专题四 语文综合运用 决胜考点攻略 考点4 应用文-【决胜中考】2025年中考语文全程复习（安徽专版）

5.(2024·山东临沂九年级上期末改编)学校准 备举行以“青春印迹”为主题的诗歌朗诵会，小 明选择了席慕容的小诗《青春》作为朗诵作品， 请帮助他完成朗读设计并说明理由。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 ①却忽然忘了是怎样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 AAAXXXX171AK1 考点④ 考向1倡议书 考点攻路 倡议书是由某一组织或社团拟定，就某事向 社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的 书面文章。 【例】(2016·安徽改编)九(1)班以“我是合格小 公民”为主题开展综合实践活动，为了强化同学 们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛 围，班委会请你代写一份倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 为了强化同学们的公民意识，营造“争做合 格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议： 一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各 项法令制度； 。 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩 之心回报社会。 同学们，让我们积极行动起来，切实履行 一个合格小公民应尽的责任。 倡议人：九(1)班班委会 ×年×月×日 66 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 ②青春是一本太仓促的书 朗诵设计项目 朗诵设计及理由 第①句朗读情感 (1) 第②句朗读重音、语气 (2) 应用文M 技巧点拨」 标题：居中写“倡议书”。 称呼：第二行顶格写倡议对象的称呼，后加冒号。 （有时也可不写称呼，在正文提出即可) 正文：另起一行空两格写正文：①提出倡议的背 景、原因和目的；②分条写出倡议的内容。应交 代清楚开展该活动要做哪些事情、具体要求是什 么等。 结尾：用富有号召力的话语结尾，以表示倡议者 的决心和希望或者提出某种建议。 落款：在右下方写明提出倡议的集体名称或个人 姓名，另起一行居右写上提出倡议的日期。 考向2通知 考点攻略。 通知是向特定受文对象告知或转达有关事 项、文件时常用的一种应用文。 【例】(2019·安徽改编)校学生会准备开展“读古 诗·长知识”系列活动，首期活动决定在九年级 开展“走进送别诗”专题学习活动，活动形式为知 识竞答，时间为5月17日下午3点，地点在学校 报告厅。请你代为拟写一则通知。 专题四语文综合运用 通知 各位同学： 为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要 求，经研究决定，将在九年级开展“走进送别诗” 专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5 月17日下午3点在学校报告厅参加知识竞答 活动。 校学生会 2019年5月8日 技巧点拔 标题：居中写“通知”。 称呼：第二行顶格写被通知对象的名称，后加 冒号。 正文：另起一行空两格写正文，内容应具体（如时 间、地，点、人物、事件、具体要求等重要信息不能 遗漏，表达要清楚)，具体呈现以题干中所给信息 为准。 落款：在右下方署名（发文机关、单位），另起一行 居右写上日期。 考向3启事 考点攻略。 启事是单位或个人，有事情要做公开说明或 请求公众协助的一种具有公告性的应用文。 般公布出来或者刊登在报刊上。常见的有寻物 启事、招领启事和征文启事等。 招领启事 4月23日下午五点左右，有同学在校阅览 室拾到一个蓝色书包。书包内有文具盒、笔记 本和人民币若千。请失主周一至周五上午八点 至下午五点，到教学楼南栋114学生办找唐老 师处核对领取，联系电话为85901324。 学生办 2025年4月24日 第一部分语文积累与运用 技巧点拔 标题：居中写启事名称，如“失物招领启事”，还可根 据具体诉求将其改为“寻物启事“征文启事”等。 正文：第二行空两格写启事内容。重要信息应具 体明确，如地址、时间、联系方式等。 落款：在右下方署名（发布机关、单位），另起一行 居右写上日期。 【易错提示】①注意“启事”二字的正确书写；②注 意启事的格式，不需要称呼；③征文启事中相关事 项（如征文目的、对象、用途和意义，征文题材、体 裁和字数等)需要具体，但有些内容就不必详细交 代（如“失物招领”中失物的具体情况），以防冒领。 考向4邀请函 考点攻略。 邀请函是举办较为隆重的集会或活动时，为 了表示对活动的重视和对客人的尊重而专门制 发的一种具有邀请性质的礼仪文书。 邀请函 尊敬的朱毅教授： 您好！我校为提高同学们的感恩意识，将 召开以“一路同行，感恩有你”为主题的家长会， 时间是2024年12月12日上午8：30，地，点在学 校的多功能报告厅。特邀请您作为主讲人做“家 校携手，逐梦共赢”的主题报告，期待您的到来！ 银川一中校团委 2024年12月4日 技巧点拨 标题：居中写“邀请函”。 称呼：第二行顶格写，使用敬语，后加冒号。 正文：第三行空两格写清邀请的事由及注意事项 (时间、地，点、事件)，最后加邀请语，如“期待您的 到来”等。 落款：在右下方署名，另起一行居右写上日期。 (落款时间要比活动时间提前) 67 考向5申请书 考点攻略。 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业 单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一 种文书。 申请书 校团委： 本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求参加 “经典诵读”小组活动，以此来提升诵读能力和 文化修养。要求校团委批准。 申请人：九(2)班××X 2025年3月20日 技巧点拨 标题：第一行居中写“申请书”，结合自己的具体 需求可在“申请书”前面添加前缀，如“学生助学 贷款申请书”“入会申请书”等。 称呼：第二行顶格写明接受申请的组织名称或相 关负责人的姓名，后加冒号。 正文：另起一行空两格，写清楚申请的内容（含与 申请者有关的基本状况)、事项、理由和要求。 结尾：写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解 决”等，也可用“此致”“敬礼”。 落款：在右下方署名，另起一行居右写上申请 日期。 考向6请假条 ,考点攻略■ 请假条是请求领导或老师等准假，不参加某 项工作、学习、活动的文书，是最简单的条据。 【例】(2011·安徽改编)刘老师8月5日上午给小 组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同 学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手 机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听 讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚， 请写一张请假条，代张强向刘老师请假。 68 请假条 刘老师： 张强同学正随父母在北京旅游，不能赶回 来听讲座，特让我代他向您请假。请批准。 此致 敬礼！ 学生：王刚 8月5日 技巧点拨 标题：居中写“请假条”。 称呼：第二行顶格写，后加冒号。 正文：另起一行空两格写请假缘由、起止日期及 天数。（代写请假条涉及“转述”时，要注意人称 的变化，“请批准”视情况而定，可不写)“此致” “敬礼”：可有可无。 落款：在右下方署名（请假人），另起一行居右写 上日期。 考向7借条、收条 考点攻略」 借条是人们彼此之间为处理财务、物资或事 务来往，写给对方作为凭据或有所说明的条据。 收条也叫收据，是指收到别人或单位送到的钱物 时写给对方的一种凭证性条据。 【例】为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了 植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8 个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写 一张借条。 借条 今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。 此据。 九(1)班班委会 2025年3月12日 技巧点拨： 标题：居中（借条或收条） 正文：第二行空两格写清楚向谁借（收）、借（收） 专题四语文综合运用 什么东西、数量多少。一般以“今（现、兹）借（收） 表扬信 到”开头，惯用“此据”或“特立此据”结尾，以示 尊敬的领导： 强调。 您好！我们是××学校的学生家长，贵部 落款：在右下方署名，另起一行居右写上日期。 门的交警同志们安排专门警力，在上下学期间 【易错提示】①涉及钱、物的数量一定要大写（从1 对车流进行疏导，为广大师生及家长创造了安 到10的大写依次为：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、 全、有序的道路通行环境。在此，特对全体交警 同志们忠于职守，为民解难的工作态度提出表 玖、拾)；②钱币要写上币种名称，如“人民币”“美 扬。我们大家一定要向他们学习，共同维护校 元”等，金额后要加“整”字，如“人民币壹佰元整”。 园周边的交通出行秩序，并祝交警同志们生活 考向8留言条 愉快，工作顺利。 考点攻略。 此致 留言条是指寻找的人不在，又没有时间等 敬礼！ 候，留给对方说明事由的一个简短明了的条据。 某学生家长 2025年1月11日 留言条 尊敬的王老师： 技巧点拔 您好！为了营造良好的读书氛围，让读书 标题：第一行居中写“表扬信”即可，并且要居中。 成为学生日常生活中不可或缺的一部分，我班 称呼：一般写给被表扬人的上级领导单位。如： 定于下周三下午三点在学校大礼堂召开以“阳 ××单位领导、××学校领导。 光少年共享阅读”为主题的读书交流活动，特 正文：另起一行空两格，写清楚含有事迹的经过、 邀您参加。因您不在办公室，特此留言。 目的（表扬和学习的语句）。 九年级(1)班班长×× 结尾：最后有敬辞。在正文后另起一行空两格写 2025年3月18日 “此致”，再起一行顶格写“敬礼”。 技巧点拔 落款：最后在右下角写署名日期。 考向10海报 标题：居中写“留言条”。 称呼：第二行顶格写对对方的称呼，后加冒号。 考点攻略。 正文：另起一行空两格写留言内容，一般应将所 海报是指用于戏剧、电影等演出或球赛等活 要表达事情的各个要素（何时、何地、何人、何事 动的招贴。 等)讲清楚。 海报 落款：在右下方署名，另起一行居右写上日期。 第15期月光书会 考向9表扬信 内容：罗曼·罗兰《贝多芬传》解读 考点攻略 特约嘉宾：作家××× 表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优 时间：5月8日（星期一)下午4点 秀品行颂扬之情的一种专用书信。它主要用于 地点：本校大礼堂 作者在日常工作、生活中受益于被表扬者的高尚 主办者：校学生会、语文教研组 品行（或被其品行所感动），特向被表扬者所在单 位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励， 技巧点拔 使其精神发扬光大。 标题：居中写“海报”，结合活动的具体情况也可 第一部分语文积累与运用 69 给“海报”前添加前缀，如“××电影海报”“宣传 海报”等。 活动名称：另起一行居中写活动的名称。 正文：写清楚活动的内容、相关人物、主办单位、 时间、地点等，语言要简明扼要、清晰准确。 通关训练 1.(2024·青海海西一模)学生会准备举办“厚植 青春底气”主题讲座，预备邀请专家张教授前 来进行现场指导，下面是学生会小青同学撰写 的邀请函，请按要求完成任务。 邀请函 尊敬的张教授： 您好！我是××中学的学生小青。①我 校准备3月22日上午9：00在学校学术厅举 办以“厚植青春底气”为主题的讲座，②诚邀 您前来参与该讲座，③分享您的拙见。如果 您能拨冗光临，我们将不胜感激！ 2024年3月20日 ×X中学 下面是同学们关于这封邀请函内容的修 改讨论，你认为表述正确的一项是 () A.这封邀请函没有出现格式错误。 B.第①句没有语病。 C.第②句应将“诚邀”改为“想邀请”。 D.第③句“拙见”用词准确。 2.(2024·河北邯郸模拟改编)李华同学丢失了 自己的红色书包，下面是他拟写的寻物启事， 有两处不妥，请你提出修改意见。 寻物启事 昨天课外活动时，我在操场上丢失红色 书包一个，有拾到者请交给本人，十分感谢。 6月4日 李华 70 3.(2024·安徽蚌埠二模改编)下面是王明同学 写的交通安全倡议书，请你帮他修改、补充。 交通安全倡议书 亲爱的同学们： 交通安全关系着我们每个人的生命安 全。遵守交通规则是我们应尽的责任和义 务。为了增加同学们的交通安全意识，防止 交通事故发生，特提出如下倡议： (1)认真学习、宣传和自觉遵守交通安全 法律法规。 (2)严禁学生骑电动车、摩托车上下学。 (3)学生上下学要走人行道，不随意翻越 栅栏。 (4) 此致敬礼 希望中学 2024年4月15日 (1)画线的句子有语病，请提出修改意见。 (2)倡议书中有一处格式错误，请提出修改 意见。 (3)请你在文末横线处帮王明同学补写一条倡 议，要求切合主题，表达得体。 4.(2024·陕西西安九年级上月考改编)安小兰 是学校足球比赛的志愿者之一，但是今天 (2024年1月5日)下午她要参加“课间展风 采，活力满校园”的演讲比赛，请你以安小兰的 名义写一张请假条，向初老师说明情况。 专题四语文综合运用 请假条 5.(2024·海南海口一模改编)小文同学想加人“走 进小说天地”活动的表演团队，下面是她向班主任 张老师写的一份申请书。请你帮助修改。 申请书 尊敬的张老师： 您好！ 九(1)班将要举行“走进小说天地一人 物表演”演出活动，我平时读了很多小说，并 且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，拥有 一定的表演能力，因此我申请加入班级的表 演团队，为班级贡献自己的一份力量。请您 务必批准。 九(1)班学生小文 (1)申请书中有两处内容表达不得体，请你找 出并修改。 (2)申请书的格式上有一处缺漏，请指出补写 的内容。 6.为了帮助同学们减少对手机的依赖，提高对传 统文化的鉴赏能力，班委会要举办一次书法作 品展，需要向民间书法爱好者韩永借一本名为 《书谱》的书，用于交流学习书法知识，借期为 一周，借出日期为2024年12月7日。如果你 是班长李轩，请你写一张借条。 第一部分语文积累与运用 借条 (2024·甘肃临夏州模拟)2024年4月至6月， 甘肃集中开展全省儿童青少年近视防控“百人 千场”专家宣讲进校园活动。假如6月4日（星 期二)下午2：30，学校邀请相关专家在学校大 礼堂进行宣讲，请你代学生会拟一则活动通 知，要求全体同学参加。 通知 找出下列留言条中的多处不妥之处，将修改意 见写在下面。 留言条 尊敬的张主席： 您好！ 苏东坡有诗云；“粗缯大布裹生涯，腹有 诗书气自华”。我是复兴中学团委书记张刚， 前来邀请您为我们做“与青春同行”为主题的 知识讲座。未能谋面，深感遗憾，明天下午， 我会再次大驾光临，向您请教。 张刚 2025年3月18日 (1) (2) (3) (4) 71 9.阅读下面的表扬信，根据要求完成任务。 尊敬的思源中学校领导： ①贵校九年级(3)班谢婷同学助人为 乐，非常值得表扬。②我们的孩子姜楠就读 于贵校九年级(3)班，两周前因患急性肺炎 住进了医院。③住院期间谢婷同学主动来 到医院，不仅热心为姜楠补课，而是经常安 慰她不要为学习焦虑。④谢婷同学在面临 中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮 助同学，这种助人为乐的精神让我们全家非 常感动。⑤ 此致 敬礼！ 姜楠的父母 2025年5月7日 (1)表扬信中有一处格式不正确，请你修改。 (2)表扬信中有一处语病，请你修改。 (3)请结合表扬信的内容，在⑤处补写一句结语。 AXXTKAAAKXKXTXTKY 考点⑤ 拟写、 考向1 拟写 考点攻略。 (一)拟写宣传语 宣传语就是用简洁的语言写出具有宣传性 质的介绍类话语。它一般要求语言精练，目的明 确，生动形象，还要富有文采，充满人情味。 【例】(2022·安徽)复兴学校开展以“多彩体育伴 我行”为主题的校园体育节系列活动，请你为本 届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用 对偶的修辞手法。 【答案】示例一：多彩体育伴我行，争做阳光好 少年。 72 10.湿地具备强大的蓄水、净化水质等功能，被誉 为“地球之肾”。2024年2月2日是第28个世 界湿地日，为此学校举行了“争做环保卫士，热 爱魅力湿地”图片展览活动。以下是两幅有关 湿地的宣传海报，作为本次活动的策划人，你 会选择哪一幅？请说说选择它的理由。 写作提示：(1)介绍海报的内容及选择理由； (2)80字左右。 保护坏境我都回 世界湿地同 保护生态/爱护环理 图 图二 仿写、补写和对联 a 示例二：坚持体育运动，成就多彩人生。 ■技巧点拨： 拟写宣传语时，要看清题目要求（为了宣传 什么)，注意题干的限制条件（是否需要引用名 言、诗句、歌词等，是否有修辞要求，是否有字数 限制等)。 (二)拟标题 【例】(2022·安徽)请你为以下消息拟一个标题， 要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女 子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺 冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记 专题四语文综合运用成结构混乱，应去掉其中一个；C.语序不当，应把“实施”与“首 次”对调；D.没有语病。 8.D[解析]第④句中“推进”与“水平”搭配不当，应将“推进相 关治理体系建设和治理水平”改为“推进相关治理体系建设，提 高治理水平”。 9.B[解析]A.句式杂糅，“旨在…”和“以…为目的”表意 重复，可删去其一；B.没有语病；C.两面对一面，应删去“能否”； D.成分残缺，“随着”和“让”同时使用导致句子缺少主语，可删去 “随着”或“让”。 10.A[解析]A.没有语病；B.成分残缺，可在“诗和远方”的后 面加上“的需求”；C.句式杂糅，可将“目标”前面的“为”改为 “的”，或将“紧紧围绕”改为“以”；D.语序不当，应将“文化交融、 民心相通、人文交流”改为“人文交流、文化交融、民心相通”。 11.B[解析]A.搭配不当，在“飞船”后添加“的发射”；B.没有 语病；C.语意矛盾，删去“近”或“余”；D.缺少主语，删去“随着” 或“让”。 12.D[解析门A.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“数据”后加 “的任务”；B.搭配不当，“吸引”与“热情”搭配不当，可把“吸引” 改为“激发”；C.句式杂糅，“旨在”和“以…为目的”杂糅，可删 去“旨在”或“以…为目的”；D.设有语病。 13.C[解析门A.语序不当，应是先“解决字词方面的疑问”，再 到“重点词语的理解”，最后到“全篇内容的把握”。把“从重点词 语的理解，到全篇内容的把握，再到解决字词方面的疑问”改为 “从解决字词方面的疑问，到重点词语的理解，再到全篇内容的 把握”；B.语意重复，“发自内心”与“由衷”重复，可删去其中一 个；C.没有语病；D.句式杂糅，可删去“的原因”，或者将“之所 以”改为“能”，将“因为”删去。 考点2口语交际 1.示例：整本书阅读具体有哪些好处和方法呢？ 2.(1)示例：您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是 什么？(2)示例：你认为活动的环节设置是否合理？ 3.(1)示例：①多吃谷物类食物②荤素搭配，均衡膳食 (2)示例：是船，就要乘风破浪；是桨，就要奋勇前进；是雄鹰，就 要搏击长空！无论遇到什么困难和挑战，相信自己的能力，勇敢 面对并克服它们。我坚信，明年六月你一定会勇猛无敌，你的笑 脸将会像花儿一样灿烂。加油！ 4.示例：同学们！劳动最光荣，在劳动中才能创造价值。参与日 常生活劳动有助于我们养成良好的生活习惯，锻炼体魄，磨炼意 志。而且父母下班回家劳累了一天，本身就很辛苦，我们更应该 主动做家务，你们说，对吗？ 5.示例：叔叔阿姨好，我是小明的朋友，刚才听小明说你们正为 过年去哪家而犯愁，过年是阖家团聚的时刻，应该以和为贵，和 睦相处。可不可以把爷爷奶奶、外公外婆接来一起过年？小明 也很希望全家能在一起过个和和美美的团圆年。 6.示例：小文，一时的失败并不能代表永远失败，未来的道路还 很远，参加活动茨奖的机会还有很多，小文，你应当从失败中汲 取经验和力量，争取下一次取得成功。我为你加油！（安慰鼓 励，符合情理即可) 7.示例：同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方 式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅 读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。 8.示例：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布的《甘肃省 长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城上刻划、涂污，我 们应该保护长城，不能在城墙上刻字。（意对即可） 9.示例：李老师，您好！我是奋进中学的团委宣传委员，我校将 于本周五下午2点在学术报告厅举办读书报告会，我代表校团 委邀请您来校指导，并请您做一场有关阅读经典的报告，请问您 能抽空前来吗？ 10.①校长您好，我们学校可以每周专门安排一节课，让学生自 由阅读吗？②同学们，读书要有所选择，可以从自己有兴趣的 书籍入手。 11.李明、张华：“君子和而不同，小人同而不和”，真正的朋友应 该通过互相沟通达成共识，即使观点暂时不统一，也不应该因此 而伤了和气，以和为贵天地宽。 12.陈老师，您好！我们班将在明天下午两点半在九(1)班举办 以“少年正是读书时”为主题的班会，袁老师想邀请您来参加并 讲话，请问您能来吗？ 13.王老师，您好！陈华委托我将他的请假条转交给您，他因为 感冒无法参加明天的活动了，望您批准。 14.小军同学，你好。班主任让我转告你，明天上午九点劳动技 能大比拼活动将在学校劳动基地举行，请你准时参加。 15.示例：①老年人很难从容地运用数字智能；②老人需要的是 儿女的关爱，而数字智能只是冰冷的机器，无法给老人提供精神 上的安慰；③如今的数字智能还没有达到完全代替人类的程度 数字智能无法完全代替子女照顾老人。（任意答出两条理由，言 之成理即可) 考点3诗歌朗读技巧 1.(1)它/抬起头/望望前面(2)D[解析]这首诗通过描绘马 匹的形象和境遇，寓言般地揭示了现实生活中许多人的处境。 无论是身体上的重压还是精神上的束缚，都让人感到痛苦和无 助。整首诗中弥漫着沉重、压抑的气氛，表现了诗人对这种现象 的关注和思考，也引发了读者对生活和命运的深刻思考。因此， 朗诵这首诗应采用的语调是深沉的。 2.语速：应该用急促紧张的语速，可以体现出屈原的慷慨激昂的 情绪；语调：应该用激昂的语调，也就是用声调越来越高的方式 读，可以体现出屈原慷慨激昂的情绪；重音：“咆哮”和“尽力”可 以重读，来表现屈原孤做以及勇于与黑暗势力斗争的形象特征。 3.示例：“最浪漫”“祖国召唤”“正青春”要重读；朗读“最浪漫”时 可稍作深情状、读得缓慢一些；“正青春”要读得激情昂扬，突出 青年听从祖国召唤、有责任担当、渴望报效祖国的情怀。 4.B理由：野兽在紫色的血泊中，没有被击垮，而是奇迹殷地抖 身、站立、跃起，燃起了战斗的欲望，即便是风在鞭挞，也毫无畏 惧。所以语调应急促、激昂，充满斗志。 5.(1)应读出青春远去的怅惘、忧伤与怀念。因为“忽然忘了”“不 再回来”等文字传达对无法重返的过去的遗憾和怀念，有一种淡 淡的哀愁。(2)“太仓促”重读，语气缓慢低沉，突出青春的匆忙， 同时用低沉缓慢的语气表达对青春的无限依恋与不舍之情。 考点4应用文 1.B[解析]A.格式上有错误，称呼应该顶格书写，署名应该放 在日期之上；B.正确；C.“诚邀”用词恰当，不用修改；D.“拙见” 是一个谦辞，不能用于对方。 2.应写明寻物者的具体联系方式；将日期和署名互换位置。 3.(1)把“增加”改为“增强”(2)把“此致敬礼”删去(3)示例： 不闯红灯，不乱穿马路。 4.示例： 请假条 初老师： 您好！我是学校足球比赛的志愿者安小兰，今天下午我 要参加“课间展风采，活力满校园”的演讲比赛，需要请假一下 午，请您批准！ 安小兰 2024年1月5日 5.(1)“请您务必批准”玫为“请您批准”。 “拥有”改为“具备”。 (2)应该在署名下方写上日期。 6.示例： 借条 今借到韩永先生《书谱》壹本，用于班级学习、交流，借期 壹周。此据。 借书人：李轩 2024年12月7日 7.示例： 通知 各位同学： 2024年4月至6月，我省集中开展全省儿童青少年近视 防控“百人千场”专家宣讲进校园活动。我校邀请相关专家于 6月4日（星期二）下午2：30来我校大礼堂进行宣讲。请同 学们准时参会。 XX中学学生会 2024年6月3日 8.(1)“尊敬的张主席：”顶格写。(2)正文第一句中分号改为 冒号，句号放在后引号前面（或删去正文第一句话）。(3)正文 第二句引号前面加“以”。(4)“大驾光临”改为“拜访”。 9.(1)标题“表扬信”写在首行正中间位置。(2)③句中“而是” 改成“而且”。(3)希望贵校对该同学予以表扬 10.示例一：我选择图一。海报的上方是天空和云朵，下方有山、 树木、溪流、草地和两只水鸟，此外还有“世界湿地日”等中英文 字样。整幅海报画面优美、主题鲜明，凸显了湿地的魅力，号召 大家争做环保卫士，因此，我选择图一。 示例二：我选择图二。海报的主体呈现地球的样子，地球上有树 木、山、草地、瀑布，天空中还有太阳和飞鸟。海报下方有“世界 湿地日”等字样，突出“保护湿地，保护生态环境”的主题。整幅 海报主题鲜明、内容丰富，因此，我选择图二。 考点5拟写、仿写、补写和对联 1.示例：是初升的太阳，也是砸碎铁链的铁锤。 2.示例：先烈似灯塔，照亮我们前行之路，失志不渝地追寻“民族 复兴，国家富强”之梦。 3.常吃油炸食品的人 4.小美，生活不只是考试和分数，劳动也是生活中重要的一部 分。厨艺展示、陶艺制作、植树种花这些劳动既锻炼体力，也培 养思维，最重要的是，让我们拥有幸福生活的能力。咱们不仅学 习要认真，生活也要多彩呀！小美，我们一起参与校园劳动节， 好吗？（有称呼，答出两，点劝说理由即可） 5.示例：科技创新示例：电子书音频书书书含香 6.下联：书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 7.示例：勤劳，点亮希望，劳动创造幸福（或财富或价值）。（结构 相同，契合主题) 8.①它们的分布十分广泛（它们无处不在）②却拥有非凡的智 慧（但是本领很大） 考点6图文转换 1.示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小 礼堂举办一场以“传承革命精神争做时代新人”为主题的演讲 比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是 否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！ 2.示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是 9:00一9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后 请到田径场B区等候参赛。 3.(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上 写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓 意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思 着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末（意对即可） 4.示例：小语你看，清华大学校徽由三个带有装饰性的同心圆环 所组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左 右并列标有“自强不息”与“厚德载物”的清华校训；内环中有一 个五角星。校徽寓意：勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大 深广的担当意识，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。 5.示例：我喜欢“三人行书城”，其中“三人行”化用名句“三人行， 必有我师焉”，表现“我们”要学习他人之长，补自己之短。表现 本店的书籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们三五知己结伴来 到这里选用书籍阅读。 6.示例：您好，您可以沿大明湖路向西直行，在第一个路口处向 南转（左转），然后沿着趵突泉北路直行，经过两个路口后，您的 右手边就是趵突泉了。 考点7标点符号 1.B[解析]A.有误。依据对“腹白很小（米粒上呈乳白色的部 分)”的理解可知，括号内的内容是对“腹白”的解释，所以，应改 为“腹白（米粒上呈乳白色的部分）很小”；B.正确；C.有误。依据 句意可知，“中国文化互动体验”和“汉服体验”均为活动名称，不 是书籍名称，不应使用书名号，而应使用引号；D.有误。依据句 意可知，“爱国主义教育激发了学生学习的积极性”这个分句应 是“证明”的结论，而“所以要经常进行爱国主义教育”和“大量事 实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性”构成了因果关 系。如果使用冒号，后面的内容就都是结果了。所以，应把冒号 改为逗号。 2.D[解析]A.书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、 戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视 剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。这句话中“《川渝韵