跨学科实践活动 4 基于特定需求设计和制作简易供氧器-【决胜中考】2025年中考化学全程复习配套课件（安徽专版）

该初中化学中考复习课件聚焦氧气制取与性质、实验装置选择、化学方程式书写等核心考点，紧密对接中考对实验探究能力的考查要求，通过分析近三年中考真题明确实验设计占30%、装置选择占25%、方程式书写占20%的考点权重，归纳出实验方案评价、装置改进等常考题型。 课件亮点在于以跨学科实践活动为载体培养科学探究与实践能力，如通过制氧器设计实例详解“根据反应物状态选发生装置”的方法，结合工业制氧原理强化科学思维。配套中考真题训练，如2023年安徽中考实验题改编练习，帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可依此开展专题复习，提升学生应试得分率。

化学 跨学科实践活动 4 跨学科实践活动 4 基于特定需求设计和制作简易供氧器 　　氧气是空气中的一种重要成分，是生物体呼吸不可或缺的物质，也是工业生产必备的原料，供氧器在生产、生活中扮演着重要的角色。在老师的指导下，同学们为设计和制作供氧器开展了下列活动。 任务一：界定任务 【提出问题】 基于特定需求设计和制作简易供氧器需要考虑哪些方面的问题？设计思路是什么？ 跨学科实践活动 4 【问题讨论】 小明同学认为，制作简易供氧器需要考虑　 　、 　 　。  小华认为，反应物的组成中必须含有氧元素，她的依据是_____________　 　。通过小组讨论，同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据反应物的状态及反应条件确定发生装置、根据氧气的 　 　等确定收集装置。  　密度和溶解度　 素的种类不变　 　反应前后元 　反应条件　 　反应物的状态　 跨学科实践活动 4 任务二：建构模型 老师提供了以下实验装置，要求同学们选择装置用双氧水分解和加热高锰酸钾获得氧气，并学会验证氧气的实验方法。 跨学科实践活动 4 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　 【设计实验】实践小组的同学选择了A、E装置，反应的化学方程式为 　 ，完成该实验还缺少的一种用品是　 　；创新小组的同学选用过氧化氢溶液制取氧气，应该选择的发生装置为　 　。  【交流讨论】工业上需要大量的氧气，工业制氧的方法是利用液态氮和液态氧的　 　不同，采用蒸发的方法将氮气和氧气进行分离。  　沸点　 　B或C　 　棉花　 跨学科实践活动 4 任务三：市场调研 【模仿改造】化学制氧机(原理图见图1)利用过碳酸钠白色固体和二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 跨学科实践活动 4 (1)小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。加湿过滤仓利用氧气 　溶于水的原理，使氧气湿润；根据加湿过滤仓中　 　，可以判断氧气排出的快慢；夏天鱼缸中水里溶解氧的量　 　，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧。  (2)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法：______________________　 　。  (3)制氧机内部气流采用高压进低压出(即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓)的方式，可能的原因有____________________　 　。  触，提高加湿效果(合理即可)　 　使氧气与水流充分接 管口处，若木条复燃，说明气体是氧气　 　将带火星的木条放在导 　下降　 　气泡的多少　 不易　 跨学科实践活动 4 (4)选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是　 　。(填字母序号)  A.原料是否价廉易得　 B.所制气体的性质 C.反应速率是否适中 D.制得气体是否纯净 E.实验条件是否易于控制 F.是否安全、环保 　B　 跨学科实践活动 4 (5)图2是某化学氧自救器“初期生氧器”的示意图，该化学氧自救器在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题。“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等成分。 ①“初期生氧器”主要依靠氯酸钾和二氧化锰制氧，其反应的化学方程 式为　 。  ②根据制氧反应条件可以推测铁粉的作用，铁粉与氧气反应会　 　，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。  【评价反思】展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器(如图3)得到了大家的好评。并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 2KClO32KCl＋3O2↑　 　放热　 跨学科实践活动 4 2H2O2H2↑＋O2↑　 任务四：作品发布 通过查阅资料，同学们了解到潜水员、空间站中航天员使用的供氧原理不同。空间站供氧采用电解水，其反应的化学方程式为 　 ；潜水员供氧装置的原理为 2Na2O2＋2CO2===2X＋O2，根据反应原理绘制了如下模拟供氧装置，其中X的化学式为　 　。作为供氧装置，其不足之处是___________　 　。  可能混有二氧化碳(合理即可)　 　氧气不纯， 　Na2CO3　 跨学科实践活动 4 谢谢观看 $