第六单元 碳和碳的氧化物-【练客中考】2026年甘肃新中考化学讲练册PPT
2026-01-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 碳和碳的氧化物 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 63.76 MB |
| 发布时间 | 2026-01-20 |
| 更新时间 | 2026-01-20 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56052635.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《讲练册》
化学
目录
01
02
课前易错诊断
教材知识精讲
第六单元 碳和碳的氧化物
04
甘肃3年真题精选
05
课后巩固提升
03
重点实验攻关
新题好题 一练提优
1.写出图中涉及的化学方程式(“——”表示物质之间可以发生反应,“”表示物质之间存在转化关系)
(1)写出图中字母所代表物质的化学式
A:______ B:_______
课前易错诊断
C
CO
新题好题 一练提优
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(2)写出图中涉及的化学方程式
①______________________________
②______________________________
③______________________________
④______________________________
⑤__________________________________________________________
⑥__________________________________________________________
⑦__________________________________________________________
C+O2 CO2(合理即可)
2CO+O2 2CO2(合理即可)
CO2+C 2CO
2C+O2 2CO(合理即可)
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 CO+CuO Cu+CO2
3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ C+2CuO 2Cu+CO2↑
CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O
新题好题 一练提优
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⑧___________________________________________________
⑨___________________________________________________
⑩___________________________________________________
⑪_________________________________
⑫_________________________________
⑬_________________________________
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(合理即可)
CO2+2NaOHNa2CO3+H2O
Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)
H2CO3H2O+CO2↑
CO2+H2O H2CO3
CH4+2O2 CO2+2H2O
新题好题 一练提优
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2.易错辨析(判断下列说法是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的在括号内画“✕”。)
(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的性质完全相同。 ( )
(2)C60是由分子构成,每个分子中含有60个碳原子。 ( )
(3)石墨能制成铅笔芯,主要是因为其具有优良的导电性。 ( )
✕
√
✕
________________
新题好题 一练提优
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(4)木炭还原氧化铜实验结束后,应先停止加热,再将导管从澄清石灰水中撤出。 ( )
(5)冬天用煤炉取暖时,紧闭房门,并在煤炉附近放一盆水。 ( )
(6)将燃着的木条伸入集气瓶中,若木条熄灭,则证明收集的气体一定是CO2。 ( )
(7)二氧化碳中混有少量的一氧化碳,可以用点燃的方法除去。 ( )
✕
✕
✕
✕
________
新题好题 一练提优
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碳单质的性质与用途(省卷3年2考,兰州卷近3年连续考查)
1.物理性质与用途
(1)金刚石、石墨和C60
教材知识精讲
性质 结构 性质与用途
金刚石 a.无色透明的固体——可制成装饰品(钻石)
b.天然存在的最①_____的物质——裁玻璃、切割大理石、作钻机钻头(兰州2024.4A)
硬
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性质 结构 性质与用途
石墨 a.灰黑色、很软,有金属光泽的固体——作铅笔芯
b.有滑腻感——作润滑剂
c.熔点高,具有优良的②_________——用于高铁列车的受电弓滑板、石墨电极
C60 由C60分子构成,分子结构形似足球——可应用于超导、催化、能源及医学等领域
注意 碳单质均由③________组成,化学性质相似;构成它们的④________________________不同,因此物理性质存在很大差异(省卷2024.8A)
导电性
碳元素
碳原子排列方式
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(2)常见的含有碳单质的物质:木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。
a.木炭:具有疏松多孔的结构,有吸附性,常用于吸附色素和异味等。
b.活性炭:与木炭一样具有疏松多孔的结构,吸附性比木炭强,常用于制作防毒面具、去除冰箱异味、水的深度净化等方面。(省卷3年2考,兰州2023.5B)
c.焦炭:用于冶金工业。
d.炭黑:用于制造油漆、墨、颜料等。
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1.在特殊条件下制备的金刚石薄膜,其透光性好、硬度大,可用作透镜等光学仪器的涂层;其导热性好,可用于集成电路基板散热,提高芯片性能。
2.我国古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间,原因是⑤______
_____________________。[兰州2025.11(3)]
常温
下,碳的性质很稳定
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2.化学性质与用途
性质 结论或化学方程式 用途
稳定性 常温下,碳单质的化学性质不活泼,长期在空气中不易发生变化 制作墨汁
可燃性 充分燃烧:⑥_____________________
不充分燃烧:⑦___________________ 作燃料
C+O2 CO2
2C+O2 2CO
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性质 结论或化学方程式 用途
与某些氧化物反应 与氧化铜反应:⑧_________________________
与氧化铁反应:⑨__________________________ 冶炼
金属
与二氧化碳反应:⑩___________________(吸热
反应)
C+2CuO 2Cu+CO2↑
3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑
C+CO2 2CO
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木炭还原氧化铜
(1)实验现象:a处:⑪__________________;
b处导管口有气泡产生,⑫_________________。
(2)实验结论:高温条件下,木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。
黑色粉末逐渐变红
澄清石灰水变浑浊
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(3)实验反思:实验结束后,为防止b处液体倒吸使试管炸裂,应进行的操作是⑬__________________________________,并用弹簧夹夹紧乳胶管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上,其原因是⑭__________
______________。
先将导管从液体中移出,再停止加热
防止生成的
铜再次被氧化
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二氧化碳和一氧化碳(省卷、兰州卷均近3年连续考查)
1.二氧化碳和一氧化碳的物理性质
性质 CO2 CO
色、味 无色、无臭的气体 无色、无臭的气体
密度 比空气⑮____ 比空气⑯______
溶解性 ⑰____溶于水 难溶于水
大
略小
能
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2.二氧化碳的化学性质与用途
(1)化学性质
a.一般情况下,不燃烧也不支持燃烧
实验内容 现象 结论
⑱___________
_____________ 二氧化碳的密度比空气的⑲____(物理性质),不能燃烧也不支持燃烧
(化学性质)
蜡烛从下到
上依次熄灭
大
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b.与水反应(取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花)
实验 A.喷水 B.放入CO2中
现象 纸花不变色 纸花不变色
分析或解释 水不能使石蕊溶液变红 CO2不能使石蕊溶液变红
实验 C.喷水后放入CO2中 D.用热风吹C中湿润的纸花
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现象 纸花⑳______ 纸花㉑_______________
分析或解释 CO2与水发生化学反应生成H2CO3,H2CO3能使石蕊
㉒_______ H2CO3不稳定,受热后易分解
结论 二氧化碳与水发生了反应,反应的化学方程式为㉓_____
__________
变红
由红色变为紫色
变红
+H2O H2CO3
CO2
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c.与碱反应
实验
现象 ㉔__________________ 无明显现象
化学方程式 ㉕___________________
_____________________ ㉖________________________
__________________________
应用 实验室检验二氧化碳 吸收二氧化碳
澄清石灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2
CaCO3↓+H2O
2NaOH+CO2Na2CO3
+H2O
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(2)用途
a.灭火(密度比空气大;不燃烧,也不支持燃烧);
b.固态二氧化碳(干冰):用于㉗___________________;
c.作气体肥料(光合作用的原料);
d.制汽水(能溶于水,且与水反应生成碳酸)。
人工增雨(升华吸热)
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3.一氧化碳的化学性质与用途
(1)可燃性
a.化学方程式:㉘_______________________(点燃前需验纯);
b.现象:能够燃烧,放出大量的热,火焰呈蓝色,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
c.用途:㉙________。
2CO+O2 2CO2
作燃料
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(2)与某些氧化物反应
a.与氧化铁反应
化学方程式:㉚_______________________________;
现象:㉛_____色固体变黑,将生成的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
红
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b.与氧化铜反应
化学方程式:㉜______________________;
现象:黑色固体变红,将生成的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊;
c.用途:㉝___________。
(3)毒性:CO极易与人体血液中的血红蛋白结合,造成人体缺氧,严重时会危及生命。
CO+CuO Cu+CO2
冶炼金属
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二氧化碳的制取(省卷3年2考,兰州卷近3年连续考查)
1.工业制取
工业上常用煅烧㉞_______的方法制取CO2,化学方程式为㉟_______
__________________。
2.二氧化碳的实验室制取(详见重点实验攻关)
石灰石
CaCO3
CaO+CO2↑
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二氧化碳对生活和环境的影响[省卷2025.14(5),兰州卷3年2考]
1.自然界中的碳氧循环
2.二氧化碳对人体健康的影响:二氧化碳本身没有毒性,但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生影响。人群密集的地方应注意通风换气。
氧气(O2)
二氧化碳(CO2)
新题好题 一练提优
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3.温室效应
(1)危害:全球变暖导致两极冰川融化,海平面上升;使土地沙漠化,造成农业减产;极端天气频发,导致旱涝灾害加剧;影响自然生态系统,改变生物多样性等。
(2)加剧原因及防治措施
加剧原因 防治措施
化石燃料的大量燃烧 a.减少使用㊳___________,更多地利用清洁能源,如㊴________________________
b.促进节能产品和技术的开发和普及
c.捕集、利用与封存二氧化碳
森林资源的不断减少 大力植树造林,禁止乱砍滥伐
化石燃料
风能(或太阳能或氢能等)
新题好题 一练提优
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4.低碳行动与可持续发展[省卷2025.14(5),兰州卷3年2考]
(1)我国明确提出了减排目标:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。
(2)措施:减少二氧化碳的排放;增加二氧化碳的吸收。
(3)做法:在日常生活中倡导“低碳”生活,如出行乘坐公共交通工具等
新题好题 一练提优
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二氧化碳的实验室制取(省卷、兰州卷均近3年连续考查)
1.实验要点
重点实验攻关
实验试剂 大理石(或石灰石)、稀盐酸
实验原理 ①______________________________________(用化学方程式表示)
实验装置
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
新题好题 一练提优
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实验步骤 连接装置→检查装置的气密性→装入试剂(先放固体,再注入液体)→收集气体
气体检验 将收集到的气体通入澄清石灰水中,若观察到②__________________,证明该气体是二氧化碳
气体验满 将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若观察到③________________,证明二氧化碳已收集满
澄清石灰水变浑浊
燃着的木条熄灭
新题好题 一练提优
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2.质疑反思
(1)意外现象:将二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水不变浑浊,可能的原因是④__________________________________________________
_______________(写一种)。
澄清石灰水已变质(或制得的二氧化碳中混有氯化氢气体等合理即可)
新题好题 一练提优
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(2)气体的净化与干燥
制得的CO2中常含有挥发的HCl和水蒸气,若将反应生成的气体通过上述装置,装置中导管口的正确连接顺序为a→⑤_________________
(填字母序号)→收集装置;先用饱和碳酸氢钠溶液除去⑥_____________
__________,再用浓硫酸除去⑦____________________,最后可得到纯净、干燥的CO2。
b→c→f→g→d→e
二氧化碳中混
有的氯化氢
二氧化碳中的水蒸气
新题好题 一练提优
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(3)试剂选择
a.不能用碳酸钠替代大理石(或石灰石)的原因是⑧__________________
__________________________________________________________。
b.不能用浓盐酸替代稀盐酸的原因是⑨____________________________
__________________。
碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反应速率太快,不利于控制反应速率和气体的收集
浓盐酸具有较强的挥发性,使制得的气体不纯
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碳单质的性质与用途(省卷3年2考,兰州卷近3年连续考查)
1.[2025省卷12(1)题第2空1分]2025年4月24日,神舟二十号载人飞船发射成功,实现了中国航天史上第六次“太空会师”。这意味着中国航天事业又向前迈进了一大步,是我国科技实力的再一次展现。空间站内,在水处理系统中,用活性炭除去色素和异味,这是利用活性炭的_____性。
甘肃3年真题精选
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吸附
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2.[2025兰州11(3)题1分] 过年都要贴春联,用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是__________________________。
碳在常温下化学性质不活泼
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新题好题 一练提优
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二氧化碳和一氧化碳(省卷、兰州卷均近3年连续考查)
3.(2023省卷10D改编)除去CO2中混有的CO,所用的方法是___________
_________________。
将气体通过
灼热的氧化铜粉末
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新题好题 一练提优
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4.[2025省卷15(4)题1分]如图所示,向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水,振荡,取少许溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊溶液,观察到的现象是__________。
溶液变红
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新题好题 一练提优
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二氧化碳的实验室制取(省卷3年2考,兰州卷近3年连续考查)
5.(真题组合)如图是实验室制取气体的部分装置图,请按要求回答下列问题。
(1)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_______________________________
_______。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,需要在选用的发生装置和收集装置之间连接E装置,则气体应该从___(填“a”或“b”)导管通入[省卷2025.
15(3)(4)题]。收集满后如何验满_________________________________________
___________。[兰州2023.15(3)题第2空]
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+
CO2↑
a
用燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,
则收集满
1
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新题好题 一练提优
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(2)用B装置代替A装置制取CO2的优点是________________________。(兰州3年2考)
(3)既不能收集O2,又不能收集CO2的装置是____。[兰州2024.15(4)题]
可随时控制反应的发生和停止
D
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新题好题 一练提优
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(4)[回归教材∙科粤习题改编]小明同学用如图A装置制取二氧化碳,请你指出该装置的两处错误:____________________________________
_______________________。[省卷2024.15(3)题第3、4空]
(5)检验二氧化碳的方法是________________________________________
______________________。[省卷2024.15(3)题第2空]
长颈漏斗下端未伸入液面以下;采用向下
排空气法收集二氧化碳
将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳
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新题好题 一练提优
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1.(2025贵州)净化水时,可用活性炭除去水中的色素和异味,利用了活性炭的性质是( )
A.熔点高 B.吸附性
C.可燃性 D.导电性
课后巩固提升
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12
B
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2.(2025福建)我国科学家合成了全新分子——C6,开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中,错误的是( )
A.属于新型化合物
B.每个分子由6个碳原子构成
C.相对分子质量为72
D.与O2反应生成碳的氧化物
A
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3.(2025眉山)我国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。为实现该目标,下列措施可行的是( )
A.禁止使用化石能源
B.植树造林
C.高空喷洒氢氧化钙溶液
D.大力发展火力发电
B
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新题好题 一练提优
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4.(2025长沙)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化碳的性质说法正确的是( )
A.有刺激性气味
B.难溶于水
C.能使澄清石灰水变浑浊
D.具有可燃性
C
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5.(2025连云港)实验室用CaCO3、稀盐酸制取CO2,涉及的装置和操作正确的是( )
A.制取CO2 B.除去CO2中HCl C.干燥CO2 D.收集CO2
A
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6.(2025定西安定区城区三校联考一模)下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( )
A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者性质完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
D
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7.[跨学科∙物理](2025酒泉肃州区第一次适应性检测)如图,杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体,稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是( )
A.通入CO2气体后,右端乒乓球会上升
B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化
C.倒入浓NaOH溶液后,杠杆会恢复原状
D.将浓NaOH溶液换成澄清石灰水,无明显现象
C
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8.(2024~2025学年兰州多校九上期末联考)实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的发生装置如图所示,下列说法正确的是( )
A.打开弹簧夹之后,试管中稀盐酸体积减小
B.打开弹簧夹之后,有气体从长颈漏斗中逸出
C.闭合弹簧夹后,试管内气压减小
D.闭合弹簧夹后,长颈漏斗内液面上升
D
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9.(2025吉林)如图是实验室制取气体的部分装置,回答下列问题。
(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为_______________________________________。
(2)用上述装置制取二氧化碳时,选择发生装置和收集装置的组合是_____。
(3)证明二氧化碳是否集满的方法是________________________________
_______________________________。
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
BD
将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已收集满
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10.(2025贵州省模)某兴趣小组开展了基于碳中和理念的跨学科学习。结合以下资料,回答问题。
Ⅰ.源头控制:火力发电厂用煤粉作为燃料。
(1)煤块粉碎成煤粉的目的是___________________________。
(2)碳完全燃烧时,发生反应的化学方程式是__________________。理论上若120 kg碳完全燃烧,排放二氧化碳的质量是_____kg。
Ⅱ.多元封存:包括地质封存、生物封存等。
(3)生物封存是植物通过______作用将CO2转化为有机物。
增大接触面,让燃料充分燃烧
C+O2 CO2
440
光合
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Ⅲ.可再生能源:“液态阳光甲醇合成”项目,能将二氧化碳转化为液体燃料甲醇(CH3OH)。如图是该项目中反应的微观示意图。
(4)从能量转化角度,该技术实现了______能→化学能的转变。合成过程中,未发生变化的微观粒子是_______________________________。从环保的角度分析,该项目有哪些优点:____________________________
________________________________________________。
太阳
原子(或碳原子、氢原子、氧原子)
利用的是清洁能源太阳能;将CO2转化为其他可利用能源,减少了二氧化碳的排放
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11.[跨学科∙物理]兴趣小组的同学设计
了如图实验,已知标准大气压下水的沸点
是100 ℃,且水的沸点随压强的降低而减小。
下列说法正确的是( )
A.①中热水沸腾的原因是锥形瓶内压强变大
B.实验结束后②中锥形瓶内的溶液呈酸性
C.①中可用Ca(OH)2溶液代替NaOH溶液,实验现象完全相同
D.对比①、②中的现象,不能证明CO2与NaOH发生了反应
C
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新题好题 一练提优
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12.(2025苏州)某同学在实验室制取CO2并进行研究。
(1)该同学拟用块状石灰石制CO2。
①应选用的另一种试剂是________(填名称)。
②用图1所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置,需要用到的仪器有______(填字母)。
稀盐酸
AC
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新题好题 一练提优
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(2)如图2所示,进行验证CO2能与水反应生成酸性物质的实验。
①试管中的物质X为______________________。
②通入CO2后可观察到的现象为____________________。
滴有紫色石蕊溶液的水
溶液由紫色变成红色
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(3)下列反应均能生成CO2
A.木炭燃烧
B.碳酸钠与稀硫酸反应
C.石灰石高温分解
D.CO与氧化铁高温下反应
①其中最适合用于实验室制取CO2的是____(填字母)。
②你选择的反应适合用于实验室制取CO2的主要理由是______________
________________________________(写两条)。
B
制得的二氧化
碳较纯净;常温下进行,操作方便
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(4)收集CO2时,常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭,CO2真的集满了吗?如图3,向三颈烧瓶中持续通CO2,测定瓶内氧气体积分数的变化情况,并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭,结果如图4所示。
①图3中,通CO2导管的末端应处于_____(填“A”或“B”)位置。
②图4所示C点处燃着的木条熄灭,此时三颈烧瓶内CO2的体积分数约为_______
____________。
B
60%
(或61.9%)
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