4.3 因数中间或末尾有0的乘法（课件）-2025-2026学年四年级上册数学西南大学版

第三课时 因数中间或末尾有0的乘法 （西师版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 通过学习掌握因数末尾有0的乘法的简便笔算方法，掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 01 02 经历因数末尾有0、和因数中间有0的乘法的计算过程，培养学生的运算能力和数感。 03 通过探究活动，使学生体验解决问题的成就感，体会数学的作用，体验数学的美。 新知导入 你还记得“0”吗？ 0+8= 8-0= 0×8= 0÷8= 8-8= 8÷8= 8 0 0 8 0 1 新知导入 新龟兔赛跑 200×5= 300×8= 30×60= 14×20= 11×30= 108×5= 20×7×5= 540 280 2400 1000 1800 330 700 学习任务一 因数末尾有0的乘法 探究新知 张阿姨每时采摘120 kg脐橙。李叔叔每 天包装304筐脐橙。 1）张阿姨30时采摘脐橙多少千克？ 例5 探究新知 小组合作探究 合作要求： 1）先说说你怎么想的，再列式。 2）说说你的计算方法。 探究新知 120×30= (kg) 求一共采多少千克脐橙，就是求30个120是多少，用乘法计算。 怎样计算？ 探究新知 120×30= (kg) 这个题可以口算。 再算：360×10=3600 先算：120×3=360 3600 探究新知 120×30= (kg) 1 2 0 × 3 0 0 0 0 3 6 0 3 6 0 0 3600 答：张阿姨30时采摘脐橙3600kg。 我用竖式计算。 这些0可以省略吗？ 探究新知 120×30= (kg) 1 2 0 × 3 0 0 0 3 6 3600 答：张阿姨30时采摘脐橙3600kg。 这种方法简便。 我这样计算。 探究新知 比一比 说一说 1 2 0 × 3 0 1 2 0 × 3 0 0 0 3 6 0 0 0 3 6 0 3 6 0 0 为什么可以这样简便计算？ 因为0乘任何数都得0。 探究新知 1 2 0 × 3 0 0 0 3 6 36后面为什么填写2个0？ 因为两个因数后面一共两个0。 探究新知 1 2 0 × 3 0 0 0 3 6 120和30是怎么对齐的？ 0前面的数的末位对齐。 探究新知 下面的算式，怎样列竖式简便？ 125×50 9800×20 760×300 1 2 5 × 5 0 只列竖式不计算。 9 8 0 0 × 2 0 7 6 0 × 3 0 0 探究新知 议 一 议 因数末尾有0的乘法怎样简算？ 和口算方法相同。 因数末尾有0的乘法 1. 把因数末尾的0放旁边。 2. 把0之前的数相乘。 3. 数一数因数末尾共几个0。 4. 把数出的0放在积的后面。 学习任务二 因数中间有0的乘法 探究新知 张阿姨每时采摘120 kg脐橙。李叔叔每 天包装304筐脐橙。 2）李叔叔18天一共包装脐橙多少筐？ 例5 合作要求： 1）先说说你怎么想的再列式。 2）说说你的计算方法。 探究新知 小组合作探究 探究新知 李叔叔18天一共包装脐橙多少筐，就是求18个304是多少，用乘法计算。 怎样计算？ 304×18 = (筐) 探究新知 竖 式 计 算 304×18 = (筐) 答：李叔叔18天一共包装脐橙5472筐。 3 0 4 × 1 8 3 0 4 3 2 2 4 5 4 7 2 5472 这个0计算了吗？ 计算了。因为0×8=0，加进位的3还是3，所以直接写的32。 探究新知 计算下面题目，你发现了什么？ 702×13= 不行，虽然3乘0得0，但这位不能空着，要用0占位 7 0 2 × 1 3 6 0 2 1 7 0 2 9 1 2 6 这个0可以不写吗？ 9126 探究新知 议 一 议 因数中间有0的乘法怎样计算计算？ 因数中间有0的乘法 1. 竖式不进位，直接写0占位。 2. 竖式有进位，进几就写几。 探究新知 计算下列各题，并与同学交流计算过程。 65×408= 207×20= 4 0 8 × 6 5 2 0 4 0 2 4 4 8 2 6 5 2 0 26520 2 0 7 × 2 0 4 1 4 0 4140 1 课堂练习---基础题 1. 一把钥匙开一把锁。 540×50积的末尾有( )个0。 A. 2 B. 3 C. 4 B 课堂练习---基础题 1×2×3×4×……×20的积的末尾有( )个0。 A. 3 B. 4 C. 5 B 课堂练习---基础题 3. 用竖式计算。 40×370= 750×24= 3 7 0 × 4 0 1 4 8 0 0 14800 7 5 0 × 2 4 3 0 0 1 5 0 1 8 0 0 0 18000 课堂练习---基础题 405×48= 608×60= 6 0 8 × 6 0 3 6 4 8 0 19440 4 0 5 × 4 8 3 2 4 0 1 6 2 0 1 9 4 4 0 36480 课堂练习---基础题 3. 一共绕地球201圈，用了多少时间？ 我绕地球一周约用90分钟。 “神舟九号”飞船 90×201=18090(分） 2 0 1 × 9 0 1 8 0 9 0 答：用了18090分钟时间。 课堂练习---提高题 4. 某小学要买21台这样的电视机，带14000元钱够吗？如不够，差多少元？ 690×21=14490（元） 6 9 0 × 2 1 6 9 1 3 8 1 4 4 9 0 14490-14000=490（元） 690元/台 答：带14000元钱不够，差490元。 课堂练习---拓展题 5. 把下面的算式填写完整。(你有几种填法，试一试） × 6 1 2 1 8 8 2 0 3 × 2 6 1 2 1 8 4 0 6 5 2 7 8 2 0 3 1 2 0 3 3 2 4 2 0 3 × 3 6 1 2 1 8 6 0 9 7 3 0 8 2 0 3 × 4 6 1 2 1 8 8 1 2 9 3 3 8 课堂总结 说一说： 通过刚才的学习，你有什么收获？ 学会了因数末尾有0的乘法的简算方法。 学会了因数中间有0的乘法的计算方法。 分层作业---知识技能类类 1. 大树生病我来治疗。 必 做 题 5 0 1 × 3 0 1 5 3 0 3 5 0 × 4 0 1 4 0 0 5 0 1 × 3 0 1 5 0 3 0 （ ） （ ） × × 3 5 0 × 4 0 1 4 0 0 0 分层作业---知识技能类 必 做 题 2. 看谁算得又快又对。 502×40= 450×80= 5 0 2 × 4 0 2 0 0 8 0 20080 4 5 0 × 8 0 3 6 0 0 0 36000 分层作业---知识技能类 必 做 题 3. 一头大象一天吃105千克食物，这头大象九月份可以吃多少千克食物？ 105×30=3150（千克） 答：这头大象九月份可以吃3150千克食物？ 1 0 5 × 3 0 3 1 5 0 分层作业---知识技能类 选 做 题 4. 本次研学之旅来到清江镇北塘“花果部落”劳动教育实践基地。王老师制定了研学方案要打印成稿，从上午10时开始打字，到上午10时35分，她能否打完这篇方案? 103×35=3605（个） 3605>3500 10时35分-10时=35分 答：到上午10时35分能打完这篇方案。 这篇方案一共有3500个字 我平均每分钟能打103个字 分层作业---综合实践类作业 调查教室里一套桌椅的价格，算一算购买班级里的桌椅需要多少钱。 Thanks! $