1 古诗二首-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册语文习题课件(统编版·新教材)福建专版
2026-01-20
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11页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 1 古诗二首 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.38 MB |
| 发布时间 | 2026-01-20 |
| 更新时间 | 2026-01-20 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-01-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56054694.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件涵盖同步阅读、作文指导、基础字词及古诗教学,以情境导入(如“走进春天”主题)串联古诗朗诵、阅读训练与写作实践,搭建从语言积累到综合运用的学习支架。
特色在于配备视频讲解(扫码获取线上资源),采用“三步阅读法”和“写-改-评”完整作文训练,依托《咏柳》等古诗教学渗透文化自信,通过字词辨析、阅读思考提升语言运用与思维能力。教师可高效整合教学资源,学生能在情境中感受语文之美,夯实核心素养。
内容正文:
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③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
©三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
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②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
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第一单元·阅读
春天多美啊!让我们走进春天,书写春天的诗句,阅读春
天的故事,种下春天的希望。准备好了吗?首先和诗人一起朗诵春天吧!
1古诗二首
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基础达标
一、【沐春风】看拼音,写字词,感受春风的温暖与神奇。
jian
bi
1ǜ
春风像一把
剪
刀,裁出了
碧绿
的柳叶,裁出了如
ST
guT
shT
丝
的细雨,裁出了
归
来的燕子,裁出了如
诗
如画的春天。
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二、【寻春意】按要求完成下列练习,在字里行间寻找春天的踪迹吧!
1.下列加,点字的读音完全正确的一项是(D)。
A.裁剪(chai)
喝醉(zui)
B.趁着(chen)
吹拂(f6)
C.化妆(zhuang)河堤(ti)
D.咏柳(yǒng)祝贺(he)
2.古诗《村居》的作者是(B)代诗人(D)。
A.唐
B.清
C.贺知章
D.高鼎
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三、【赏春光】和小福一起去福州西湖公园赏美景,完成下列诗句练习。
1.公园里草儿嫩绿,鸟儿啼叫,堤岸边杨柳飘舞,看到这样的美景,小福
想到了“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这两句诗。
2.右图是小福在公园的写生作业,小福想给这
幅图配上诗句,可以用“儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢”这两句诗。根据图片可
知,诗中的“纸鸢”指的是风筝
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阅读提优
四、【咏春景】阅读古诗,完成练习。
咏
柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
1.把古诗补充完整。
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2.关于这首诗,下面说法错误的是哪一项?(C)
A.“碧玉”指的是柳树的叶子。
B.“绿丝绦”指的是柳树的枝条。
C.诗中加,点的“万条”指的是一万条柳枝。
D.这首诗中,诗人把春风比作剪刀。
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3.[教材核心题]读了这首诗,小福这样描绘春天的柳树:高高的
柳树上长满了嫩绿的新叶,
细长的柳枝垂下来,就像千万
条轻轻飘动的
丝带,这一树细细的叶子是
春风“裁剪”
出来的。
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豪养提升
五、【写春诗】选择合适的景物,补全描写春天的诗句。(填序号)
①黄鹂
②桃花
③小雨
④东风
1.竹外(②
)三两枝,春江水暖鸭先知。
2.天街(③
)润如酥,草色遥看近却无。
3.两个(①)鸣翠柳,一行白鹭上青天。
4.等闲识得(④)面,万紫千红总是春。
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