育，总有一款适合你。 第一部分语文积累与运用 79 用于句子末尾，表疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。 【注意】①倒装句中，问号放在句末（叹号同理）。例：昨天那道题会了吗，小琴？②选择 问号 性疑问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。 (?) 例：鲁迅是喜欢百草园呢，还是喜欢三味书屋呢？③当选项较多或较长，或有意突出每 个选项的独立性时，也可以每个选项之后都用问号。例：要有一个什么样的结尾；现实 主义的？传统的？大团圆的？有象征意义的？ 破折号 ①表示注释内容或补充说明；②表示插入语；③表示总结上文或强调被引出的下文； (—） ④表示话题的转换；⑤表示声音的延长；⑥表示话语的中断或间隔。 冒号 用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）后，表示提示下文或总结上文。 (:) 引号用于引用的部分或需要着重指出的部分，而书名号则用于书名、篇名（文章、规章制 引号 度等)、报纸名、刊物名、歌曲名、影视剧作名等。电视的栏目有时也用书名号，戏剧、歌 (“”) 曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。但是产品名、奖品名、单 和书名号 位名、活动名、课程名、会议名、专题名、丛书名等不能用书名号标示。例：布谷鸟开始唱 (《》〉) 歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(《大自然的语言》) ①书名号（引号）中还需要书名号（引号）时，外面一层用双书名号（双引号），里面一层用 冒号、引 单书名号（单引号）。②冒号后面引用完整的话，句末标点在引号内。例：为了经常提醒 号、书名号 自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。”③引用的话不完整或 用法区别 只作为句子的一部分时，句末标点在引号外，且引号前不用冒号。例：现代画家徐悲鸿 笔下的马，正如有的评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。 ①表示引文的省略；②表示列举（至少三个或三个以上）或重复词语的省略；③用于说话 省略号 断断续续或语意未尽；④对话中沉默不语。例：他气得连声说：“好，好…算我输。” (…） 【注意】省略号不与“等”“等等”连用。一般情况下，省略号前后不用其他标点符号。 ①位于引文之前的“说”“道”后用冒号。例：他说：“晚上来家里吃饭。”②位于引文之后 “说”“道” 的“说”“道”分两种情况。第一种情况，“说”“道”处于句末时，其后用句号。例：“我真的 相关的 很期待。”他说。第二种情况，“说”“道”后还有其他成分或“说”“道”处于两段引文间，其 标点 后都用逗号。例：“我有件事忘了说…”他说，表情有些为难。/“现在请皇上脱下衣 服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”(《皇帝的新装》) 通关训练。 B.冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时间 1.(2024·雅安)下列句中标点符号使用完全正 里，“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念始 确的一项是 终引领筹办工作扎实有序推进。 A.新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好， C.2023年7月成都大运会期间，大运村设置了 腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的 书法、国画、蜀绣、传统乐器等丰富多彩的 米饭清香可口。 《中国文化互动体验》项目，其中《汉服体验》 80 专题四语文综合运用 项目备受外国运动员的喜爱，他们纷纷前去 书，相声，小品，快板，谐剧等曲艺，艺术形式 感受中国文化的魅力。 丰富多样。 D.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习 D.粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴 的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 国安邦。从点滴做起，从现在做起，为社会 2.(2024·广安)下列情境中，标点符号使用规范 发展注入能量。 的一项是 ( 5.(2024·天津)依次填入下面一段文字方框内 ①2023年11月16日至17日，以《川渝韵 的标点符号，最恰当的一项是 味·“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大 诸葛亮☐诫子书☐云：“非淡泊无以明 会在广安隆重举行。②来自海外商协会、海外 志，非宁静无以致远☐“淡泊”是一种看淡财富 中餐业社团、国内外专家学者…等云集广安 共襄盛举，深入交流探讨川莱产业发展。③来 和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质 自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身 “宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。 手、切磋川莱烹饪技艺，助力川莱走向全国、拥 面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨， 抱世界。④主题曲《“香”约广安》在簧(c6ng) 以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。 州（广安）大地上一次次唱响，萦绕云霄。 A.“””。; B.“”。” A.① B.② C.③ D.④ C.《》。”; D.《》”。 3.(2024·天津南开三模)依次填入下面一段文 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 字方框内的标点符号，最恰当的一项是( ( ) 中国的知识分子心怀“内圣外王”的理想。 A.《东京梦华录》所记述的街巷、酒楼、饮食果 子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都 “内圣”的过程就是格物致知、诚意、正心、 能在这画面中找到生动的图释。 修身，之后就是“外王”齐家、治国、平天下。 B.“看这水多清呐，简直像翡翠！”周华对着屏 由家而国，由国而天下，知识分子对于“国”有 幕感慨：“我巡河十年，这个季节的黄河水一 着灵魂深处的牵绊。他们燃烧的爱国热情，如 年比一年清。” 荒原之火，点亮了国人的内心如陈酿美酒， C.植保无人机、北斗导航、免耕播种机、智慧农 沉醉了国人的情怀。 业物联网等…随着农业现代化的深入推 A.,。 B. 进，各式各样的新技术手段成了农业生产的 C.、 D.、 “新式武器”。 4.下列句子中标点符号使用不规范的一项是 D.第十八届校运会马上开始了，大家积极性很 ( 高。你是参加田径项目，还是参加球类项目？ A.什么是中国文化？余秋雨在《中国文化课》 7.下列句中标点符号使用完全正确的一项是 中告诉我们，中国文化就是中国人的精神价 ( 值和生活方式。 A.朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感 B.“人间烟火气，最抚凡人心。”烟火气不仅是 想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗， 烧制食物的气味，它还代表着充满活力的生 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ 活气息。 B.他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有 C.一批优秀曲艺演员登台献艺，他们表演了评 颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”」 第一部分语文积累与运用 81 C.一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊， 精神价值的传承。 越农田啊…开启了它们的漫长旅程。 B.摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合， D.2023年5月12日是第15个“全国防灾减灾 即可随放随充 —手机无线充电在生活中 日”，今年的活动主题为《防范灾害风险护 已随处可见。 航高质量发展》。 C.国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优 8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 质资源，营造互动场景，展示阅读成果，为广大 学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 A.央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的 D.“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的 年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是 细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。 考点⑧ 书法鉴赏XA17XXA 考点攻略 1.汉字的形体演变 中国汉字历史悠久、博大精深，经过数千年的发展演变，形成了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、 楷书和行书7种字体，被称为“汉字七体”。 汉字七种基本字体的演变顺序：甲骨文→金文篆书→隶书→草书→楷书→行书。 圣馬了馬馬 甲骨文 金文 篆书 隶书 草书 楷书 行书 商朝 西周 战国 秦汉 魏晋南北朝以后 2.书法鉴赏 常见字体 特点 代表名家作品及特点 國 篆书 保存着古代象形文字的明 李斯（有着严格的比例，精简，朴实 麻 (小篆) 显特点，笔画圆转，风格古朴。 有力) 秘小 两汉时通行的主要字体， 於稱 蔡邕（结构严整，点画俯仰，体法多 手皇 耶 笔画平直，略微宽扁，横长竖 肃相反 隶书 变，笔画中丝丝露白，似用枯笔写 短，讲究“蚕头雁尾”“一波 雍架匹 成，有“骨气洞达，爽爽有神”之评) 三折”。 下日爵 82 专题四语文综合运用