内容正文:
数学
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第一章 数与式
第三节 分 式
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01
基础考点讲练
02
安徽十年精选
03
全国真题汇编
04
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概念
性质
分
式
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分
式
运算
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典例1
下列变形错误的是( )
A.(c≠0) B.=-1
C. D.
D
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【解析】 本题考查应用分式的基本性质.选项A的分子与分母同乘一个不等于0的c,选项B的分子与分母同除以一个不等于0的整式(a+b),选项C的分子与分母同乘10,分式的值均不变;选项D只将分子、分母的首项同除以2,违背分式的基本性质,故变形错误.
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应用分式的基本性质时,要特别注意理解分式的基本性质中的“都”“乘(或除以)同一个不为0的整式”等文字的意义.
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典例2 (2024·遂宁)
先化简:,再从1,2,3中选择一个合适的数作为x的值代入求值.
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【答案】 解:
=
=
=x-1
∵x-1≠0,x-2≠0,∴x≠1,x≠2,
当x=3时,原式=2.
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【解析】 先化简分式,再将x=3代入求出结果.
基础考点讲练
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1.化简求值,一般是先化简为最简分式或整式,再代入求值.化简时不能跨度太大,以免缺少必要的步骤;代入求值的模式一般为“当…时,原式=…”.
2.代入求值时,有直接代入法、整体代入法等常用方法.解题时可根据题目的具体条件选择合适的方法.当未知数的值没有明确给出时,所选取的未知数的值必须使原式中的各分式都有意义,且除数不能为0.
基础考点讲练
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3.在化简的过程中要注意运算顺序和分式的化简.化简的结果若为分式,则分子、分母要进行约分;若为整式,也要化成最简整式.
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1.对于分式,下列说法不正确的是( )
A.x=0时,分式值为0
B.x=3时,分式无意义
C.x>3时,分式的值为正数
D.分式的值可能为1
D
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2.若a≠b,则下列分式化简正确的是( )
A. B.
C. D.
D
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A.① B.② C.③ D.①或②
3.若x是非负整数,则表示的值的对应点落在如图数轴上的范围是( )
B
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4.(2024·蚌埠二模)计算:= .
5.若式子有意义,则实数x的取值范围是 .
x≠3
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6.(2024·芜湖模拟)先化简,再求值:,其中a=-1.
解:原式==a+1.当a=-1时,原式=-1+1=.
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考点1 分式有意义的条件
1.(2024·安徽)若分式有意义,则实数x的取值范围是
.
x≠4
安徽十年精选
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考点2 分式的化简与求值
2.(2023·安徽)先化简,再求值:,其中x=-1.
解:原式==x+1.当x=-1时,原式=-1+1=.
安徽十年精选
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3.(2015·安徽)先化简,再求值:()·,其中a=
-.
解:原式=()·.当a=-时,原式==-1.
安徽十年精选
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考点3 数式规律探究中的分式运算
4.(2020·安徽)观察以下等式:
第1个等式:×(1+)=2-;
第2个等式:×(1+)=2-;
第3个等式:×(1+)=2-;
第4个等式:×(1+)=2-;
第5个等式:×(1+)=2-;
……
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按照以上规律,解决下列问题:
(1)写出第6个等式: ;
(2)写出你猜想的第n个等式: (用含n的等式表示),并证明.
证明:∵左边=×(1+)==2-=右边,∴等式成立.
×(1+)=2-
×(1+)=2-
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考点1 分式有意义的条件
1.(2024·长沙)要使分式有意义,则x需满足的条件是
.
x≠19
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考点2 求分式的值
2.(2024·吉林)当分式的值为正数时,写出一个满足条件的x的值为 .
0(答案不唯一)
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3.(2024·北京)已知a-b-1=0,求代数式的值.
解:∵a-b-1=0,∴a-b=1,∴=3.
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考点3 分式的化简与混合运算
4.(2024·河北)已知A为整式,若计算的结果为,则A=( )
A.x B.y C.x+y D.x-y
A
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5.(2024·绥化)化简:= .
6.(2024·眉山)已知a1=x+1(x≠0且x≠-1),a2=,a3=,…,an=,则a2 024的值为 .
-
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7.(2024·广元)先化简,再求值:,其中a,b满足b-2a=0.
解:原式=.∵b-2a=0,∴b=2a,∴原式=.
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8.(2024·滨州)欧拉是历史上享誉全球的最伟大的数学家之一,他不仅在高等数学各个领域作出杰出贡献,也在初等数学中留下了不凡的足迹.设a,b,c为两两不同的数,称Pn=(n=0,1,2,3)为欧拉分式.
(1)写出P0对应的表达式;
(2)化简P1对应的表达式.
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解:(1)由题意可得,P0=.
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(2)由题意可得,
P1=
=
=
=
=
=0.
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