第3讲 词句理解与赏析类（专项训练）（山东专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第3讲 词句理解与赏析类 阅读《父亲的排箫》， 完成下面小题。 父亲的排箫 李伶伶 ①吴战在病房守了三天，父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好，这次回老家给祖父母扫墓，不小心摔了一跤，一下子把自己掉到了生命垂危的状态。 ②父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后慢慢地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去。 ③排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿，点点头。 ④吴战立即动身，乘汽车，转高铁，回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里，找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。 ⑤排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地，可敌人的火力很猛，战斗持续了六个多小时，仍然没有任何进展，眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上炸药包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。我先来！大家还想说什么，连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时，被对方发现，乱弹打死。 ⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年，排在中间。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了三十八个人，再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等情绪平复下来又觉得这话不妥，他要是牺牲了，这个秘密肯定守不住，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。 ⑦胆小鬼刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的，回过神来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包，拿好手榴弹，准备冲出战壕。就在这时，敌方阵营一阵巨响，胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。 ⑧胆小鬼大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐，家里就他一个男孩，他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。 ⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有，于是返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭，罗母一边哭一边自责，因为自己再生不出儿子，罗家到他这里断了香火，她对不起丈夫，对不起列祖列宗，最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过，他们老家特别重男轻女，谁家若没个男丁，在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终。罗炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。 ⑩吴战找到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶，生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫，父亲的眼睛似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说， 父亲点点头，放心地闭上了眼睛。 ⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。 （选自《2021年中国微型小说精选》，有删改） 1．本文写了父亲与排箫的故事。通读全文，用简洁的语言在①②处补全相关内容。 弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物——排箫。 ① ② 临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。 2．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。   （1）吴炳坤的大脑瞬间一片空白，那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，紧张得说不出话。（从描写的角度进行赏析） （2）当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说， 父亲点点头，放心地闭上了眼睛。（吴战明白了父亲让“传下去”的意思，他说了些什么让父亲点点头？） 3．小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义？请结合第⑥段画线的句子简要分析。   4．本文的主题是什么?请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。   阅读下面的文字，完成下面小题。 我邻居的六眼飞鱼 伊北 ①我们小区的住户相互之间很少说话，可是，最近就在我家楼下的一层那户，来了个另类。一天晚上，我家的门被推开了，一位老太太，头发花白，穿着一件纺绸印花的褂子，站在门廊，拿着一簸箕板栗，一脸的皱纹，充满善意，说：“小伙子，我是你家楼下的，我刚来，跟我儿子住，这是我老家的板栗，你尝尝。咱就算认识了啊，以后多来我家玩。”我很惊讶，问：“您是怎么进来的？”老太太诧异，说：“门没关啊。”行，那怪我，我暗自叫苦。“您贵姓？”我问。“江，江水的江，江桃花。”说完，老太太就走了。 ②江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她见人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前。见到男的就叫“这位大哥”，见到女的就叫“这位老妹”。然后，不管三七二十一，一通天南海北、家里家外、国内国际地畅聊。有段日子，不光我躲江桃花，小区里的很多人，但凡遇到江桃花，也都采取同一个策略——三十六计走为上。 ③一个周六，我在阳台上晒衣服，窗户开着，迎面一阵风刮来，我吸吸鼻子，闻到一股古怪的臭味。随风而至的还有音乐。是歌曲《勇气》？有人接电话了，她说：“喂，哦，好好，在这儿过得挺好的，不过这地方小，养点东西不方便。”我越听越觉得不对，朝窗外一看，哦，天哪！距离我家阳台不过五六米，一楼的小花园一角，用铁丝网圈出了一块地，七八只小鸡在里面正走得欢快。 ④我憋着气，终于有一天，和江桃花的儿子遇上了。我说：“你们家好像养了点东西啊。”这位仁兄知趣，立刻就说：“兄弟，请多包涵啊！我妈闲不住，找不到人玩，就只能养鸡了。你放心，赶明儿鸡长大了，鸡蛋、鸡肉，我一定给你送去。”说完，江桃花的儿子三步并作两步钻进超市买东西去了。 ⑤第三天，楼上的大姐就站在江桃花家门口，大声质问江桃花怎么能在小区圈养家禽，江桃花也不示弱，据理力争。只不过，群众的力量是强大的，没出三天，居委会的人来了，他们先是劝，江桃花不听，然后是强制执行。江桃花浑身是嘴，也架不住居委，会七八个大妈的劝说，她的七八只鸡，被掐着膀子拎走了。 ⑥江桃花憔悴了。早晨，我去上班，刚好遇见江桃花拖着行李。我问：“阿姨，这是要走啊？”江桃花说：“待不住了。”正说着，她的手机响了，还是那首《勇气》。她不接。我劝道：“阿姨，还是再想想，关键要心安，心安了，就住下来了。”江桃花两手一摊，说：“关键是我有劲没处使啊。”我和她告别，去上班了。 ⑦再碰见江桃花是在第二年春天。过了一冬，江桃花好像从灭绝师太变为小龙女，就连装扮，也焕然一新，穿着一条背带裤。后来我又遇到江桃花几次，有时是在早晨，有时是在晚上，但都在天黑天亮交界时，望着她匆忙而又利落的背影，我总觉得她要整出些大事。 ⑧很快入夏了，江桃花提着一袋子西红柿进来，说：“给你的。”没几天，她又送来一个冬瓜，然后是黄瓜、丝瓜、芹菜。我说：“阿姨，您这是丰收啦！不行，我给您钱。”江桃花说：“不用，都是邻居，邻居就应该相互帮忙。”也就一个月吧，江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来，她儿子给她在城郊租了块地，她种的菜多得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小区里的明星。 ⑨周日，江桃花要去地里，说带我一起去看看。一块绿油油的地，种满了瓜果蔬菜。我说：“这样好，能吃上放心菜，也省了钱。”江桃花没接话，然后忽然说：“人嘛，终究和其他动物不一样，要有人情味。我种菜，就是要种出人情味来。大城市，太冷冰冰了。”我沉默着，瞬间对她有了一丝敬意。 ⑩江桃花的手机响了，还是那首《勇气》。江桃花问：“你说我这手机铃声，我儿子给设的，到底唱的是什么啊，什么真的需要勇气，来面对什么六眼飞鱼（流言蜚语）？什么是六眼飞鱼？是一种动物？”我听了，差点儿一脚踩空，忍住笑，超认真地说：“六眼飞鱼是一种有大神通的动物，是比鲨鱼还要厉害的神话中的鱼，只有勇气特别大的人，才敢面对六眼飞鱼。”江桃花若有所思，同样认真地说：“我敢面对六眼飞鱼。” ⑪一年后，江桃花开始做鲜榨果蔬汁，我是第一位客户，免费品尝。我扭开瓶盖，忽然被什么东西晃了一下眼。哦？是商标，一个透明的塑料圆盖，上面画了一条鱼，长着翅膀，戴着眼镜，旁边写着：“六眼飞鱼”牌果蔬汁！我笑了。 （选自《读者》2024年第3期，有删改） 5．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头交代小区住户之间很少说话，而老太太是个“另类”，有一种欲扬先抑的作用。 B．小区里面很多人一开始都躲避老太太，因为我们小区的人都不说话。 C．歌曲《勇气》在文中多次出现，既能吸引读者兴趣，又暗含文章主题。 D．江桃花曾经说“我种菜，就是要种出人情味来”，反映了小区住户间的人情淡薄。 6．依据文章内容，填写下表。 时间 江桃花的行为 “我”的表现 一天晚上 送板栗给“我” ① 一个周六 在一楼养鸡 ② 第二年某个周日 带“我”去菜地 ③ 一年后 ④ 笑 7．文章第④段画线句子中加点字“钻”有什么样的表达效果？ 江桃花的儿子三步并作两步钻进超市买东西去了。 8．班上举行“读文章，解疑惑”的读书汇报活动，请你以文章中“江桃花”的人物形象为例，写一段话放入发言稿中，谈谈如何像江桃花那样面对生活中的“流言蜚语”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 最晚的晚报 ①暑假刚开始，我们家就风云突变。 ②“考前是开元盛世，考后就是安史之乱了。”我委婉地向他们提出抗议。 ③妈妈一边刷碗一边说：“我听不懂你说的什么之乱，只知道街上的小白菜三块钱一斤了。要是放在以前，最多值五毛钱。不当家不知柴米贵。” ④我说：“那得创收啊。”坐在旁边的爸爸，掸了掸烟灰说：“金戈，你这个想法很好。这个假期就自己挣点钱，体验一下过日子的艰难呗。” ⑤我对这个建议很有兴趣，自己挣点钱——这真是我以前从没有过的经历。一想到自己要去挣钱，我突然有一种长大了的感觉。 ⑥第二天，爸爸妈妈上班以后，我就在家里四处搜寻，终于在床底下的纸箱中发现了10个可口可乐空罐，真是一个大矿藏。我提着满满当当的网兜往楼下走，空罐随着我的脚步碰撞出悦耳的声响，像支交响乐。 ⑦晚上爸妈回家，我赶快把一块钱双手奉上。爸爸说：“嘿，还真看不出，我儿子能自食其力了。”妈妈说：“老实说吧，你把家里什么东西给卖了？”我嘻嘻一笑说：“妈妈您真是料事如神。不过就是几个破易拉罐。”爸爸立刻变了脸：“那是我打算做一个简易天线的材料，攒了好长时间，才凑够了数。你这个败家子……” ⑧第二天晚上，待妈妈收拾好饭桌，我咳嗽了一声：“你们——看！”说着，把一张10元的票子放在桌上。妈妈的眼睛瞪得快掉出眼眶：“我的小祖宗，你这钱是哪儿来的？”我大大咧咧地说：”勤劳致富，守法经营。您就放心好了！”爸爸一脸严肃地说：“你不说清楚了，我们还真放不了心。”那架式简直像是审问。我只好如实交待：“从小林手里挣的。” ⑨事情是这样的。上午我正在家里冥思苦想赚钱之道的时候，小林像个幽灵似的蹑手蹑脚进来。他说：“还想着发财的事呢？”我说：“是，正策划把你们家抢了呢。”小林说：“唉，老师又布置了好几篇作文，你说我的头发也不是孙悟空的毫毛，揪几根就可以变出几个小林。现在我还得集中优势兵力打歼灭战，主要突击数学……”我插嘴道：“所以你想让我帮你代写作文？“小林搓搓胖手说：“不好意思啦。正是这个意思。”“我不干。这不是弄虚作假吗！”“这叫助人为乐。再说我也不是白使唤人啊，付酬，每篇10块钱。”后来的结局真是悲惨极了，爸爸不但把我挣的钱退了回去，还找小林的老爹告了一状，让小林的屁股牢牢地记住了这件事。 ⑩爸爸妈妈不再提让我挣钱的事。他们已经忘了，但我没有忘。我一定要用这件事证明我是一介长大的男孩。 ⑪我漫无目的地在街上走啊走，原来觉得城市很大很大，挣钱的门路很多很多，轮到自己亲自实践，才知道谋生是这么不容易。“嘿，小伙子，你溜达什么呢？从早上我就看你在这儿转，现在都下午了，你还不回家。是不是有什么掰不开的事啊？”一个搭着凉篷卖书报的老爷爷对我说。他花白的眉毛很使人信任，我就把自己挣不到钱的苦恼跟他说了。”我有一个主意，不知你愿意不愿意干。“他沉吟了一会儿说。”您快说。“如果你愿意卖报，我可以替你把晚报批发来。每卖一张你就可以得到5分钱。……好啊好啊，那好，你先交我定钱吧。”我一愣：“什么叫定钱啊？“老爷爷说：“你要多少晚报，我得前一天到邮局登记。定多少第二天就取多少，不兴反悔。订报的时候就得交钱，这就是定钱。一份晚报两毛五，你要多少份，钱自己算。”我想了想说；“我要100份吧。”老爷爷咕噜一句：“心还挺贪。好吧，给我25块钱，明天下午3点到我这里拿报纸。”我从压岁钱里取出25块钱交给了老爷爷。 ⑫第二天下午阴云密布。我给家里留了一个纸条，说我到小林家去了，要他们别等我，夹着雨衣就跑出了门。大而稀疏的雨滴砸下来，我赶忙用雨衣裹住晚报，抱着往桥底下跑，立交桥底下真是个好地方，风吹不着，雨打不着。骑车的人们一到桥下，不由自主地放慢了速度，是个兜售报纸的好地方。“嘿，小孩，来张晚报。”一个戴眼镜的叔叔招呼我。我赶紧给他拿了一张报纸，他递给我一张一块钱的票子。“哎呀，我找不开，叔叔，你有没有零钱？”我把自己的钱包翻得像被抢劫过，还是凑不够零钱。“这个票子不算很大啊，你为什么不预备零钱呢？”叔叔叹息着。我心生一计，对他说：“要不您买两份报纸吧，这样我就找得开了。”叔叔笑了：“这上面又没有我的文章，我要那么多相同的报纸干什么用呢？”我看着戴眼镜叔叔远去的身影，才知道我把事情想得太简单了。 ⑬来不及后悔，又有新的顾客。幸好这一位备有零钱，我的被动局面渐渐改观。下班的人流涌了过来，有几次我居然被包围了。“嗨，小孩，你倒是快点找钱啊，我都等了半天了！型这张报纸都淋湿了，你得给我换一换。”…… ⑭我忙得一塌糊涂，但总算把一多半的报纸卖出去了。我抹了一下额头的汗水，看了一眼四周。不知何时，夜幕已经悄然降临，密密的雨帘已经变成青黑色，均匀细密地抖动着；撞击到水泥路面，反弹起灰白的烟雾。一辆铁灰色的奔驰急驶而过，溅起的水花打湿了我的裤脚。 ⑮下班时间已经过去，汹涌的自行车大军消失了，只有三三两两的散兵游勇急匆匆地往家赶。他们一定是赶回家吃饭去的。我这样想着，肚子就咕咕地叫起来，好像里面潜伏着一群蛐蛐。回家去吗？不能！我不能回家。这不但是钱的事--我到现在连本钱还没有赚回来呢。还有我立下的誓言。 ⑯这时，走过来一个年轻的女孩，对我说：“你是在卖晚报吗？”我忙不迭地说：“是啊，是啊。”她说：“这是今天晚上最晚的晚报了。我都买了。”我压抑着狂喜问：“你买这么多的报纸干什么用呢？”她莞尔一笑说：“这上面有我的文章，所以我要多买些啊。” ⑰没想到难题这么容易就解决了。不管怎么说，我用自己的力量把整整100张报纸都卖出去了，在这样恶劣的天气里，首战告捷，真是一个小小的奇迹呢！ 9．全文围绕“我”赚钱的经历展开。请概括本文主要情节，完成下面的图表。 10．请说说选文中画线句的表达效果。 （1）我提着满满当当的网兜往楼下走，空罐随着我的脚步碰撞出悦耳的声响，像支交响乐。 （2）不知何时，夜幕已经悄然降临。密密的雨帘已经变成青黑色，均匀细密地抖动着，撞击到水泥路面，反弹起灰白的烟雾。 11．文中第⑩段写到“我一定要用这件事，证明我是一个长大的男孩”，请结合全文分析“我”获得了哪些成长。 阅读下面的文字，完成小题。 哨所前的骆驼草 马庆民 ①西出玉门关，进入祁连山，穿越千里戈壁，拐过山路十八弯，在巴丹吉林沙漠边缘的群山之间，一个哨所像一株骆驼草一样，扎在河畔的戈壁腹地。 ②这里常年飞沙走石，人迹罕至。在这里执勤的哨兵，抬头山连山，回头沙满天，唯一能看见的绿植，只有抱团生长的骆驼草。 ③每年新兵下连，来到哨所的第一件事就是被班长带着，去“欣赏”哨所前的骆驼草。在寂静的缝隙中，在不起眼的凹陷处，常常能找到干枯的骆驼草。为了适应干旱的环境，骆驼草尽量使自己的地面部分长得矮小，将庞大的根系深深扎入地下。 ④老班长说，骆驼草和守卫哨所的兵是一样的，都能在适应环境后有意识地向下扎根，在艰苦中抱团“疯长”。 ⑤但坚守，并不是一个起初就不可动摇的选择。刚来到哨所时，向军曾产生过一种严重的失落感。那种失落感就像这里的狂风扬起的沙尘一样，一天到晚弥漫在周围。他从来没想到，自己会从繁华的都市校园来到这戈壁荒滩。前面是山，后面也是山，两座山把哨所夹在中间。站哨执勤的时候，周围高大嶙峋的峭壁，像一种无形而巨大的压力，令他心中憋闷。这跟想象中的军旅生活不一样，这，并不是向军想要的。 ⑥一次集体劳动成为向军思想的转折点。连队计划在营区正门前的山体上建设“忠心向党”文化石。刚开始时，向军觉得这是个不可能完成的任务。但连长带着大家风风火火地干了起来，他们翻遍了几十公里巡逻线上的浅滩，收集了万余块大小、颜色一致，形状相似的鹅卵石当原料，固定绳索后缠在腰间作为防护……往山上运材料时，战士刘勇不小心从坡上滑了下来，被战友们拉起来后拍拍身上的土又笑呵呵地继续干。回到宿舍换衣服时，向军看到年龄比自己还小的刘勇腰部和大腿外侧青一块紫一块，很受震撼。 ⑦文化石用时一个多月建设完毕，用嘴吹干油漆的一瞬间，向军眼角的泪也被风吹干了。看着被描红的“忠心向党”和那面飞扬的国旗，向军既感动又惊喜，一种成就感在心间悄悄流过。 ⑧向军找出了他就读农业大学时的专业书籍，他要开始一项大胆的尝试——让哨所长出绿色。班长很支持向军的想法，于是带领着全班战士在营房后的断崖下开辟了一畦地，种下了辣椒、韭菜、小白菜、黄瓜。经过向军的精心护理，十几天后，种子全部发芽，荒凉的戈壁里长出了一抹绿色。 ⑨“这就是我们的家，像种子发芽，充满了希望！”那天，向军的心头荡漾着幸福。炊事班的一缕炊烟，默默矗立的大山，酸甜苦辣的往事，摸爬滚打的快乐……向军觉得，有骆驼草的地方，就能长出绿色；有绿色的地方，就是家，一个可以扎根的地方。 ⑩“原有多高，我们生长多高；水有多深，我们根扎多长……”一首《骆驼草》会在每天中午开饭前准时在哨所响起。一批又一批热血官兵来到这里，在歌声中不知不觉爱上这里，又像骆驼草一样扎下了根。 ⑪过完8月，向军的服役期将满，几个大学同学早早就发来信息，“马上要解放了，赶紧回来继续学业吧，不然我们真的都要毕业了。”向军没有回复同学的信息，而是拿笔写下了一份留队申请，然后坚定地交到班长手里。骆驼草是固执的，但比骆驼草更固执的是驻扎在这里的兵，向军不是第一个，也不会是最后一个。 ⑫此时此刻，在雪域高原，在大漠戈壁，在密林深处，在万里海疆，在祖国大江南北的每一个哨所前，无数个哨兵像“骆驼草”一样，深深地扎根，挺拔地站立——因为每个军人都知道，他们所站立的地方是中国！ （节选自《民生周刊》2022.8） 12．根据文章内容补全向军的内心变化 刚到哨所时，向军 开始建设文化石，认为不可能实现看到刘勇身上的伤， 文化石建成， 精心呵护下种子发芽， 递交留队申请，向军无比坚定。 13．任选角度，赏析句子。 （1）西出玉门关，进入祁连山，穿越千里戈壁，拐过山路十八弯，在巴丹吉林沙漠边缘的群山之间，一个哨所像一株骆驼草一样，扎在河畔的戈壁腹地。 （2）“原有多高，我们生长多高；水有多深，我们根扎多长……”一首《骆驼草》会在每天中午开饭前准时在哨所响起。 14．联系上下文，解释加点词的含义。 骆驼草是固执的，但比骆驼草更固执的是驻扎在这里的兵，向军不是第一个，也不会是最后一个。 15．结合文章内容，分析“骆驼草”的含义。 阅读下面的文字，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，一时间，满眼是画，满眼是光。 选自《人民日报》（2024年04月03日第20版） 16．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．第①段的环境描写，烘托了人物所处的美好氛围，温馨和谐，充满盎然生机。 B．文章第②段以老人的话“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢”，直接刻画老陈水泥作画的名气之大。 C．文章第⑭段写“阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的”，叠词的使用既突出了景物之美，又增加了语言的声韵之美。 D．文章通过对老陈这一人物细腻的动作和语言描写，展示了他精湛的水泥作画手艺，也表现了他对于家乡的热爱。 17．品味语言，完成下面的题目。 （1）老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”（理解句子的深刻含义） （2）刀到，知深浅；刀到，景致出。（从句式特点赏析） 18．文章善于通过设置悬念展开叙事，请找出文中的两处悬念，并分析这种写法的效果。 19．文章题目为“绽放的梨花”，却用大量的篇幅写老陈用水泥作画，对此你如何理解？ 阅读下面的文字，完成小题。 世界上最美的夜晚 ①在我看来，除夕，是世界上最美的夜晚。当然，是童年的。 ②母亲已经把院子和房间打扫干净。父亲在供桌前点香行礼，我和哥跟在后面。大红纸写的“祖宗三代”牌位坐在桌子后边的正中央，前面的红木香炉里已经燃了木香，木香挑着米粒那么大的一星暗红，暗红上面浮着一缕青烟，袅袅娜娜的，宛若从天上挂下来的一条小溪。桌子右前是一个蜡台，上面已经插了蜂蜡。黄黄的蜂蜡顶着一朵狗尾巴花一样的火苗，让人觉得爷爷如果不在那缕香烟上，就在这烛火苗上。 ③点完香，我们竟不知道接下来要干什么，就从厢房到上房，从上房到厢房地跑。天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过，我仿佛能够听到鱼从水里划过时哗哗的响声。我跟在哥身后跑着，有点莫名其妙。但我没有理由不这样做，我想哥之所以要这么跑，肯定有他的道理。 ④哥在上房停下来，我也在上房停下来，影子一样。坐在炕头上抽烟的父亲微笑着看了我们一眼，没有说话，只是看了我们一眼，一脸的年。桌子上的蜂蜡轻轻地响着，像是谁在小声地咳嗽；炕头的炉火哗哗飚着，映红了父亲的脸膛…… ⑤那个美啊！ ⑥夜色落下来时，一家人坐在炕上给灯笼贴花。哥要贴“喜鹊戏梅”“五谷丰登”和“百鸟朝凤”。可是我不喜欢，我挑的全是猫狗兔。哥说，猫狗兔有啥看头呢。我说，我就觉着猫狗兔心疼。父亲说，把你们二人挑的各样贴一些。说着，我已经把挑好的猫狗兔贴在父亲裁好的白纸上，然后再把白纸往灯笼上贴，不想给贴反了。父亲说，贴花的那面应该在里面。我说，在里面人咋能看得见？父亲说，灯一打就看见了。我说，灯咋这么能。哥说，灯就是光明么。 ⑦把油灯放在里面，灯笼一下子变成一个家。坐在里面的油灯像是家里的一个什么人，没有它在里面时，灯笼是死的，它一到里面，灯笼就活了。我们把灯笼挂到院里的铁丝上，仰了头定定地看。灯光一打，喜鹊就真在梅上叫起来，把我们的心都叫醉了。而猫狗兔则像是刚刚睡醒，要往我们怀里扑。 ⑧一丝风吹过来，灯花晃了起来。就在我们着急时，灯花又稳了下来，像是谁在暗中扶了一把。就有许多感动从我们的心里升起。在灯笼蛋黄色的光晕里，我发现，整个院子也活了起来，有一种淡淡的母亲的味道。 ⑨哥叫我去外面。家家门上都是“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，家家门墙上都是“出门见喜”，“出门见喜”的下边钉着一个用红纸折的香炉儿，里面插着木香。 ⑩我们挨着家门看了一遍。哥说，我们回家吧，到坐夜的时候了。我说，回就回吧。 ⑪到了巷口，哥突然站住。我问，咋了？哥说，你看。我顺着哥的手指看去，就看到了小巷的腰身处有两排红米，一直红到小巷的尽头，像是两排悄悄睁着的眼睛，像是谁身上的两排纽扣，又像是两列伏在暗处的队伍。 ⑫那是巷里人家插在大门墙上的香头。我就觉得这巷道不再是一个巷道，而是另一个世界。 ⑬一家人坐在上房里，静静地守夜。守着守着，我就听到了蜡烛燃烧的声音，越来越大，越来越大，最后就像糜地里赶雀的人甩麻鞭一样，叭叭叭的。 ⑭守着守着，我就听到了自己的心跳，越来越大，越来越大，最后就像是社火队的鼓声一样，咚咚咚的。 ⑮守着守着，我就看到了爷爷和奶奶，爷爷和奶奶也在守夜，静得就像是两本经书。 ⑯守着守着，我就看到了太爷和太奶，太爷和太奶也在守夜，静得就像是两幅年画。 ⑰守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。 ⑱守着守着，我就发现那糖快要化完了，心里不由得紧张起来。 ⑲带我走出紧张和惆怅的是一声惊天动地的炮声，我知道，那是用差不多一腊月时间制造出的土炮发出的声音。 ⑳我问父亲，你说人们为啥要守夜？父亲说，你看那个“守”字咋写？我和哥就在炕桌上用手比画。父亲说，你看这“宝盖”下面一个“寸”字，就是让你静静地待在家里，一寸一寸地感觉时间。 ㉑一寸一寸地感觉时间，这正是我刚才的感觉，不想被父亲说出来了，而且是借“守”这个字。“守”这个字一定是造字先生在腊月三十晚上造出来的。我想。 20．请用简洁的语言概括本文所叙写的童年除夕的事。 21．文中说“除夕，是世界上最美的夜晚”，你从文中感受到了除夕的哪些“美”？请概括回答。 22．品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析句中加点词语。 天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过。 （2）从修辞的角度，赏析文中画线句。 守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。 23．下面的资料是小语在阅读时查阅到的关于“守”的资料，与文中父亲所解释的“静静地待在家里，一寸一寸地感觉时间。”不相符。结合全文内容，简要说说父亲这样解释的原因。 《说文解字》：守，官吏的操行、节操。字形采用"宀、寸"会义。宀，表示官府的事。寸，表示法度。 阅读下面的文字，完成小题。 生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不出半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，不像往年，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？ ⑤但不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前lì临了。我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ ⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土…… ⑩一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 24．根据要求，注音或写出对应汉字。 埋( )怨   怏怏( ) 憔cuì( ) lì( )临 25．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了由 —— —— （限2字以内）的变化过程。 26．本文语言富有表现力，语言优美，韵味悠长，请按要求赏析。 （1）从修辞手法的角度赏析文中划线句。 初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。 （2）请你从文中再找一句，选一个角度进行赏析。 27．文章第①段用了较多笔墨在描写葡萄叶，其作用是什么？ 28．结合文意，谈谈你对生命之芯的认识。 阅读选文，完成下面小题。 笨拙如你，温暧如你 ①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。 ②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我认为姥爷自私，埋怨他居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！” ③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。 ④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里既愧疚又难过。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！” ⑤是的，姥爷是一个倔强的人，也是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字。从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他就在一旁说“啰嗦”。 ⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。” ⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧锋多了就圆滑，中锋运笔才是君子。” ⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。” ⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“她的毛笔字写的不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。 ⑩我记得那年的春节格外冷，漫天大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。 ⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。 ⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，高兴地笑了。姥爷就是这样，不忘随时让我稳重，这样的教导让我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。” ⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。 ⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持  久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 ⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。 （选文有删改） 29．请根据选文②—⑩段内容，填写下面表格。 主要情节 “我”的心理变化 姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 埋怨、生气 抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。 ① 慢慢长大，明白了姥爷的心思 ② 大年初二看望姥爷，姥爷夸赞我 幸福、感动 30．文中姥爷一直对“我”疼爱有加，他对“我”的疼爱除了体现在每次都给“我”做好吃的汤，并且把最好吃的留给“我”外，还体现在哪些方面？ 31．选文第⑭段画线句有什么含义。 也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 32．请根据括号里的要求对下列语句进行品析。 （1）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。（加点字有什么表达效果？） （2）他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”（从细节描写的角度进行赏析。） 33．选文以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？ 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3讲 词句理解与赏析类 阅读《父亲的排箫》， 完成下面小题。 父亲的排箫 李伶伶 ①吴战在病房守了三天，父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好，这次回老家给祖父母扫墓，不小心摔了一跤，一下子把自己掉到了生命垂危的状态。 ②父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后慢慢地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去。 ③排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿，点点头。 ④吴战立即动身，乘汽车，转高铁，回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里，找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。 ⑤排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地，可敌人的火力很猛，战斗持续了六个多小时，仍然没有任何进展，眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上炸药包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。我先来！大家还想说什么，连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时，被对方发现，乱弹打死。 ⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年，排在中间。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了三十八个人，再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等情绪平复下来又觉得这话不妥，他要是牺牲了，这个秘密肯定守不住，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。 ⑦胆小鬼刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的，回过神来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包，拿好手榴弹，准备冲出战壕。就在这时，敌方阵营一阵巨响，胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。 ⑧胆小鬼大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐，家里就他一个男孩，他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。 ⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有，于是返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭，罗母一边哭一边自责，因为自己再生不出儿子，罗家到他这里断了香火，她对不起丈夫，对不起列祖列宗，最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过，他们老家特别重男轻女，谁家若没个男丁，在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终。罗炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。 ⑩吴战找到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶，生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫，父亲的眼睛似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说， 父亲点点头，放心地闭上了眼睛。 ⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。 （选自《2021年中国微型小说精选》，有删改） 1．本文写了父亲与排箫的故事。通读全文，用简洁的语言在①②处补全相关内容。 弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物——排箫。 ① ② 临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。 2．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。   （1）吴炳坤的大脑瞬间一片空白，那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，紧张得说不出话。（从描写的角度进行赏析） （2）当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说， 父亲点点头，放心地闭上了眼睛。（吴战明白了父亲让“传下去”的意思，他说了些什么让父亲点点头？） 3．小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义？请结合第⑥段画线的句子简要分析。   4．本文的主题是什么?请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。   【答案】 1．介绍排箫的来历，追忆战友罗耀祖。 回国后来到罗家归还排箫，替战友尽孝。 2．（1）运用心理和外貌描写，细腻地刻画了吴炳坤面对惨烈的战争形势和即将要到来的悲惨命运的紧张、害怕的心理，也从侧面表现了罗耀祖及其他战友的英勇无畏、不惧牺牲的优秀品质。 （2）示例：您是不是想说让我们把排箫传下去，把罗耀祖叔叔勇敢不怕牺牲的精神传下去。 3．罗耀祖并不胆小鬼，而是真英雄。为了战争的胜利，为了国家的安全，他毅然选择牺牲自己的生命，因为保卫国家，是他的荣耀。胸怀祖国自有一股英雄气，他是坚强的、是勇敢的战士。爱国是永恒的主题，作为中学生的我们，要感恩革命先烈为我们创造的太平盛世，我们要学习先烈们勇敢无畏的精神。作为中国人，作为学生，我们要永葆一颗爱国之心，努力学习，长大后报效祖国，勇敢面对生活中的困难和挫折，努力去战胜，勇攀高峰。 4．①表达了对曾经无惧牺牲、英勇无畏的英雄的感激和赞颂之情。文章以吴炳坤的在重病时仍寻找排箫，引出了抗美援朝时期无数战士为争取战争胜利无惧牺牲、勇敢无畏的事迹，同时吴炳坤让孩子将“排箫”及排箫代表的精神传下去，这些都表现了作者对父辈们为了今天的幸福生活所做出的牺牲的感激和颂扬之情。 ②表现了年轻一辈对以吴炳坤为代表的父辈的理解和感念以及对勇敢无畏、 无私奉献等美好精神品质的传承。文章中以罗耀祖为代表的父辈为争取战争胜利无惧牺牲，而以吴炳坤为感念战友情代替罗耀祖尽孝，这些牺牲自我心怀大义的优秀品质令人景仰，而结尾吴战理解父亲“传下去”的话，也意在强调对父辈们身上所拥有的美好品质的传承。 【解析】 1．本题考查分析概括能力。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。 第一空：依据“写了父亲与排箫的故事”这一提示，可定位从⑤段内容中筛选概括出来。依据⑤段“排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里”可以概括为：介绍排箫的来历，追忆战友罗耀祖；第二空。依据“写了父亲与排箫的故事”这一提示，可定位从⑧⑨段内容中筛选概括出来。依据“吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母”，⑨段“看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终”可概括为：回国后来到罗家归还排箫，替战友尽孝。 2．（1）本题考查赏析句子的能力。依据“大脑瞬间一片空白”“说不紧张不害怕是撒谎”“紧张得说不出话“可知，这是使用了心理描写，而“整个人都变得僵硬起来可以则是使用了外貌描写。整个句子刻画了吴炳坤面对战友罗耀祖冲锋地阵后表现的，从中可以直截了当地表现出了吴炳坤面对惨烈战争情景的害怕心理，同时通过他的表现也侧面突出了“胆小鬼”罗耀祖勇敢冲锋、勇敢无畏的可贵精神。 （2）本题考查内容的补写。分析语境可知，横线上要填写时吴战对父亲吴炳坤所说的“传下去这句话的理解。依据⑤到⑨段的内容可知，排箫是父亲战友罗耀祖最喜爱的乐器，“胆小鬼”罗耀祖为了战争胜利勇敢地冲锋陷阵牺牲自我，最终赢得了战争的胜利。所以他最喜爱的排箫得以保全是依靠了他勇敢无畏的牺牲精神。将排箫传下去也就是将罗耀祖所代表的无畏牺牲、勇敢奉献的精神传下去。据此填写吴炳坤所说的“传下去”内涵即可，同时注意吴战作为儿子应礼貌用语，而且句子结尾为“？”，所以作答 时应用问句。 示例：爸爸，我能理解你的意思，你是想让我把排箫传下去吧，并且还要把罗叔叔那种为了革命勇于牺牲的精神传下去吧？ 3．本题考查对文章的理解与感悟。分析题干内容“‘胆小鬼’罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义”，并依据⑥段“胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言”可知，罗耀祖已做好心理准备英勇赴死。他之所以会如此急迫地交代遗言，可以看出作为战士的他，为了祖国而战，为了胜利而战，并不在意自身的安危。 依据⑥段“于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭”，可知，罗耀祖能成功炸毁敌方地堡，源于他的一颗爱国心。爱国是一个亘古不变的话题，胸怀祖国自有一股英雄气，更加突出了罗耀祖作为战士的大无畏的革命精神和视死如归的英雄气概。对于现代社会的我们而言，要怀一颗感恩之心，如果没有像罗耀祖这样抛头颅、洒热血的战士，就没有我们如今的幸福生活。我们要学习革命先烈的精神，热爱我们的国家，努力学习，为中华之崛起而读书！ 4．本题考查探究小说主题的能力。作答时要结合文章内容进行分析。依据全文内容可知，小说主要讲述了回老家扫墓的吴炳坤因摔倒入院，重病时仍不忘排箫，从而引出儿子吴战回山东寻找排箫，并回忆了排箫是父亲在抗美援朝战争中牺牲的战友“胆小鬼”罗耀祖的遗物，当年父亲到战友故乡山东返还遗物时看到因为战友牺牲而悲痛万分的父母而决定替战友尽孝的回忆。吴战取回排箫回到父亲身边，父亲叮嘱吴战将排箫传下去，也是将革命精神传承下去。全文抒发了作者对曾经无惧牺牲、英勇无畏的英雄们的感激和赞颂之情。 同时依据全文内容可知，排箫这一事物是文章的线索。它是罗耀祖的遗物，它能够将罗耀祖等人用流血牺牲换来今天人们的幸福生活这一故事情节详细地串联出来。所以文章借“父亲的排箫这一事物表达了作者对罗耀 祖等人为战争取得胜利而无畏牺牲精神的赞美；同时吴炳坤因为理解了“排箫”的意义而改变了后半生的命运。他决定代替战友尽孝，并叮嘱儿子将“排箫”传下去，这也体现了父辈们牺牲自我、成全大义的美好品质的传承，值得歌颂。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我邻居的六眼飞鱼 伊北 ①我们小区的住户相互之间很少说话，可是，最近就在我家楼下的一层那户，来了个另类。一天晚上，我家的门被推开了，一位老太太，头发花白，穿着一件纺绸印花的褂子，站在门廊，拿着一簸箕板栗，一脸的皱纹，充满善意，说：“小伙子，我是你家楼下的，我刚来，跟我儿子住，这是我老家的板栗，你尝尝。咱就算认识了啊，以后多来我家玩。”我很惊讶，问：“您是怎么进来的？”老太太诧异，说：“门没关啊。”行，那怪我，我暗自叫苦。“您贵姓？”我问。“江，江水的江，江桃花。”说完，老太太就走了。 ②江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她见人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前。见到男的就叫“这位大哥”，见到女的就叫“这位老妹”。然后，不管三七二十一，一通天南海北、家里家外、国内国际地畅聊。有段日子，不光我躲江桃花，小区里的很多人，但凡遇到江桃花，也都采取同一个策略——三十六计走为上。 ③一个周六，我在阳台上晒衣服，窗户开着，迎面一阵风刮来，我吸吸鼻子，闻到一股古怪的臭味。随风而至的还有音乐。是歌曲《勇气》？有人接电话了，她说：“喂，哦，好好，在这儿过得挺好的，不过这地方小，养点东西不方便。”我越听越觉得不对，朝窗外一看，哦，天哪！距离我家阳台不过五六米，一楼的小花园一角，用铁丝网圈出了一块地，七八只小鸡在里面正走得欢快。 ④我憋着气，终于有一天，和江桃花的儿子遇上了。我说：“你们家好像养了点东西啊。”这位仁兄知趣，立刻就说：“兄弟，请多包涵啊！我妈闲不住，找不到人玩，就只能养鸡了。你放心，赶明儿鸡长大了，鸡蛋、鸡肉，我一定给你送去。”说完，江桃花的儿子三步并作两步钻进超市买东西去了。 ⑤第三天，楼上的大姐就站在江桃花家门口，大声质问江桃花怎么能在小区圈养家禽，江桃花也不示弱，据理力争。只不过，群众的力量是强大的，没出三天，居委会的人来了，他们先是劝，江桃花不听，然后是强制执行。江桃花浑身是嘴，也架不住居委，会七八个大妈的劝说，她的七八只鸡，被掐着膀子拎走了。 ⑥江桃花憔悴了。早晨，我去上班，刚好遇见江桃花拖着行李。我问：“阿姨，这是要走啊？”江桃花说：“待不住了。”正说着，她的手机响了，还是那首《勇气》。她不接。我劝道：“阿姨，还是再想想，关键要心安，心安了，就住下来了。”江桃花两手一摊，说：“关键是我有劲没处使啊。”我和她告别，去上班了。 ⑦再碰见江桃花是在第二年春天。过了一冬，江桃花好像从灭绝师太变为小龙女，就连装扮，也焕然一新，穿着一条背带裤。后来我又遇到江桃花几次，有时是在早晨，有时是在晚上，但都在天黑天亮交界时，望着她匆忙而又利落的背影，我总觉得她要整出些大事。 ⑧很快入夏了，江桃花提着一袋子西红柿进来，说：“给你的。”没几天，她又送来一个冬瓜，然后是黄瓜、丝瓜、芹菜。我说：“阿姨，您这是丰收啦！不行，我给您钱。”江桃花说：“不用，都是邻居，邻居就应该相互帮忙。”也就一个月吧，江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来，她儿子给她在城郊租了块地，她种的菜多得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小区里的明星。 ⑨周日，江桃花要去地里，说带我一起去看看。一块绿油油的地，种满了瓜果蔬菜。我说：“这样好，能吃上放心菜，也省了钱。”江桃花没接话，然后忽然说：“人嘛，终究和其他动物不一样，要有人情味。我种菜，就是要种出人情味来。大城市，太冷冰冰了。”我沉默着，瞬间对她有了一丝敬意。 ⑩江桃花的手机响了，还是那首《勇气》。江桃花问：“你说我这手机铃声，我儿子给设的，到底唱的是什么啊，什么真的需要勇气，来面对什么六眼飞鱼（流言蜚语）？什么是六眼飞鱼？是一种动物？”我听了，差点儿一脚踩空，忍住笑，超认真地说：“六眼飞鱼是一种有大神通的动物，是比鲨鱼还要厉害的神话中的鱼，只有勇气特别大的人，才敢面对六眼飞鱼。”江桃花若有所思，同样认真地说：“我敢面对六眼飞鱼。” ⑪一年后，江桃花开始做鲜榨果蔬汁，我是第一位客户，免费品尝。我扭开瓶盖，忽然被什么东西晃了一下眼。哦？是商标，一个透明的塑料圆盖，上面画了一条鱼，长着翅膀，戴着眼镜，旁边写着：“六眼飞鱼”牌果蔬汁！我笑了。 （选自《读者》2024年第3期，有删改） 5．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头交代小区住户之间很少说话，而老太太是个“另类”，有一种欲扬先抑的作用。 B．小区里面很多人一开始都躲避老太太，因为我们小区的人都不说话。 C．歌曲《勇气》在文中多次出现，既能吸引读者兴趣，又暗含文章主题。 D．江桃花曾经说“我种菜，就是要种出人情味来”，反映了小区住户间的人情淡薄。 6．依据文章内容，填写下表。 时间 江桃花的行为 “我”的表现 一天晚上 送板栗给“我” ① 一个周六 在一楼养鸡 ② 第二年某个周日 带“我”去菜地 ③ 一年后 ④ 笑 7．文章第④段画线句子中加点字“钻”有什么样的表达效果？ 江桃花的儿子三步并作两步钻进超市买东西去了。 8．班上举行“读文章，解疑惑”的读书汇报活动，请你以文章中“江桃花”的人物形象为例，写一段话放入发言稿中，谈谈如何像江桃花那样面对生活中的“流言蜚语”。 【答案】 5．B 6．①惊讶  ②憋着气/生气  ③沉默、一丝敬意  ④送“我”鲜榨果蔬汁 7．示例：运用动作描写，“钻”字写出了江桃花的儿子因为母亲在小区养鸡而倍感窘迫，也与后文江桃花的态度形成对比。 8．示例：同学们，生活中的流言蜚语难以避免，但江桃花用实际行动告诉我们如何面对。①首先要胸襟宽广，积极乐观。江桃花在面对邻居们的冷漠甚至故意躲避时仍然非常乐观主动地和大家相处。②其次要坚信自己认为对的事情。江桃花觉得城市太冷冰冰，希望更有人情味，所以坚持给邻居们送菜，成了小区的明星。我们应当像江桃花一样，在流言蜚语中，保持乐观，坚守信念，这样不仅可以改善人际关系，还能为社会和谐稳定贡献力量。 【解析】 5．本题考查文章内容的理解与辨析。B.根据第②段“她见人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前。见到男的就叫‘这位大哥’，见到女的就叫‘这位老妹’。然后，不管三七二十一，一通天南海北、家里家外、国内国际地畅聊。有段日子，不光我躲江桃花，小区里的很多人，但凡遇到江桃花，也都采取同一个策略——三十六计走为上”可知，小区里面很多人一开始都躲避老太太，是因为她喜欢跟人扎堆，见到人就拉人畅聊，因此“因为我们小区的人都不说话”表述不正确；故选B。 6．本题考查文章内容的理解与概括。 第一空。根据题干提示“时间：一天晚上”“江桃花的行为：送板栗给‘我’”，找到第①段“‘小伙子，我是你家楼下的，我刚来，跟我儿子住，这是我老家的板栗，你尝尝。咱就算认识了啊，以后多来我家玩。’我很惊讶，问：‘您是怎么进来的？’老太太诧异，说：‘门没关啊。’”可知，老太太来“我”家送板栗，“我”的表现是感到惊讶。 第二空。根据题干提示“时间：一个周六”“江桃花的行为：在一楼养鸡”，找到第④段“我憋着气，终于有一天，和江桃花的儿子遇上了。我说：‘你们家好像养了点东西啊。’”可知，对于江桃花在小区养鸡，“我”的表现是憋着气。 第三空。根据题干提示“时间：第二年某个周日”“江桃花的行为：带‘我’去菜地”，找到第⑨段“‘人嘛，终究和其他动物不一样，要有人情味。我种菜，就是要种出人情味来。大城市，太冷冰冰了。’我沉默着，瞬间对她有了一丝敬意”可知，江桃花带“我”去菜地，跟“我”讲她种菜的原因，“我”的表现是沉默，对她升起一丝敬意。 第四空。根据题干提示“时间：一年后”“‘我’的表现：笑”，找到第⑪段“一年后，江桃花开始做鲜榨果蔬汁，我是第一位客户，免费品尝。我扭开瓶盖，忽然被什么东西晃了一下眼。哦？是商标，一个透明的塑料圆盖，上面画了一条鱼，长着翅膀，戴着眼镜，旁边写着‘六眼飞鱼’牌果蔬汁！我笑了”可知，江桃花送“我”鲜榨果蔬汁，“我”看见“六眼飞鱼”的商标笑了。 7．本题考查语句中重点词语的赏析。语句“江桃花的儿子三步并作两步钻进超市买东西去了”，“钻”字是江桃花的儿子急匆匆逃避“我”的质问而进入超市时的动作，运用了动作描写，联系第④段“我说：‘你们家好像养了点东西啊。’这位仁兄知趣，立刻就说：‘兄弟，请多包涵啊！我妈闲不住，找不到人玩，就只能养鸡了。你放心，赶明儿鸡长大了，鸡蛋、鸡肉，我一定给你送去。’”可知，江桃花的儿子知道大家对自己母亲在小区养鸡的事情有怨言，面对“我”的提问是感到窘迫和羞愧的，“钻”字表现出他的动作之迅速，体现出他的窘迫；结合第⑤段“楼上的大姐就站在江桃花家门口，大声质问江桃花怎么能在小区圈养家禽，江桃花也不示弱，据理力争。只不过，群众的力量是强大的，没出三天，居委会的人来了，他们先是劝，江桃花不听，然后是强制执行”可知，江桃花面对大家对她养鸡的质问是据理力争的，江桃花儿子面对邻居质问时道歉、逃避的举动与江桃花的态度形成了鲜明的对比。 8．本题考查口语交际。根据全文内容分析江桃花面对“流言蜚语”时的行为和人物形象，写发言稿时注意结合江桃花的事迹，分享自己对于面对生活中的“流言蜚语”时的见解。 根据第①段“我们小区的住户相互之间很少说话”、“‘小伙子，我是你家楼下的，我刚来，跟我儿子住，这是我老家的板栗，你尝尝。咱就算认识了啊，以后多来我家玩。’我很惊讶，问：‘您是怎么进来的？’老太太诧异，说：‘门没关啊。’行，那怪我，我暗自叫苦”和第②段“她见人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前。见到男的就叫‘这位大哥’，见到女的就叫‘这位老妹’”可知，小区里的人互相说话少，但江桃花很热情，乐观主动地和大家交谈；根据第⑤段“楼上的大姐就站在江桃花家门口，大声质问江桃花怎么能在小区圈养家禽，江桃花也不示弱，据理力争。只不过，群众的力量是强大的，没出三天，居委会的人来了，他们先是劝，江桃花不听，然后是强制执行”可知，小区居民反对江桃花在小区圈养家禽，江桃花面对居民的质问据理力争，坚持自己的做法；根据第⑧段“很快入夏了，江桃花提着一袋子西红柿进来，说：‘给你的。’没几天，她又送来一个冬瓜，然后是黄瓜、丝瓜、芹菜。我说：‘阿姨，您这是丰收啦！不行，我给您钱。’江桃花说：‘不用，都是邻居，邻居就应该相互帮忙。’”、“她种的菜多得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小区里的明星”和第⑨段“人嘛，终究和其他动物不一样，要有人情味。我种菜，就是要种出人情味来。大城市，太冷冰冰了”可知，江桃花不计前嫌，再次回城后坚持给小区居民送她自己种的菜，希望能通过努力让冷冰冰的城市充满人情味，最终成了小区的明星。 示例：同学们，大家好！生活中会遇到各式各样的人，总是充满各种声音，流言蜚语难以避免，但江桃花用她的实际行动给了我们一个面对问题的答案。①积极乐观，主动交流。江桃花面对邻居们的冷漠主动交流，不受周围环境的影响，热情地对待周围的邻居；②坚持自我，据理力争。江桃花在小区养鸡，大家都不同意，江桃花据理力争；再次回城后，江桃花不计前嫌，坚持给小区居民送菜，希望能通过努力让冷冰冰的城市充满人情味，成为小区的明星。因此，我们应该学习江桃花，在流言蜚语中积极乐观、坚守信念，不受外界环境的影响，这样可以坚定自我，还可以改善人际关系。 阅读下面的文字，完成下面小题。 最晚的晚报 ①暑假刚开始，我们家就风云突变。 ②“考前是开元盛世，考后就是安史之乱了。”我委婉地向他们提出抗议。 ③妈妈一边刷碗一边说：“我听不懂你说的什么之乱，只知道街上的小白菜三块钱一斤了。要是放在以前，最多值五毛钱。不当家不知柴米贵。” ④我说：“那得创收啊。”坐在旁边的爸爸，掸了掸烟灰说：“金戈，你这个想法很好。这个假期就自己挣点钱，体验一下过日子的艰难呗。” ⑤我对这个建议很有兴趣，自己挣点钱——这真是我以前从没有过的经历。一想到自己要去挣钱，我突然有一种长大了的感觉。 ⑥第二天，爸爸妈妈上班以后，我就在家里四处搜寻，终于在床底下的纸箱中发现了10个可口可乐空罐，真是一个大矿藏。我提着满满当当的网兜往楼下走，空罐随着我的脚步碰撞出悦耳的声响，像支交响乐。 ⑦晚上爸妈回家，我赶快把一块钱双手奉上。爸爸说：“嘿，还真看不出，我儿子能自食其力了。”妈妈说：“老实说吧，你把家里什么东西给卖了？”我嘻嘻一笑说：“妈妈您真是料事如神。不过就是几个破易拉罐。”爸爸立刻变了脸：“那是我打算做一个简易天线的材料，攒了好长时间，才凑够了数。你这个败家子……” ⑧第二天晚上，待妈妈收拾好饭桌，我咳嗽了一声：“你们——看！”说着，把一张10元的票子放在桌上。妈妈的眼睛瞪得快掉出眼眶：“我的小祖宗，你这钱是哪儿来的？”我大大咧咧地说：”勤劳致富，守法经营。您就放心好了！”爸爸一脸严肃地说：“你不说清楚了，我们还真放不了心。”那架式简直像是审问。我只好如实交待：“从小林手里挣的。” ⑨事情是这样的。上午我正在家里冥思苦想赚钱之道的时候，小林像个幽灵似的蹑手蹑脚进来。他说：“还想着发财的事呢？”我说：“是，正策划把你们家抢了呢。”小林说：“唉，老师又布置了好几篇作文，你说我的头发也不是孙悟空的毫毛，揪几根就可以变出几个小林。现在我还得集中优势兵力打歼灭战，主要突击数学……”我插嘴道：“所以你想让我帮你代写作文？“小林搓搓胖手说：“不好意思啦。正是这个意思。”“我不干。这不是弄虚作假吗！”“这叫助人为乐。再说我也不是白使唤人啊，付酬，每篇10块钱。”后来的结局真是悲惨极了，爸爸不但把我挣的钱退了回去，还找小林的老爹告了一状，让小林的屁股牢牢地记住了这件事。 ⑩爸爸妈妈不再提让我挣钱的事。他们已经忘了，但我没有忘。我一定要用这件事证明我是一介长大的男孩。 ⑪我漫无目的地在街上走啊走，原来觉得城市很大很大，挣钱的门路很多很多，轮到自己亲自实践，才知道谋生是这么不容易。“嘿，小伙子，你溜达什么呢？从早上我就看你在这儿转，现在都下午了，你还不回家。是不是有什么掰不开的事啊？”一个搭着凉篷卖书报的老爷爷对我说。他花白的眉毛很使人信任，我就把自己挣不到钱的苦恼跟他说了。”我有一个主意，不知你愿意不愿意干。“他沉吟了一会儿说。”您快说。“如果你愿意卖报，我可以替你把晚报批发来。每卖一张你就可以得到5分钱。……好啊好啊，那好，你先交我定钱吧。”我一愣：“什么叫定钱啊？“老爷爷说：“你要多少晚报，我得前一天到邮局登记。定多少第二天就取多少，不兴反悔。订报的时候就得交钱，这就是定钱。一份晚报两毛五，你要多少份，钱自己算。”我想了想说；“我要100份吧。”老爷爷咕噜一句：“心还挺贪。好吧，给我25块钱，明天下午3点到我这里拿报纸。”我从压岁钱里取出25块钱交给了老爷爷。 ⑫第二天下午阴云密布。我给家里留了一个纸条，说我到小林家去了，要他们别等我，夹着雨衣就跑出了门。大而稀疏的雨滴砸下来，我赶忙用雨衣裹住晚报，抱着往桥底下跑，立交桥底下真是个好地方，风吹不着，雨打不着。骑车的人们一到桥下，不由自主地放慢了速度，是个兜售报纸的好地方。“嘿，小孩，来张晚报。”一个戴眼镜的叔叔招呼我。我赶紧给他拿了一张报纸，他递给我一张一块钱的票子。“哎呀，我找不开，叔叔，你有没有零钱？”我把自己的钱包翻得像被抢劫过，还是凑不够零钱。“这个票子不算很大啊，你为什么不预备零钱呢？”叔叔叹息着。我心生一计，对他说：“要不您买两份报纸吧，这样我就找得开了。”叔叔笑了：“这上面又没有我的文章，我要那么多相同的报纸干什么用呢？”我看着戴眼镜叔叔远去的身影，才知道我把事情想得太简单了。 ⑬来不及后悔，又有新的顾客。幸好这一位备有零钱，我的被动局面渐渐改观。下班的人流涌了过来，有几次我居然被包围了。“嗨，小孩，你倒是快点找钱啊，我都等了半天了！型这张报纸都淋湿了，你得给我换一换。”…… ⑭我忙得一塌糊涂，但总算把一多半的报纸卖出去了。我抹了一下额头的汗水，看了一眼四周。不知何时，夜幕已经悄然降临，密密的雨帘已经变成青黑色，均匀细密地抖动着；撞击到水泥路面，反弹起灰白的烟雾。一辆铁灰色的奔驰急驶而过，溅起的水花打湿了我的裤脚。 ⑮下班时间已经过去，汹涌的自行车大军消失了，只有三三两两的散兵游勇急匆匆地往家赶。他们一定是赶回家吃饭去的。我这样想着，肚子就咕咕地叫起来，好像里面潜伏着一群蛐蛐。回家去吗？不能！我不能回家。这不但是钱的事--我到现在连本钱还没有赚回来呢。还有我立下的誓言。 ⑯这时，走过来一个年轻的女孩，对我说：“你是在卖晚报吗？”我忙不迭地说：“是啊，是啊。”她说：“这是今天晚上最晚的晚报了。我都买了。”我压抑着狂喜问：“你买这么多的报纸干什么用呢？”她莞尔一笑说：“这上面有我的文章，所以我要多买些啊。” ⑰没想到难题这么容易就解决了。不管怎么说，我用自己的力量把整整100张报纸都卖出去了，在这样恶劣的天气里，首战告捷，真是一个小小的奇迹呢！ 9．全文围绕“我”赚钱的经历展开。请概括本文主要情节，完成下面的图表。 10．请说说选文中画线句的表达效果。 （1）我提着满满当当的网兜往楼下走，空罐随着我的脚步碰撞出悦耳的声响，像支交响乐。 （2）不知何时，夜幕已经悄然降临。密密的雨帘已经变成青黑色，均匀细密地抖动着，撞击到水泥路面，反弹起灰白的烟雾。 11．文中第⑩段写到“我一定要用这件事，证明我是一个长大的男孩”，请结合全文分析“我”获得了哪些成长。 【答案】 9．①卖家中易拉罐挣钱，遭爸爸批评②替小林写作文挣钱，钱被爸爸退回③卖报纸挣钱，收获成长 10．（1）运用比喻，将网兜里空罐碰撞的声响比作交响乐，生动形象地写出“我”即将挣到第一笔钱时轻松愉悦的心情。 （2）环描描写，写出了天气的恶劣，烘托出“我”卖报挣钱的不易。 11．变得懂事了，知晓了谋生的不易；变得自立自强，不依赖父母；不服输，靠自己的努力证明了自己。 【解析】 9．本题考查梳理和概括文章内容。 ①空：结合第⑥段“第二天，爸爸妈妈上班以后，我就在家里四处搜寻，终于在床底下的纸箱中发现了10个可口可乐空罐，真是一个大矿藏”，第⑦段“晚上爸妈回家，我赶快把一块钱双手奉上。爸爸说：‘嘿，还真看不出，我儿子能自食其力了’”，“妈妈说：‘老实说吧，你把家里什么东西给卖了’”，“我嘻嘻一笑说：‘妈妈您真是料事如神。不过就是几个破易拉罐’”，第⑦段“爸爸立刻变了脸：‘那是我打算做一个简易天线的材料，攒了好长时间，才凑够了数。你这个败家子’”可知，“我”卖家中易拉罐挣钱，遭爸爸批评；②空：结合第⑨段“我插嘴道：‘所以你想让我帮你代写作文？’小林搓搓胖手说：‘不好意思啦。正是这个意思。’，“我不干。这不是弄虚作假吗！”，“这叫助人为乐。再说我也不是白使唤人啊，付酬，每篇10块钱”，“后来的结局真是悲惨极了，爸爸不但把我挣的钱退了回去，还找小林的老爹告了一状，让小林的屁股牢牢地记住了这件事”可知，“我”替小林写作文挣钱，钱被爸爸退回；③空：结合第⑪段“如果你愿意卖报，我可以替你把晚报批发来。卖一张你可以得到5分钱”，“好啊好啊”，末段中的“没想到难题这么容易就解决了。不管怎么说，我用自己的力量把整整100张报纸都卖出去了”可知，“我”卖报纸挣钱，收获成长。 10．本题考查赏析句子。 （1）结合句子“我捉着满满当当的网兜往楼下走，空罐随着我的脚步碰撞出悦耳的声响，像支交响乐”可知，这里“像支交响乐”运用了比喻的修辞手法，将网兜里的空罐碰撞的声响比作交响乐，生动形象地写出了“我”准备卖易拉罐挣钱的状态，美妙的音乐与“我”的心情相匹配，突出了“我”因马上就能自己挣到钱时的轻松愉悦的心情。 （2）结合句子“不知何时，夜幕已经悄然降临。密密的雨帘已经变成青黑色，均匀细密地抖动着，撞击到水泥路面，反弹起灰白的雾烟”可知，该句描写的是“我”卖报纸时的时间和天气，运用了环境描写。根据句中“天黑”“雨密”“风冷”等词，可看出当时的天气很恶劣。而面对如此恶劣的天气，“我”仍坚持卖报，烘托出了“我”卖报挣钱的不易。 11．本题考查理解文章内容。解答本题要关注人物的言行、事迹。一开始“我”不满家里的伙食变差，后来当“我”自己挣钱时，发出了“原来觉得城市很大很大，挣钱的门路很多很多，轮到自己亲自实践，才知道谋生是多么不容易”的感慨，据此可知“我”变得懂事了，知晓了谋生的不易；“我”一开始挣钱是从家里搜寻物品变卖，后来自己去卖报纸，据此可知“我”变得自立自强，不愿依赖父母；报纸没有卖完，没挣到钱，“我“便不肯回家，据此可看出“我”不服输，努力完成自己的誓言。 阅读下面的文字，完成小题。 哨所前的骆驼草 马庆民 ①西出玉门关，进入祁连山，穿越千里戈壁，拐过山路十八弯，在巴丹吉林沙漠边缘的群山之间，一个哨所像一株骆驼草一样，扎在河畔的戈壁腹地。 ②这里常年飞沙走石，人迹罕至。在这里执勤的哨兵，抬头山连山，回头沙满天，唯一能看见的绿植，只有抱团生长的骆驼草。 ③每年新兵下连，来到哨所的第一件事就是被班长带着，去“欣赏”哨所前的骆驼草。在寂静的缝隙中，在不起眼的凹陷处，常常能找到干枯的骆驼草。为了适应干旱的环境，骆驼草尽量使自己的地面部分长得矮小，将庞大的根系深深扎入地下。 ④老班长说，骆驼草和守卫哨所的兵是一样的，都能在适应环境后有意识地向下扎根，在艰苦中抱团“疯长”。 ⑤但坚守，并不是一个起初就不可动摇的选择。刚来到哨所时，向军曾产生过一种严重的失落感。那种失落感就像这里的狂风扬起的沙尘一样，一天到晚弥漫在周围。他从来没想到，自己会从繁华的都市校园来到这戈壁荒滩。前面是山，后面也是山，两座山把哨所夹在中间。站哨执勤的时候，周围高大嶙峋的峭壁，像一种无形而巨大的压力，令他心中憋闷。这跟想象中的军旅生活不一样，这，并不是向军想要的。 ⑥一次集体劳动成为向军思想的转折点。连队计划在营区正门前的山体上建设“忠心向党”文化石。刚开始时，向军觉得这是个不可能完成的任务。但连长带着大家风风火火地干了起来，他们翻遍了几十公里巡逻线上的浅滩，收集了万余块大小、颜色一致，形状相似的鹅卵石当原料，固定绳索后缠在腰间作为防护……往山上运材料时，战士刘勇不小心从坡上滑了下来，被战友们拉起来后拍拍身上的土又笑呵呵地继续干。回到宿舍换衣服时，向军看到年龄比自己还小的刘勇腰部和大腿外侧青一块紫一块，很受震撼。 ⑦文化石用时一个多月建设完毕，用嘴吹干油漆的一瞬间，向军眼角的泪也被风吹干了。看着被描红的“忠心向党”和那面飞扬的国旗，向军既感动又惊喜，一种成就感在心间悄悄流过。 ⑧向军找出了他就读农业大学时的专业书籍，他要开始一项大胆的尝试——让哨所长出绿色。班长很支持向军的想法，于是带领着全班战士在营房后的断崖下开辟了一畦地，种下了辣椒、韭菜、小白菜、黄瓜。经过向军的精心护理，十几天后，种子全部发芽，荒凉的戈壁里长出了一抹绿色。 ⑨“这就是我们的家，像种子发芽，充满了希望！”那天，向军的心头荡漾着幸福。炊事班的一缕炊烟，默默矗立的大山，酸甜苦辣的往事，摸爬滚打的快乐……向军觉得，有骆驼草的地方，就能长出绿色；有绿色的地方，就是家，一个可以扎根的地方。 ⑩“原有多高，我们生长多高；水有多深，我们根扎多长……”一首《骆驼草》会在每天中午开饭前准时在哨所响起。一批又一批热血官兵来到这里，在歌声中不知不觉爱上这里，又像骆驼草一样扎下了根。 ⑪过完8月，向军的服役期将满，几个大学同学早早就发来信息，“马上要解放了，赶紧回来继续学业吧，不然我们真的都要毕业了。”向军没有回复同学的信息，而是拿笔写下了一份留队申请，然后坚定地交到班长手里。骆驼草是固执的，但比骆驼草更固执的是驻扎在这里的兵，向军不是第一个，也不会是最后一个。 ⑫此时此刻，在雪域高原，在大漠戈壁，在密林深处，在万里海疆，在祖国大江南北的每一个哨所前，无数个哨兵像“骆驼草”一样，深深地扎根，挺拔地站立——因为每个军人都知道，他们所站立的地方是中国！ （节选自《民生周刊》2022.8） 12．根据文章内容补全向军的内心变化 刚到哨所时，向军 开始建设文化石，认为不可能实现看到刘勇身上的伤， 文化石建成， 精心呵护下种子发芽， 递交留队申请，向军无比坚定。 13．任选角度，赏析句子。 （1）西出玉门关，进入祁连山，穿越千里戈壁，拐过山路十八弯，在巴丹吉林沙漠边缘的群山之间，一个哨所像一株骆驼草一样，扎在河畔的戈壁腹地。 （2）“原有多高，我们生长多高；水有多深，我们根扎多长……”一首《骆驼草》会在每天中午开饭前准时在哨所响起。 14．联系上下文，解释加点词的含义。 骆驼草是固执的，但比骆驼草更固执的是驻扎在这里的兵，向军不是第一个，也不会是最后一个。 15．结合文章内容，分析“骆驼草”的含义。 【答案】 12．严重失落 很受震撼 感动又惊喜，有成就感 感到幸福 13．（1）运用了环境描写，交代了哨所的地理位置，突出了戈壁环境恶劣，不适合生存的特点，为下文向军的不适应和失落做铺垫。 （2）引用了《骆驼草》的歌词，通过对骆驼草扎根戈壁，不惧风沙的坚韧精神的歌颂，突出了哨所战士们团结一心，不畏艰苦，乐观积极的精神。 14．固执的本义是古板不知变通，文中指以向军为代表的哨所战士们放弃回家的机会，选择留在哨所的坚持和执着，突出了战士们奉献牺牲的爱国主义精神。 15．①“骆驼草”指在戈壁中生长的骆驼草。他们抱团生长，根系强大，生长在寂静的缝隙中和不起眼的凹陷处。②“骆驼草”指扎在戈壁腹地的哨所，它像骆驼草一样驻守戈壁，独自面对恶劣的环境。③“骆驼草”指守卫着哨所的士兵们，他们像“骆驼草”一样无惧艰苦的环境，深深扎根在祖国的边疆，团结一心，积极向上，为守卫国家奉献牺牲，充满了对祖国的热爱。 【解析】 12．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑤段中“但坚守，并不是一个起初就不可动摇的选择。刚来到哨所时，向军曾产生过一种严重的失落感。那种失落感就像这里的狂风扬起的沙尘一样，一天到晚弥漫在周围”可概括为：严重失落；第二空，结合段中“回到宿舍换衣服时，向军看到年龄比自己还小的刘勇腰部和大腿外侧青一块紫一块，很受震撼”可概括为：很受震撼；第三空，结合⑦段中“文化石用时一个多月建设完毕，用嘴吹干油漆的一瞬间，向军眼角的泪也被风吹干了。看着被描红的‘忠心向党’和那面飞扬的国旗，向军既感动又惊喜，一种成就感在心间悄悄流过”可概括为：感动又惊喜，有成就感；第四空，结合⑨段中“‘这就是我们的家，像种子发芽，充满了希望！’那天，向军的心头荡漾着幸福”可概括为：感到幸福。 13．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、词语运用、句式特点、描写方法等角度进行分析。 （1）这句话通过一连串的动词“出”、“入”、“穿越”、“拐过”等，生动地描绘了哨所所处的地理位置和周围环境的恶劣。这些动词不仅为读者描绘了一幅生动的画面，还突出了哨所如骆驼草般坚韧不拔地扎根在戈壁腹地的形象，使读者能够深切感受到哨所战士们所面临的艰苦环境，以及他们坚守岗位的决心和勇气。 （2）这句话通过引用《骆驼草》的歌词，巧妙地表达了哨所战士们对艰苦环境的坚韧态度和乐观精神。歌词“原有多高，我们生长多高；水有多深，我们根扎多长……”用象征性的手法，将战士们比作骆驼草，形象地展现了他们无论环境多么艰难，都能深深扎根，挺拔站立的精神风貌。 14．本题考查词语赏析。作答时，先解释词语的本义，再结合语境分析其在文中的意思。 “固执”本义为性情或态度古板执着，不肯变通，在这句话中，“固执”一词被用来形容驻扎在哨所的士兵们的特质。这里的“固执”并不是贬义词，而是赞扬他们在艰苦环境中坚持和坚守岗位的精神。这种“固执”体现了他们不怕困难、坚定不移的态度，以及他们对职责和使命的忠诚。通过使用“固执”这个词，作者表达了对哨兵们这种精神的钦佩和赞美。 15．本题考查内容理解。文章描述了一个位于巴丹吉林沙漠边缘群山之间的哨所，这里环境恶劣，常年飞沙走石，人迹罕至。哨所前生长的骆驼草成为了战士们坚守岗位的精神象征。文中通过讲述新兵向军从初到哨所的失落和迷茫，到被战友们的坚韧和乐观精神所感染，最终选择留下并参与到哨所的建设中来的故事，展现了哨所战士们不畏艰苦、坚守岗位、乐观向上的精神风貌。同时，文章也通过引用《骆驼草》的歌词，进一步强调了战士们像骆驼草一样，无论环境多么艰难，都能深深扎根，挺拔站立，守卫祖国的决心和勇气。最后，文章以向军为代表的哨所战士们为缩影，展现了在祖国大江南北每一个哨所前，无数哨兵像“骆驼草”一样，深深地扎根，挺拔地站立，为祖国的安宁和繁荣贡献着自己的力量。 结合②段中“这里常年飞沙走石，人迹罕至。在这里执勤的哨兵，抬头山连山，回头沙满天，唯一能看见的绿植，只有抱团生长的骆驼草”，③段中“每年新兵下连，来到哨所的第一件事就是被班长带着，去‘欣赏’哨所前的骆驼草。在寂静的缝隙中，在不起眼的凹陷处，常常能找到干枯的骆驼草。为了适应干旱的环境，骆驼草尽量使自己的地面部分长得矮小，将庞大的根系深深扎入地下”的内容可知，“骆驼草”指在戈壁中生长的骆驼草。他们抱团生长，根系强大，生长在寂静的缝隙中和不起眼的凹陷处。 结合①段中“西出玉门关，进入祁连山，穿越千里戈壁，拐过山路十八弯，在巴丹吉林沙漠边缘的群山之间，一个哨所像一株骆驼草一样，扎在河畔的戈壁腹地”的内容可知，“骆驼草”指扎在戈壁腹地的哨所，它像骆驼草一样驻守戈壁，独自面对恶劣的环境。 结合⑫段中“此时此刻，在雪域高原，在大漠戈壁，在密林深处，在万里海疆，在祖国大江南北的每一个哨所前，无数个哨兵像‘骆驼草’一样，深深地扎根，挺拔地站立——因为每个军人都知道，他们所站立的地方是中国！”的内容可知，“骆驼草”还指守卫着哨所的士兵们，他们像“骆驼草”一样无惧艰苦的环境，深深扎根在祖国的边疆，团结一心，积极向上，为守卫国家奉献牺牲，充满了对祖国的热爱；据此概括作答即可。 阅读下面的文字，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，一时间，满眼是画，满眼是光。 选自《人民日报》（2024年04月03日第20版） 16．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．第①段的环境描写，烘托了人物所处的美好氛围，温馨和谐，充满盎然生机。 B．文章第②段以老人的话“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢”，直接刻画老陈水泥作画的名气之大。 C．文章第⑭段写“阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的”，叠词的使用既突出了景物之美，又增加了语言的声韵之美。 D．文章通过对老陈这一人物细腻的动作和语言描写，展示了他精湛的水泥作画手艺，也表现了他对于家乡的热爱。 17．品味语言，完成下面的题目。 （1）老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”（理解句子的深刻含义） （2）刀到，知深浅；刀到，景致出。（从句式特点赏析） 18．文章善于通过设置悬念展开叙事，请找出文中的两处悬念，并分析这种写法的效果。 19．文章题目为“绽放的梨花”，却用大量的篇幅写老陈用水泥作画，对此你如何理解？ 【答案】 16．B 17．（1）这句话表明老陈对水泥作画自我要求严格，要精益求精。（意对即可） （2）对仗工整，表意凝练，音韵铿锵，节奏和谐，表现老陈精湛的作画技艺。（意对即可） 18．示例：当梨花丛中的老人说老陈干的是大家伙时，文章以“老陈是谁？干啥大家伙呢？”引发悬念；当老陈说村里有三件老物件，指出第一件是水泥画时，文章以“第二件是啥？我急于知道”和“老陈的‘别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。’”创设悬念。这种写法能推动故事情节发展，激发读者的阅读兴趣，使得叙事有波澜。 19．本文以“绽放的梨花”象征老陈这样的老人，他们年轻时勤学善思，吃苦能干，即便到了晚年依然热爱家乡，像老梨树绽放梨花一样勤奋踏实的生活。文章用大量笔墨写老陈用水泥作画正是展现他的生存价值，像老梨树那样依然勃勃生机。此外，文章以梨花开头，以梨花结尾，首尾呼应，所以用“绽放的梨花”为题最为恰当。 【导语】这篇文章通过描写乡村田园风光与人物细节，呈现了一幅生动的自然与人文交融的画卷。文章不仅通过老人们对梨花授粉的画面表现出乡村的生机与和谐，还通过对老陈精湛的水泥作画技艺的描绘，体现了乡村手艺的传承和发展。在这些鲜活的细节中，作者展现了对传统工艺与自然景观的深情赞美，传递出一种对家乡深厚文化底蕴的自豪感与归属感。 16．本题考查内容理解与分析。B.文章第②段老人的话“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢”，是通过老人家的话引出对老陈的介绍，并不是直接刻画老陈水泥作画的名气之大，故该项错误。故选B。 17．本题考查句子理解与赏析。 （1）“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”首先，体现了老陈对自己手艺的高度责任感和自我要求。结合前句“只见老陈把草图改了一遍又一遍”“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢”可知，他明白自己从事的水泥画创作是一种技艺的展现，而这种技艺的质量完全取决于自己的用心程度。他深知只有自己对作品严格要求，才能创作出真正优秀的作品。他不满足于仅仅完成作品，而是追求卓越，力求每一个细节都做到完美。这种对自我的严格要求，是一种对艺术的执着追求和对传统文化的尊重与传承。故这句话表明老陈对水泥作画自我要求严格，及精益求精的精神。 （2）“刀到，知深浅；刀到，景致出。”从句式特点赏析，这句话句式整齐，采用了对偶的修辞手法。两个“刀到”开头，形成了重复和强调的效果，突出了老陈用刀的熟练和果断，以及他精湛的作画技艺。“知深浅”和“景致出”结构对称，节奏感强，富有韵律美。这种句式特点一方面生动地展现了老陈用刀技艺的高超，他能够准确地把握刀的力度和深度，从而创造出精美的景致。另一方面，也使语言对仗工整，表意凝练，音韵铿锵，节奏和谐，且更加简洁有力，给读者留下深刻的印象，增强了文章的表现力和感染力。 18．本题考查写作手法的赏析。 悬念一：“老陈是谁？干啥大家伙呢？”在文章开头，一位老人提到老陈干大家伙，却没有具体说明老陈的身份和所做的事情，这引起了读者的好奇心，使读者想要知道老陈到底是谁，以及他在做什么重要的工作。 悬念二：“第二件是啥？我急于知道。”当老陈介绍完村子里的第一件老物件——老水泥画后，作者急于知道第二件老物件是什么，而老陈却卖起了关子，没有立即揭晓答案，这就给读者留下了悬念，吸引读者继续阅读下去，以解开这个谜团。 设置悬念的作用一般有：1.增强文章的吸引力。悬念的设置使文章充满了未知和期待，能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。读者会带着疑问不断地往下读，想要尽快了解事情的真相。2.推动情节发展。悬念在文章中起到了推动情节发展的作用。例如，第一个悬念“老陈是谁？干啥大家伙呢？”引出了对老陈的介绍和他水泥画创作的过程；第二个悬念“第二件是啥？我急于知道”则引导读者跟随作者的脚步，一起在村子里探寻第二件老物件，使文章的情节更加连贯和紧凑。3.增加文章的趣味性。悬念让文章变得更加有趣味性。读者在阅读过程中会不断地进行猜测和思考，与作者一起参与到故事的发展中，增加了阅读的乐趣。4.深化主题。通过悬念的解开，读者逐渐了解到村子里的三件老物件——老水泥画、老房子和老梨树，这些老物件不仅是乡村文化和传统的象征，也体现了老陈对家乡的热爱和对传统文化的传承。悬念的设置使主题的表达更加深刻和有力。 19．本题考查内容理解。结构上，梨花作为线索贯穿全文。文章开篇描写春风中绽放的梨花，营造出美好的氛围，引出老人在梨花丛中授粉的场景，进而通过老人的介绍引出老陈用水泥作画的情节。结尾又回到梨花绽放的场景，使文章结构完整，前后呼应。   内容上，烘托氛围，梨花的绽放为故事提供了美丽的自然背景，使整个故事充满生机与美感。在这样的环境中，老陈的水泥画创作更显独特与珍贵，两者相互映衬，共同营造出一种宁静、和谐的氛围； 绽放的梨花象征着美好、生机和希望。更象征老陈这样的老人，他们年轻时勤学善思，吃苦能干，老陈的水泥画以及村里的老物件都代表着传统文化的传承与发展，充满活力与生命力，与梨花的象征意义相呼应；文章通过描写老陈的水泥画创作和村里的老物件，表达了对传统文化和乡村生活的热爱与赞美。梨花的存在不仅增添了文章的美感，还进一步深化了主题，使读者感受到乡村之美与传统文化的魅力，赞美了像老陈一样，即便到了晚年依然热爱家乡，像老梨树绽放梨花一样勤奋踏实的生活态度。 综上所述，题目“绽放的梨花”与老陈用水泥作画像老梨树那样生机勃勃的内容相互融合，共同构成了一篇富有诗意和内涵的文章。 阅读下面的文字，完成小题。 世界上最美的夜晚 ①在我看来，除夕，是世界上最美的夜晚。当然，是童年的。 ②母亲已经把院子和房间打扫干净。父亲在供桌前点香行礼，我和哥跟在后面。大红纸写的“祖宗三代”牌位坐在桌子后边的正中央，前面的红木香炉里已经燃了木香，木香挑着米粒那么大的一星暗红，暗红上面浮着一缕青烟，袅袅娜娜的，宛若从天上挂下来的一条小溪。桌子右前是一个蜡台，上面已经插了蜂蜡。黄黄的蜂蜡顶着一朵狗尾巴花一样的火苗，让人觉得爷爷如果不在那缕香烟上，就在这烛火苗上。 ③点完香，我们竟不知道接下来要干什么，就从厢房到上房，从上房到厢房地跑。天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过，我仿佛能够听到鱼从水里划过时哗哗的响声。我跟在哥身后跑着，有点莫名其妙。但我没有理由不这样做，我想哥之所以要这么跑，肯定有他的道理。 ④哥在上房停下来，我也在上房停下来，影子一样。坐在炕头上抽烟的父亲微笑着看了我们一眼，没有说话，只是看了我们一眼，一脸的年。桌子上的蜂蜡轻轻地响着，像是谁在小声地咳嗽；炕头的炉火哗哗飚着，映红了父亲的脸膛…… ⑤那个美啊！ ⑥夜色落下来时，一家人坐在炕上给灯笼贴花。哥要贴“喜鹊戏梅”“五谷丰登”和“百鸟朝凤”。可是我不喜欢，我挑的全是猫狗兔。哥说，猫狗兔有啥看头呢。我说，我就觉着猫狗兔心疼。父亲说，把你们二人挑的各样贴一些。说着，我已经把挑好的猫狗兔贴在父亲裁好的白纸上，然后再把白纸往灯笼上贴，不想给贴反了。父亲说，贴花的那面应该在里面。我说，在里面人咋能看得见？父亲说，灯一打就看见了。我说，灯咋这么能。哥说，灯就是光明么。 ⑦把油灯放在里面，灯笼一下子变成一个家。坐在里面的油灯像是家里的一个什么人，没有它在里面时，灯笼是死的，它一到里面，灯笼就活了。我们把灯笼挂到院里的铁丝上，仰了头定定地看。灯光一打，喜鹊就真在梅上叫起来，把我们的心都叫醉了。而猫狗兔则像是刚刚睡醒，要往我们怀里扑。 ⑧一丝风吹过来，灯花晃了起来。就在我们着急时，灯花又稳了下来，像是谁在暗中扶了一把。就有许多感动从我们的心里升起。在灯笼蛋黄色的光晕里，我发现，整个院子也活了起来，有一种淡淡的母亲的味道。 ⑨哥叫我去外面。家家门上都是“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，家家门墙上都是“出门见喜”，“出门见喜”的下边钉着一个用红纸折的香炉儿，里面插着木香。 ⑩我们挨着家门看了一遍。哥说，我们回家吧，到坐夜的时候了。我说，回就回吧。 ⑪到了巷口，哥突然站住。我问，咋了？哥说，你看。我顺着哥的手指看去，就看到了小巷的腰身处有两排红米，一直红到小巷的尽头，像是两排悄悄睁着的眼睛，像是谁身上的两排纽扣，又像是两列伏在暗处的队伍。 ⑫那是巷里人家插在大门墙上的香头。我就觉得这巷道不再是一个巷道，而是另一个世界。 ⑬一家人坐在上房里，静静地守夜。守着守着，我就听到了蜡烛燃烧的声音，越来越大，越来越大，最后就像糜地里赶雀的人甩麻鞭一样，叭叭叭的。 ⑭守着守着，我就听到了自己的心跳，越来越大，越来越大，最后就像是社火队的鼓声一样，咚咚咚的。 ⑮守着守着，我就看到了爷爷和奶奶，爷爷和奶奶也在守夜，静得就像是两本经书。 ⑯守着守着，我就看到了太爷和太奶，太爷和太奶也在守夜，静得就像是两幅年画。 ⑰守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。 ⑱守着守着，我就发现那糖快要化完了，心里不由得紧张起来。 ⑲带我走出紧张和惆怅的是一声惊天动地的炮声，我知道，那是用差不多一腊月时间制造出的土炮发出的声音。 ⑳我问父亲，你说人们为啥要守夜？父亲说，你看那个“守”字咋写？我和哥就在炕桌上用手比画。父亲说，你看这“宝盖”下面一个“寸”字，就是让你静静地待在家里，一寸一寸地感觉时间。 ㉑一寸一寸地感觉时间，这正是我刚才的感觉，不想被父亲说出来了，而且是借“守”这个字。“守”这个字一定是造字先生在腊月三十晚上造出来的。我想。 20．请用简洁的语言概括本文所叙写的童年除夕的事。 21．文中说“除夕，是世界上最美的夜晚”，你从文中感受到了除夕的哪些“美”？请概括回答。 22．品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析句中加点词语。 天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过。 （2）从修辞的角度，赏析文中画线句。 守着守着，我就觉得时间像糖一样在一点一点融化。 23．下面的资料是小语在阅读时查阅到的关于“守”的资料，与文中父亲所解释的“静静地待在家里，一寸一寸地感觉时间。”不相符。结合全文内容，简要说说父亲这样解释的原因。 《说文解字》：守，官吏的操行、节操。字形采用"宀、寸"会义。宀，表示官府的事。寸，表示法度。 【答案】 20．给“祖宗三代”牌位点香行礼；“我”和哥哥在房院间跑着玩；给灯笼贴花、挂灯笼；“我”和哥哥去外面看景；一家人守夜。 21．亲情之美；景色之美；传统文化之美；氛围之美。 22．（1）泊的意思是“停泊”，文中指院子里被打扫得干净，在天色暗了下来这个时候，运用这一动词，含蓄地写出了地面的干净，进而表现了一家人对于除夕夜来临的重视，对美好时光的期盼，表达了“我”的喜悦之情。 （2）运用比喻，把“时间的流逝”比作 “像糖一样在一点一点融化”，化无形为有形，生动可感，显出时间的珍贵，表明对除夕时光的享受与珍惜。 23．除夕夜是一家人团聚的日子，家家户户都花费大量时间做了大量准备迎接除夕，如给“祖宗三代”牌位点香行礼，给灯笼贴花、挂灯笼等，守表示待在家里享受家人团聚的幸福与欢乐，表达了我对童年那段美好的时光的怀念。 【解析】 20．本题考查概括文章内容。结合第②段“父亲在供桌前点香行礼，我和哥跟在后面。大红纸写的‘祖宗三代’牌位坐在桌子后边的正中央”可概括出：给“祖宗三代”牌位点香行礼；结合第③段“点完香，我们竟不知道接下来要干什么，就从厢房到上房，从上房到厢房地跑”可概括出：我和哥哥在房院间跑着玩；结合第⑥段“夜色落下来时，一家人坐在炕上给灯笼贴花”可概括出：给灯笼贴花、挂灯笼；结合第⑨⑩段“哥叫我去外面”“我们挨着家门看了一遍”可概括出：我和哥哥去外面看景；结合第⑬段“一家人坐在上房里，静静地守夜”可概括出：一家人守夜。 21．本题考查概括文章内容。结合第②段“母亲已经把院子和房间打扫干净。父亲在供桌前点香行礼，我和哥跟在后面”，⑥段“夜色落下来时，一家人坐在炕上给灯笼贴花”，⑬段“一家人坐在上房里，静静地守夜”可概括出亲情之美；结合第③段“天色暗了下来，院里像是泊着一层水，新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过，我仿佛能够听到鱼从水里划过时哗哗的响声”，⑪段“我顺着哥的手指看去，就看到了小巷的腰身处有两排红米，一直红到小巷的尽头，像是两排悄悄睁着的眼睛，像是谁身上的两排纽扣，又像是两列伏在暗处的队伍”可概括出景色之美；结合第⑨段“家家门上都是‘天增岁月人增寿，春满乾坤福满门’，家家门墙上都是‘出门见喜’，‘出门见喜’的下边钉着一个用红纸折的香炉儿，里面插着木香”可概括出传统文化之美；结合第⑬段“一家人坐在上房里，静静地守夜”，⑮段“守着守着，我就看到了爷爷和奶奶，爷爷和奶奶也在守夜，静得就像是两本经书……”可概括出氛围之美。 22．本题考查赏析语句。 （1）本题考查炼字。在理解本义的基础上理解其语境义，泊的本义是“停泊”，结合上段“母亲已经把院子和房间打扫干净”和“天色暗了下来，院里像是泊着一层水”可知，文中指院子里被打扫得干净，天色暗了下来，在夜色中，地面好似停泊着一层水，渲染了一种宁静、美好的氛围，“新衣裳发出的光在院里留下一道道弧线，就像鱼从水里划过”写一家人穿新衣服、打扫干净院子等待着，进而写出了一家人对除夕夜来临的重视。“泊”字含蓄地写出了地面的干净程度，写出了氛围的美好，表达了“我”的喜悦之情，我们一家人对美好生活的盼望。 （2）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。运用比喻，“我就觉得时间像糖一样在一点一点融化”把“时间的流逝”比作 “像糖一样在一点一点融化”，化无形的时间为有形的糖，生动可感，“一点一点融化”显出时间的珍贵，结合下文“守着守着，我就发现那糖快要化完了，心里不由得紧张起来”可知，表明对除夕时光的享受与珍惜。 23．本题考查理解文章内容。文章第②段写给“祖宗三代”牌位点香行礼；第③段写我和哥哥在房院间跑着玩；第⑥段写给灯笼贴花、挂灯笼；第⑨⑩段写我和哥哥去外面看景；第⑬段写一家人守夜。可见，“父亲说，你看这‘宝盖’下面一个‘寸’字，就是让你静静地待在家里，一寸一寸地感觉时间”的意思是待在家里享受家人团聚的幸福与欢乐，表达了我对童年那段美好的时光的怀念。而小语查到的是“守”的本义，二者并没有冲突的地方。 阅读下面的文字，完成小题。 生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不出半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，不像往年，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？ ⑤但不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前lì临了。我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ ⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土…… ⑩一切都是有着自己的梦想和灵魂的。 24．根据要求，注音或写出对应汉字。 埋( )怨   怏怏( ) 憔cuì( ) lì( )临 25．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了由 —— —— （限2字以内）的变化过程。 26．本文语言富有表现力，语言优美，韵味悠长，请按要求赏析。 （1）从修辞手法的角度赏析文中划线句。 初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。 （2）请你从文中再找一句，选一个角度进行赏析。 27．文章第①段用了较多笔墨在描写葡萄叶，其作用是什么？ 28．结合文意，谈谈你对生命之芯的认识。 【答案】 24．mán yàng 悴 莅 25．十分喜爱 痛惜不已 充满敬意 26．（1）运用拟人手法，生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽、长叶的生命苏醒状态，蕴含了作者的喜爱之情。（2）示例：清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。赏析：运用比喻的手法，将几片阳光比喻成梦的碎片，形象地描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面表现葡萄叶的茂盛、张扬和活力。 27．与下文葡萄叶子半月间全部落尽的情景构成对比，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的痛惜、无奈，突出果实是叶子生命的灯芯。 28．人的生命之芯是理想追求，是毕生所奉献的事业。为了实现人生理想，就应该像以果实为灵魂的葡萄藤那样，把握住人生的美好年华，刻苦学习，茁壮成长，为实现人生价值而奋斗。 【解析】 24．本题考查字音字形。 埋怨，mán yuàn，因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 怏怏，yàng yàng，形容不满意或不高兴的神情。 憔悴，qiáo cuì，形容人瘦弱，面色不好看。 莅临，lì lín，来到；来临，多用于贵宾。 25．本题考查作者的情感变化。结合第②段“我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新”可知，十分喜爱。 结合第⑤段“满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地”可知，痛惜不已。 结合第⑦段“果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前lì临了。我不由对葡萄叶充满了敬意”可知，充满敬意。 26．本题考查赏析句子。 （1）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“昏睡的葡萄藤醒了”运用拟人手法，“它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了”生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态，“醒”“睁开”“一粒粒紫红色”“很快”等词语写它们充满生命活力，蕴含了作者的喜爱之情。 （2）本题考查从任意角度赏析句子。示例：偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。赏析：运用拟人手法，“怔怔地”“怏怏地”等词表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完时发愣、失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。 27．本题考查段落作用。“庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳”写面葡萄叶生长旺盛，结合第⑤段“满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔cuì，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落在地。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着”可知，与下文葡萄叶子半月间全部落尽的情景构成对比，结合第②段“我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的”可知，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的痛惜、无奈，联系第⑥段“难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了”可知，突出果实是叶子生命的灯芯。 28．本题考查理解文章主题。在文章中，通过描述葡萄藤的生长过程，我们可以看到，作物的生长、发芽、抽叶、开花，都是为了最终的果实。这个果实不仅是作物的生命成果，也是其生命的意义所在。一旦果实夭折，作物的生命就会黯淡，提前进入生命的秋天。可见，“生命之芯”是指对于作物而言，果实是其生命的中心，是其存在的价值和意义。将这一比喻应用到人类生命中，我们可以理解为，每个人的“生命之芯”就是他们的理想与追求，是毕生所奉献的事业。为了实现人生理想，我们应该像葡萄藤一样，把握住人生的美好年华，刻苦学习，茁壮成长，为实现人生价值而不懈努力。这样的人生才有意义，我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪。 阅读选文，完成下面小题。 笨拙如你，温暧如你 ①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。 ②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我认为姥爷自私，埋怨他居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！” ③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。 ④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里既愧疚又难过。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！” ⑤是的，姥爷是一个倔强的人，也是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字。从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他就在一旁说“啰嗦”。 ⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。” ⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧锋多了就圆滑，中锋运笔才是君子。” ⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。” ⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“她的毛笔字写的不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。 ⑩我记得那年的春节格外冷，漫天大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。 ⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。 ⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，高兴地笑了。姥爷就是这样，不忘随时让我稳重，这样的教导让我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。” ⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。 ⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持  久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 ⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。 （选文有删改） 29．请根据选文②—⑩段内容，填写下面表格。 主要情节 “我”的心理变化 姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 埋怨、生气 抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。 ① 慢慢长大，明白了姥爷的心思 ② 大年初二看望姥爷，姥爷夸赞我 幸福、感动 30．文中姥爷一直对“我”疼爱有加，他对“我”的疼爱除了体现在每次都给“我”做好吃的汤，并且把最好吃的留给“我”外，还体现在哪些方面？ 31．选文第⑭段画线句有什么含义。 也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 32．请根据括号里的要求对下列语句进行品析。 （1）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。（加点字有什么表达效果？） （2）他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”（从细节描写的角度进行赏析。） 33．选文以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？ 【答案】 29．嘲笑、不解 愧疚、难过 30．小时候，姥爷教我学书法，严厉又不辞辛苦。长大后，“我”探望姥爷，姥爷“我”要稳重。 31．在菜帮子的熟悉味道中，姥爷回忆起过去他将菜叶和丸子省给“我”和姥姥吃的种种情景，他的内心会在这种爱的表达中获得一份满足与欣慰。 32．（1）“偎依”是亲密地紧靠着的意思，准确生动地表现出“我”被姥爷认可时的幸福与感动，表达出“我”对姥爷的敬爱之情。（2）神态描写、语言描写，生动形象地写出了姥爷欣慰和对我的肯定，表现出姥爷对我的爱。 33．点明了本文的写作对象，写出对姥爷的评价；点明中心，流露出“我”对姥爷的心疼与敬爱；设置矛盾（悬念）（或“新颖别致”），激发读者的阅读兴趣。 【解析】 29．本题考查对文章内容的理解与概括。第一空，结合第③段“当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了”可知，当姥爷吃又酸又苦的菜帮时，“我”是嘲笑他太笨了，不理解他为什么把菜帮当成最好吃的东西。故可填：嘲笑、不解；第二空：结合第④段“后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里既愧疚又难过”可知，应填：愧疚难过。 30． 本题考查文章内容提取和概括。结合第⑤段“从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他就在一旁说‘啰嗦’”可知，姥爷还教“我”写字；结合第⑧段“‘欧’字最忌投机取巧，重新写”可知姥爷对“我”十分严厉；结合第⑫段“‘女孩不要那么大声说话。’他听到我的声音，高兴地笑了。姥爷就是这样，不忘随时让我稳重”可知姥爷教“我”做人要稳重。据此可概括作答。 31．本题考查理解重点句子含义。联系第②段中的“那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的‘最爱’”可知，从小，姥爷就把嫩嫩的菜叶子和丸子留给“我”和姥姥吃。联系第⑬段中的“中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮”可知，姥姥去世后，或者哪怕这道菜被换成了山珍海味，姥爷仍旧会把最好的一部分留给“我”，他自己仍然吃菜帮子。也许姥爷不仅仅在吃菜帮子，更是在回忆以前吃菜帮子时的那些人和那些事，和姥姥的情感，对“我”的爱。在回忆中，再次去体味浓浓的亲情，从中获得满足与欣慰，“甘之如饴，欣然老去”。 32．本题考查语句赏析。 （1）“依偎”是亲热地靠着、紧挨着的意思，“我依偎在老人家身边”这一细节描写表现出“我”对姥爷的依赖和敬爱，再结合上文第⑩段“他说：‘小狮长大了，成了一个小书法家。’一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热”可知，这里因为姥爷夸赞我，对我依然那么关心和爱，从而让我感觉到被姥爷认可的幸福，表达了“我”对姥爷的怀念和敬爱之情。 （2）这句话中“微笑”采用神态描写，“你长大了，成了一个小书法家”采用语言描写，“微笑”的神诚生动形象地写出姥爷的慈祥，姥爷说我成为了一个小书法家，表现了他见到“我”取得成就时的开心、欣慰和骄傲，表达了姥爷对“我”无限的爱意。 33．本题考查文章标题的妙处。题目中的“你”点明了本文的写作对象：自己的姥爷。“笨拙”与“温暖”是作者对姥爷的评价。联系第段中的“我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出”可知，说自己的姥爷“笨拙”，是因为他爱吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮，表达了作者对姥爷的心疼。说自己的姥爷“温暖”，是因为他用这种笨拙的方式表达着对姥姥，对作者的爱，表现作者对姥爷的感激与敬爱。“你”即笨拙，又温暖，给读者设置了悬念，新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $